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Colegio Monseñor Diego Rosales Unidad Técnico Pedagógica Profesora Daniela Cid TERCERO BÁSICO - MATEMÁTICA PRIORIZACIÓN CURRICULAR Nombre estudiant e: Profesora : Daniela Cid Cabezas Correo Electrónico: [email protected] Fecha: 28 de septiembre de 2020 Instrucciones: 1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico. 2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades. 3. Estas guías corresponden a 1 objetivo de aprendizaje. La guía está separada por el nº de clase. 4. El tiempo estimado para realizar cada una es de hora y media cada día. 5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final. 6. Si tienes alguna duda durante la realización de esta guía no dudes en contactarme al mail: daniela.cid @cmdr.cl estaré atenta para revisar tus consultas. 7. Esta guía será evaluada con un porcentaje de logro del 0% al 100%, para luego ser convertida a una calificación del 2 al 7. Su calificación equivaldrá al 20% del promedio final de la asignatura. Perímetro En este tema, los estudiantes medirán el perímetro de figuras del entorno, calcularán el perímetro de diferentes figuras planas como cuadrados y rectángulos; para finalmente, resolver problemas que involucren la medición de perímetros. Conceptos claves: Contorno Conjunto de líneas que limitan un cuerpo o una figura. Polígono Figura geométrica plana que está limitada por tres o más rectas y tiene tres o más ángulos y vértices. Perímetro Línea o conjunto de líneas que forman el contorno de una superficie o una figura. Polígono Figuras 2D que tienen todos sus lados y ángulos iguales. 1
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Colegio Monseñor Diego Rosales Unidad Técnico Pedagógica Profesora Daniela Cid
TERCERO BÁSICO - MATEMÁTICAPRIORIZACIÓN CURRICULAR
Nombreestudiante:
Profesora: Daniela Cid Cabezas Correo Electrónico: [email protected]
Fecha:28 de septiembre de 2020
Instrucciones:1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de
asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.3. Estas guías corresponden a 1 objetivo de aprendizaje. La guía está separada por el nº de clase.4. El tiempo estimado para realizar cada una es de hora y media cada día.5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor
dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.6. Si tienes alguna duda durante la realización de esta guía no dudes en contactarme al mail:
daniela.cid @cmdr.cl estaré atenta para revisar tus consultas.7. Esta guía será evaluada con un porcentaje de logro del 0% al 100%, para luego ser convertida a
una calificación del 2 al 7. Su calificación equivaldrá al 20% del promedio final de la asignatura.
Perímetro
En este tema, los estudiantes medirán el perímetro de figuras del entorno, calcularán el perímetro de diferentes figuras planas como cuadrados y rectángulos; para finalmente, resolver problemas que involucren la medición de perímetros.
Conceptos claves:
Contorno Conjunto de líneas que limitan un cuerpo o una figura.Polígono Figura geométrica plana que está limitada por tres o más rectas y tiene tres o
más ángulos y vértices.Perímetro Línea o conjunto de líneas que forman el contorno de una superficie o una figura.
Polígono regular Figuras 2D que tienen todos sus lados y ángulos iguales.
Polígono irregular Figuras 2D que tienen sus lados y ángulos de distinta medida.
CRONOGRAMA DE APOYO ZOOMEstimados padres, apoderados y estudiantes, la siguiente tabla ordena los contenidos que se trabajarán semanalmente en los apoyos virtuales vía Zoom. Quedan cordialmente invitados a seguir participando activamente en estas instancias para aclarar dudas y responder inquietudes.
Fecha Nº de Clase
Objetivo ID
Martes 29 de septiembre
01 Conocer y caracterizar figuras 2D polígonos.
743 787 6696
Martes 06 de Octubre
02 Demostrar que comprenden el perímetro de una figura en su entorno y en polígonos regular e irregular
Martes 13 de Octubre
03 Determinando el perímetro de un cuadrado y de un rectángulo
Martes 20 de Octubre
04 Aplican el perímetro en el contexto de la resolución de problemas
Clase 11
Colegio Monseñor Diego Rosales Unidad Técnico Pedagógica Profesora Daniela Cid
OBJETIVO: Conocer y caracterizar figuras 2D polígonos.
Polígonos
Los polígonos están compuestos por:
Lados: Son los segmentos o líneas que lo limitan.
Vértice: Son los puntos donde se encuentran las líneas.
Ángulos: Son los espacios determinados por los lados consecutivos.
Podemos clasificar los polígonos en dos grandes grupos. Esto lo determinaremos por la medida de sus lados. Los polígonos que tienen todos los lados y ángulos de igual medida serán POLIGONOS REGULARES.Y aquellos polígonos que tengan sus lados y ángulos con distinta medida los llamaremos POLIGONOS IRREGULARES.
Polígonos regulares Polígonos irregulares
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En esta clase recordaremos las figuras 2D que ya conocemos como son el cuadrado, el rectángulo y el triángulo. También conoceremos como se llaman figural 2D según la cantidad de lados que estas tienen
En esta oportunidad nos detendremos en las clases de polígonos que podemos encontrar según la cantidad de lados, sus nombres y como los podemos agrupar.
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Los polígonos los nombraremos según la cantidad de lados.
Actividad
1.- Dibuja con una regla 3 polígonos regulares y píntalos.
2.- Dibuja con una regla 3 polígonos irregulares y píntalos.
3.- Pinta de rojo los polígonos regulares y de azul los polígonos irregulares.
4.- Une con una línea el nombre del polígono con la figura según corresponda
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5.- Completa la oración con la palabra que corresponda.
REGULAR - DECÁGONO - HEPTÁGONO - POLÍGONO -IRREGULAR
a).- Los _______________son figuras cerradas formados por líneas rectas (rectilíneos).
b).- Este polígono tiene diez lados y se llama____________________.
c) .- Los polígonos_________________ tiene todos sus lados y ángulos de la misma medida.
d).- Cuando una figura 2D tiene lados y ángulos de distinta medida se llaman polígonos ___________________.
e).- Un ________________es un polígono de siete lados.
Clase 2
OBJETIVO: Demostrar que comprenden el perímetro de una figura en su entorno y en polígonos regular e irregular
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En los links que dejo a continuación jugar y ver un video que te ayudara a profundizar en el tema de la clase de hoy:JUEGO:https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-diferenciar-poligonos
VIDEO: https://youtu.be/a95Yy1YmXqE
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PERÍMETRO
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En la clase de hoy comprenderemos que es el perímetro de una figura y como lo vemos en la vida cotidiana.
Con una lana, cinta o cordón marca el perímetro de la casa que aparece a continuación:
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Si queremos calcular el perímetro de una figura o elemento, debemos sumar la medida de todos sus lados:
Actividad
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25 + 40 + 25 + 40 =130
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1. Calcula el área de las siguientes figuras
El perímetro es: _______________ El perímetro es: _______________
El perímetro es: __________________
El perímetro es: __________________
2.- Cada cuadrado mide 1cm. Cuenta por el contorno de la figura para saber su perímetro y maraca la alternativa correcta.
3.- Calcula el perímetro
El perímetro es:______________________
Clase 3
OBJETIVO: Determinando el perímetro de un cuadrado y de un rectángulo.
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En esta clase veremos cómo calcular el perímetro de rectángulo y cuadrados.
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Actividad. 1.- calcula el perímetro de los siguientes cuadrados y rectángulos.
Perímetro: ____________________ Perímetro: _________________________
Perímetro: ____________________ Perímetro: _______________________
2. Calcula el perímetro de los siguientes cuadrados y rectángulos. Considera que entre cada punto hay 1cm de distancia.
Ejemplo: el cuadrado 3cm por lado
El perímetro de la figura es 3 *4 = 12cm
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a)
El perímetro es:____________
b)
El perímetro es:______________________
c)
El perímetro es:__________________
d)
El perímetro es:________________________
3.- Construye en el geoplano el rectángulo y cuadrado según la medida de su perímetro.
a) El perímetro del cuadrado es 24cm¿Cuál es la medida de du lado?
R:___________________________
b) El perímetro del rectángulo es 32 cm.¿Cuál es la medida de los lados?
R: ______________________________________
Clase 4
OBJETIVO: Aplican el perímetro en el contexto de la resolución de problemas
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Perímetro
1. Calcula el Perímetro de los siguientes polígonos regulares e irregulares.
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En esta clase APLICAREMOS todo lo que hemos visto en relación a polígonos y perímetro.
ÉXITO ; )
El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura 2D (Polígonos).
Polígonos Regulares
PolígonosIrregulares
Los polígonos son figuras que están compuestas por segmentos de rectas llamados lado, los cuales se interceptan en un punto llamado vértice. Se dividen en Polígonos regulares y polígonos irregulares.
Dibuja 2 polígonos regulares indica la medida de sus lados
Dibuja 2 polígonos irregulares indica la medida de sus lados
La medida de sus lados es distinta.
La medida de sus lados es igual.
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2.- Calcula el perímetro (P) en cada caso.
3 cm 3 cm
4 cm 4 cm
7 cm
6 cm
5 cm
3.- Encuentra el valor que falta con la información entregada.
Perímetro = 24 m Perímetro = 33 m14 m
8 m7 m
12m 5 m
= =
Perímetro: 20 Perímetro: 16
11
7cm
Perímetro:
6cm
9cmPerímetro:
4cm
Perímetro:
10cm
7cm 7cm
5cm
Perímetro:
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6 cm
4.- Resuelve los siguientes problemas:
a) Valentina enmarcar 2 cuadros. Uno tiene forma cuadrada de lado 30 cm y la otra tiene forma rectangular con lados de 50 cm y 30 cm, respectivamente. ¿Cuál es el perímetro de cada marco?
b) Sandro trota 2 vueltas alrededor de una casa que tiene forma rectangular. Si las dimensiones de la cancha son 35 metros de largo y 25 metros de ancho ¿Cuántos metros trota Sandro en total?
c) Carlos quiere cercar el patio de su casa la cual tiene forma rectangular, para ello calculo que el perímetro de su casa es de 24 metros. ¿Cuál es la medida del ancho y el largo del patio de la casa de Carlos?
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