Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad SILABO 2,019...

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FACULTAD DE MEDICINA

"Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad"

SILABO 2,019

ASIGNATURA: PATOLOGÍA CLINICA CODIGO: MHM406

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Medicina 1.2. Escuela Profesional : Medicina Humana 1.3. Nombre de la Carrera : Medicina Humana 1.4. Año de Estudios : 4to. Año 1.5. Créditos : 06 (Seis) 1.6. Área de la Asignatura : Clínica 1.7. Condición : Obligatorio 1.8. Pre-requisitos : Haber aprobado todos los cursos del tercer año 1.9. Horas de clase semanal : Teoría: 02 hrs. Prácticas: 04 hrs. 1.10. Horas de clase total : Teoría: 56 hrs. Practicas: 146 hrs. 1.11. Duración : 34 semanas 1.12. Profesores responsable : Dr. Manuel Fernández Vega 1.13. Profesores colaboradores Dr. Juan Zubieta Cabanillas

Dra. Gladys Patiño Soto Morales Dra. Magda Yuliana Cruzado Villanueva Dra. Gabriela Hernández Huerta

1.14. Año Lectivo Académico : 2,019 1.15.

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II. SUMILLA La Asignatura de Patología Clínica se ubica en el área de Medicina Humana y se dicta en el 4to. Año de estudios. Es una asignatura teórico - práctico centrados en competencias y tiene por finalidad impartir a los estudiantes de medicina, de conocimientos, habilidades y destrezas, así como de actitudes y valores para deducir los síntomas y signos, sobre la base del conocimiento fisiopatológico, de los estados y formas de las enfermedades, para el manejo e interpretación adecuada de los análisis de laboratorio, que permitan confirmar o descartar una presunción diagnostica, así como detectar enfermedades en su estadio inicial o factores de riesgo en individuos asintomáticos y valoración del pronostico y magnitud de una enfermedad existente.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

La Asignatura de Patología Clínica desarrolla en el alumno las siguientes competencias:

Explica la base fisiológica y fisiopatológica, fundamental en la interpretación de los resultados de los análisis de laboratorio.

Orienta al alumno a priorizar y solicitar adecuadamente los exámenes de laboratorio

Habitúa al alumno a manejar e interpretar los valores normales o referenciales, sobre todo los valores internacionales que constantemente son modificados por las nuevas metodologías analíticas.

Pone énfasis en la corralación clínico-analítico, sobre todo cuando se trata de “pruebas funcionales”

Permite descartar o corroborar presunciones diagnosticas así como controlar tratamientos instituidos

Confirmar la etiología de una enfermedad

Establecer diagnósticos diferenciales entre enfermedades posibles

Acrecentar el espíritu investigador del estudiante en el campo de la medicina humana y específicamente en el laboratorio clínico

IV. CAPACIDADES La asignatura de Patología Clínica se distribuye en cinco unidades y se desarrolla de la siguiente manera:

CI, El Laboratorio en la inmunológica básica y clínica, Analiza e interpreta las alteraciones inmunológicas. Comprende los mecanismos de las alteraciones humorales y celulares. Comprende el mecanismo de la inflamación y de las reacciones de hipersensibilidad. Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos.

CII, Inflamación y análisis de las efusiones serosas. Equilibrio acido-básico, Conoce y desarrolla las habilidades y destrezas para el diagnostico de las efusiones serosas como consecuencia de procesos inflamatorios.

Comprende la fisiopatología de las alteraciones hidroelectroliticas y del equilibrio acido–básico. Conoce y desarrolla habilidades y destrezas para la interpretación del examen de orina y la función renal y de vías urinarias.

CIII, El Laboratorio en los procesos infecciosos generales ,

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Conoce y desarrolla habilidades y destrezas para el manejo de los análisis de laboratorio en relación a las enfermedades infecciosas sistémicas.

Comprende la etiopatogenia de los transtornos infecciosos generales y su expresión en los resultados de laboratorio.

CIV, El Laboratorio en las enfermedades sistémicas y órgano especificas , Conoce y evalúa la fisiopatología de enfermedades órgano específico.

Interpreta y explica las alteraciones de los análisis clínicos en relación a patologías específicas. Analiza y conoce la fisiopatología de las enfermedades autoinmunes y de los trastornos hemorrágicos. Analiza y explica el mecanismo patogénico las enfermedades que afectan la serie mieloide y eritroide.

CV, Banco de sangre y medicina transfusión, Evalúa y desarrolla el proceso de captación y donación de sangre, partiendo de la aplicación de los criterios de selección de donantes. . Explica los riesgos y beneficios de la terapia transfusional.

Conoce y evalúa los síntomas y signos de las reacciones adversas durante la donación de sangre, transfusión de sangre o componentes. Comprende la fisiología y fisiopatología de la aféresis productiva y terapéutica.

V. .PROGRAMACION DE CONTENIDO

1. Duración del ciclo: 34 semanas lectivas. 2. Unidades: 05, 3. Durante el año Académico 2019, las actividades académicas se suspenderán:

a. Del lunes 22 de Julio al sábado 05 de Agosto por período vacacional de medio año. b. Del lunes 30 de setiembre al sábado 05 de Octubre por celebraciones de la Semana de la Medicina.

4. Actividades prácticas: los alumnos serán divididos en 6 grupos: A, B, C, D, E, F, y rotaran con todos y cada uno de los profesores durante 32 semanas lectivas.

5. Las actividades prácticas comprenden:

Prácticas de laboratorio demostrativas y/o de interpretación

Seminarios.

Conversatorio clínicos.

Trabajo de Campo (organización y ejecución de 01 campañas de donación voluntaria de sangre). Esta actividad se llevara a cabo en el Campus de la Facultad de Medicina)

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I UNIDAD: EL LABORATORIO EN INMUNOLOGIA BASICA Y CLINICA CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

SEMANAS CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINALES

CRITERIOS

DE EVALUACION

HORAS

SEMANA

1

04/03/19

-Introducción a la inmunología básica y clínica. Inmunidad innata y adaptativa. Rol del Complemento sérico. Vías de activación.

-Antígenos. Clases de antígenos. Epitopes. Factores que favorecen la inmunogenicidad.

Inmunidad humoral. Anticuerpos: Estructura. Clases y. funciones

- Aplica y maneja los resultados de laboratorio en los trastornos inmunológicos.

.

Analiza e interpreta las alteraciones inmunológicas. Comprende los mecanismos de las alteraciones humorales y celulares.relacionadas a la tolerancia inmunológica

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

SEMANA

2

11/03/19

Células de la respuesta inmunitaria: linfocitos T, B Tipos. Funciones. .Células fagocito mononucleares. Receptores de membrana

Mecanismos efectores de las respuestas inmunitarias. Citocinas: Propiedades generales. Acciones biológicas más importantes.

Analiza los fundamentos de la inmunidad natural y adaptativa. Describe y analiza las alteraciones humorales y celulares.

Relaciona los resultados de los análisis inmunológicos con la clínica.

Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos.

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

5

3

18/03/19

-El proceso inflamatorio agudo y crónico. Células que participan en el proceso. Mediadores de la inflamación. Neurolépticos e inflamación .Síndrome febril.. Inflamación crónica Resolución del proceso inflamatorio. Inflamación y la clínica.

-Pruebas de laboratorio para detectar y/o controlar la actividad del proceso inflamatorio. Interpretación de Proteinogramas electroforéticos tipo.

Comprende los mecanismos de las alteraciones humorales y celulares. .

Compara los resultados de las reactantes de la fase aguda con la severidad de la inflamación

Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos relacionados a los proceso inflamatorios

.

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4

25/03/19

- Reacciones de Hipersensibilidad Tipo I o Anafilácticos. Mecanismo patogénico. Pruebas de laboratorio para controlar las reacciones anfilactoides o anafilácticas.

- Reacciones de Hipersensibilidad Tipo II o Citotóxicos, Tipo III por complejos inmunitarios y Tipo IV por linfocitos T sensibilizados. Mecanismo patogénico. Manifestaciones clínicas.

Comprende el mecanismo de la inflamación y de las reacciones de hipersensibilidad

Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos en relación a las reacciones de hipersensibilidad.

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

6

5

01/04/19

Tolerancia inmunológica: central, periférica. Otros tipos de tolerancia. Regulación de la respuesta inmune

Interacción neuro-inmuno-endocrina. El sistema linfoide como órgano endocrino. Apoptosis y otras formas de muerte celular.

Organización del sistema inmunitario de las mucosas. Barrera epitelial e inmunidad innata. La IgA y sus isotipos. Funciones y propiedades de la IgA secretoria.

Analiza e interpreta las alteraciones inmunológicas. Comprende los mecanismos de las alteraciones humorales y celulares.relacionadas a la tolerancia inmunológica Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos.

Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos en relación a la tolerancia inmunológica

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

6

08/04/19

Autoinmunidad. Características generales de las enfermedades autoinmunes. Clasificación de las enfermedades autoinmunes: primarias, secundarias idiopáticas. Mecanismos patogénicos involucrados en las enfermedades autoinmunes. Autoanticuerpos importantes para el diagnostico de las enfermedades autoinmunes

El laboratorio en las inmunodeficiencias primaria. Clasificación, Análisis de laboratorio para diagnostico de inmunodeficiencias: humoral, celular, combinada, fagocitica, complemento etc.

Analiza e interpreta las alteraciones autoinmunes. Comprende los mecanismos de las alteraciones humorales y celulares.relacionadas a la autoinmunidad Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos.

Adquiere habilidad y destreza en la interpretación de los análisis inmunológicos en relación los transtornos de autoinmunidad.

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

SEMANA

7

15/04/19

PRIMER EXAMEN TEORICO CANCELATORIO.

LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA.

7

II UNIDAD: INFLAMACION Y ANALISIS DE LAS EFUSIONES SEROSAS. EQUILIBRIO ACIDO – BASICO

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

FECHA CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

CRITERIOS DE EVALUACION

HORAS

8

22/04/19

Utilización del Laboratorio Clínico. La atención en la fase: Pre-analítica, analítica y post-analítica. Control de Calidad.

La Patología Clínica como Especialidad Médica. Valores normales y críticos. El sistema de unidades internacionales

Solicita y evalúa los exámenes de laboratorio correspondientes en forma precisa.

Maneja y aplica correctamente los valores referenciales en el diagnostico y tratamiento clínico.

Participa activamente en el cumplimiento de las actividades académicas programadas. Participa y promueve el trabajo grupal con los docentes y compañeros de estudio.

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

9

29/04/19

Examen básico de orina.

Estudio del líquido cefalorraquídeo.

Compara y analiza los resultados del examen de orina con la patología renal. Compara y analiza los resultados del examen de LCR con patologías específicas


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

8

10

06/05/19

Estudio del líquido sinovial.

Estudio de las efusiones serosas: pleural, pericárdico y peritoneal. Diferencias entre trasudado y exudado.

Relaciona los resultados de los análisis con la inflamación de las serosas.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

11

13/05/19

Estudio del esputo. Toma de muestras. Procesamiento. El esputo en: la TBC, micosis, asma bronquial y otras patologías del aparato respiratorio.

Estudio de las heces. Toma de muestra. Examen macroscópico y microscópico. Examen químico en los síndromes coprológicos,: esteatorrea, malabsorción.

Conoce y desarrolla las habilidades y destrezas para el diagnostico de las secreciones del aparato respiratorio como consecuencia de procesos inflamatorios. Conoce y desarrolla las habilidades y destrezas para el diagnostico de muestras corpológicas como consecuencia de procesos inflamatorios.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

12

20/05/19

Estudio del líquido seminal. Estudio de los caracteres organolépticos y bioquímicos. Análisis del líquido amniótico.

Conoce y desarrolla las habilidades y destrezas para el diagnostico de las secreciones del aparato reproductor masculino consecuencia de procesos inflamatorios.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

9

13

27/05/19

Espirometría y gases en la sangre arterial. Equilibrio ácido básico. Ph. Nomogramas. Acidosis respiratoria y metabólica. Alcalosis respiratoria y metabólica.

Relaciona las alteraciones del equilibrio acido-básico con los trastornos del medio interno.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

14 03/06/19

SEGUNDO EXAMEN CANCELATORIO. LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA

10

III UNIDAD: EL LABORATORIO EN LOS PROCESOS INFECCIOSOS GENERALES


SEMANA FECHA TEMARIO CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS

DE EVALUACION

HORAS

15

10/06/19

El laboratorio en las enfermedades micobacterianas.

El laboratorio en los procesos infecciosos tropicales: Dengue clásico y hemorrágico, malaria, leishmania, fiebre amarilla, etc.

Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de enfermedades infecciosas.de origen micobacteriano

Compara y demuestra los resultados de laboratorio en relación con la clínica.

Demuestra iniciativa y deseos de superar. Participa activamente en la interpretación de los casos clínicos.

Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

16

17/06/19

Alteraciones bioquímicas, hematológicas, serológicas producidas por el VIH 1- 2 y HTLV I - II.

Hepatitis viral. Marcadores serológicos en las hepatitis A, B, C.

Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de enfermedades infecciosas.de origen viral en Hepatitis, VIH, HTLV I y II Compara y demuestra los resultados de laboratorio en relación con la clínica.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

11

17

24/06/19

El laboratorio en las enfermedades por transmisión sexual (ETS)

El laboratorio en las enfermedades micoticas y parasitarias.

Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de las ETS

Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de las enfermedades infecciosos micoticas y para sitarias.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

18

01/07/19

El laboratorio en los procesos infecciosos de las vías urinarias.

Shock séptico. El laboratorio en los estados de shock séptico.

Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de las infecciosas de vías urinarias.


Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de schock septico



Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

12

19

08/07/19

El laboratorio en las cardiomiopatías infecciosas. Pericarditis. Miocarditis. Endocarditis. Fiebre reumática. Manifestaciones de laboratorio.

El laboratorio en las enfermedades del aparato respiratorio. Enfermedades infecciosas más frecuentes.

Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de las cardiomiopatías infecciosas.


Solicita y evalúa los exámenes auxiliares con precisión. Elabora protocolos para el diagnostico de las enfermedades respiratorias de origen infecciosos



Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas práctica

20 15/07/19

TERCER EXAMEN CANCELATORIO. LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA.

13

IV UNIDAD: EL LABORATORIO EN LAS ENFERMEDADES SISTEMICAS Y ORGANO ESPECIFICAS


SEMANA FECHA TEMARIO CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS

DE EVALUACION

HORAS

21

12/08/19

El laboratorio en las enfermedades del sistema gastrointestinal, hígado y páncreas.

El laboratorio en las enfermedades cardiovasculares. Infarto de miocardio. Hiperlipidemias.

Conoce y evalúa la fisiopatología de enfermedades gastrointestinales, hígado,pancrea Interpreta y explica las alteraciones de los análisis clínicos en relación a patologías cardiovasculares específicas.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

22

19/08/19

El laboratorio en los grandes síndromes nefrológicos.

El laboratorio en el síndrome nefrítico e insuficiencia renal crónica.

Observa y demuestra la importancia de los análisis de laboratorio, en el diagnostico de las enfermedades sistémicas u órganos específicos. Aplica los conocimientos de la fisiopatología y la clínica en la solicitud de análisis que permitan corroborar o descartar diagnostico presuntivo.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

14

23

26/08/19

El laboratorio en las enfermedades endocrinas: hipófisis, tiroides, suprarrenales y gónadas.

El laboratorio en las enfermedades autoinmunes: LES, AR y otros.

Observa y demuestra la importancia de los análisis de laboratorio, en el diagnostico de las enfermedades endocrinas Analiza y comprende las interacciones de las reacciones antígeno anticuerpo, como base Inmunohematología de todos sus procedimientos.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

24

02/09/19

El laboratorio en los trastornos de los glóbulos rojos.

El laboratorio en las anemias hemolíticas inmunes.

Analiza y conoce la fisiopatología de las enfermedades autoinmunes y de los trastornos hemorrágicos.

Analiza y explica el mecanismo patogénico las enfermedades que afectan la serie mieloide y eritroide


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

25

09/09/19

El laboratorio en los trastornos hemorrágicos, por defectos vasculares, plaquetarios y factores de coagulación.

El laboratorio en el trastorno de los leucocitos. Leucemias, síndromes mielodisplásicos y otros.

Analiza y conoce la fisiopatología de los trastornos hemorrágicos

Analiza y conoce la fisiopatología de los trastornos de la serie blanca


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

26 16/09/19

CUARTO EXAMEN CANCELATORIO. LOCAL: FACULTAD DE MEDICINA.

15

V UNIDAD: BANCO DE SANGRE Y MEDICINA TRANSFUSIONAL


SEMANA FECHA TEMARIO CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

CRITERIOS DE EVALUACION

HORAS

27

23/09/19

El donante de sangre y el programa de donación voluntaria en el Perú

Aféresis. Equipamiento. Aféresis terapéutica y de producción. Complicaciones o efectos adversos en los procedimientos de aféresis.

Evalúa y desarrolla el proceso de captación y donación de sangre, partiendo de la aplicación de los criterios de selección de donantes. . Explica los riesgos y beneficios de la terapia transfusional.

Comprende la fisiología y fisiopatología de la aféresis productiva y terapéutica.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

28

07/10/19

Estructura y biología molecular de la membrana de los hematíes.

Clasificaron internacional de los grupos sanguíneos: Sistemas, Colecciones, Serie 700 y Serie 901. Funciones más importantes de los grupos sanguíneos.

Conoce y analiza los diferentes sistemas, series y grupos sanguíneos.

Conoce la sistematización actualizada de sistemas, colecciones y series de grupos sanguineos


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

16

29

14/10/19

Biología molecular y funciones del sistema ABO-Rh.

Biología molecular y funciones de otros grupos sanguíneos:

Diferencia los grupos sanguíneos.

Conoce y aplica las propiedades biológicas de los Grupos sanguíneos

Kell, Duffy, Kidd, MNSs, Diego, Lewis, Lutheran, Xg


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

30

21/10 /19

Uso clínico de la sangre y componentes: glóbulos rojos, leucocitos, plasma fresco congelado , crioprecipitado

El laboratorio en la enfermedad hemolítica perinatal (EHPN).

Demuestra certeza, criterio para ordenar el uso de componentes sanguíneos. Analiza y comprende las interacciones de las reacciones antígeno anticuerpo, en la EHPN.


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

31

28/10/19

El Banco de Sangre en las Situaciones de Desastres y Emergencias. Transfusiones Masivas.

Efectos inmunomodulatorios de las transfusiones sanguíneas

Integra los conocimientos en el campo de la medicina transfusional.

Analiza y comprende las interacciones de las reacciones antígeno anticuerpo, como base Inmunohematología de todos sus procedimientos


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

32

04/11/19

El Programa de Hemovigilancia en el Perú. Reacciones adversas post-transfusional es de origen inmunológico y no inmunológico. Diagnostico clínico. Medidas terapéuticas

Integra y analiza los conocimientos inmunohematológicos en relación a la realidad peruana


Vease

TITULO VII

2 horas teoría

4 horas practicas

17

33

18/11/19

QUINTO EXAMEN TEÓRICO

CANCELATORIO LOCAL : FACULTAD DE

MEDICINA

34 25/11/19 Examen Sustitutorio

35 02/12/19 Examen de aplazados

06/12/19

CLAUSURA DEL AÑO ACADÉMICO

ENTREGA DE ACTAS A LA ESCUELA DE MEDICINA

PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS.

Durante el año académico 2019 se desarrollarán cuatro tipos de actividades prácticas: practicas demostrativas y/o de interpretación, seminarios, conversatorios clínicos y trabajos de campo.

En estas actividades se demostrará a los alumnos los diferentes análisis y procedimientos que se utilizan en el campo de la Patología Clínica, que incluyen a la bioquímica, hematología, hemostasia, microbiología, parasitología, inmunología, medicina transfusional y banco de sangre etc. Asimismo se presentarán historias tipo, con la finalidad que el estudiante correlacione las alteraciones del medio interno con los análisis de laboratorio.

El trabajo de campo implementado, tiene como objetivo que los estudiantes sean sensibilizados, capacitados como promotores en la promoción y captación de donantes voluntarios de sangre.

Todas las prácticas se desarrollarán los días viernes de 2.00 p.m. á 6.00 p.m., en cada uno de las sedes donde prestan servicios los profesores de la asignatura.

Se formarán grupos de 23 alumnos, siguiendo el estricto orden alfabético. Los grupos son los siguientes:

18

GRUPO DEL AL PROFESOR SEDE

A 01 18 Dr. Juan Zubieta Cabanillas Hospital Nacional

Guillermo Almenara I. ESSALUD

B 19 36 Dr. Manuel Fernández Vega Hospital II Diaz Ufano

ESSALUD

C 37 54 Dra. Gladys Patiño Soto Hospital Nacional

Hipólito Unanue. MINSA

D 55 72 Dra. Magda Yuliana Cruzado Villanueva

Hospital Emergencias Grau. ESSALUD

E 73 90 Hospital II Voto

Bernales. ESSALUD

F 91 110 Hospital Nacional

Guillermo Almenara I. ESSSALUD

Cada uno de los grupos formados, realizaran 12 prácticas demostrativas, 6 seminarios, 12 conversatorios clínicos, y 02 campañas de donación de sangre como parte del trabajo de campo, haciendo un total de 32 semanas.

Estas actividades se desarrollaran siguiendo el esquema siguiente:

A B C D E F

19

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE PRÁCTICAS DEMOSTRATIVAS O DE INTERPRETACION.

SEMANAS FECHA TEMA RESPONSABLE

1 08/03/19 Practica I Tutor y su grupo

2 15/03/19 Practica II Tutor y su grupo











TEMARIO DE LAS PRÁCTICAS DEMOSTRATIVAS O DE INTERPRETACION

TEMA RESPONSABLE

PRACTICA I

Pruebas de laboratorio pre-transfusionales. Test. de Coombs directo e indirecto.

PRACTICA II

Técnicas para procedimientos de aféresis.

Dr. J. Zubieta

20

PRACTICA I

Interpretación del hemograma de Schilling. Reactantes de fase aguda.

PRACTICA II

El laboratorio en los trastornos de la hemostasia.

Dr. M. Fernandez

PRACTICA I

Técnicas de laboratorio de uso habitual en inmunología: Precipitación, Aglutinación, Fijación de Complemento, ELISA, Quimioluminiscencia, Inmunofluorescencia (IFI) etc.

PRACTICA II

Diagnostico de autoinmunidad: ANA; ENA, DNA, ETC.

Dra. Gladys Patiño

PRACTICA I

Técnicas de laboratorio en la toma de muestras para: Urocultivo. Coprocultivo. Hemocultivo. Cultivo de diversos exudados

PRACTICA II

El laboratorio en la investigación de: parásitos, hongos, reacción inflamatoria en heces.

21

PRACTICA I

El laboratorio en la diabetes mellitus y otros trastornos hiperglucemicos e hipoglucemicos.

PRACTICA II

Protocolos de laboratorio en las endocrinopatías más frecuentes: hipófisis, tiroides, suprarrenales, gónadas.

PRACTICA I

Examen del sedimento urinario. Pruebas de función renal.

PRACTICA II

El laboratorio en el diagnostico de la salmonelosis y brucelosis.

Dra. M. Cruzado

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.

El objetivo fundamental es el incentivar en el estudiante la investigación bibliográfica, así como su capacidad de síntesis y

de exposición sobre patologías más frecuentes de nuestro medio y luego exponerlos a sus compañeros, utilizando todos los métodos didácticos para orientar mejor el proceso de aprendizaje.

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

13

07/06/19

Vasculitis: Clasificación. Manifestaciones clínicas. Fisiopatología. Alteraciones bioquímicas, hematológicas, inmunológicas.

Tutor con su grupo

22

14 14/06/19 El Banco de sangre y la Promoción y captación de Donantes Voluntarios

Tutor con su grupo

15

21/06/19

Tuberculosis: Epidemiologia, clínica. Alteraciones bioquímicas, hematológicas, inmunológicas. TBC drogo resistente. Bioseguridad.

Tutor con su grupo

16

28/06/19

Retrovirus: HIV 1- 2, HTLV I - II. Epidemiología, manifestaciones clínicas e inmunológicas. Métodos de laboratorio utilizados en el diagnóstico de estas virosis

Tutor con su grupo

17

05/07/19

Enfermedades de notificación obligatoria: Fiebre amarilla, Dengue clásico y hemorrágico Malaria, Leptospirosis, Bartonelosis.

Tutor con su grupo

18

12/07/19

Alteraciones de la hemostasia. Métodos de evaluación: vascular, plaquetas y factores de coagulación.

Tutor con su grupo

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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES SOBRE DISCUSIÓN DE CASOS CLINICOS.

En esta actividad los alumnos analizarán los diferentes aspectos de una historia clínica tipo, proponiendo diagnósticos presuntivos y diferenciales, para luego correlacionar con los resultados de los análisis de laboratorio, a través de una interpretación fisiopatológica. Se usarán métodos lógicos de tipo inductivo-deductivo.

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

19 19/07/19 Discusión de caso clínico Nº1 .Revisión de 6 hemogramas tipo

Tutor con su grupo

20 05/08/19 TRABAJO DE CAMPO.

Formación de los equipos de promoción y captación Planeamiento y Organización de la Campaña de Donación Voluntaria de Sangre.

Tutor con su grupo

21 09/08/19 Discusión de caso clínico Nº2. Patología renal

Tutor con su grupo

22 16/08/19 Discusión de caso clínico Nº3. Trastorno hidroelectrolitico y gases en sangre arterial.

Tutor con su grupo

23 23/08/19 Discusión de caso clínico Nº4. Patología

cardiovascular Tutores y todos los

grupos

24 06/09/19 Discusión de caso clínico Nº5. Proceso

infeccioso sistémico

Tutor con su grupo

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13/09/19

TRABAJO DE CAMPO.

Segunda Campaña de Donación Voluntaria de Sangre. Campus de la Facultad de Medicina

Tutores y todos los grupos

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26 20/09/19 Discusión de caso clínico Nº6. Colagenopatia

Tutor con su grupo

27 27/09/19 Discusión de caso clínico Nº7. Neoplasia maligna

Tutor con su grupo

28 11/10/19 Discusión de caso clínico Nº8. Proceso infeccioso sistémico

Tutor con su grupo

29 18/10/19 Discusión de caso clínico Nº9. Enfermedad autoinmune

Tutor con su grupo

30 25/10/19 Discusión de caso clínico Nº10. Anemia hemolítica inmune

Tutor con su grupo

31 08/11/19 Discusión de caso clínico Nº11. Rechazo en transplante de órgano sólido

Tutor con su grupo

32 15/11/19 Discusión de caso clínico Nº12. Patología del sistema endocrino

Tutor con su grupo

VI METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDACTICAS.

Clases Teóricas Las clases teóricas se dictan en aulas, interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida, relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos, aprendidos, todo esto con utilizaciòn de medios audiovisuales (data show, televisor,etc.) Actividad Grupal Aplicada en lós seminários y practicas, el alumno define especificamente un problema, examina distintas alternativas de solucion y elige uma de ellas, aprende a compartir responsabilidades y acepta a uno de ellos como líder del grupo. Clases Prácticas

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La metodología predominante es la de razonamiento, inductivo deductivo, con la activa participación de los alumnos a través de: exposición-diálogo y dinámica de grupo, Estudio de casos clínicos, seminarios, talleres evaluativos y presentación de trabajos. Los jefes de prácticas llevaran un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de control personal por competencias, la que contara con calificación vigesimal (00 a 20) En todas estas actividades se utilizaran medios audiovisuales como: Proyector de diapositivas, proyector de multimedia, videograbadora, computadora, ecran, etc. Transparencias, separatas, videocasets electrónicas, plumones, etc.

VII SISTEMA DE EVALUACION

TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

EVALUACION

FORMATIVA

Competencias y habilidades.

Actitudes:

Responsabilidad, interés en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinación y cooperatividad.

Observación del profesor, evaluación personal y/o en equipo, auto evaluación.

De acuerdo al instrumento de Evaluación.

Durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje

EVALUACION

SUMATIVA

Capacidad de análisis y síntesis de información, manejo, tratamiento de pacientes.

Exámenes escritos, informes de trabajos asignados, presentación de Seminarios.

Exámenes parciales al finalizar cada unidad.

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica el proceso de enseñanza y aprendizaje.

26

2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen escrito, seminarios, intervenciones en las clases y exámenes orales.

4. La evaluación procedimental (practicas) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluación mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, las mismas que se hará conocer a los alumnos al inicio de la practica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:

(E) EXCELENTE : 18 A 20

(B) BUENO : 15 A 17

(R) REGULAR : 11 A 14

(M) MALO : 06 A 10

(P) PESIMO : 00 A 05

5. La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno en su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

6. El promedio FINAL, es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo a

7. las competencias, siendo el peso de cada una de ellas :

Conceptual : 50%;

Procedimental : 30%;

Actitudinal : 20%.

8. Las modalidades del sistema de evaluación son:

a. Exámenes escritos

b. Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en trabajo de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20.

c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

9. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor de 50 minutos y tendrán como mínimo 20 preguntas.

27

10. El sistema de calificación será vigesimal, de 0 a 20, y 11 es la nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 será redondeada al entero superior en el promedio final.

11. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con las practicas se le considerara como DESAPROBADO, consignándose en el registro de evaluación la nota 00 (cero)

12. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor al 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.

13. El examen sustitutorio se programa, solo si el alumno aprobó el 50% de los exámenes parciales programados y registra un promedio desaprobado en la asignatura. Este promedio no debe ser menor de 07 (siete). De darse el examen, esta nota, reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.

14. El examen de aplazados solo es programado al concluir el año académico, para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de 11 en ningún caso.

15. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de la Escuela de Medicina.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION UTILIZADA POR LA ASIGNATURA DE PATOLOGIA CLINICA

TECNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA

Valoración de respuestas orales:

Exámenes orales intervencionales orales.

Exposiciones.

Escala de valoración.

Escala de valoración.

Escala de valoración

X

X

X

X

X

X

X

X

Valoración de respuestas escritas:

Prueba objetiva

Cuestionarios X - -

28

Revisión y valoración de productos:

Informes

Escala de valoración

X

X

X

IC: Indicador de Logro Conceptual.

IP: Indicador de Logro Procedimental

IA: Indicador de Logro Actitudinal

INSTRUMENTOS DE EVALUACION PRÁCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor: _______________________________________________

Capitulo: ___________________________________________________

Fecha: _____________________________________________________

Estudiante: __________________________________________________

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual Conoce el tema que se desarrolla en la práctica.

Sus conocimientos son actualizados

0-1-2-3-4

0-1-2

50%

Procedimentales Identifica estructuras y procesos.

Correlaciona los procesos con las funciones.

Interpreta correctamente los resultados.

0-1-2

0-1-2-3-4

0-1-2-3-4

30%

29

Actitudinales Presentación y puntualidad.

Cuida los materiales de laboratorio.

Trato al material y equipo.

Respeta al profesor y sus compañeros.

20%

Promedio total:…………………………………………………………………………… Observaciones:…………………………………………………………………………..

………………………………..

Firma de docente

INTRUMENTOS DE EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA DINAMICA GRUPAL

Docente asesor: _______________________________________________

Capitulo: ____________________________________________________

Fecha: ______________________________________________________

Estudiante: __________________________________________________


Conceptual Conoce el tema de la exposición.

Sus temas estan actualizados

0-1-2-3

0-1

50%

30

Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales.

Emplea adecuadamente el material didáctico (es comprensible y centrado en el tema)

Tiene capacidad de síntesis (cumple con el tiempo previsto)

Demuestra capacidad de motivación del auditorio.

0-1-2

0-1-2

0-1-2

0-1-2

0-1-2-3-4

30%

Actitudinales Puntualidad en la asistencia. Presentación adecuada (uso del mandil)

Lenguaje y modales apropiados.

Respeto al profesor y compañeros.

0-1

0-1

0-1-2-3

0-1

20%

Promedio total:……………………………………………………………………………

Observaciones:…………………………………………………………………………..

………………………………..

Firma de docente Asesor

31

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES

Nombre del estudiante: ________________________________________

Tema: ______________________________________________________

Fecha: _____________________________________________________


Conceptual Conoce el tema de la exposición. 0-1-2-3-4

50%

Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales.

Aporta conocimiento que enriquece la discusión.

Presenta sus ideas con claridad

0-1-2

0-1-2

0-1-2

30%

Actitudinales Puntualidad.

Utiliza un lenguaje adecuado.

Hace preguntas pertinentes

Discute con fundamento

Tolerante

0-1-2

0-1-2

0-1-2

0-1-2

0-1-2

20%

Promedio total:…………………………………………………………………………… Observaciones:…………………………………………………………………………..

……………………………….. Firma de docente Asesor

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VIII BIBLIOGRAFÍA

I UNIDAD

1. ABBAS, ABUL: Inmunología Celular y Molecular. Editorial ELSEVIERS. Edición: 7ma. Barcelona. España 2012 2. ROITT, I.; DELVES, P.: Inmunología: Fundamentos. Editorial Panamericana. Edición: 10ma. Buenos Aires. Argentina.

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7ma. México. 2008 5. FAINBOIM LEONARDO; GEFFNER JORGE: Introducción a la Inmunologia Humana. Editorial: Panamericana. 6ta Edición

. .Buenos Aires. Argentina 2,011 6. PEAKMAN MARK , VERGANI DIEGO: Inmunologia Básica y Clínica. Editorial ELSEVIER. 2da Edición. Barcelona. España

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II, III, IV UNIDAD

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. Edición 21ava. ., Barcelona, España. 2,010 2. HENRY J.B.: El Laboratorio en el Diagnostico Clínico. Editorial: Marban; 20ava. Edición. Madrid. España. 2007 3. HENRY, J.B.: Clinical Diagnosis and Managment by Laboratory Methods. Edit W.B. Saunders. Edición 22ava. New York.

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V UNIDAD

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Los Angeles California. USA. 2,004 8. POPOVSKY MARK A. : Transfusion Reactions. Editorial: AABB Press. Edition: 4ta. .Bethesda, Maryland. USA 2012

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Lima, ………. de Marzo de 2018

………………………………………………………

.……….…

DRA. ROSA MARIA VELASCO VALDERAS

DIRECTORA DEL DEPARTAMENTO

ACADEMICO DE MEDICINA

Código Docente: 86174 Correo electrónico: [email protected]

Sello y fecha de recepción del sílabo por parte

del Departamento Académico

Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad SILABO 2,019...

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