Post on 29-Jun-2015
Axiología EducativaAxiología Educativa
Expositor: Enrique Rodríguez GarcíaExpositor: Enrique Rodríguez García
IntroducciónIntroducción
Existe en Bolivia verdaderamente la Existe en Bolivia verdaderamente la materia de Axiología.materia de Axiología.
Se la aplica en la realidad.Se la aplica en la realidad. Quines deberían estar sumergidos en Quines deberían estar sumergidos en
ella.ella. Existe apoyo estatal para ello.Existe apoyo estatal para ello. Que reacción existe en la sociedad.Que reacción existe en la sociedad. Hay una normativa.Hay una normativa.
Objetivos GeneralesObjetivos Generales
Implementar la materia de Axiología Educativa, Implementar la materia de Axiología Educativa, como una reforma a la currícula educativa.como una reforma a la currícula educativa.
Desarrollar métodos de enseñanza orientados a Desarrollar métodos de enseñanza orientados a profesores, padres de familia y alumnado en profesores, padres de familia y alumnado en general.general.
Inserción de normas relacionadas a la actividad de Inserción de normas relacionadas a la actividad de cada grupo social.cada grupo social.
Inclusión de La Axiología como base del Derecho, Inclusión de La Axiología como base del Derecho, como modo de convivencia, de una forma simple y como modo de convivencia, de una forma simple y no para impartir temor por el no cumplimiento no para impartir temor por el no cumplimiento
ObjetivosObjetivos Específicos Específicos
Cambiar de forma trascendental la Cambiar de forma trascendental la visión hacia el futuro de las nuevas visión hacia el futuro de las nuevas generaciones, colmada de valores y generaciones, colmada de valores y principios, destinados a la pacifica principios, destinados a la pacifica convivencia y a la aplicación de convivencia y a la aplicación de enseñanzas emanadas del núcleo del enseñanzas emanadas del núcleo del HOGAR y fortalecidas por la ESCUELA HOGAR y fortalecidas por la ESCUELA y las UNIVERSIDADES a través de la y las UNIVERSIDADES a través de la docencia docencia
¿Que es La Axiología? ¿Que es La Axiología?
La Axiología proviene del griego: La Axiología proviene del griego: ““axios = valor axios = valor logos = tratado” logos = tratado” que en su generalidad se referiría al:que en su generalidad se referiría al: ESTUDIO DE LOS VALORES ESTUDIO DE LOS VALORES Entre sus promotores están:Entre sus promotores están:
* Sócrates, Aristóteles, Scheler, Hartmann* Sócrates, Aristóteles, Scheler, Hartmann
La Axiología La Axiología
No sólo trata los valores positivos, sino No sólo trata los valores positivos, sino también de los valores negativos.también de los valores negativos.
Esto para consideras si es o no valioso.Esto para consideras si es o no valioso.
¿Que es valor?
Un valor es una cualidad de un sujeto Un valor es una cualidad de un sujeto u objeto. u objeto.
Los valores son agregados a las Los valores son agregados a las características físicas, tangibles del características físicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo objeto por un individuo o un grupo social. social.
¿Que es valor?
Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado de la interpretación que hace el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del objeto.
Es decir, la valía del objeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto
¿Que es un Antivalor?
Es una calificación repudiada Es una calificación repudiada polarizada a los valores.polarizada a los valores.
Refiriéndose a aquéllos que ya no Refiriéndose a aquéllos que ya no son aceptados por la sociedad y son aceptados por la sociedad y mucho menos por la culturamucho menos por la cultura
Valor ObjetivosValor Objetivos
Son aquellos que están arraigados en Son aquellos que están arraigados en necesidades biológicas y sociales ya necesidades biológicas y sociales ya que surgen del carácter objetivos de que surgen del carácter objetivos de los objetos y fenómenos.los objetos y fenómenos.
Existen independientemente del Existen independientemente del sujeto.sujeto.
La salud, la paz, etc.La salud, la paz, etc.
Valores SubjetivosValores Subjetivos
Deben su existencia a reacciones del Deben su existencia a reacciones del sujeto que valora.sujeto que valora.
Estos en su generalidad llegan a Estos en su generalidad llegan a representar un medio, el cual los representar un medio, el cual los catapulta a conseguir un fin, o a catapulta a conseguir un fin, o a causar un placer buscado causar un placer buscado
ValoresValores
Paz: La paz es generalmente definida Paz: La paz es generalmente definida como un estado de tranquilidad o quietud.como un estado de tranquilidad o quietud.
Amor: El amor es considerado como el Amor: El amor es considerado como el
conjunto de sentimientos que se conjunto de sentimientos que se manifiestan entre seres o a objetos. manifiestan entre seres o a objetos.
Respeto: Consideración y reconocimiento Respeto: Consideración y reconocimiento del valor de una persona o de una cosa. del valor de una persona o de una cosa.
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
Sin justicia, no hay paz.Sin justicia, no hay paz.
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
Sin dialogo, impera la fuerzaSin dialogo, impera la fuerza
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
Uso indiscriminado de la bocinaUso indiscriminado de la bocina
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
DivorciosDivorcios
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
RivalidadRivalidad
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
Peleas entre amigosPeleas entre amigos
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
..
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
..
Ausencia de estos valoresAusencia de estos valores
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Crisis de los valores
SiSi
A cada paso que A cada paso que damos.damos.
Ética y MoralÉtica y Moral
El término ética, de origen griego, comprende El término ética, de origen griego, comprende el estudio crítico y propositivo del actuar el estudio crítico y propositivo del actuar humano en sus costumbres actitudes y humano en sus costumbres actitudes y prácticas.prácticas.
Pero el término “moral”, sea como sustantivo, Pero el término “moral”, sea como sustantivo, sea como adjetivo, llegó a nosotros con cierta sea como adjetivo, llegó a nosotros con cierta ambigüedad. Pues se puede referir tanto al ambigüedad. Pues se puede referir tanto al “conjunto de costumbres” dadas y establecidas “conjunto de costumbres” dadas y establecidas en un grupo o sociedaden un grupo o sociedad
Conclusiones
LA FAMILIA Y LA ESCUELALA FAMILIA Y LA ESCUELA son son instituciones primarias importantes instituciones primarias importantes en la formación de valores, ya que la en la formación de valores, ya que la niñez y la adolescencia crece y se niñez y la adolescencia crece y se educa por imitación, y para ellos los educa por imitación, y para ellos los primeros personajes del cambio primeros personajes del cambio seremos nosotros seremos nosotros
“ “ Dios ayúdame a ser como Dios ayúdame a ser como tu, porque mi hijo quiere tu, porque mi hijo quiere
ser como yo”ser como yo”
Muchas GraciasMuchas Gracias