ESPERANZA ARÉVALO VERAELNA YOLANDA SEPÚLVEDA DIAZ

HISTORIA DEL TRABAJO EN EQUIPO

GRUPO 4 COHORTE 49

Somos Esperanza Arévalo y Yolanda Sepúlveda y como grupo hemos desarrollado el juego triádico ocupando las funciones de oficial y de oscilante dependiendo del momento en que estemos trabajando, en pocas ocasiones se evidencia el papel de antioficial, tratamos de llegar a acuerdos por el bienestar del equipo

GRUPO 4 Y SU RECORRIDO POR LA ESPECIALIZACIÓN

JUEGO TRIÁDICO

YOLANDA

ESPERANZA

ESPERANZAYOLANDA YOLANDA

ESPERANZA

Esperanza Arévalo Yolanda Sepúlveda

Estos fueron los resultados al hacer el análisis de las características y la aplicación del test de dominancia cerebral en las dos integrantes del grupo.

ANÁLISIS TRIÁDICO

Predominancia de cerebro derecho.Es metódica con el trabajo.Creativa y detallista.Muy religiosa.

Predominancia cerebro central.Práctica.Organizada.Con tendencia operativa

Se hace evidente que en algunos momentos Esperanza asume el papel de oficial pues es quien organiza el horario, define las temáticas y busca fuentes bibliográficas para el soporte teórico. Mientras que Yolanda hace de oscilante llegando a acuerdos y aportando ideas para realizar cambios que mejoren el trabajo en equipo; en otras ocasiones los roles se invierten, dependiendo de las emociones y de las actividades personales.

Sin embargo nuestro grupo se ha caracterizado por: Respeto Reconocimiento de diferencias y

falencias personales. Apoyo mutuo y colaboración. Buen proceso comunicativo. Excelente empatía.

PRÁCTICA DEL JUEGO TRIÁDICO

Algunas de las debilidades presentadas a lo largo de la especialización y las cuales debemos superar son:Desorganización con los tiempos de trabajo.Poca habilidad en el manejo de los programas

tecnológicos e informáticos.No existe el hábito del feedback.

DIFICULTADES GRUPALES

Nuestro proceso de trabajo durante la especialización se ubica en el nivel de supervisión:

NIVELES DE ACTUACIÓN

Por cerebro izquierdo que corresponde a clasificación: Participamos en la elaboración de currículo y planes de estudio de nuestra institución y clasificamos información útil para nuestro trabajo de la especialización.

Por cerebro derecho a creatividad: Somos creativas, religiosas (Esperanza), solidarias, innovadoras, con espíritu lúdico y entusiastas.

Por cerebro central a profesional: Emprendedoras, hacemos buen uso del recurso humano (estudiantes, compañeros), líderes y buenas profesionales.

ESPERANZA

MANIFESTACIÓN DE NUESTRAS EMOCIONES

Sensible No me gusta la mentira, ni las personas presumidas. Cariñosa Responsable

Dinámica

Tolerante

YOLANDA

MANIFESTACIÓN DE NUESTRAS EMOCIONES

Práctica No me gusta las personas que carecen de autoestima Organizada Solidaria

Dinámica

Honesta

La comunicación en nuestro grupo es dialógica, somos buenas receptoras y por ende sabemos interpretar lo que la otra quiere comunicar, aceptamos nuestras diferencias y el resultado es un buen trabajo en equipo.

COMUNICACIÓN GRUPAL

Una de las falencias que se presenta es que en ocasiones la comunicación como equipo de trabajo se ve interrumpida por nuestros compromisos familiares y profesionales.

COMUNICACIÓN GRUPAL

Durante la especialización hemos realizado diferentes trabajos, producto de la dedicación y el esfuerzo conjunto; los resultados han sido satisfactorios a criterio no sólo de nosotras, sino también de los docentes de los diferentes modulo y nuestros compañeros de la cohorte 49.

RESULTADOS DE NUESTRO TRABAJO

En el fortalecimiento de nuestro equipo de trabajo han jugado un papel importante nuestros compañeros de la cohorte 49 y los docentes de la especialización a quienes reconocemos y agradecemos su colaboración.

http://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1241&bih=584&q=juego+triadico&oq=juego+triadico&gs_l=img.3..0i24.133826.145413.0.14

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Velandia, C. Metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje.2006.Teoría del color. Medellín, Colombia.

De Gregory, W. Construcción escolar y familiar de los tres cerebros. 2000.ISCA. Bogotá.

De Gregory, W. Capital tricerebral. 2006.Editora Beta. Bogotá.

BIBLIOGRAFIA