CEP María Auxiliadora AREA: Ciencias Sociales Grado: 4to de secundaria Profesora: Luz Villasante Ccopa correo: mirianluz32 @gmail.com cel:958957107

MOVIMIENTO OBRERO DEL SIGLO XIXEl sistema capitalista industria del siglo XIX busco reducir sus costos de producción, disminuyendo los salarios de loa obreros y alargando la jornada laboral. El trabajo, además, era precario: una nueva máquina podía reemplazar a los obreros, que eran despedidos sin ningún beneficio. Esto motivo a constantes manifestaciones y huelgas. Los gobiernos reprimían violentamente a los obreros, pero, a tono con el liberalismo, no intervenían en la contratación y reglamentación laboral que establecían los patrones.

Frente a esta situación, surgió un conjunto de propuestas que intentaban resolver la situación del proletariado industrial a través de la reorganización a la destrucción de la sociedad liberal. A estas propuestas se le conoce con el nombre genérico de socialismo.

El más notable influyente de los pensadores socialistas fue KARL MARX, quien desarrollo las bases del socialismo científico o marxismo, y por ello llamo “socialistas utópicos” a los pesadores que lo antecedieron.

El anarquismo es una propuesta emparentada con los socialismos, pero que pone énfasis en la libertad.

Las iglesias cristianas no permanecieron impasibles ante las injusticias. Desde finales del siglo xix desarrollaron propuestas que influyeron las políticas sociales de muchos gobiernos.

La actitud inicial de los obreros frente a las máquinas fue negativa, surgieron así movimientos que pretendieron destruir todo artefacto mecánico, considerándolos responsables del desempleo y de la miseria. Estos movimientos obligaron al parlamento ingles a decretar medidas duras, inclusive la pena de muerte, para cualquiera que atentara contra las instalaciones industriales. Debido a ello, dieciocho dirigentes obreros fueron ejecutados en NEW YORK (1813).

LOS SINDICATOS OBREROS:

Los obreros fueron dándose cuenta que solo agrupados podrían defender sus intereses comunes y comenzaron a organizarse en sindicatos (asociaciones de obreros no jerarquizadas). Los primeros surgieron en Inglaterra y eran agrupaciones clandestinas e ilegales. Posteriormente, en 1825, lograron que se les diera la legalidad al reconocerse el derecho a la libre sindicalización obrera. Es importante destacar que Inglaterra fue pionera en el reconocimiento de este derecho

EL CARTISMO:

William Lowett intento canalizar el descontento de las clases populares al buscar que sus justas demandas fueron atendidas. Apoyado por miembros radicales del parlamento, por el periodista irlandés O´Connor y por obreros de la asociación de trabajadores de Londres publicó, el 8 de mayo de 1838, la carta del pueblo.

Sus principales propuestas fueron e sufragio universal, el voto secreto y el derecho del proletariado a acceder al parlamento. Solo obtuvieron que el gobierno redujera la jornada laboral a diez horas y una fuerte represión al movimiento. Tras reiterados intentos, el movimiento decayó. Al ver que sus propuestas violentas no tenían éxito, los líderes cartistas se convencieron de que el proletariado no obtendría la victoria si seguía luchando solo. Por ello, plantearon una alianza a ciertos sectores de la clase media para lograr sus reivindicaciones. El movimiento cartista dio origen al partido Laborista en 1892.

DIFUSIÓN DEL MOVIMIENTO OBRERO

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El movimiento obrero de Inglaterra sirvió de modelo a los trabajadores europeos, especialmente en Francia y Alemania. En 1864 se fundó la asociación Internacional de los trabajadores integrada por obreros de Inglaterra, Francia y por exiliados polacos, alemanes, italianos y suizos, que vivían en Londres. Todos ellos estaban convencidos de que el problema de los trabajadores eran los mismos en todos los países que vivían en el desarrollo industrial. Esta asociación llamada también “Primera Internacional”, contó con el apoyo de Marx y Engels y existió hasta 1876 a fines del siglo XIX (1899) se organizó la “segunda internacional de los trabajadores”.

DESARROLLO DE LA LEGISLACIÓN LABORAL EN INGLATERRAAÑO SECTOR LEGISLACIÓN

1833 textil Prohibición del trabajo a niños menores de nueve años Reducción del horario de trabajo de los niños entre nueve a trece

años Asistencia obligatoria de dos horas a la escuela para los niños Nombramiento de inspectores de fabrica

1842 Minas de carbón

Prohibición de trabajo a mujeres y niñas bajo tierra Nombramiento de inspectores de minas

1844 Textil Los niños entre 8 a 13 años no podrán trabajar más de seis horas Se limita a doce horas el trabajo de las mujeres Prohibición del trabajo nocturno de las mujeres

1847 textil Las mujeres y niños menores de 18 años no podrán trabajar más de 10 horas diarias

1867 industrial Se aplican las reglas anteriores en todos los lugares de trabajo que empleen más de 5 trabajadores

1867 agricultura No se podrá contratar en agricultura a niños menores de 8 años 1867 industrial Se eleva a doce años la edad para empezar a trabajar

ACTIVIDADES DE TRABAJO(enviar al correo electrónico y realizarlo en el cuaderno cuaderno)

1. ¿Cuántas horas debe trabajar una persona? ¿Por qué?2. ¿Por qué las huelgas es un derecho de los trabajadores?3. ¿es posible una distribución justa de la riqueza en una sociadad? ¿Cómo?4. Imagina que eres un obrero del siglo XIX. ¿Qué actitud hubieras tomado con respecto a las

máquinas? ¿Por qué?5. ¿consideras que el formar parte de una organización obrera puede darte cierta seguridad

laboral? ¿Por qué?6. Conéctate a www.ilo.org/public/spanish/stabderds/ipec/index.htm y señala la definición y las

características del trabajo infantil en el mundo, así como los convenios y objetivos para erradicarlos

7. ¿Qué tipos de trabajos desarrollan los niños y jóvenes en tu región? ¿Cuáles son las peores formas de trabajo infantil que se desarrolla en el Perú?

8. Observa la caricatura y compara la situación del obrero no sindicalizado y el sindicalizado. Copia y completa en tu cuaderno la siguiente matriz. No olvides crear criterios de comparación.

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OBRERO SINDICALIZADO OBRERO NO SINDICALIZADO123

SOCIALISMO CIENTÍFICO Y EL MARXISMO

De acuerdo con Karl Marx, en la sociedad capitalista existían dos grupos sociales opuestos, la burguesía y el proletariado. La primera poseía todo aquello necesario para producir (locales, maquinas, dinero, es decir, capital); la segundo, en cambio, solo subsistía gracias a su fuerza de trabajo, que vendía su mano de obra al burgués.

Marx propuso una interpretación de la historia de la humanidad en su conjunto. Según esta, las injusticias se originaron cuando un grupo de personas se apropiaron de los medios de producción (tierra, herramientas), que hasta entonces habían sido de uso común. Esto dividió a la sociedad en clases: los propietarios de los medios de producción, la clase dominante, y la clase dominada (los no propietarios). Para Marx, la historia universal era la historia de la lucha entre esas clases, que llegó a

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su extremo con el sistema capitalista, puesto que en él los burgueses eran dueños de todo, mientras que los proletariados no tenían nada.

EL MANIFIESTO COMUNISTA:

Los planteamientos de Marx contribuyeron también a un programa político. En 1848, aprovechando los movimientos revolucionarios que sacudían Europa, Marx dio a conocer el manifiesto comunista, texto en el que incitaba al proletariado a la revolución social y política, cuyo objetivo era derrocar a la burguesía, abolir la propiedad privada y reconciliar a la humanidad en una sociedad sin desigualdades ni clases sociales, llamada sociedad comunista.

LA PRIMERA INTERNACIONAL:

En 1864, los esfuerzos para organizar al movimiento obrero internacional parecieron dar frutos: se reunió en Londres la primera asociación internacional de trabajadores. Este planteamiento marxista se vio amenazado por la presencia de una corriente de pensamiento que desafío su hegemonía: el anarquismo.

“toda la sociedad humana hasta nuestros días es una historia de luchas de clases. hombres libre y esclavo, patricio y plebeyo, señor y siervo, maestro artesano y compañero, una palabra, opresor y oprimidos, colocados unos frente a otros en un antagonismo incesante, han sostenido una lucha sin descanso, encubierta unas veces, franca otras (…). La sociedad moderna, la sociedad burguesa, nacida al derrumbamiento de la sociedad feudal, no ha abolido los antagonismos de clases. no han hecho más que sustituir con nuevas clases, con nuevas maneras de opresión, con nuevas formas de lucha, a las que en otro tiempo existían”

Karl Marx y Friedrich Engels. Manifesto Comunista, 1848

Preguntas (cuaderno) ¿cuál es la idea principal? ¿Qué características ha

tenido la lucha de clases a lo largo de la historia?

¿consideras posible la existencia de una sociedad sin clases sociales? Sustenta tu respuesta.

¿Qué título le pondrías al texto? ¿porqué?

EL SOCIALISMO UTÓPICO

Las luchas sociales obreras dieron lugar a fuertes cuestionamientos al sistema capitalista. En Francia e Inglaterra diversos intelectuales ofrecieron salidas pacíficos basadas en la tolerancia, la solidaridad y la justicia, valores que llevarían a la instauración de una sociedad más justa e igualitaria. Marx, por considerar que estas propuestas eran irrealizables, calificó a estos pensadores como socialistas utópicos.

PUNTOS EN COMÚN:

KARL MARX (1818- 1883)

Filósofo, historiador y economista alemana, publicó en 1867 el primer tomo de “EL CAPITAL”. En este ensayo sobre economía política realizó un análisis detallado del capitalismo industrial de su época

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Proponían la eliminación de la apropiación individual de los medios de producción para dar paso a la propiedad social de estos mediante la formación de cooperativas con participación de los obreros.

Planteaban la necesidad de una colaboración entre la sociedad y el estado para lograr una sociedad curada de la ignorancia y el egoísmo, lo que suponía la instrucción de esta gente.

REPRESENTANTES:

Entre sus principales figuras, destacaron: el inglés Robert Owen, los Franceses Charles Fourier, Saint Simón, Louis Blanc y el italiano Blanqui.

ROBERT OWEN (1771-1852): dueño de una fábrica de hilados en New Lanark (Inglaterra), practicó la filantropía y trato de formar comunidades cooperativas con su propio dinero. Owen pretendio integrar al estado y a los empresarios para promover la vivienda, la salud, la educación, el aumento salarial y la difusión de la propiedad entre los trabajadores a travez de bonos de trabajo.creo 7 comunidades: todas, sin embargo, fracasaron.Owen participo en la campaña que buscaba reducir la jornada laboral a ocho horas y formo un gigantesco sindicato, la “GREAT TRADE UNIÓN”. Muchos grupos de empresarios vieron con temor la formación de este sindicato, y precisaron al parlamento hasta que este declaro ilegal a la “GREAT TRADE UNIÓN”.

CHARLES FOURIER(1772-1837): filósofo francés, exalto la agricultura y la vida en el campo y responsabilizo al industrialismo de la pobreza generalizada. Para FOURIER, la solución estaba en la propiedad cooperativa de los medios de producción a través de pequeñas sociedades agrícolas, autosuficientes, llamadas falansterios, formadas por 1600 personas con habitaciones comunes y grandes comedores, en las que se distribuía equitativamente la producción común. Implanto falansterios en Francia, Inglaterra, Rusia y Estados Unidos.

ACTIVIDAD DE TRABAJO(cuaderno) Elabora un cuadro comparativo entre el socialismo científico y el utópico, ¿Cuál de ellos,

para ti, presenta elementos más realistas? Fundamenta tu respuesta. Realiza un organizador visual de las fichas de trabajo