INSTITUCIN EDUCATIVACAP. FAP. JOSE ABELARDO QUINESUNIDAD DE APRENDIZAJE N 03NOMBRE DE LA UNIDAD: NOS COMUNICAMOS LIBREMENTE Y RESPETAMOS LAS OPINIONE DE LOS DEMS MIENTRAS NOS COMUNICAMOS VIRTUALMENTEI.- DATOS GENERALES:

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA: CAP. FAP. JOS ABELARDO QUIONES

1.2.- AREA

: Comunicacin1.3.- GRADO

: Cuarto1.5.- SECCIN

: A y B.1.4.- DURACIN

: Del 29 de setiembre al 20 de diciembre.1.5.- RESPONSABLE

: Mgtr. Silvia Esperanza Neira AdrianznII.- JUSTIFICACIN:

La presente unidad est orientada al fortalecer las competencias comunicativas de los y las estudiantes para que desarrollen capacidades que les permitan planificar, investigar y preparar recursos bibliogrficos, Tics, wikis etc. que se constituyen en material de apoyo a sus intervenciones orales y sus producciones escritas. A partir de esta lnea de trabajo, disertarn sobre temas diversos, utilizando un lenguaje claro y presentando argumentos slidos. Asimismo, llevarn a la prctica diversas tcnicas de anlisis y juicio crtico sobre los textos que leen; valorando el intercambio positivo y crtico de ideas.

III.- COMPETENCIAS DE CICLO:

Expresin y comprensin oralComprensin de textosProduccin de textos

Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos.

Comprende el mensaje de los dems, asumiendo posiciones crticas, y valorando los giros expresivos de su comunidad en el marco del dilogo intercultural.

Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de ellos, discriminando lo relevante de lo complementario, hace interferencias a partir de los datos. Asume posiciones crticas, y reflexiona sobre su proceso de comprensin con el fin de mejorarlo.

Produce textos de distinto tipo en forma clara, coherente y original, en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utiliza en forma apropiada los elementos lingsticos, y reflexionando sobre ellos.

IV.-TEMA TRANVERSAL

NACIONALES

Educacin en valores o Formacin tica

REGIONALES

Cultura Ecolgica

Educacin para el Emprendimiento

Identidad regional con Enfoque Intercultural

V.- VALORES Y ACTITUDES

TRIMVALORACTITUDESTCNICAINSTRUMENTOS

ACTITUD ANTE EL REACOMPORTAMIENTO

IIIIDENTIDAD

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Distribuye equitativamente el trabajo grupal.

Manifiesta tolerancia y respeto por las diferencias individuales. Acta de acuerdo a Normas de convivencia.

Es imparcial en sus apreciaciones y en su actuacin con los dems.

Reconoce sus fortalezas y trata de superar sus debilidades.

Observacin Ficha de observacin.

Lista de cotejo.

VI.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD DIVERSIFICADACONOCIMEINTOS DIVERSIFICADOSACTIVIDADES-ESTRATEGICASRECURSOS MATERIALES

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL: Planifica su participacin oral organizando la informacin y creando las condiciones favorables para su intervencin.

Diserta sobre temas diversos utilizando lenguaje tcnico y presentando argumentos slidos.

Expone temas diversos presentando las ideas con secuencia lgica, reaccionando premisas y conclusiones y apoyndose en fuentes cientficas y tecnolgicas, usando XO. OLPC.COMPRENSIN LECTORA : Identifica la oracin compuesta en los textos de lectura propuestos. Redacta su primer ensayo(sobre cada carta de la Obra La resistencia). presentando las ideas con secuencias lgicas, coherencia entre las premisas, la Introduccin desarrollo temtico y las conclusiones.

PRODUCCIN DE TEXTOS : Planifica la produccin de texto relacionados a los temas de la Literatura Peruana.

-Redacta textos periodsticos presentando las ideas con secuencias lgicas, coherencia entre las premisas, la Introduccin desarrollo temtico y las conclusiones. Analiza las obras de la literatura e hispanoamericana identificando el contexto social y cultural y los movimientos, escuelas literarias. - El liderazgo y la oratoria. Los recursos de persuasin.

-Recursos no verbales: Importancia de la mirada.

- La lengua: uso local y uso estndar.

Identidad lingstica y cultural.

- Prestamos lingsticos

La oracin compuesta:

Coordinadas y

Subordindas .Subrayado: Ideas principales y secundarias.

Sumillado.

ResumenSignos de puntuacin en la redacciones.El prrafo. Tipos. Progresin temtica.

Coherencia textual (unidad de las partes, orden de las ideas).

Editoriales y artculos de opinin.

Caractersticas y Contexto social y cultural de los Movimientos literarios y obras literarias:Renacimiento y Humanismo

Barroco y Neoclasicismo

La Resistencia, de E. Sbato..Participacin cooperativa

Taller de Oratoria y liderazgo.

Dilogo con alumnos

Exposiciones

Trabajos con Lecturas

Dilogo entre alumnos

Lectura de textos en procesador de textos o PPT. Uso de videos y wikis.Lectura de textos

Investigacin

Exposiciones

Taller de redaccin

Trabajos con Lecturas

Dilogo entre alumnos

Estudio dirigido

Lectura de textos

Estudio dirigido

Trabajo en equipo.Trpticos, dpticos

Texto del MED

Cartulinas

Cuadernos

Pizarra

Diccionario

Textos literarios

Plumones

Cinta adhesiva

Pizarra

Cartulinas

Cuadernos

Pizarra

Papelgrafos

Uso AIP/CRT) Uso de XO OLPC: Writer(procesador de texto,)

Infografa y cruz categorial

Usando cmap. Publisher.

VII.-EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACINCAPACIDADAESINDICADORES DE EVALUACION%PTJE.NRO. DE TEMSINSTRUMENTOS

EXPRESION Y COMPRESION ORAL Planifica su participacin oral organizando la informacin y creando las condiciones favorables para su intervencin. Participa en situaciones comunicativas: exposiciones, intervenciones oportunas en clase.4082Gua de observacin

Lista de cotejo

Diserta sobre temas diversos utilizando lenguaje tcnico y presentando argumentos slidos.

Prepara material de apoyo para las exposiciones de sus textos.

Entona adecuadamente los textos que lee y pronuncia adecuadamente las expresiones.4082

Expone temas diversos presentando las ideas con secuencia lgica, reaccionando premisas y conclusiones y apoyndose en fuentes cientficas y tecnolgicas, usando XO. OLPC. Describe personajes y hechos con claridad y precisin.2042

TOTAL100206

COMPRENSION DE TEXTOS

Organiza informacin sobre la literatura peruana e hispanoamericana en esquemas y redes semnticas.

Elabora esquemas diversos teniendo en cuenta los conocimientos desarrollados sobre la literatura peruana e hispanoamericana.

4084Lista de cotejo para evaluar un ensayo/rubrica

Trabajos prcticos

Prueba de desarrollo

Analiza las obras de la literatura e hispanoamericana identificando el contexto social y cultural y los movimientos, escuelas literarias. Lee diferentes obras literarias de la literatura hispanoamericana y elabora comentarios y resmenes. Discute, emite opiniones y participa en debates teniendo en cuenta los conocimientos desarrollados.60126

TOTAL1002010

PRODUCCION DE TEXTOS

Planifica la produccin de textos relacionados a los temas de la Literatura Peruana.

Produce textos diversos, haciendo uso correcto de las propiedades textuales y siguiendo la ruta para la planificacin textual.

Elabora un ensayo, sobre las corrientes de la literatura Peruana, respetando su estructura y lenguaje.

4084

Redacta su primer ensayo presentando las ideas con secuencias lgicas, coherencia entre las premisas, la Introduccin desarrollo temtico y las conclusiones. Usa en sus producciones los conectores.

Revisa y edita sus textos y el respectivo el contenido de los textos que produce.

Describe los hechos, acontecimientos y utiliza diferentes recursos para argumentar.

Describe los rasgos fsicos y psicolgicos de diferentes personajes.

Describe el conflicto y el desenlace, teniendo en cuenta el inicio del texto.

Identifica las preposiciones y conjunciones con correccin.

Distribuye el texto en forma ordenada.

Incorpora imgenes.60126

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ACTITUDES ANTE EL REAPERSEVERANCIA: Asiste con puntualidad a su I.E y a su clase de comunicacin. Demuestra preocupacin para puntualmente entregar sus trabajos.

Muestra empeo y ahnco al realizar sus tareas encargadas Asiste a clases segn el horario.

Entrega los trabajos en la fecha y hora indicada.70147Lista de cotejo

Registro de asistencia

Registro auxiliar

Trabajos

RESPETO

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal. Presenta trabajos con originalidad y creatividad.

Valora las manifestaciones literarias a nivel local, nacional e internacional.

Hace entrega de trabajos ordenados y limpios, respetando las secuencias sugeridas.

Se interesa por el uso creativo del lenguaje.

Investiga con actitud crtica los textos literarios a nivel local, nacional e internacional, para luego exponerlos.3063

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http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2coordin.htm