Cómo preparar una exposición oral

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EXPOSICIONES EXPOSICIONES ORALES ORALES ¿Cómo perderles el miedo? ¿Cómo perderles el miedo?

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EXPOSICIONES EXPOSICIONES ORALESORALES

¿Cómo perderles el miedo?¿Cómo perderles el miedo?

Page 2: Cómo preparar una exposición oral

¿Alguna vez has ¿Alguna vez has experimentado los experimentado los

siguientes síntomas?siguientes síntomas? El corazón te late fuertemente El corazón te late fuertemente Sientes escalofríos en todo el cuerpoSientes escalofríos en todo el cuerpo La nariz se te ensancha La nariz se te ensancha Comienzas a sudar Comienzas a sudar Músculos tensos Músculos tensos Se te salen los ojos de las órbitasSe te salen los ojos de las órbitas No te sale la voz No te sale la voz Temblor, sobre todo en las manos y Temblor, sobre todo en las manos y

piernas piernas Perdida repentina de memoria Perdida repentina de memoria

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Entonces …Entonces …

Tienes que realizar unaTienes que realizar una

exposiciónexposición

oraloral

Page 4: Cómo preparar una exposición oral

Algunos consejosAlgunos consejos

Prepara la presentación con Prepara la presentación con tiempo. Para ello:tiempo. Para ello: Determina y Determina y estudia tu audienciaestudia tu audiencia. Ello . Ello

determinará el tono de la misma determinará el tono de la misma (informal, riguroso, serio, técnico,…)(informal, riguroso, serio, técnico,…)

Si puedes, utiliza un Si puedes, utiliza un programa de programa de presentaciónpresentación o transparencias para o transparencias para retroproyector.retroproyector.

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Algunos consejosAlgunos consejos La presentación debe constar de:La presentación debe constar de:

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN – IDEAS ESENCIALES- – IDEAS ESENCIALES- OBJETIVOS. Preséntalos con claridadOBJETIVOS. Preséntalos con claridad

DESARROLLODESARROLLO:: Explica cada punto con claridad.Explica cada punto con claridad. Puedes usar anécdotas, ejemplos personales, Puedes usar anécdotas, ejemplos personales,

analogías, citas, estadísticas. analogías, citas, estadísticas. Si desglosar cada punto en subcategorías procura Si desglosar cada punto en subcategorías procura

dejar claro el punto de la información en el que dejar claro el punto de la información en el que estás (MAPA del documento)estás (MAPA del documento)

CONCLUSIONESCONCLUSIONES. Resume lo que ya dijiste . Resume lo que ya dijiste en un par de frases.en un par de frases.

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Algunos consejosAlgunos consejos

La escenografía:La escenografía: Determina y Determina y estudia tu audienciaestudia tu audiencia. Ello . Ello

determinará el tono de la misma determinará el tono de la misma (informal, riguroso, serio, técnico,…)(informal, riguroso, serio, técnico,…)

Si puedes, utiliza un Si puedes, utiliza un programa de programa de presentaciónpresentación o transparencias para o transparencias para retroproyector… PEROretroproyector… PERO

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Algunos consejosAlgunos consejos No olvides que lo importante eres No olvides que lo importante eres TÚ y TU TÚ y TU

MENSAJEMENSAJE, no la presentación., no la presentación. Evita los Evita los “fuegos de artificio”“fuegos de artificio” Utiliza Utiliza formatos visualesformatos visuales para resaltar los para resaltar los

puntos relevantes puntos relevantes La presentación La presentación debe versedebe verse bien a distancia bien a distancia Adiéstrate bien en la tecnología y material Adiéstrate bien en la tecnología y material

que vas a utilizarque vas a utilizar Acude al lugar de la presentación antes de la Acude al lugar de la presentación antes de la

hora y prepara y hora y prepara y comprueba toda la comprueba toda la tecnologíatecnología..

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Establece Establece contacto visualcontacto visual con el auditorio con el auditorio ((regla del triánguloregla del triángulo))

GesticulandoGesticulando para acompañar las para acompañar las explicaciones con expresiones, pero sin explicaciones con expresiones, pero sin exagerar.exagerar.

Marcando el Marcando el ritmoritmo del discurso: haciendo del discurso: haciendo hincapié con los gestos, el tono de voz, los hincapié con los gestos, el tono de voz, los silenciossilencios, etc., en aquellas ideas clave que , etc., en aquellas ideas clave que nos gustaría que el público recordara.nos gustaría que el público recordara.

Hablando Hablando con seguridadcon seguridad, con voz fuerte y , con voz fuerte y clara, sin titubeos ni rodeos, pero clara, sin titubeos ni rodeos, pero sin prisasin prisa..

LO QUE DEBES HACERLO QUE DEBES HACER

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No olvides que No olvides que TÚTÚ tienes la informacióntienes la información, , lo que te convierte en…lo que te convierte en…

Por eso Por eso SÉ SÉ GENEROSO:GENEROSO: Habla despacioHabla despacio No ridiculicesNo ridiculices a la a la

audienciaaudiencia Una pregunta no es un Una pregunta no es un

ataqueataque Cualquier pregunta es Cualquier pregunta es

aprovechableaprovechable (No hay (No hay preguntas tontas, sino preguntas tontas, sino respuestas inadecuadas)respuestas inadecuadas)

LO QUE DEBES HACERLO QUE DEBES HACER

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Sitúate Sitúate de piede pie frente a la audiencia frente a la audiencia Muévete de vez en cuandoMuévete de vez en cuando, pero sin , pero sin

abusar pues pondrías nerviosa a tu abusar pues pondrías nerviosa a tu audienciaaudiencia

Controla tu respiraciónControla tu respiración Prepara la exposición previamente, Prepara la exposición previamente,

escenificándolaescenificándola frente a un espejo o frente a un espejo o un público “amigo”.un público “amigo”.

LO QUE DEBES HACERLO QUE DEBES HACER

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Adecúa la presentación al Adecúa la presentación al tiempo tiempo disponibledisponible y controla el tiempo y controla el tiempo durante la exposicióndurante la exposición

Cuida el Cuida el materialmaterial que entregas: debe que entregas: debe permitir seguir la presentación y permitir seguir la presentación y recordar lo esencial, pero no distraer recordar lo esencial, pero no distraer a la audiencia o sustituir al orador. a la audiencia o sustituir al orador.

LEELEE las caras de tu audiencia las caras de tu audiencia … … y ten preparado y ten preparado un plan B un plan B o o

recursos de refuerzorecursos de refuerzo

LO QUE DEBES HACERLO QUE DEBES HACER

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LO QUE NO DEBES LO QUE NO DEBES HACERHACER

Hablar Hablar en voz bajaen voz baja y y no vocalizarno vocalizar bien.bien.

Leer la presentaciónLeer la presentación: el público : el público espera del ponente que le espera del ponente que le proporcione mucho más de lo que proporcione mucho más de lo que aparece en la documentación aparece en la documentación escrita.escrita.

ExtenderseExtenderse excesivamente. excesivamente. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado.

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LO QUE NO DEBES LO QUE NO DEBES HACERHACER

Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado. Llevar el tema Llevar el tema poco preparado.poco preparado.

Page 14: Cómo preparar una exposición oral

LO QUE NO DEBES LO QUE NO DEBES HACERHACER

Acabar súbitamente la Acabar súbitamente la conferencia conferencia sin ofrecer sin ofrecer conclusionesconclusiones: el público pensará : el público pensará que “falta algo”.que “falta algo”.

Abusar del PowerPointAbusar del PowerPoint: es muy : es muy útil, pero no debe cobrar más útil, pero no debe cobrar más protagonismo que el ponente.protagonismo que el ponente.

Pensar en tu aspectoPensar en tu aspecto Usar un lenguaje excesivamente Usar un lenguaje excesivamente

coloquialcoloquial o utilizar o utilizar “morcillas”“morcillas”

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LO QUE NO DEBES LO QUE NO DEBES HACERHACER

Evitar el turno de preguntasEvitar el turno de preguntas. Según qué . Según qué público valorará mucho que el público valorará mucho que el conferenciante responda a sus preguntas conferenciante responda a sus preguntas y escuche casos personales. Eso aumenta y escuche casos personales. Eso aumenta notablemente su satisfacción. notablemente su satisfacción.

No discutasNo discutas con la audiencia con la audiencia Aunque el tema no cambie, hay que Aunque el tema no cambie, hay que

adaptar el discursoadaptar el discurso a las características a las características de la audiencia, en lugar de pronunciar de la audiencia, en lugar de pronunciar siempre la misma conferencia.siempre la misma conferencia.