ÁMBITOS QUE SE TRABAJAN EN EL

PROYECTOFORMACIÓN DE

MAESTROS, CURRICULOS PERTINENTES Y

POBLACIÓN VULNERABLE

ÁMBITO ACADÉMICO

CONCEPTOS ARTICULADORES•¿CÓMO SE SELECCIONA EL CONOCIMIENTO?•¿CÓMO SE ASUME EL CONOCIMIENTO?

•¿CÓMO SE ORGANIZAN LOS CONOCIMIENTOS?

•CÓMO SE INVOLUCRAN LOS CONOCIMIENTOS?

¿CÓMO SE SELECCIONA EL CONOCIMIENTO?

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?• En los cuadernos.• En el Currículo – Estructuras Curriculares• Parceladores.• PEI• En las Evaluaciones.

¿CÓMO SE ASUME EL CONOCIMIENTO?

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?•En la clase•En el parcelador•En el enfoque – Modelo Pedagógico•En la Evaluación: Verbal o Escrita•En los escritos de los niños•En las tareas

¿CÓMO SE ORGANIZAN LOS CONOCIMIENTOS?

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?•En el parcelador.•En las tareas escolares•En la estructura curricular•La organización del aula•Las estrategias pedagógicas.

¿CÓMO SE INVOLUCRAN LOS CONOCIMIENTOS?

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?•La capacidad que tiene el niño para relacionar conceptos = Construcción de frases, oraciones.•En el discurso = Capacidad para combinar conceptos•En el desarrollo de sus habilidades de pensamiento•En sus producciones•En su hacer (capacidad que tiene el niño para saber qué hacer cono lo que sabe)•En la participación espontánea, en sus inquietudes… cuando profundiza en el conocimiento.

ÁMBITO SOCIOCULTURAL

CONCEPTOS ARTICULADORES•¿CÓMO SE ASUME Y SE RESUELVEN LOS CONFLICTOS?

• EL PAPEL DE LOS ACTORES• LA AUTORIDAD• EL PODER

• LA DEMOCRACIA• EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

¿CÓMO SE ASUMEN Y SE RESULVEN LOS CONFLICTOS?

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?•En el aula•En los recreos•En los conflictos entre maestros, estudiantes, padres de familia, comunidad en general

EL PAPEL DE LOS ACTORES

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?

•En cómo actúan los maestros, estudiantes y directivos dentro y

fuera del aula y la institución.

LA AUTORIDAD

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?

•Como se manejan dentro y fuera del aula, en la institución, en la comunidad en general

•Si la autoridad es vertical u horizontal

EL PODER¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?

•En cómo se maneja en el aula, en la institución, en la comunidad en general

LA DEMOCRACIA

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?

•En cómo se trabaja en el aula, la escuela, la comunidad en general

DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

¿DÓNDE PODEMOS MIRAR?

•En cómo lo hace la escuela, el maestro en el aula, la comunidad en general

ÁMBITO DE GESTIÓN

CONCEPTOS ARTICULADORES•LA ORGANIZACIÓN•LA AUTONOMÍA•LA PARTICIPACIÓN

•DEMOCRACIA – RELACIONES – PROACTIVIDAD

•CONTEXTUALIZACIÓN•EL GOBIERNO ESCOLAR•LA TOMA DE DECISIONES•LA COMUNICACIÓN•LA EVALUACIÓN