Los imposibles de hoy serán posibles mañana.

Konstantin Tsiolkovsky (1857-1935) inventor y científico ruso.

LA ERA DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL

CULTURA DIGITALEs la habilidad de las personas

para transferir libremente la información unida a la capacidad de tener acceso rápido al conocimiento que antes era difícil o imposible de encontrar.

En 1963 se establece la primera comunicación vía satélite y Estados Unidos inicia una red digital telefónica

Actualmente la tecnología digital incluye: celulares, computadoras, ipad, ipod, iphone, video juegos, fotografía , aviones, automóviles, juguetes, aparatos de precisión, medicina, estereos, etc.

En educación se pretende trabajar con una nueva cultura, mediante la creación de Ciudades Educadoras

Para visualizar la estructura y funcionamiento de un sistema educativo, la perspectiva deseable es la holística, es decir, tomando en cuenta, no aislada sino integradamente, sus componentes: su base lógica, su contexto, su evolución, sus procesos, sus dificultades y sus logros.

Es importante involucrar las Tecnologías de la informática y de la comunicación (TIC”S), en todo el sistema educativo como parte integral de una estrategia de enseñanza-aprendizaje.

De lo anterior se desprende la siguiente propuesta:

Innovando la Enseñanza – aprendizaje de forma

interactiva

IntroducciónCon la finalidad de realizar una clase mas interesante y

además interactiva se pretende usar las Tecnologías de la Informática y la comunicación, debido a que los alumnos son considerados como nativos digitales, es decir, están en contacto continúo con la tecnología digital; y por tanto se propone el uso de una página Webnode

DesarrolloLa página webnode , es muy

completa debido a que cada quien le puede agregar las aplicaciones de acuerdo a sus necesidades de trabajo.

Una aplicación importante es la de comentarios en donde los alumnos dan un breve punto de vista sobre los trabajos o sobre alguna duda que tengan.

Otra aplicación es una foto galería en donde se pueden subir las fotos de actividades y prácticas realizadas por los propios alumnos, esto los motiva porque aparecen en una página de internet.

Se puede incluir una aplicación de actividades en donde el alumno tiene la oportunidad de revisar que tareas o actividades va a realizar dentro del salón de clases, en el laboratorio o al aire libre.

También contiene un blog en donde se pueden subir videos de acuerdo al tema que se esta estudiando, con la finalidad de que los alumnos reafirmen sus conocimientos.

Se pueden introducir archivos adjuntos que contengan el tema para que los alumnos tengan la oportunidad de leer con anticipación y poder dar su propia opinión en clase.

En fin son diversas las aplicaciones que se pueden trabajar en este tipo de página y además es interactiva lo cual llama la atención a los alumnos y hace más dinámica la clase.

A continuación se muestra el link de una pagina webnode que se ha adaptado a la clase de Biología y a la vez sirve para Bioquímica:

Gdobetyna.webnode.mx

Otra propuesta para uso de herramienta digital es la página prezi, se puede utilizar para que los alumnos realicen ahí su portafolio de evidencias, en donde poco a poco le pueden ir agregando sus productos; es bastante dinámica y a la vez divertida

Una ultima propuesta para complementar el uso de tecnología digital y hacer mas dinámicos los exámenes es utilizar :

Slideshare

Con Slideshare se pueden realizar en casa exámenes, que le permitan al alumno a estar mas relajado y no tener la presión del tiempo en un salón de clases, que en muchas ocasiones origina que se bloquee y no sepa contestar aunque tenga los conocimientos.

ConclusiónCon el uso de la página webnode,

prezi y slideshare, se esta integrando la tecnología digital en el proceso educativo, lo que trae como consecuencia que las clases, los productos y las evaluaciones, sean mas interactivas y divertidas que es lo que más atrae al estudiante.