“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO

FICHAS DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES.

INDICACIONES:Observa el video que a continuación se presenta:

https://www.youtube.com/watch?v=gqz9xJ9hvIc

Según el video:

¿Qué es un texto narrativo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la estructura de un texto narrativo?

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ME PREPARO: Escribo un cuento problema-solución:

Propósito de la actividad:Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto narrativo.

PARA RECORDAR:El texto narrativo que has leído es un cuento problema-solución. Este narra una historia que incluye una situación problemática y cómo se resolvió. Contiene los siguientes elementos: lugar, tiempo, personajes y acciones.Los hechos se presentan en tres momentos:

COMP. 2 - 3 CAPACIDADES DESEMPEÑOS Infiere e interpreta información del

texto.

Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto y distingue esta información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de estructura simple

Desarrolla sus ideas en torno a una anécdota a partir de sus saberes previos de acuerdo al propósito comunicativo.

Utiliza recursos ortográficos (el punto y uso de la mayúscula) que contribuyen a dar sentido a su texto, e incorpora algunos recursos textuales (por ejemplo, el tamaño de la letra) para reforzar dicho sentido.

DOCENTE: Fanel Chihuantito AlvarezNatty Belén Santos Delgado

NIVEL: Primaria GRADO: 4to. A y B TRIM. I FECHA: Cusco, 23 de Marzo del 2020

ESTUDIANTE:

“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO

1) Lee el siguiente cuento. Luego, señala sus partes con el color que se indica:

2) Responde:a) ¿Cómo se sentían los animales y qué hacían al inicio del cuento?

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b) ¿Qué problema se presentó?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ¿Qué personaje tuvo la idea que dio solución al problema?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) ¿Crees que se hubiera presentado el mismo problema si la fiesta se hubiera celebrado en la ciudad?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Observa la imagen, luego responde:

¿Qué parte del cuento representa la imagen?, ¿Cómo lo sabes?__________________________________________________________________________________________________________

¿Qué otra solución propondrías para solucionar el problema?

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ESCRIBO:4) Planifica la redacción de tu cuento problema-solución

¿Para qué voy a escribir?

La fiesta en el bosqueAquella tarde, todo estaba preparado para celebrar una gran fiesta en el bosque.Los animales estaban muy animales. Habían adornado los árboles con coloridas guirnaldas y los pájaros cantaban alegres.Pero, al anochecer, los animales se encontraron con un problema: la luna no salió… ¡y no se vía nada!Cuando la fiesta estaba a punto de suspenderse, a la lechuza se le ocurrió una gran idea:Avisaremos a las luciérnagas. Nos iluminarán con su luz y así podremos cantar y bailar hasta el amanecer.Poco después llegaron las luciérnagas y se celebró la fiesta. Según dicen, fue de las más divertidas que se recuerda en el bosque.

“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO

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¿Para quién voy a escribir?

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¿Sobre qué voy a escribir?Un niño que perdió su juguete favorito.

Un niño que no quiere comer vegetales.

Una niña que quiere entrar al equipo de futbol de su colegio y no se lo permiten.

Un pichón que tiene miedo a volar.

5) Define la estructura de tu cuento problema-solución.

Título:Tiempo:Lugar:

Personajes HechosInicio Nudo Desenlace

6) Escribe el INICIO de tu cuento problema-solución.

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7) Escribe el NUDO de tu cuento problema-solución.

“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO

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8) Escribe el FINAL de tu cuento problema-solución.

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9) Evalúa tu cuento de acuerdo a los siguientes criterios:

Características del texto Si No Presenté el tiempo, lugar y os personajes al inicio del cuento.Presenté el problema y la solución de manera clara.Cumplí con el propósito del cuento.Elegí un título atractivo y relacionado con la historia.Ortografía y gramáticaRedacté los textos con corrección ortográfica y gramatical.Escribí respetando los signos de puntuación y las mayúsculas.

“Eres más valiente de lo que crees, más fuerte de

lo que parece, y más inteligente de lo que

crees.”