UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO...

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

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FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”

SÍLABO 2019

ASIGNATURA: MEDICINA I CODIGO: AA0054

I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico : Medicina

1.2 Escuela Profesional : Medicina

1.3 Nombre de la Carrera : Medicina

1.4 Año de Estudios : Cuarto

1.5 Créditos : 12

1.6 Área de Asignatura : Profesional

1.7 Condición : Obligatoria

1.8 Pre-requisitos : Semiología

1.9 Horas de clase semanal : Teoría: 5 Práctica: 15

1.10 Horas de clase total : 300 horas

1.11 Duración : 18 semanas

1.12 Profesor Responsable : Dra. Carmen Palomino Guerrero.

1.13 Profesores coordinadores de capitulo:

Coordinador de Cardiologia : Dr. Obregón Vílchez Heráclides Plinio.

Coordinador de Endocrinologia : Dra. Luna Victorio Laura Esther

Coordinador de Nefrologia : Dra. Gonzáles Amada Liliana Marisol

Coordinador de Neumología : Dr. Mantilla Martínez Julio Alberto

Coordinador de Reumatología : Dra. Alzamora Sánchez Pilar Elizabeth

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Docentes Tutores:

Dr. Armendariz Ferrari José Carlos Teodoro Dr. Benites Vega Juan Carlos

Dr. Caballero Silva Jose Alberto

Dr. Carbonel Alta Martin Enrique

Dra. Cohaila Flores Juana Luz

Dr. Delgado Morales Jorge Renee

Dra. De las Casas Pardo María Isabel

Dr. Dextre Espinoza Augusto Alberto

Dr. Diaz Diaz Luis Jesús

Dr. Espejo Sotelo José Fernando

Dr. Gómez Correa Aldo Milton

Dr Gómez Luján Martín Jesús

Dra. Gonzáles Amada Liliana Marisol

Dr. Gonzales Toribio Jesús Ángel

Dra. Hipólito Rodríguez Luz Ita

Dra. Jáuregui Figueroa María del Rosario

Dra. La Torre Pinto Miriam Adelma

Dr. Loja Oropeza David Gustavo.

Dr. Mendoza Gutarra Ángel Hugo

Dr. Mircin Morales Martín Alberto

Dr. Noriega Zapata Erika Zapata

Dr. Orellana Vidaurre Luis Alberto

Dr. Palacios Carbajal Gerardo

Dr. Pérez Illescas Jaime Daniel

Dr. Purilla Janto Juan Manuel

Dr. Quiñones Sánchez Teodoro José.

Dr. Ríos Oliva carlos Alfonso.

Dr. Salazar Candiotti Orestes César.

Dr. Taype Huamaní Waldo Augusto

Dr. Valdivia Torres Franco Andrés.

Dr. Yauri Ponce Raúl Fernando.

Dr. Zavala Andrade Cesar Augusto.

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Dr. Zamora Díaz Bivio

Año Académico 2019

II. SUMILLA

Medicina I, es la segunda Asignatura de Clínica Médica que se desarrolla en el Segundo Semestre del Cuarto año de Estudios de la Carrera profesional de Médico Cirujano. La Asignatura de Semiología, es prerrequisito de Medicina I. Integran la Asignatura de Medicina I, las Unidades de: Cardiología, Neumología, Endocrinología, Nefrología y Reumato-Inmunología. Durante su desarrollo, el alumno debe poner en evidencia su habilidad y las competencias adquiridas en Semiología, para realizar una buena Historia Clínica al paciente y llegar al diagnóstico de la entidad nosológica que lo aqueja y poder inferir también diagnósticos diferenciales. Luego aprenderá a usar en forma lógica y coherente, los diferentes métodos de ayuda diagnostica y pondrá en evidencia las competencias para poder interpretar dichos métodos, personalizándolos al caso clínico, motivo de hacer un diagnóstico acertado; para luego plantear tratamientos terapéuticos adecuados poniendo en evidencia sus conocimientos de farmacología en cuanto al uso correcto y racional de los medicamentos; también pondrá en evidencia procedimientos terapéuticos, e indicaciones quirúrgicas que solucionarán el problema médico que tiene el paciente. El entrenamiento del alumno es teórico y práctico. Durante su entrenamiento el alumno fortalecerá la construcción de la historia clínica, investigación bibliográfica, seminarios y otras tareas académicas. El objetivo primario de la asignatura es, desarrollar en el alumno un criterio clínico diagnóstico práctico, actualizado y que sepa usar los métodos de ayuda diagnóstico para luego instalar un tratamiento adecuado y eficaz.

III. COMPETENCIAS GENERALES

Proporcionar los conocimientos básicos de Medicina que lo llevará a plantear los diagnósticos adecuados.

Adquirirá la habilidad del uso racional de los métodos auxiliares de diagnóstico y la terapéutica en sus diferentes aspectos.

Complementa e incrementa los conocimientos generales del alumno, haciendo uso del criterio científico y el método clínico.

Desarrolla la capacidad de análisis crítico en los estudiantes.

Desarrolla la capacidad de toma de decisiones.

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Acrecenta el espíritu de investigación científica en el campo clínico.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE EN MEDICINA I:

1 CARDIOLOGIA : 3.5 SEMANAS

2 ENDOCRINOLOGIA : 3.5 SEMANAS

3 NEFROLOGIA : 3.5 SEMANAS

4 NEUMOLOGIA : 3.5 SEMANAS

5 REUMATOLOGIA E INMUNOLOGIA : 3.5 SEMANAS

V. PROGRAMACION DE LA ROTACION DE GRUPOS: A-B-C-D-E

1. CARDIOLOGIA : A-B-C-D-E

2. ENDOCRINOLOGIA : B-C-D-E-A

3. NEFROLOGIA : C-D-E-A-B

4. NEUMOLOGIA : D-E-A-B-C

5. REUMATOLOGIA : E-A-B-C-D

CALENDARIZACIÓN DE LAS ROTACIONES: Del 13/08/2019 al 12/12/2019

ROTACIÓN PERIODO

EVALUACIÓN INICIO FINAL

PRIMERA (A) 13/ 08 / 2019 04/ 09 /2019 04/ 09 / 2019

SEGUNDA (B) 05/ 09 / 2019 26/ 09 /2019 26/ 09 / 2019

TERCERA (C) 27/ 09 / 2019 28/ 10 /2019 28 / 10 / 2019

CUARTA (D) 29/ 10 / 2019 20/ 11 / 2019 20 / 11 / 2019

QUINTA (E) 21/ 11 / 2019 12/ 12 /2019 12 / 12 /2019

SUSTITUTORIOS

CARDILOGIA : 16 DE DICIEMBRE.

ENDOCRINOLOGIA : 17 DE DICIEMBRE

NEFROLOGIA : 18 DE DICIEMBRE.

NEUMOLOGIA : 19 DE DICIEMBRE.

REUMATOLOGIA : 20 DE DICIEMBRE.

POST. TEST : 21 DICIEMBRE 2.00 PM

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PRIMERA UNIDAD: CARDIOLOGIA

DEL 13 DE AGOSTO AL 04 DE SETIEMBRE

COMPETENCIAS CONTENIDO

TIEMPO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Conoce las características

clínicas del paciente

cardiovascular, los

exámenes clínicos y

auxiliares de la

especialidad.

Adquiere los

fundamentos de los

síntomas, signos y

exámenes auxiliares

fundamentales de la

especialidad

Clasifica la información de la

Historia Clínica, realiza el

examen físico especializado y

participa y o realiza exámenes

de la especialidad guiado por

su tutor.

Valora la relación Médico-

Paciente,

La importancia de la HC como

herramienta de trabajo médico.

Muestra sus destrezas en el

aprendizaje.

1ra - 3ra

SEMANA

CONTENIDO TEMÁTICO Y CALENDARIZACIÓN DE ROTACIONES

SEMANA 01 : Introducción al curso

1. Revisión de la anatomía y la fisiología cardiovascular.

2. Revisión de síntomas y signos cardiovasculares.

3. Electrofisiología y ECG normal.

4. Presión Arterial Sistémica. Presión Pulmonar. Fisiopatología.

5. Principios de Ecografía, Ecocardiografía y Doppler.

6. SEMINARIO: Hipertensión Arterial

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SEMANA 02

1. Electrocardiografía: Hipertrofias crecimientos y alteraciones de la repolarización.

2. Valvulopatías Aórtica y Pulmonar

3. Valvulopatías Mitral y Tricúspide.

4. Enfermedades miocárdicas.

5. SEMINARIO: Cardiopatía Coronaria.

SEMANA 03

1. Electrocardiograma: Arritmias, bloqueos, marcapasos y Desfibriladores.

2. Ecocardiografía en valvulopatías, congénitas y afecciones miocárdicas.

3. Enfermedades arteriales y venosas.

4. Terapéutica en HTA e Insuficiencia cardiaca

5. SEMINARIO: Cardiopatía Reumática

6. EVALUACION

Notas:

- Las prácticas correspondientes a esta Asignatura se desarrollan en los servicios hospitalarios en forma simultánea para los 5

grupos.

EXAMEN PRACTICO: 04 SETIEMBRE. 8.00 A.M

EXAMEN TEORICO: 04 SETIEMBRE 12.M0

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SEGUNDA UNIDAD: NEUMOLOGIA

DEL 05 DE SETIEMBRE AL 26 DE SETIEMBRE

SEMANA 04

1. Revisión anatómica y fisiología del aparato respiratorio

2. Historia clínica respiratoria

3. Pruebas funcionales respiratorias

4. Asma y alergias.

5. SEMINARIO: Enfisema pulmonar



Conoce las características

clínicas del paciente con

afecciones respiratorias.

Interpreta los síntomas y signos

de la especialidad

Realiza el examen físico y

observa los procedimientos

auxiliares de la especialidad.

Adquiere los

fundamentos de las

patologías de la

especialidad.

Describe los fundamentos

del examen físico del

tórax: inspección,

palpación, percusión,

auscultación.

Clasifica la información y

elabora la Historia clínica

especializada.

Colabora en la realización de

procedimientos auxiliares con

sus tutores.

Demuestra habilidades y

destrezas en el examen físico.

Valora y verifica los

síntomas y signos

respiratorios.

Plantea diagnósticos y

posibilidades

terapéuticas.

Interpreta los exámenes

auxiliares bajo

supervisión.

4ta – 6ta

SEMANA

8 de 26

SEMANA 05

1. TBC pulmonar. Diagnóstico y tratamiento.

2. Parasitosis pulmonar: Hidatidosis, Paragonimiasis.

3. Síndromes pleurales

4. Síndromes bronquiales.

5. SEMINARIO: Derrame pleural

SEMANA 06

1. Síndromes parenquimales. Neumonías

2. Síndromes pleurales

3. Síndromes mediastínicos

4. SEMINARIO: Insuficiencia respiratoria aguda

EXAMEN PRACTICO : 26 DE SETIEMBRE 8.00 A M.

EXAMEN TEORICO : 26 DE SETTIEMBRE 12 M

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TERCERA UNIDAD: ENDOCRINOLOGIA

DEL 27 DE SETIEMBRE AL 28 DE OCTUBRE

SEMANA 07

1. Desordenes hipotalámicos y pituitarios. Test de reserva pituitaria.

2. Tumores pituitários. Clasificación moderna. Acromegalia. Prolactinomas.

3. Síndromes adrenales: cortical y medular.

4. Síndrome de Cushing. Enfermedad de Addison

5. SEMINARIO: Síndrome de Sheehan.

SEMANA 08 1. Tiroides, hiper e hipofunción. Pruebas funcionales. Tiroiditis. Neoplasias.

2. Tiroiditis

3. Paratiroides: Hiperfunción e hipofunción. Alteraciones del metabolismo del calcio.

4. Desordenes de la secreción de Hormona Antidiurética. Diabetes insípida.

5. Diabetes Mielitus. Definición. Clasificación.



Conoce la

característica de las

enfermedades

endocrinológicas y

metabólicas de los

pacientes.

Identifica las

características

Semiológicas de Sistema

endocrino.

Describe y analiza los síntomas y

signos del aparato urinario.

Observa y demuestra la

importancia de reconocimiento

precoz de los signos endocrinos.

Elabora la HC de pacientes

con patología del aparato urinario

Interpreta las

características

semiológicas del

Sistema Endocrino.

Compara los síntomas y

signos del aparato

urinario.

7ma – 9na

SEMANA

10 de 26

6. SEMINARIO: Diabetes Mielitus.

SEMANA 09

1. Desordenes gonadales.

2. Síndrome de Klinefelter

3. ´Síndrome de Kallman.

4. Síndrome de Turner. Ovario poliquístico

5. SEMINARIO: Exámenes de Laboratorio.

EXAMEN PRACTICO: 28 DE OCTUBRE.8.00 A M.

EXAMEN TORICO. 28 DE OCTUBRE 12 M

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CUARTA UNIDAD: NEFROLOGIA DEL 29 DE OCTUBRE AL 20 DE NOVIEMBRE.

SEMANA 10

1. Revisión anatómica y funcional del riñón.

2. Revisión de sintomas de las vias urinarias.

3. Equilibrio acido básico. Agua y electrolitos.

4. Enfermedades glomerulares primarias.

5. Glomerulonefritis aguda

6. SEMINARIO: Tuberculosis urinaria

SEMANA 11

1. Glomerulonefritis crónica. Síndromes nefríticos y nefrótico.

2. Enfermedades tubointerticiales: Infecciones y Litiasis.

3. Nefropatías secundarias: Diabetes Mellitus.

4. Nefropatías secundarias: Mieloma, Macroglobulinemia. Colagenopatías.

5. Síndromes de Wegener, Goodpasture, Shöenlein Henoch, etc.



Conoce y evalúa síntomas

y signos, realiza

diagnóstico de las

enfermedades

nefrológicas y de los

exámenes especializados

correspondientes.

Aprende a identificar

las características

de la enfermedad

renal. Estudia los

procedimientos

auxiliares adecuados.

Observa y demuestra

la importancia de

reconocimiento precoz de

las enfermedades renales.

Elabora la HC de pacientes

renales.

Interpreta los hallazgos

encontrados estableciendo

posibilidades diagnósticas y

plantea tratamientos

probables.

10ma – 12va

SEMANA

12 de 26

6. SEMINARIO: Hipertensión y Riñón.

SEMANA 12

1. Síndrome Urémico.

2. Clínica del estado Urémico y complicaciones.

3. Insuficiencia Renal Aguda.

4. SEMINARIO: Insuficiencia Renal crónica.

EXAMEN PRACTICO : 20 DE NOVIEMBRE. 8.00 A M.

EXAMEN TEORICO : 20 DE NOVIEMBRE . 12 M.

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QUINTA UNIDAD: REUMATOLOGIA E INMUNOLOGIA DEL 20 DE NOVIEMBRE AL 12 DE DICIEMBRE

SEMANA 13

1. Sistema Inmunológico y Autoinmunidad.

2. Enfermedad Reumática.

3. Artritis Reumatoide.

4. Lupus Eritematoso

5. SEMINARIO: Síndrome Antifosfolípido.

SEMANA 14

1. Esclerosis Sistémica.

2. Enfermedad inflamatoria muscular.

3. Vasculitis.

4. Espondiloartropatías Seronegativas.

5. SEMINARIO: Artritis por depósitos de cristales.



Conoce y evalúa síntomas

y signos, realiza

diagnóstico de las

enfermedades reumáticas

y de los exámenes

especializados

correspondiente

Aprende a identificar

las características

de la enfermedad

Reumática. Estudia

los procedimientos

auxiliares más útiles.

Observa y demuestra la

importancia de

reconocimiento precoz de

las enfermedades

reumáticas.

Elabora HC de pacientes

reumáticos

Interpreta los hallazgos

encontrados estableciendo

posibilidades diagnósticas

y plantea los tratamientos

probables

13va –

15va

SEMANA

14 de 26

SEMANA 15

1. Osteoartritis o Enfermedad Articular Degenerativa.

2. Fiebre Reumática.

3. Osteoporosis.

4. SEMINARIO: Gota.

EXAMEN PRACTICO : 12 DE DICIEMBRE. 8.00 A M.

EXAMEN TEORICO : 12 DE DICIEMBRE. 12 M.

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VI. METODOLOGIA O ESTRETEGIAS DIDACTICAS Clases Teóricas Las clases teóricas.- Se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilización de medios audiovisuales Clases Prácticas Las clases prácticas se realizan en los campos clínicos de cada sede hospitalaria, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas y adquirirá las competencias para hacer el diagnóstico, diagnóstio diferencial, plan de trabajo y tratamiento, guiados y asesorados por sus docentes tutores. Los alumnos son distribuidos por grupos de alumnos por capítulos y sedes hospitalarias, donde se tendrá la facilidad del campo clínico para el conocimiento de la prevalencia de casos clínicos a investigar.

VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

EVALUACIÓN

FORMATIVA

Competencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, interés en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinación y solidadridad.

Observación del profesor, evaluación personal y/o en equipo, auto evaluación.

De acuerdo al Instrumento de Evaluación.

Durante todo el proceso

de enseñanza – aprendizaje

EVALUACIÓN

SUMATIVA

Capacidad de análisis y síntesis de información, para realizar el diagnóstico, manejo, tratamiento de las diferentes entidades nosológicas.

Exámenes escritos, exámenes prácticos, informes de trabajos asignados, presentación de Seminarios

Exámenes parciales al finalizar cada unidad

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1. LA EVALUACIÓN FORMATIVA: es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.:

1.1 Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

1.2 La EVALUACION CONCEPTUAL comprende el marco teórico de las enfermedades nosológicas según prevalencia.

1.3 La EVALUACION PROCEDIMENTAL se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinación, juicios

de valor aplicados a la práctica, marco conceptual puesto en evidencia en el campo clínico, la historia clínica puesta en

evidencia caso clínico individual. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance académico de cada

alumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que se hará conocer a los alumnos al inicio

de la práctica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:

( E ) EXCELENTE : 18 A 20

( B ) BUENO : 15 A 17

( R ) REGULAR : mínimo 13- 14

La evaluación procedimental deberá objetivarse con tres historias clínicas como mínimo, según prevalencia y por capítulos, teniendo en cuenta la jerarquización como sigue: Conceptual : 50%

Procedimental : 30%

Actitudinal : 20%

La EVALUACION ACTITUDINAL se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y

comportamiento ético Y LO MAS IMPORTANE TENER LA ACTITUD PARA SER BUEN ALUMNO, PARA LUEGO SER BUEN MEDICO. NOTA: Requisito indispensable para ser evaluado es no tener más del 30% de inasistencias.

2. LA EVALUACION SUMATIVA: Comprende la verificación de la adquisición de los conocimientos teórico prácticos adquiridos que justificarán la adquisición de competencias, para poner en evidencia su desempeño como futuros internos de medicina en las nosologías y prevalencia de enfermedades aprendidas, según el capítulo desarrollado dentro de la asignatura de MEDICINA INTERNA I. Comprenderá:

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2.1 EXAMEN TEORICO de capítulo (Comprenderá el marco teórico de las entidades nosográficas aprendidas según prevalencia de

cada capítulo, donde se pondrá en evidencia el conocimiento pleno de la fisiología, fisiopatología, clínica, diagnóstico, manejo y tratamiento. Constará máximo de 20 preguntas, con grados de dificultad de menos a más. La nota mínima aprobatoria es 13. Requisito indispensable es no tener más del 30% de inasistencias.

2.2 EXAMEN PRACTICO evaluará las competencias adquiridas delante del paciente en realizar y hacer una buena historia clínica para

el mejor diagnóstico, diagnósticos diferenciales, manejo y tratamiento; del caso presentado según prevalencia. La nota mínima aprobatoria será 13.

2.3 SEMINARIOS: son tres por capítulo: Serán evaluados según la jerarquización como sigue:

: Conceptual : 50%

Procedimental : 30%

Actitudinal : 20%

Pondrán en evidencia el marco teórico aprendido y realizarán las investigaciones bibliográficas sobre las entidades nosológicas de la prevalencia de cada capítulo, evaluando los últimos avances en el diagnóstico, manejo y tratamiento de las enfermedades, haciendo una puesta al día en las competencias adquiridas. La nota mínima será 13.

Son tres seminarios. Requisito indispensable es la asistencia a cada seminario. Es cancelatorio. NOTA: Por ninguna razón el seminario será evaluado en forma individual fuera del día programado.

3. PROMEDIO FINAL, es el resultado de:

3.1 Evaluación sumativa del marco teórico: 45% del total.

3.2 Evaluación sumativa de la parte procedimental:

3.2.1. Competencias adquiridas en la práctica diaria: 50%.

3.2.2. Examen de las competencias adquiridas: 50%.

Sumadas entre las 2: 45 % del total.

3.3. La evaluación de los tres seminarios: 3 entre 3. Que equivale al 10% del promedio final.

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1. La nota aprobatoria del curso mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final.

2. Los exámenes se realizarán en las fechas señaladas en el sílabo; salvo impedimentos de fuerza mayor 3. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con la práctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo

consignarse en el registro de evaluación la nota 00 (Cero). 4. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en cada

capítulo y en el total de la asignatura; 5. El alumno no podrá aprobar la asignatura si no registra como mínimo un total del 50% de exámenes teóricos aprobados; es decir,

es requisito aprobar como mínimo tres exámenes teóricos de los cinco exámenes programados. 6. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de los exámenes parciales programados y registra promedio

desaprobado en la asignatura. De dar examen este reemplaza a la nota del examen parcial que se intenta sustituir. 7. El examen de aplazados se programa sólo si el alumno aprobó más del el 50% de los capítulos. Tres de cinco. al concluir el

semestre y para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. 8. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS

POR LA ASIGNATURA

TÉCNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA

Valoración de respuestas orales: Exámenes orales Intervenciones orales Exposiciones

Escala de valoración Escala de valoración Escala de valoración

X X X

- X X

X X X

Valoración de respuestas escritas: Prueba objetiva

Cuestionarios

X

-

-

Revisión y valoración de productos: Informes

Escala de valoración

X

X

X

IC: Indicador De Logro Conceptual

IP: Indicador De Logro Procedimental

IA: Indicador De Logro Actitudinal

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I. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor:

Capitulo

Fecha

Estudiante

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual

Conoce el tema que se desarrolla en la práctica. Sus conocimientos son actualizados

0-1-2-3-4 0-1-2

50%

Procedimentales

Identifica estructuras y procesos. Correlaciona los procesos con las funciones. Interpreta correctamente los resultados.

0-1-2 0-1-2-3-4 0-1-2-3-4

30%

Actitudinales

Presentación y puntualidad. Cuida los materiales laboratorio. Trato al material y equipo. Respeta al profesor y sus compañeros

0-1 0-1 0-1 0-1

20%

Promedio total: ……………………………………………………………………………

Observaciones: …………………………………………………………………………...

…………………………… Firma de docente

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA

DINÁMICA GRUPAL

Docente asesor:

Tema

Fecha

Estudiante

Tabla de evaluación del expositor


Conceptual Conoce el tema de la exposición Los temas están actualizados

0-1-2-3 0-1

50%

Procedimentales

Identifica conceptos y objetivos principales. Emplea adecuadamente el material didáctico (es comprensible y centrado en el tema) Tiene capacidad de síntesis (cumple con el tiempo previsto) Demuestra capacidad de motivación del auditorio

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2-3-4

30%

Actitudinales

Puntualidad en la asistencia Presentación adecuada (uso del mandil) Lenguaje y modales apropiados Respecto al profesor y compañeros

0-1 0-1 0-1-2-3 0-1

20%

Promedio total…………………………………………………………………………….…

Observaciones………………………………………………………………………………

…………………………………………..

Firma del Docente Asesor

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Tabla de evaluación de los participantes

Nombre del estudiante

Tema

Fecha


Conceptual

Conoce el tema de la exposición

0-1-2-3-4

50%

Procedimental

Identifica conceptos y objetivos principales. Aporta conocimiento que enriquece la discusión. Presenta sus ideas con claridad

0-1-2 0-1-2 0-1-2

30%

Actitudinal

Puntualidad Utiliza un lenguaje adecuado Hace preguntas pertinentes Discute con fundamento Tolerante

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2

20%

Promedio total………………………………………………………………………………

Observaciones……………………………………………………………………………….

…………………………………………..

Firma del Docente Asesor

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Nombre de Estudiante…………………………………………………………………

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Logros de la Competencia

Fecha Nota Firma Del Contenido

UN

IDA

D I

Debe ser llenado.

UN

IDA

D I

I

Debe ser llenado

UN

IDA

D I

II

Debe ser llenado

Nota Total: ………………………………………………………………………………

Observaciones: …………………………………………………………………………

………………………………………….

Firma Del Docente

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Criterio: conocimiento, investigación.

Nivel de logro

Descriptor de nivel

0 - 06 El alumno no es capaz de elaborar la historia clínica al paciente. No tiene los conocimientos fisiológicos y fisiopatológicos suficientes que lo guíen para formular la investigación de la entidad nosológica que tiene el paciente.

07, 08, 09, 10

Obtiene y presenta los datos en la historia clínica en forma desordenada todavía sin una lógica que lo guíe a formular sus síndromes.

Interpreta los datos de la historia clínica y no tiene juicios de valor vàlidos amparados en la fisiología y fisiopatología de lo que está sucediendo en el paciente. Indica algún síndrome sin criterio que lo lleve al diagnóstico.

11, 12,13, 14

Obtiene y presenta los datos de la historia clínica, con conocimiento de la fisiología y fisiopatología todavía en forma limitada.

Interpretar los datos de la historia clínica y formula sus síndromes todavía en forma desordenada, por lo tanto no formula un diagnóstico válido interpretando la fisiopatología de la entidad nosológica que tiene el paciente.

Plantea sin exactitud el plan de trabajo y explica los resultados de laboratorio e imágenes en forma limitada.

Esboza su diagnóstico correlacionando la fisiopatología, de la entidad nosológica, pero no puede ampliar todavía los diagnósticos diferenciales.

15, 16, 17

Obtiene, organiza y presenta correctamente los datos de la Historia clínica, con un orden lógico, con conocimiento de la fisiopatología y formula sus síndromes, llegando al diagnóstico de la dolencia médica.

Interpretar bien los datos de la historia clínica con exactitud y plantea su plan de trabajo e interpreta y explica los resultados de los métodos de ayuda al diagnóstico. Discute su diagnóstico y esboza algunos diagnósticos diferenciales.

Formula su terapéutica

18, 19, 20

Obtiene, organiza, corrige y presentar correctamente los datos de la historia clínica, con conocimiento pleno de la fisiología, fisiopatología y clínica, de la entidad nosológica que tienen el paciente, así como su entorno epidemiológico, formulando su diagnóstico con validez científica sustentada con los últimos avances.

Interpreta los datos clínicos con exactitud y explica la correlación con los métodos de ayuda al diagnóstico propuesto en su plan de trabajo, mediante un razonamiento científico correcto

Evaluar el diagnóstico y los diagnósticos diferenciales, y formula la terapéutica en forma racional y actualizada..

NOTA: Firma Docente:

Rúbrica de Práctica Formativa

MEDICINA I

FOTO

Nombre : ___________________________ Código : ________________

Coordinador : Dra. Carmen Palomino Guerrero Docente : ________________ Capítulo : _____________________________ Fecha : ________________

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Criterio: Conocimiento, Procesamiento y análisis.

Nivel de logro

Descriptor de nivel

0 - 06 El alumno realiza la historia clínica solicitada con dificultad. Elabora síndromes en forma desordenada. No tiene el método científico para elaborar la presunción diagnóstica.

07, 08, 09, 10

Obtiene y presenta los datos de la historia clínica, pero elabora síndromes en forma desordenada. El correlato clínico fisiopatológico lo realiza con dificultad.

Interpreta los datos de la historia clínica, pero no puede esbozar su diagnóstico.

Plantea el plan de trabajo todavía con mucha dificultad.

11, 12, 13, 14

Obtiene y presenta los datos de la historia clínica, correlacionándolo con la fisiopatología y puede formular síndromes.

Interpreta los datos de la historia clínica, es capaz de elaborar su presunción diagnóstica y explica el correlato clínico patológico. No formula diagnósticos diferenciales.

Esboza el plan de trabajo con dificultad. No formula terapéutica.

15, 16, 17

Obtiene, organiza y presenta correctamente los datos de la historia clínica, en correlación con la fisiopatología.

Interpretar los datos de la historia clínica siendo capaz de formular su presunción diagnóstica con criterio científico y explica bien el correlato clínico patológico.

Elabora su plan de trabajo con rigor científico y plantea un plan terapéutico.

18, 19, 20

Obtiene, organiza, formula y presenta correctamente los datos de la historia clínica. Elabora su presunción diagnóstica con rigor científico correlacionando la clínica con la fisiopatología y es capaz de discutir el caso con diagnósticos diferenciales.

Elabora su plan de trabajo e interpreta los resultados de laboratorio e imágenes con exactitud, rigor científico y con los últimos avances.

Evaluar la pertinencia eficaz del plan terapéutico correctamente.

NOTA: Firma Docente:

Rúbrica de Evaluación Sumativa

MEDICINA I

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Nombre :

________________________________

Código :

________________

Coordinador :

________________________________

Docente :

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Capítulo :

Dra. Carmen Palomino Guerrero Fecha :

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VIII. BIBLIOGRAFÍA

1.- ALLEN 2014: Enfermedades Cardiovasculares Periféricas...

2.- CARRAL 2014: Semiología Cardiovascular.

3.- CECIL LOEB 2016 Tratado de Medicina Interna.

4.- EGODI S. MAZZEI 2016: Semiología y Fisiopatología.

5.- ESTEVAN SOLANO J.M. 2016: Arteriopatias Periféricas...

6.- HARVEY 2016: Tratado de Medicina Interna.

7.- HARRISON 2016: Tratado de Medicina Interna...

8.- HINSHAW 2016: Enfermedades del Tórax.

9.- JAY - H. 2016: Nefrología.

10- KRUPP-CHALTON 2016: Diagnóstico y tratamiento.

11.- LARZON E. RAMSEY P. 2016: Tratado de Medicina Interna (Terap.Médica).

12.- MC. BRYDE C. 2016: Signos y Síntomas.

13.- MUNITIS L. Y COL. 2014: Nefrología Clínica.

14.- NOVEY D.W. 2016 Guía de Exploración Clínica.

15.- PADILLA T. Y COSSIO 2000: Biblioteca de Semiología.

16.- RUBIN - RUBIN 2016: Enfermedades del Tórax.

17.- SUROS J.2016: Semiología Médica y Técnica Exploratoria...

18.- WILLIAMS SODEMAN 2016: Fisiopatología Clínica.

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FIRMAS DE APROBACION DEL SILABO:

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DRA. ROSA MARIA VELASCO VALDERAS

JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MEDICINA

CODIGO: 86174

CORREO: [email protected]

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Dr. CARMEN PALOMINO GUERRERO

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE

MEDICINA I

CODIGO: 96018

CORREO:[email protected]

Sello y fecha de recepción del silabo por parte del departamento académico

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