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“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO FICHAS DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES. COMP. 1 - 2 CAPACIDADES DESEMPEÑOS Problematiza situaciones para hacer indagación. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo Hace preguntas sobre un hecho o fenómeno seleccionado por el docente. Utiliza modelos para explicar las relaciones entre los órganos y sistemas con las funciones vitales que realiza el ser humano (relación, nutrición y reproducción). Acoge ideas y sugerencias pertinentes de otros. DOCENTE: Fanel Chihuantito Alvarez Natty Belén Santos Delgado NIVEL: Primaria GRADO: 4to. A y B TRIM. I FECHA: Cusco, 13 de Abril del 2020 ESTUDIANTE: ¿Conocemos las funciones vitales? INDICACIONES: Observa los siguientes videos y verás lo magnifico de nuestro cuerpo humano. https://www.youtube.com/watch?v=6H4BIXuBuZQ https://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg Responde: ¿Cuáles son las funciones vitales para poder vivir?, menciona _____________________________________________________________________________ ________ ¿En qué consiste la función de relación?, ¿Quiénes intervienen? _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ ¿En qué consiste la función de nutrición?, ¿Quiénes intervienen? _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ ¿En qué consiste la función de reproducción?, ¿Quiénes intervienen?
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“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO
FICHAS DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES.
¿Conocemos las funciones vitales?INDICACIONES: Observa los siguientes videos y verás lo magnifico de nuestro cuerpo humano.
https://www.youtube.com/watch?v=6H4BIXuBuZQhttps://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg
Responde:¿Cuáles son las funciones vitales para poder vivir?, menciona_____________________________________________________________________________________¿En qué consiste la función de relación?, ¿Quiénes intervienen? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿En qué consiste la función de nutrición?, ¿Quiénes intervienen?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿En qué consiste la función de reproducción?, ¿Quiénes intervienen?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FICHAS DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES.
COMP. 1 - 2 CAPACIDADES DESEMPEÑOS Problematiza situaciones para hacer indagación. Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Hace preguntas sobre un hecho o fenómeno seleccionado por el docente. Utiliza modelos para explicar las relaciones entre los órganos y sistemas con las
funciones vitales que realiza el ser humano (relación, nutrición y reproducción). Acoge ideas y sugerencias pertinentes de otros.
DOCENTE: Fanel Chihuantito AlvarezNatty Belén Santos Delgado
NIVEL: Primaria GRADO: 4to. A y B TRIM. I FECHA: Cusco, 13 de Abril del 2020
ESTUDIANTE:
“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO
¿Puede el sistema nervioso central prescindir del sistema nervioso periférico?
Busca en el pupiletras las palabras que se indican:
Luego de trabajar el pupiletras, responde:
¿Qué términos de los indicados desconoces?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Sabes qué es y cómo funciona el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico?
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COMP. 1 CAPACIDADES DESEMPEÑOS Comprende y aplica conocimientos y argumenta
científicamente. Sustenta el mecanismo de funcionamiento del sistema nervioso central y periférico.
DOCENTE: Fanel Chihuantito AlvarezNatty Belén Santos Delgado
NIVEL: Primaria GRADO: 4to. A y B TRIM. I FECHA: Cusco, 13 de Abril del 2020
ESTUDIANTE:
“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy” CUSCO
Observa el siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v=Syv7Cj_g9Uw
En base al video observado, elabora un organizador gráfico sobre el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.
Escribe un ejemplo del funcionamiento del sistema nervioso central y del sistema nervioso periférico.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
