Unidad II Resumen

8/18/2019 Unidad II Resumen

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Lingüística IUnidad II

Leonard Bloomfeld EL LENGUAJE – EL USO DE LA LENGUA•

La escritura no es lenguae sino sim!lemente un modo de transcri"ir lalengua !or medios #isi"les$ %oda lengua es inde!endiente del sistema deescritura &ue se use !ara transcri"irla' del modo &ue una !ersona es ellamisma

• El Lingüista estudia la lengua de todas las !ersonas del mismo modo$ Ladiscriminaci(n de la lengua elegante o correcta es un residuo de ciertascondiciones sociales$ El lingüista tiene &ue o"ser#ar este )ec)o del mismomodo &ue o"ser#a otros elementos lingüísticos$ No est* autori+ado aignorar !arte de su material o ,alsifcar las ,uentes- .l o"ser#a todas las,ormas del )a"la im!arcialmente$ /arte de su tarea es descu"rir "ao &u.circunstancias los )a"lantes )an !uesto a una ,orma "ao una eti&ueta de

uno u otro ti!o 0 en el caso de cada ,orma !articular !or &u. le )an !uestoesa eti&ueta$

• Jac1 0 Jill est*n caminando !or un sendero$ Jill tiene )am"re$ 2e una man+anaen un *r"ol$ 3ace un sonido con su laringe' lengua 0 la"ios$ Jac1 salta lacerca' tre!a al *r"ol' coge la man+ana' se la trae a Jill 0 la !one en su mano$

Jill come la man+ana4$ 3aremos naturalmente una distinci(n entre el acto de )a"la 0 las

circunstancias &ue llamaremos )ec)os !r*cticos$ 5A$ )ec)o !r*ctico –B$ acto de )a"la – 6$ )ec)o !r*ctico7

8$ Jill esta"a )am"rienta 0 #io la man+ana- estos son los estímulos del)a"lante$ 5A7

9$ 5c7 res!uesta del o0ente$ Esto concierne tam"i.n a Jill- ella es la &ueconsigue la man+ana$

:$ La a!arici(n del acto de )a"la 0 todo el conunto de )ec)os !r*cticosantes 0 des!u.s de .l' de!enden de la com!leta )istoria de la #ida del)a"lante 0 del o0ente$ 5;actores !re#ios7


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Jac1$ El oírlas actu( en Jac1 como un estímulo$ Jac1 reacciona ante dosclases de estímulos- los !r*cticos 5E7 0 los )a"lados o sustitu0entes 5e7Entonces tenemos dos !osi"ilidades de estímulo- E > ? o e > ?

$ ?eacci(n muda- E > ?C$ ?eacci(n condicionada !or el )a"la E > r e > ? 5la línea de !untos

re!resenta las ondas sonoras &ue cru+an el aire7 En la reacci(ncondicionada !or el )a"la' !or otra !arte' )a0 un esla"(n're!resentado !or la línea de !untos &ue consiste en ondas sonoras enel aire

4$Distintos o0entes !ueden ser ca!aces de una tremenda #ariedad deactos$ 6omo estudiosos de la lengua sin em"argo a nosotros nos!reocu!an !recisamente los actor de )a"la 5er7

44$El signifcado consiste en las cosas im!ortantes con las cuales serelaciona el acto de )a"la 5B7 a sa"er de los )ec)os !r*cticos 5A 0 67

48$3asta cierto !unto algunos animales res!onden a los estímulos deotros$

49$El estudio de esta coordinaci(n de ciertos sonidos 0 ciertos signifcadoses el estudio de la lengua$• Fu0 relacionada con el car*cter de la lengua de !oder traducir !or eta!as

est* la a"stracci(n$ Esas eta!as !ueden ser de cual&uier ti!o siem!re 0cuando #uel#an a ad&uirir la ,orma corres!ondiente antes de &ue se !rocedaa la res!uesta !r*ctica fnal$

• 2alor de )a"lar consigo mismo o !ensar$ 5/or eem!lo contar- ac* entra en uego la lengua$ Los nmeros uno' dos' tres' cuatro son sim!lemente unaserie de !ala"ras &ue )emos a!rendido a decir en un orden fo' comosustitutos del !roceso descri!to anteriormente$ 6on ellas !odemos contarcual&uier nmero de o"etos' !oni.ndolos en corres!ondencia de uno en uno7

• Un gru!o de )om"res &ue usa el mismo sistema de seHales )a"ladas es unacomunidad lingüística

• So"re los niHos c(mo a!renden a )a"lar4$ El niHo emite 0 re!ite sonidos #ocales' lo &ue !arece ser un rasgo

)ereditario$ Las #i"raciones sonoras llegan al tím!ano del niHomientras .l sigue re!itiendo los mo#imientos articulatoriosK ello traecomo consecuencia un )*"ito$ 6ada #e+ &ue un sonido similar llega asu oído el niHo #a !ro"a"lemente a re!etir los mismos mo#imientos"ucales' re!itiendo el sonido' !or eem!lo DA. Ese "al"uceo lo entrena!ara re!roducir los sonidos #ocales &ue llegan a su oído$

8$ La madre' !or eem!lo' dice doll$ 6uando estos sonidos llegan al sonidodel niHo su )*"ito entra en acci(n 0 el emite la síla"a de su "al"uceom*s a!roimada- da$ El niHo est* em!e+ando a imitar

9$ El #er 0 el tomar la muHeca 0 el oír 0 el decir la !ala"ra doll 5da7ocurren simult*neamente en re!etidas ocasiones' )asta &ue el niHoad&uiere un nue#o )*"ito' la #isi(n de la muHeca o el cogerla "astan!ara )acerle decir da$ No es !ro"a"le &ue los niHos in#enten una!ala"ra$

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:$ El !edir o desear cosas del adulto es solo una ,orma m*s com!lea dela misma situaci(n$ A)ora el niHo se )a iniciado en el em!leo del )a"la

ABSTRACTA o DESPLAZADA


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• Dr$ 3enr0 3ead reconoce cuatro ti!os di,erentes de A,asia 0 encuentra algunacorrelaci(n entre ciertas locali+aciones de la lesi(n 0 cada uno de sus cuatroti!os de a,asia

4$ ?eacciona "ien a las !ala"ras de otras !ersonas 0 en casos le#es' usa!ala"ras !ara los o"etos a!ro!iados !ero comunica mal o con,unde

las !ala"ras$8$ ?eacciona "astante "ien ,rente a un lenguae sim!le 0 !ronuncia!ala"ras a!ro!iadas 0 ,rases cortas' !ero no en las ,ormas deconstrucci(n esta"lecidas en la lengua' !uede )a"lar una ergaininteligi"le' aun&ue cada !ala"ra sea "astante correcta$

9$ ?eacciona di,ícilmente ,rente al nom"re de los o"etos 0 tienedifcultades !ara encontrar las !ala"ras correctas en es!ecial elnom"re de las cosas$ Su !ronunciaci(n 0 dis!osici(n son "uenas !erotiene &ue utili+ar circunlo&uios !ara su!lir las !ala"ras &ue no !uedeencontrar$ Las !ala"ras !erdidas son en su ma0oría nom"res deo"etos concretos$

:$ No res!onde correctamente a las !ala"ras de otros' no tiene difcultad!ara !ronunciar !ala"ras sim!les !ero no !uede terminar unaenunciaci(n co)erente

• Otra ,orma de estudiar las res!uestas )umanas es o"ser#arlas en la multitud$Algunas acciones son mu0 #aria"les en cada !ersona' !ero "astanteconstantes en un gran nmero de !ersonas$ Los estadígra,os !uedenantici!ar el nmero de matrimonios' suicidios' condenas' etc$' &ue tendr*nlugar en una comunidad$

• Estudio de las acciones con#encionales$ Un o"ser#ador lingüístico !uede !ortanto descri"ir los )*"itos del )a"la de una comunidad sin recurrir a

estadísticas$ El !eligro a&uí 0ace en los !untos de #ista mentalistas de la!sicología &ue !ueden !oner al o"ser#ador en la tentaci(n de recurrir amodelos !uramente es!irituales en logar de anotar los )ec)os$

• La tarea del o"ser#ador es decirnos !or medio de algn criterio concreto o sino )a encontrado ninguno' !or medio de una lista' &u. com"inaciones de!ala"ras se !ronuncian con un solo acento !rinci!al$ Un in#estigador &ueace!te la )i!(tesis !sicol(gica materialista no su,re semeante tentaci(nK se!odría afrmar a modo de !remisa &ue en todas las ciencias &ue' como lalingüística o"ser#an un ti!o de acti#idad )umana el in#estigador de"e!roceder eactamente como si !artici!ara de criterio materialista

• El estímulo &ue !roduce el )a"la lle#a tam"i.n a otras reacciones$ 3a0 otras

res!uestas &ue son #isi"les !ero no directamente im!ortantes$ Estasacciones son la e!resi(n ,acial' la mímica' el tono de #o+' el maneoinsignifcante de o"etos 5tics7 0 la gesticulaci(n$

• Un )a"lante solo !uede ser oído en un es!acio reducido 0 solo !or uno o dosinstantes$ Un escrito !uede ser lle#ado a cual&uier sitio 0 conser#ado !or un!eriodo ilimitado de tiem!o$

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• Actos de )a"la &ue no suscitan es!ecial res!uesta inmediata !ueden cam"iarla !redis!osici(n del o0ente !ara res!uestas ,uturas$

• La educaci(n' la cultura' de!ende de la re!etici(n 0 !u"licaci(n de una#astísima cantidad de actos de )a"la$

;erdinand de Saussure 6U?SO DE LINGMS%I6A GENE?AL

Introducci(n

• 6a!ítulo I- oeada a la )istoria de la lingüísticao Gram*tica en Grecia 0 ;rancia$ ;ilología 5literatura 0 costum"res7o Gram*tica com!arada- com!ara di,erentes lenguas con raíces

comunes$ No se llega a ninguna conclusi(n$ 5Bo!!' Filler' 6urtius notienen un o"eti#o7

o La lingüística nace de los estudios de gram*tica com!arada de lenguasromances 5e#oluci(n desde el latín7

o Lengua- es un !roducto colecti#o de gru!os lingüísticos• 6a!ítulo II

o Lingüística estudia toda mani,estaci(n del lenguae del )om"re' todaslas ,unciones de )a"lar 5#ulgar7

o %res o"eti#os4$ 6onocer la )istoria de la lengua' las ,amilias' las lenguas madres8$ Buscar elementos en comn' las le0es generales9$ Autodefnirse

o Le son tiles todas las ciencias 0 es til a su #e+ !ara todaso 6onectada con la sociología' la !sicología 0 la flología

• 6a!ítulo IIIo Signo es algo &ue remite a otra cosa$ Es !sí&uico 0 ar"itrario 5no eiste

ninguna relaci(n entre signifcado 0 signifcante$o 6ar*cter lineal del signifcante- naturale+a auditi#a' imagen acstica'

,rases en orden' línea tem!oralo signifcado- conce!to idea socialmente com!artida$ Signifcaci(no signifcante- imagen acstica' )uella !sí&uica$ Incor!orado'

automati+aci(n del !rocesoo Síla"as- ,en(meno acstico #ocalo lenguae- indi#idual 0 social$ Sistema esta"lecido 0 e#oluci(no Lengua- sistema de signos$ Incor!orado !asi#amente' natural' social'

cultural' im!uesto #s )a"la$ Imagen acstica se une al conce!to$Eterno a uno' social

o 3a"la- indi#idual' diccionario !ersonal' lo &ue uno elige decir$o Lengua etranera- entiendo el )a"la !ero no la lengua$o ;onaci(n > 5imagen acstica conce!to7 > audici(n

• 6a!ítulo I2- lingüística de la lengua 0 lingüística del )a"la


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o La acti#idad del sueto )a"lante de"e estudiarse en un conunto dedisci!linas &ue no tienen ca"ida en la lingüística m*s &ue !or surelaci(n con la lengua$

o El estudio del lenguae com!orta dos !artes-4$ %iene !or o"eto la lengua &ue es social e inde!endiente del

indi#iduo$ Estudio !sí&uico8$ %iene !or o"eto la !arte indi#idual del )a"lante 5el )a"la7incluida la ,onaci(n 0 es !sico,ísica$

o 3a0 interde!endencia del )a"la 0 lengua- la !rimera es a la #e+ elinstrumento 0 el !roducto de la segunda$ /ero eso no le im!ide ser doscosas a"solutamente distintas$

o La lengua eiste en la colecti#idad en la ,orma de una suma deacuHaciones de!ositadas en cada cere"ro' m*s o menos como undiccionario cu0os diccionarios id.nticos ,ueran re!artidos entre losindi#iduos$ La eistencia de la lengua !uede ser re!resentado !or la,(rmula- 4 4 4 4 P I 5modelo colecti#o7

o El )a"la es la suma de todo lo &ue las gentes dicen 0 com!rendena7 6om"inaciones indi#iduales' de!endientes de la #oluntad de los)a"lantes

"7 actos de ,ormaci(n #oluntarios' necesarios !ara eecutar talescom"inaciones$ No )a0 nada de colecti#o en el )a"la

c7 La ,(rmula !ara el )a"la es entonces 54 4Q 4QQ 4QQQQ7o Se !uede en rigor )a"lar de lingüística !ara cada una de las dos

disci!linas 0 )a"lar de una lingüística del )a"la !ero con cuidado de nocon,undirla con la lingüística !ro!iamente dic)a' esa cu0o nico o"etoes la lengua$

/rinci!ios generales

• 6a!ítulo I- Naturale+a del signo lingüísticoo Lo &ue el signo lingüístico une no es una cosa 0 un nom"re sino un

conce!to 0 una imagen acstica$ La imagen acstica es la )uella!sí&uica' la re!resentaci(n &ue de .l nos da el testimonio de nuestrossentidosK esa imagen es sensorial 5si dice material se refere a unao!osici(n con el conce!to7

o El signo lingüístico es una entidad !sí&uica de dos caras 56once!to

imagen acstica7 &ue se reclaman recí!rocamente$ Llamamos signo ala com"inaci(n del conce!to 0 de la imagen acstica !ero en el usocorriente este t.rmino designa generalmente la imagen acstica sola$

o /rimer !rinci!io- lo ar"itrario del signo El la+o &ue une el signifcante al signifcado es ar"itrario$ Los

sím"olos si tienen una relaci(n$ Ar"itrario signifca inmoti#ado5eem!lo de las onomato!e0as &ue cam"ian segn el idioma7

o Segundo !rinci!io- car*cter lineal del signifcante

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Los signifcantes acsticos no dis!onen m*s &ue de la línea deltiem!o' sus elementos se !resentan uno tras otro' ,orman una6ADENA

• 6a!ítulo II- Inmuta"ilidad 0 muta"ilidad del signo- se !uede decir &ue lalengua se trans,orma sin &ue los suetos )a"lantes !uedan trans,ormarla$ La

lengua es intangi"le !ero no inaltera"le$o Inmuta"ilidad

Ro no lo !uedo cam"iar$ Fasa atada a la lengua$ Sociedad)ereda la lengua$ No cam"ia$

A la masa social no se le consulta ni el signifcante elegido !or lalengua !odría tam!oco ser reem!la+ado !or otro$ Se dice a lalengua eligeT' !ero aHadiendo ser* este signo 0 no otroalgunoT El signo lingüístico est* ,uera del alcance de nuestra#oluntad$

La lengua es 50 ,ue siem!re7 una )erencia de una .!oca!recedente 5el nico o"eto de la lingüística es la #ida normal 0

regular de una lengua 0a constituida$ Los suetos son en gran medida inconscientes de las le0es de la

lengua 5si no se dan cuenta de ellas' c(mo #an a !odermodifcarlas7

4$ El car*cter ar"itrario del signo8$ Los signos son innumera"les 5multitud de signos

necesarios !ara constituir cual&uier lengua79$ El car*cter demasiado com!leo del sistema- este sistema

es un mecanismo com!leo 0 no se lo !uede com!renderm*s &ue !or la reei(nK )asta los &ue )acen de .l un uso

cotidiano lo ignoran !ro,undamente$:$ La resistencia de la inercia colecti#a a toda inno#aci(nlingüística- cada cual !artici!a en todo tiem!o 0 !or eso lalengua su,re sin cesar la inuencia de todos$ La lengua esde todas las instituciones sociales la &ue menos !resao,rece a las iniciati#as$

Si la lengua tiene car*cter de fe+a' no es solo !or&ue est*fada a la gra#itaci(n de la colecti#idad sino tam"i.n !or&ueest* situada en el tiem!o$ En todo instante la solidaridad con el!asado !one en a&ue a la li"ertad de elegir$ /recisamente!or&ue el signo es ar"itrario no conoce otra le0 &ue la de la

tradici(n 0 !recisamente !or ,undarse en la tradici(n !uede serar"itrario$

o Futa"ilidad los signifcados 0 signifcantes cam"ian en el tiem!o$ E#oluci(n$ El signo est* en condiciones de alterarse !or&ue se contina$ La alteraci(n siem!re lle#a a un des!la+amiento de la relaci(n

entre signifcado 0 signifcante


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6ada uno de esos dos elementos unidos en los signos guardansu #ida !ro!ia en una !ro!orci(n desconocida en otrasinstituciones 0 &ue la lengua se altera' o meor' e#oluciona' "aola inuencia de todos los agentes &ue !uedan alcan+ar sea a lossonidos sea a los signifcados$ Esta e#oluci(n es ,atal- no )a0 un

solo eem!lo de la lengua &ue se resista$ Lenguas artifciales- El )om"re &ue constru0a una de estas

lenguas la tiene a su merced &ue !oner en circulaci(nK !erodesde el momento en &ue la tal lengua se !onga a cum!lir sumisi(n 0 se con#ierta en cosa de todo el mundo su go"ierno sele esca!ar*$

La lengua es el lenguae menos el )a"la$ La lengua es elconunto de )*"itos lingüísticos &ue !ermiten a un suetocom!render 0 )acerse com!render$ 3ace ,alta una masa!arlante !ara &ue )a0a una lengua$ En momento alguno eistela lengua ,uera del )ec)o social' !or&ue es un ,en(menosemiol(gico

Si se tomara la lengua en el tiem!o sin la masa )a"lante5su!ongamos un indi#iduo aislado &ue #i#iera durante siglos7!ro"a"lemente no se registraría ninguna alteraci(n el tiem!o noactuaría so"re ella$

Lingüística Sincr(nica

• 6a!ítulo I2- El #alor lingüísticoo La lengua como !ensamiento organi+ado en la materia ,(nica

El o"eto de la lingüística sincr(nica general es esta"lecer los

!rinci!ios de todo sistema idiosincr(nico' los ,actoresconstituti#os de todo estado de lengua$

La lengua es un sistema de #alores !uros 5ideas 0 sonidos7 /sicol(gicamente nuestro !ensamiento no es m*s &ue una masa

amor,a e indistinta$ La sustancia ,(nica no es una materia !l*stica &ue se di#ide a su

#e+ en !artes distintas !ara suministrar los signifcantes &ue el!ensamiento necesita$

El !a!el característico de la lengua ,rente al !ensamiento es elde ser#ir de intermediario entre el !ensamiento 0 el sonido' en

condiciones tales &ue su uni(n lle#a necesariamente adeslindamientos recí!rocos de unidades$ El !ensamiento'ca(tico !or naturale+a' se #e ,or+ado a !recisarse aldescom!onerse$ El !ensamiento sonido im!lica di#isiones 0 &uela lengua ela"ora sus unidades al constituirse entre dos masasamor,as$

6ada t.rmino lingüístico es un articulus donde se fa una ideaen un sonido 0 donde un sonido se )ace el signo de una idea$


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%am!oco en la lengua se !odría aislar el sonido del!ensamiento' no el !ensamiento del sonido' a tal se!araci(nsolo se llegaría !or una a"stracci(n 0 el resultado sería )acer!sicología !ura o ,onología !ura

La Lingüística tra"aa en el terreno limítro,e donde los elementos

de dos (rdenes se com"inanK esta com"inaci(n !roduce una,orma' no una sustancia$

No solamente son con,usos 0 amor,os los dos dominiosentrela+ados !or el )ec)o lingüístico sino &ue la elecci(n &ue sedecide !or tal !orci(n acstica !ara tal idea es !er,ectamentear"itraria$ Si no ,uera este el caso la noci(n de #alor !erderíaalgo de su car*cter 0a &ue contendría un elemento im!uestodesde a,uera$

El )ec)o social es el nico &ue !uede crear un sistemalingüístico$ La colecti#idad es necesaria !ara esta"lecer #alorescu0a nica ra+(n de ser est* en el uso 0 en el consensogeneralesK el indi#iduo !or si solo es inca!a+ de far ninguno$

o El #alor lingüístico considerado en su as!ecto conce!tual$ El #alor es sin duda un elemento de la signifcaci(n 0 es mu0

di,ícil sa"er c(mo se distingue la signifcaci(n a !esar de estar"ao su de!endencia$

La signifcaci(n no es m*s &ue la contra!arte de la imagenauditi#a$ %odo &ueda entre la imagen auditi#a 0 el conce!to' enlos límites de la !ala"ra considerada como un dominio cerrado'eistente !or sí mismo$

El conce!to se nos a!arece como la contra!arte de la imagen

auditi#a en el interior del signo 0 de otro' el signo mismo 5larelaci(n &ue une esos dos elementos es tam"i.n 0 de igualmodo la contra!arte de los otros signos de la lengua7

Los t.rminos son solidarios 0 donde el #alor de casa uno noresulta m*s &ue de la !resencia simult*nea de los otros$ Los#alores est*n siem!re constituidos

a7 !or una cosa desemeante susce!ti"le de ser trocada !orotra cu0o #alor est* !or determinar$

"7 /or cosas similares &ue se !ueden com!arar con a&uellacu0o #alor est* !or #er$

5El es!aHol carnero o el ,ranc.s mouton !ueden tener la misma

signifcaci(n &ue el ingl.s sheep !ero no el mismo #alor !or&ueal )a"lar de una !orci(n de comida el ingl.s no dice sheep sinomutton7$

%odas las !ala"ras de una misma lengua &ue e!resan ideas#ecinas se limitan recí!rocamente- recelar 0 temer no tienen#alor !ro!io m*s &ue !or su o!osici(n$ Si recelar no eistiera' susignifcado !asaría a ser !arte de temer $ EL 2ALO? DE %ODO

%V?FINO ES%W DE%E?FINADO /O? LO XUE LO ?ODEA$

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Lo mismo ocurre con todo t.rmino de la lengua' !or eem!lo' lasentidades gramaticales 5m.todo elas1ar7

Su m*s eacta característica es la de ser lo &ue los otros no son$ u!"ar est* unido a la imagen acstica #u!"ar ' sim"oli+a la

signifcaci(n$ 6uando afrmo &ue una !ala"ra signifca tal cosa

)ago la o!eraci(n &ue !uede en cierta medida ser eacta 0 daruna idea de realidadK !ero de ningn modo e!reso el )ec)olingüístico en su esencia 0 su am!litud 5Ti$io es lo &ue no es ni,río ni caliente7

o El #alor lingüístico considerado en su as!ecto material Lo &ue im!orta de una !ala"ra son las di,erencias ,(nicas &ue

!ermiten distinguir una !ala"ra de todas las dem*s' !ues ellasson las &ue lle#an la signifcaci(n$

Ar"itrario 0 di,erencial son dos cualidades correlati#as$ Los t.rminos a 0 $ son radicalmente inca!aces de llegar como

tales )asta las regiones de la consciencia la cual no !erci"e

!er!etuamente m*s &ue la di,erencia aY"' cada uno de lost.rminos &ueda li"re !ara modifcarse segn le0es aenas a su,unci(n signifcati#a$

El sonido' elemento material' no !ertenece a la lengua$ /araesta no es m*s &ue una cosa secundaria$

En su esencia es incor!(reo constituido !or las di,erencias &uese!aran su imagen acstica de todas las dem*s$ Lo &ue loscaracteri+a es el )ec)o de &ue no se con,unden unos con otros$Los ,onemas son ante todo entidades o!ositi#as' relati#as 0negati#as 5los com!rendemos !or negaci(n de lo &ue no son7

6omo id.ntico estado de cosas se com!rue"a en la escritura- lossignos de la escritura son ar"itrarios 0 el #alor de las letras es!uramente negati#o 0 di,erencial$ Lo esencial es &ue no secon,undan con otros$ ;uncionan !or o!osici(n recí!roca$ Elmedio de !roducci(n del signo es totalmente indi,erente$

o El signo considerado en su totalidad En la lengua no )a0 m*s &ue di,erencias' solo )a0 di,erencias sin

t.rminos !ositi#os$ Lo &ue de idea o de materia ,(nica )a0 en unsigno im!orta menos &ue lo &ue )a0 a su alrededor en los otrossignos$

/ero decir &ue en la lengua todo es negati#o solo es #erdad en

cuanto al signifcante 0 al signifcado tomados a!arte' en cuantoconsideramos el signo en su totalidad nos )allamos ante unacosa !ositi#a en su orden$ Un sistema lingüístico es una seriede di,erencias de sonidos com"inados con una serie dedi,erencias de ideasK !ero este en,rentamiento de cierto nmerode signos acsticos con otros tantos cortes )ec)os en la masadel !ensamiento engendra un sistema de #aloresK 0 estesistema es lo &ue constitu0e el la+o e,ecti#o entre los elementos

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,(nicos 0 !sí&uicos del interior de cada signo$ Su com"inaci(n esun )ec)o !ositi#o$

Son innumera"les los casos en &ue la alteraci(n del signifcanteacarrea la alteraci(n de la idea 0 donde se #e &ue en !rinci!io lasuma de las ideas distinguidas corres!onde a la suma de los

signos distinti#os$ %odo el mecanismo del lenguae se "asa en o!osiciones 0 en las

di,erencias ,(nicas 0 conce!tuales &ue im!lican$ Los caracteres de la unidad se con,unden con la unidad misma$

En la lengua lo &ue distingue al a un signo es todo lo &ue loconstitu0e$ La di,erencia es lo &ue )ace la característica' como)ace el #alor 0 la unidad$

• 6a!ítulo 2- ?elaciones sintagm*ticas 0 relaciones asociati#aso Las di,erencias 0 las relaciones entre t.rminos se des!liegan en dos

es,eras distintas$o Las !ala"ras contraen en sí relaciones ,undadas en el car*cter lineal

de la lengua &ue eclu0e la !osi"ilidad de !ronunciar dos elementos ala #e+$ Estas com"inaciones se a!o0an en a etensi(n sintagmas$6olocados en un sintagma un t.rmino solo ad&uiere #alor !or&ue seo!one al &ue le !recede o al &ue le sigue o a am"os$

o Las relaciones asociati#as- las !ala"ras &ue o,recen algo de comn seasocian a la memoria$

o ?elaciones sintagm*ticas La oraci(n !ertenece al )a"la 5no a la lengua7 Lo !ro!io del )a"la es la li"ertad de com"inacionesK )a0 !ues'

&ue !reguntarse si todos los sintagmas son igualmente li"res$ ;rases )ec)as- estos giros no se !ueden im!ro#isar' la tradici(n

los suministra$ El es!íritu ca!ta tam"i.n la naturale+a de las relaciones &ue los

atan en cada caso 0 crea con ellos tantas series asociati#as$ Un t.rmino dado es como el centro de una constelaci(n' el

!unto donde con#ergen otros t.rminos coordinados cu0a sumaes indefnida$

• 6a!ítulo 2II- La gram*tica 0 sus di#isiones$o La lingüística est*tica o descri!ci(n de un estado se !uede llamar

gram*tica- es sincr(nico 0 signifcati#o$ No )a0 una gram*tica)ist(rica- eso sería la lingüística diacr(nica$

o

No )a0 &ue ecluir de la gram*tica la leicologíao La sintais es la teoría de los agru!amientos de !ala"ras' entra en lasintagm*tica$

Jos. Sa+"(n SAUSSU?E R LOS ;UNDAFEN%OS DE LA LINGMS%I6A

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• Bac)elard- cuando se in#estigan las condiciones !sicol(gicas del !rogreso dela ciencia se llega mu0 !ronto a la con#icci(n de &ue )a0 &ue !lantear el!ro"lema del conocimiento científco en t.rminos de o"st*culos en e,ectose conoce en contra de un conocimiento anterior$ Este es el o"st*culoe!istemol(gico$

• 6once!ci(n de la lengua como nomenclatura- re!ertorio de nom"re &uecorres!onden !untualmente a otras tantas cosas 0a dadas$ Las di,erenteslenguas no )arían m*s &ue re!etir #ariadamente esa id.ntica o!eraci(n en#irtud de la cual un conunto de ideas !reeisten a las !ala"ras 0 son sure,erente in#aria"le$ El lenguae solo sería en defniti#a una nomenclatura deo"etos$ Esto es !ro"lem*tico !or&ue no siendo la norma &ue un signolingüístico corres!onda a un o"eto defnido !or los sentidos no !odríacon#ertirse este caso en el ti!o mismo de lenguae designando el o"eto !orsu nom"re' uno 0 otro ,ormarían un todo &ue se transmitiría en el tiem!o sin&ue )u"iera &ue !re#er distorsiones lo &ue es contrario a la realidad )ist(rica

5&ue muestra tam"i.n alteraciones de la ideas$• Saussure considera &ue el cam"io en las ideas es el im!edimento m*s gra#e!ara desentraHar la #erdadera naturale+a del signo lingüístico' el !ro"lemaera la !redis!osici(n a considerar el signo como una entidad unitaria$ Le dala entidad do"le 0 di,erencial &ue integra un sistema el de la lengua' conuntode articulaciones 0 demarcaciones cu0o ,uncionamiento se re#ela en elestudio sincr(nico de cada uno de sus estados$

• 6uestiones e!istemol(gicaso 6anguil)em- la )istoria de la ciencia es una )istoria de la ,ormaci(n' la

de,ormaci(n 0 la rectifcaci(n de los conce!tos científcos$o Saussure rectifca los conce!tos lingüísticos eistentes' en la ,ormaci(n

de otros nue#os 0 so"re todo en la "s&ueda de su coordinaci(nsistem*tica$ %odo el !ro"lema consiste en coordinarlas en un sistema$Saussure no era )ostil a esta orientaci(n de las in#estigaciones !erocreía &ue ningn estudio )ist(rico !odía !rescindir de una,undamentaci(n e!istemol(gica o de la construcci(n de los conce!toscon &ue o!era$ Las in#estigaciones solo se a!o0a"an en el sentidocomn$

o La ru!tura e!istemol(gica saussureana im!ugna glo"almente el status!recientífco de la disci!lina 0 se !reocu!a !or )allar los datoselementales el !unto de #ista correcto desde donde a"arcar elconunto del cam!o !or e!lorar 0 sus determinaciones esenciales$Sería !reciso ado!tar un !unto de !artida fo 0 "ien defnido$ Unao!eraci(n de a"stracci(n 0 generali+aci(n

o En lingüística no )a0 cosas ni o"etos dados &ue !uedan estudiarsedesde di,erentes !ers!ecti#as$ A la in#ersa- la !ers!ecti#a es elcomien+o de delimitaci(n del o"eto de estudio$

o ?ec)a+ando las #ariadas ,ormas del sustancialismo o de #italismo 5ellenguae como un organismo sometido al ciclo #ital7 o del idealismo 5el

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lenguae como creaci(n indi#idual7 Saussure im!ondr* la !rimacía del!unto de #ista como criterio metodol(gico consciente del tra"aolingüístico$

o En una .!oca en &ue se )a generali+ado la !reocu!aci(n !or la"s&ueda 0 la ,undaci(n de un o"eto es!ecífco a cada disci!lina se

com"ate en dos ,rentes- contra el reduccionismo 0 contra lasu"ordinaci(n de una disci!lina a otras$ Saussure se !reocu!a !ordeslindar los o"etos es!ecífcos de sus ciencias ante el asedio de la!sicología$

• Lengua 0 lenguaeo Ja1o"son- Saussure ,ue el gran re#elador de las antinomias lingüísticas$

El lenguae es siem!re un o"eto do"le' cu0as dos !artes se su!onenrecí!rocamente$ 6ada t.rmino #ale !or su o!osici(n a otro$ Ni#elesrelacionales$

o 4C9 Saussure !re#iene contra el riesgo de asimilar esta instituci(n aotras lo &ue nos engaHaría so"re su #erdadera esencia$ %odas las

dem*s instituciones se ,undan en las relaciones naturales de las cosas$El lenguae 0 la escritura no se ,undan en una relaci(n natural de lascosas$ El lenguae es una instituci(n !ura$

o Dial.ctica incesante entre naturalidad e )istoricidad- el estudio generaldel lenguae de"e alimentarse de las o"ser#aciones de todo ti!o &uese )agan en el cam!o !articular de una u otra lengua$ Enla+a elestudio general e )ist(rico descri!ti#o$

o La teoría !arte de las lenguas !ara alcan+ar luego la lengua en suuni#ersalidad 0 fnalmente en los indi#iduos$

o Saussure intenta e!licar como el lenguae genera una !luralidad de

lenguas 5ar"itrariedad del signo lingüístico7o La nica soluci(n es situarse desde el !rinci!io en el terreno de lalengua 0 tomarla como norma de todas las dem*s mani,estaciones dellenguae$

o ?u!tura e!istemol(gica con la lingüística de su tiem!o- la lengua esdesglosada enteramente del lenguae' si "ien es una !arte esencial deeste' un !roducto social de la ,acultad del lenguae$ El as!ectote(ricamente decisi#o es su defnici(n una totalidad en sí 0 un !rinci!iode clasifcaci(n$

o Lo natural al )om"re es la ,acultad de construir una lengua' es decir unsistema de signos distintos &ue corres!onden a ideas distintas$

o Saussure no toma el t.rmino en su car*cter anal(gico o descri!ti#o5lengua como sistema7 Sino en un conce!to o!eratorio' deri#ado deuna !ers!ecti#a consecuentemente relacionista$

o La lengua no es una ,unci(n del sueto )a"lante sino el !roducto &ue elindi#iduo registra !asi#amente$ El )a"la en cam"io es un actoindi#idual de #oluntad 0 de inteligencia' una !r*ctica &ue contri"u0e aincrementar el tesoro de la lengua$

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o Junto a la conciencia colecti#a en &ue se "asaría la lengua )a0 lugar!ara una conciencia lingüística &ue a!arece en la acti#idad declasifcaci(n con la &ue el sueto anali+a el material lingüístico!oni.ndolo a dis!osici(n de la comunicaci(n 0 otorgando un sentidounifcador a la sucesi(n de los )ec)os lingüísticos$

o Saussure contra!one an*lisis o"eti#o' el del )istoriador' al an*lisissu"eti#o' el de los suetos )a"lantes$ 5Este ltimo es el &ue im!orta!or&ue se ,unda directamente en los )ec)os de la lengua7 Al se!ararlengua 0 )a"la se!aramos social e indi#idual$

o La cuesti(n e!istemol(gica reside en el !ro"lema de si el )a"la !oseeuna organi+aci(n !ro!ia &ue la )aga susce!ti"le de un estudioaut(nomo$ En el )a"la no )a0 nada colecti#o$ Fartinet niega &ue el)a"la !ueda !oseer una organi+aci(n inde!endiente de la lengua$

o La !ers!ecti#a del !unto de #ista le !ermite a Saussure afrmar &ue elenlace &ue se esta"lece entre las cosas !reeiste$ El material acstico0 el car*cter del conce!to signifcado son autosufcientes e inter#ienenen el !lano del !ensamiento 0 del sonido$ Articul*ndolos$ 6ada t.rminolingüístico es un articulus' un miem"ro$ La elecci(n &ue re&uiere tal,ragmento acstico !ara tal idea es !er,ectamente ar"itraria$

o La ar"itrariedad del signo$ ?u!tura e!istemol(gica$ La ar"itrariedadradical de Saussure a"arca dos !lanos- !ensamiento 0 sonido son'antes de su mediaci(n' dos masas amor,as$ La lengua es un sistemade #alores !uros$ en el &ue la identidad de cada unidad solo deri#a desu o!osici(n a las dem*s unidades del sistema$ 6ada t.rmino' asumeun #alor &ue se defne !or las relaciones &ue mantiene con todos losdem*s t.rminos$ Lo &ue im!orta en la !ala"ra no es el sonido mismo

sino las di,erencias ,(nicas &ue !ermiten distinguir a esa !ala"ra detodas las dem*s' !ues son ellas las &ue ellas la signifcaci(n$ Nunca un,ragmento de lengua !odr* ,undarse en otra cosa &ue en su nocoincidencia con el resto$ De modo &ue ar"itrario 0 di,erencial son doscualidades correlati#as$ En la lengua no )a0 m*s &ue di,erencias$ No)a0 ideas dadas de antemano sino #alores &ue emanan del sistema$Su m*s eacta característica es la de ser lo &ue los otros no son$

o Las lenguas no coinciden eactamente en las mismas demarcacionesen el interior de un mismo cam!o sem*ntico 5)ngaro' es!aHol 0mala0o 3ermana ma0or' )ermano menor7 53elmsle#7 La incor!oraci(ndel !rinci!io de la ar"itrariedad del signo !or otras disci!linas5antro!ología' !sicoan*lisis7 tu#o lugar en "ase a la ,ormulaci(n m*sgeneral e,ectuada !or Saussure$ Signifcante 0 signifcado 5material'conce!tual7 Se com!ortan como organi+adores 0 discriminadores de lasustancia comunicada 0 de la sustancia comunicante$ 6ar*cter linealdel signifcante #er"al$ Siendo de naturale+a auditi#a se desen#uel#een el tiem!o$ La linealidad del signifcante lingüístico est* en la "asedel ,uncionamiento mismo del sistema de la lengua$ Las !ala"ras

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contraen entre sí relaciones sintagm*ticas$ El sintagma es unacom"inaci(n de !ala"ras rígidas 5,ormas regulares atri"uidas a lalengua7 o a"iertas 5com"inaciones li"res !ertenecientes al )a"la76oneiones !aradigm*ticas- relaciones asociati#as 5in a"sentia7$Futa"ilidad e inmuta"ilidad$ El sistema lingüístico se mantiene$

• 3istoria 0 sistemao %odo el #alor del signo de!ende' a tra#.s del sistema' de las

contingencias )ist(ricas 0 sociales$ 5El #alor Lingüístico es social e)ist(rico7 El estudio de la realidad del signo de"e centrarse en lain#estigaci(n del sistema &ue le adudica el #alor$ El !unto de #ista)istoricista 0 estructural est*n ligados$

o /ara estudiar los sucesi#os estados )ist(ricos de la lengua senecesita"a un cuer!o de defniciones 5una teoría lingüística7 /araalcan+ar lo concreto )ist(rico era !reciso situar a cada elementodentro de una red de relaciones &ue lo determina 0 !or consiguienteestudiar cada estado de lengua en sí mismo$ La dualidad interna de ladisci!lina se e!resar* en el nítido deslindamiento de una lingüísticasincr(nica' &ue se ocu!a de lo est*tico' 0 una lingüística diacr(nica'&ue estudia las e#oluciones$ %odo el !eso te(rico inno#ador delconce!to de lengua se traslada' en el as!ecto metodol(gico' a lalingüística sincr(nica$ Del )a"la !asa a la diacronía$ La lingüísticadiacr(nica es do"le' retros!ecti#a 0 !ros!ecti#a$

o La lingüística como ciencia tra"aa solo con #alores 5e&ui#alencias'identidades 0 di,erencias7 un ee de simultaneidades &ue concierne alas relaciones entre cosas coeistentes 0 del cual est* ecluida todainter#enci(n del tiem!o 0 un ee de sucesiones &ue inclu0e todos los

elementos del !rimer ee con sus cam"ios res!ecti#os$ Esta dicotomíano se!ara dos o"etos' sino dos accesos metodol(gicos a un mismoo"eto$

o La lengua es un sistema de !uros #alores &ue nada determina ,ueradel estado moment*neo de sus t.rminos$ La lengua a!arece siem!recomo una )erencia del !asado 0 &ue el mismo estado de lengua essiem!re el !roducto de ,actores )ist(ricos$ La )istoricidad del signo 0su ar"itrariedad son as!ectos indisolu"les$ La lengua' sin em"argo'de"e ser estudiada como un sistema$

• Lingüística 0 semiologíao La ar"itrariedad del signo es un atri"uto ,uncional cu0o cam!o de

o!eraci(n ecede a la lingüística$ Saussure considera &ue los signosenteramente ar"itrarios son lo &ue meor reali+an el ideal del !rocesosemiol(gico$ Es la lengua la &ue nos indica la naturale+a del !ro"lemasemiol(gico$ El !ro"lema lingüístico es ante todo semiol(gico$

o Saussure desec)a el t.rmino sím"olo !ara designar al signo lingüístico-mientras este es enteramente ar"itrario' el sím"olo nunca lo es !orcom!leto$ Siem!re su"siste en .l un rudimiento de #inculo natural

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entre signifcante 0 signifcado$ 5#s /ierce cono' similitud' indicio'cercanía' Sím"olo' con#enci(n social7 Saussure se interesa !or lasistemati+aci(n interna 0 el ,uncionamiento aut(nomo de los distintos!rocedimientos semiol(gicos #e)iculi+ados !or la sociedad' entre loscuales la lengua se destaca !or su com!leidad' uni#ersalidad' 0

sistematicidad$o El #alor te(rico esencial !ara la teoría saussureana so"re la semiología

consiste en seHalar la ,ecundidad del modelo de la lengua !ara todain#estigaci(n ,utura so"re la #ida de signos$ Des!u.s de .l' lain#estigaci(n lingüística 0 semiol(gica se orientar* !or #ías di#ersas 0an o!uestas$

• Una )erencia !ol.micao Escuela de /raga- disci!lina es!ecífca &ue estudie' con m.todos

!ro!ios' los elementos di,erenciales' destacados !ara el oído$ %ru"et+1o0$ Distingue entre una ciencia &ue de"e ocu!arse de lossonidos del )a"la 0 una nue#a disci!lina' la ciencia de los sonidos de lalengua &ue utili+ar* m.todos !uramente lingüísticos !sicol(gicos osociol(gicos' llamando a la !rimera ,on.tica 0 a la segunda ,onología$La ,onología de"e ocu!arse de los ,onemas$ La ,on.tica estudia los,actores materiales de los sonidos !ronunciados' las di,erencias noesta"lecidas del )a"lante' la ,onología se interesa !or las di,erencias&ue el )a"lante !erci"e$ El acta de nacimiento de la ,onología es el6ongreso Lingüístico de la 3a0a 54C87 5%ru"et+1o0' Zarce#s1i'

Ja1o"son7 en,o&ues glo"ales 0 el estudio de las le0es de estructura desistemas ,onol(gicos 0 el estudio de su e#oluci(n )ist(rica$ Los!raguenses niegan el car*cter a"soluto de la dicotomía

sincroníaYdiacronía- la antinomia de la ,onología sincr(nica 0 la ,on.ticadiacr(nica &uedaría su!rimida en el momento en &ue los cam"ios,on.ticos ,uesen considerados en ,unci(n del sistema ,onol(gico &uelos su,re$ En la !ers!ecti#a diacr(nica nos ocu!amos de ,en(menos&ue no tienen relaci(n alguna con los sistemas aun&ue los condicionen5Saussure7

o La escuela de 6o!en)ague- 4C9< 53elmsle#7 critican la ,onología!raguense' a la &ue acusan de esta"lecer el sistema de los ,onemassolo a !artir de ideas de los sonidos 0 del sentimiento de la lengua$ Ensu lugar !ro!onen una ciencia &ue trate de los ,onemaseclusi#amente como elementos de lengua 56enem*tica7

L$ 3elmsle# LENGUA R 3ABLA

• Saussure descu"re la lengua 0 en ese momento se toma conciencia de &ue lalingüística de la .!oca solo considera"a al )a"la- )asta entonces )a"ía

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descuidado su #erdadero 0 nico o"eti#o$ %odo !ro"lema de la lingüística!resaussureana se !lantea"a en t.rminos del acto indi#idual$ El !ro"lemadefniti#o 0 ca!ital era la causa del cam"io lingüístico &ue se "usca"a en las#ariantes 0 los deslices de la !ronunciaci(n' en las asociaciones es!ont*neasen la acci(n de la analogía$ 6omo ltimo an*lisis en la lingüística

!resaussureana todo se remite a la acci(n del indi#iduo- el lenguae sereduce a la suma de los actos indi#iduales$ Saussure logr( esta"leces algo&ue difere radicalmente de ellas- una lingüística estructural' destinada arem!la+ar o !or lo menos a com!letar la lingüística !uramente asociati#a deentonces$

• 6omo una estructura es' !or defnici(n' una trama de de!endencias o,unciones' ser* la tarea !rimordial de la lingüística estructural estudiar las,unciones 0 sus clases$ Se tratar* de )acer una síntesis de las clases derelaciones necesarias 0 sufcientes !ara !oder descri"ir de la ,orma m*ssim!le 0 com!leta a la #e+ toda estructura semiol(gica' tarea &ue !recedel(gicamente a todas las dem*s$

• Distinguimos las conmutaciones 5)a0 una conmutaci(n entre dos t.rminosdel signifcante cu0o cam"io !ro#oca el cam"io de dos t.rminoscorres!ondientes del signifcado 0 entre dos t.rminos del signifcado cu0ocam"io im!lica el cam"io de dos t.rminos corres!ondientes de signifcante7 0las sustituciones 5)a0 sustituci(n cuando entre dos t.rminos de un!aradigma no se cum!le esta condici(n$

• Lengua' la !odemos considerara7 6omo ,orma !ura' defnida inde!endientemente de su realidad social 0

de su mani,estaci(n material$ Esto es esquema' ,orma !ura$"7 6omo ,orma materialK defnida !or una reali+aci(n social determinada

!ero an inde!endiente del detalle de la mani,estaci(n' Norma'lengua ,orma material$ Segn esta ace!ci(n del t.rmino lengua )a"ríatantas lenguas como mani,estaciones !osi"les &ue re&uiera unadefnici(n di,erente 5el ,ranc.s escrito sería una lengua di,erente del,ranc.s )a"lado7

c7 6omo sim!le conunto de )*"itos ado!tados en una sociedad dada'defnidos !or las mani,estaciones o"ser#adas$ Uso al conunto de)*"itos

• Es ,*cil ad#ertir &ue de las tres ace!ciones del t.rmino len"ua la &ue conci"ea la lengua como esquema es la &ue m*s se a!roima al sentido &ue sueleatri"uirse a la !ala"ra cuando se trata de identifcar una lengua en la

!r*ctica$ Esta !rimera ace!ci(n del t.rmino lengua !arece ser tam"i.n la &ue!ro!one el Curso de lin"%ística "eneral' es la &ue est* detr*s del aioma,undamental segn la cual la lengua es ,orma 0 no sustancia$ /ero estaconce!ci(n de es&uema no es el nico ,actos constituti#o en la conce!ci(nSaussureana$ Se dice &ue la lengua es el conunto de )*"itos lingüísticos$/arece' entonces' &ue la defnici(n de lengua no reside en ninguna de las tresace!ciones &ue )emos distinguido' 0 &ue la nica defnici(n uni#ersalmente

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a!lica"le consiste en esta"lecer &ue la lengua' en la ace!ci(n saussureana'es un sistema de signos$

• La norma determina el uso 0 el acto 0 no a la in#ersa• Entre uso 0 acto )a0 interde!endencia- se !resu!onen mutuamente• El es&uema est* determinado tanto !or el acto como !or el uso 0 la norma$•

Uso 0 acto son interde!endientes$ La norma determina el uso 0 el acto$ R lanorma' el uso 0 acto determinen al es&uema• Segn el curso se )a"la de la lengua !or tres cualidades- eecuci(n 5no

sustituci(n7 indi#idual 5no social7 0 li"re 5no fa7• Se !odría considerar la eecuci(n !rescindiendo de las distinciones entre

indi#idual 0 social 0 entre li"re 0 fo' esto nos lle#aría a identifcar es&uemacomo instituci(n 0 todo lo dem*s con eecuci(n

• Una disci!lina &ue tu#iese !or o"eto la eecuci(n del es&uema se encontraría,rente a dos tareas &ue en rigor )a sido claramente ,ormuladas en el curso a!ro!(sito del ha$la- se trataría de descri"ir

a7 Las com"inaciones mediante las cuales el )a"lante utili+a el c(digo del

es&uema"7 El mecanismo !sico,ísico &ue le !ermite eteriori+ar esas

com"inaciones• Esto e&ui#ale a decir &ue la teoría de la instituci(n se reduce a una teoría del

es&uema 0 &ue la de la eecuci(n com!rende toda la teoría de la sustancia 0tiene !or o"eto lo &ue )emos #enido llamando norma' uso 0 acto$ /or otra!arte' norma' uso 0 acto est*n íntimamente ligados entre sí 0 llegan aconstituir un solo o"eto real- el uso' res!ecto del cual la norma es unaa"stracci(n 0 el acto una concreci(n$ [nicamente el uso es o"eto de la teoríade la eecuci(n' la norma es en realidad una construcci(n artifcial' 0 el acto'

!or otra !arte' solo un documento e,ímero$• La eecuci(n del es&uema sería ,or+osamente un uso- uso colecti#o eindi#idual$ El acto ser* documento del uso indi#idual 0 este a su #e+documento del uso colecti#o$ /ero eso sería err(neo' 0a &ue el uso no seríasino un conunto de !osi"ilidades entre las cuales cada acto tendría li"reelecci(n

• La norma es una fcci(n la nica &ue encontramos entre las nociones &ue nosinteresan$ El uso' incluido en el acto' no lo es' así como tam!oco el es&uema'0a &ue estas nociones re!resentan realidades$

• Distinci(n entre es&uema 0 uso- la nica su"di#isi(n esencial &ue se im!onea la semiología 0 sustituir con esta su"di#isi(n la de lengua 0 )a"la &ue no

constitu0e m*s &ue una !rimera a!roimaci(n )ist(ricamente im!ortante!ero te(ricamente im!er,ecta

Eugenio 6oseriu SIS%EFA' NO?FA R 3ABLA

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• Distinci(n entre norma 0 sistema en el cam!o sem*ntico- no consideramos&ue este cam!o !ertenece al )a"la m*s "ien &ue a la lengua$

o Saussure afrma &ue !ertenecen al )a"la' las com"inaciones !or lascuales el sueto )a"lante utili+a el c(digo de la lengua con miras ae!resar su !ensamiento !ersonal$

o La oraci(n !ertenece al )a"la no a la lengua$o La oraci(n es la unidad de e!resi(no Los elementos de la e!resi(n 5!ala"ras concretas' sonidos &ue

com!onen las !ala"ras7 son tan in.ditos en el )a"lar concreto como laoraci(n misma 0 &ue lo de la #ariedad de las oraciones no es de !or sí una com!ro"aci(n lingüística sino una com!ro"aci(n acerca de lainfnita #ariedad de los sentimientos 0 !ensamientos )umanos &ue see!resan en el lenguae$ La oraci(n es infnitamente #aria"le 0uni#ersal !or lo &ue e!resa !ero no nos !arece &ue lo sea tam"i.n!or c(mo lo e!resa$ La oraci(n !ertenece a la lengua en la mismamedida &ue los dem*s )ec)os del lenguae- !or su estructura ideal 0

!or la norma de su reali+aci(n$ Saussure considera &ue la oraci(n!ertenece al )a"la solo )asta cierto !unto' !ues &ue el sintagma&ueda dentro de la lengua$

o Si la lengua es un sa"er este com!rende tam"i.n los es&uemassint*cticos &ue no se distinguen esencialmente de los es&uemas de lasunidades ,(nicas 0 signifcati#as$

o %odos los )ec)os de la lengua de"en )a"er sido alguna #e+ )a"la$o Saussure atri"u0e a la lengua los modelos fos 0 tradicionales de los

sintagmas$ %odos los sintagmas construidos so"re ,ormas regulares$o Si' en el !lano del )a"lar' la oraci(n es la e!resi(n unitaria e

indi#isi"le de la relaci(n &ue se esta"lece entre un signo 0 unasituaci(n o entre una serie de signos 0 entre la misma serie 0 unasituaci(n es e#idente &ue' en el !lano a"stracto del sistema' la oraci(nno !uede ser sino modelo general' es&uema ideal de esas relaciones$La oraci(n' como todo )ec)o lingüístico !ertenece a la lengua comoestructura' como ,orma ideal 0 !ertenece en cam"io al )a"la comoreali+aci(n de utili+aci(n concreta$

o La ,unci(n sint*ctica es una ,unci(n de ti!o es!ecial' una ,unci(n derelaci(n$ La relaci(n &ue se esta"lece entre los signos' en #irtud de losmor,emas &ue !resentan$ R esa relaci(n es de !or sí totalmenteinmaterial$ Es e#idente &ue nos !one en condici(n de )a"lar' el sa"er

lingüístico' el acer#o idiom*tico' de"e contener no solo los signosaislados sino tam"i.n la manera de actuali+arlos 0 de relacionarlosentre ellos 0 con una situaci(n$

o El sistema lingüístico es el sistema de las o!osiciones &ue seesta"lecen en el )a"lar concreto$ %odas las siguientes ,unciones sonsem*nticas

a7 Las ,unciones ,onol(gicas o distinti#as 5indi#iduali+an' se!aran 0distinguen los signos$

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"7 Las ,unciones estilísticas u orientadoras 5determinan el #alores!ecífco del signo del acto #er"al' orient*ndolo )acia elo0ente7

c7 Las ,unciones mor,ol(gicas 5la ,uer+a actuali+adora &ue #uel#eel signo a!to !ara un em!leo concreto en un acto #er"al7

d7 La ,unci(n sint*ctica o relacionadora 5&ue refere los signosentre ellos o )acia una situaci(n7e7 La ,unci(n sim"(lica o re!resentati#a 0 la ,unci(n asociati#a$

• La distinci(n entre norma 0 sistema a!arece en !rimer lugar como distinci(nentre los ti!os generales o regulares de construcci(n 5!ertenecen al sistema70 las ,(rmulas fas 5!ertenecen a la norma7

• Entre las #ariantes de un es&uema sint*ctico !ermitidas !or el sistema una!uede considerarse como la reali+aci(n normal en la lengua dada' mientras&ue las dem*s o son anormales o ad&uieren normalidad solo en unadeterminada con#enci(n estilística$

• %am"i.n en el cam!o sint*ctico dos #ariantes intercam"ia"les desde el !unto

de #ista del sistema' !ueden o!onerse a la norma$• Las difcultades ma0ores con res!ecto a la discusi(n norma 0 sistema se

encuentra en el cam!o del l.ico 5,unci(n re!resentati#a 0 asociati#a7Setrata de difcultades &ue se de"en a la enorme com!leidad e infnita#ariedad de las o!osiciones &ue se esta"lecen en este cam!o 0 &ue )acentan arduo el estudio sistem*tico del #oca"ulario$

• 6orres!onde al sistema la !articular clasifcaci(n conce!tual del mundo &uetoda lengua re!resenta 5,unci(n re!resentati#a7 0 la manera !eculiar con &ueesa clasifcaci(n se reali+a ,ormalmente en cada idioma 5,unci(n asociati#a7

• La norma- 5reali+aci(n normal del sistema7 una suele ser la normal' mientras

&ue las dem*s o resultan anormales o tienen un determinado #alor estilístico$Así es e#idente &ue' en casos de los m*s comunes' un determinadosignifcado es nuclear o !rinci!al mientras &ue los dem*s son laterales'dentro de la es,era de signifcados !osi"les de esos nom"res$

• Se com!rue"a así la o!osici(n' en la norma' de #ariantes &ue corres!onden auna nica in#ariante del sistema$ Eem!lo- los sin(nimos' cu0o em!leo no escasi nunca indi,erente en la norma 5no eisten los sin(nimos7

• No todas las asociaciones !osi"les en el sistema 5!or el lado del contenido 0!or el lado de la ,orma7 se dan tam"i.n en la norma$ 56onsid.rese la la"or!o.tica- consiste en descu"rir cada #e+ nue#as asociaciones signifcati#as o,ormales !osi"les en el sistema !ero in.ditas en la norma7

• O!osiciones de la norma- se dice &ue el !an "lanco se o!one al !an negro&ue no es negro' 0 el agua salada al agua dulce' &ue no es dulce sino no\salada$

• La norma !uede coincidir a!arentemente con el sistema' así como lareali+aci(n indi#idual !uede coincidir con la norma' !ero esto no signifca &ue!ueda dearse de distinguir los dos conce!tos$

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• No se trata de la norma en sentido corriente sino de la norma o"eti#amentecom!ro"a"le en una lengua' la norma &ue distinguimos necesariamente !orser miem"ros de una comunidad lingüística 0 no a&uella segn la cual sereconoce &ue )a"lar "ien$ Se com!rue"a c(mo se dice 0 no c(mo se de"eríadecir$ 5Decimos algo normal o anormal' no algo correcto o incorrecto7

• Lenguae como acti#idad creadora-o El lenguae como acti#idad-

a7 Distinguimos un as!ecto !sí&uico 5lenguae #irtual7 El sa"er &uees condici(n del )a"lar es decir el acer#o lingüístico 0 el im!ulsoe!resi#o 5instituci(n !articular &ue re&uiere e!resi(nconcreta' material7

"7 R un as!ecto lingüístico 5)a"lar concreto' lenguae reali+ado7 El)a"lar concreto !uede considerarse en su realidad inmediatacomo acto lingüístico o como suma de actos lingüísticosregistrados$ 5Faterial lingüístico7 So"re la "ase de los actoslingüísticos concretos se constitu0e como a"stracci(n como

sistemas de isoglosas 5Línea imaginaria &ue en un ma!are!resenta los límites de un mismo ,en(meno lingüístico con los!untos intermedios entre am"osY as!ectos comunescom!ro"ados en los actos considerados7 el o"eto ideal lengua$Lenguae #irtual 5as!ecto !sí&uico7- ]Acer#o lingüístico social >acer#o lingüístico indi#idual > im!ulso e!resi#o^ > lenguaereali+ado 5as!ecto lingüístico7 ]acto lingüístico > materiallingüístico > lengua- sistema de isoglosas^

o El t.rmino lenguae se identifca con la acti#idad lingüística dado &ueel as!ecto !sí&uico &ue a!arece en el es&uema no es sino lenguae

#irtual$o lenguae como t.rmino general !ara indicar el conunto de conce!tos

)a"lar – acer#o lingüístico – lengua$ 5%ener en cuenta &ue se trata delmismo ,en(meno considerado desde tres !untos de #ista distintos

a7 Su realidad concreta"7 2irtualidad 5sustrato del )a"lar concreto7c7 6omo a"stracci(n &ue se estructura so"re la "ase de los actos

lingüísticos concretos7• Una lengua &ue com!renda en una isoglosa ese mismo acto !ero tam"i.n

una lengua anterior' sistema esta"lecido' en la misma comunidad' so"re la"ase de los actos lingüísticos !recedentes al acto al &ue nos en,rentamos- el

sistema e el &ue se encuentran los modelos de ese mismo acto o conres!ecto al cual el acto se !resenta como inno#aci(n$

• El conce!to acervo lin"%ístico resulta eterior a la lingüística &ue estructurasus a"stracciones eclusi#amente so"re la "ase de )ec)os concretamenteregistrados 0 no so"re #irtualidades o conuntos de re!resentaciones noin#estiga"les con medio glotol(gicos

• Los actos lingüísticos son actos de creaci(n in.dita' son al mismo tiem!oactos de recreaci(n' no son in#enciones e no#o 0 totalmente ar"itrarias del

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indi#iduo )a"lante sino &ue se estructuran so"re modelos !recedentes a los&ue los nue#os actos contienen 0 al mismo tiem!o su!eran$ El )a"lante usa,ormas de lo &ue llamamos lengua anterior$ 6rea su e!resi(n en una lenguade su comunidad$

• Esas estructuras son sim!lemente normales 0 tradicionales en la comunidad'

constitu0en lo &ue llamamos la Norma• /ero en un !lano de a"stracci(n m*s alto se des!renden de ellas mismas una

serie de elementos esenciales e indis!ensa"les de o!osiciones ,uncionales' lo&ue llamamos sistema$

• Norma 0 sistema sin ,ormas &ue se manifestan en el )a"lar mismo 0 elcamino !aras llegar a ellos es el camino &ue !arte del )a"lar concreto 0!rocede !or medio de a"stracciones sucesi#as' relacionado el )a"lar 5losactos lingüísticos concretos7 con un )a"lar anterior' constituido en un sistemade isoglosas$

• El sistema 0 la norma no son realidades aut(nomas 0 o!uestas al )a"lar 0tam!oco as!ectos del )a"lar &ue es una realidad unitaria 0 )omog.nea' sino,ormas &ue se com!rue"an en el mismo )a"lar' a"stracciones &ue seela"oran so"re la "ase de al acti#idad lingüística concreta' en relaci(n con losmodelos &ue ella usa$

• AB6D- 3ABLA? 5e,ecti#amente com!ro"ado' los actos lingüísticosconcretamente registrados en el momento mismo de su !roducci(n7 > a"cd-NO?FA 5!rimer grado de a"stracci(n' re!etici(n de modelos anteriores7 > aQ"Q cQ dQ - SIS%EFA 5segundo grado de a"stracci(n' se elimina de la normatodo lo &ue es #ariante ,acultati#a normal o #ariante com"inatoria'conser#*ndose solo lo &ue es ,uncionalmente !ertinente7$

o La o!eraci(n a"stracti#a se cum!le al !asar de AB6D a a"cd Im!lica la

eliminaci(n de todo lo &ue en el )a"lar es as!ecto in.dito$• Norma- se elimina todo lo &ue es !uramente su"eti#o originalidad e!resi#a

del indi#iduo 0 !or otro lado se a"strae una norma nica general de lacomunidad 5la norma es #aria"le segn los límites 0 la índole de lacomunidad considerada$

• Norma indi#idual- un cam!o &ue com!renda todo lo &ue es re!etici(n-elemento constante en el )a"lar del indi#iduo mismo elimin*ndose solo lo!uramente ocasional 5elemento in.dito7

• Identifcamos el )a"lar con el )a"la- todo lenguae considerado comoacti#idad concreta es )a"la 5!odemos llamar )ec)os de )a"la lo &ue seelimina en la a"stracci(n &ue se cum!le al !asar de los actos lingüísticosconcretos a la norma indi#idual' )ec)os de norma indi#idualYsocial lo &ue seelimina en las dos ,ormali+aciones sucesi#as7

• /lano de los actos lingüísticos- 3a"lar contiene todos los )ec)os 0 adem*s elsistema$ Norma indi#idual' norma social 0 sistema son distintos grados de,ormali+aci(n del )a"lar mismo$ Norma indi#idual contiene la norma social 0el sistema 0 la norma social contiene el sistema$

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• /lano del sistema- normas 0 )a"lar son grados concretos de reali+aci(n delmismo$ Sistema es una entidad a"stracta &ue se reali+a en ,ormas socialesdeterminadas 0 constantes &ue constitu0en un sistema de reali+acionesnormales 5norma7 &ue a su #e+ se reali+a en normas indi#iduales$

• El sistema es un conunto de o!osiciones ,uncionales' la norma es la

reali+aci(n colecti#a del sistema$• 3a"lar es la reali+aci(n indi#idual concreta de la norma$• El sistema es sistema de !osi"ilidades de coordenadas &ue indican caminos

a"iertos 0 caminos cerrados$ /uede considerarse conunto de li"ertades'admite infnitas reali+aciones 0 solo eige &ue no se a,ecten las condiciones,uncionales del instrumento lingüístico$ El sistema se le o,rece al )a"lante$ Esaut(nomo 0 se!arado de su uso$ Lo &ue se em!lea al )a"lar son ,ormas cada#e+ nue#as &ue en el sistema encuentran solo su condici(n' su molde ideal$

• Lo &ue se im!one al indi#iduo es la norma 5sistema de reali+acioneso"ligadas' de im!osiciones sociales 0 culturales 0 #aría segn la comunidad7

• La la"or es!iritual del indi#iduo )a"lante consiste en la a!licaci(n original delsistema$' dentro 0 ,uera de lo !ermitido !or la norma$ La la"or es!iritual deuna comunidad se manifesta en la norma misma' mientras &ue el sistema esalgo como el lugar donde ocurren la norma 0 el )a"lar concreto$

• En la acti#idad lingüística el indi#iduo conoce o no conoce la norma 0 tienema0or o menos conciencia del sistema$

• No a!rendemos una lengua sino a crear con una lengua$• Es !osi"le llegar a una a"stracci(n m*s all* del sistema ignorando

totalmente la sustancia ,(nica- el es&uema- nos &uedamos con las ,unciones!uras' con relaciones alge"raicas' con cantidades #acías$

• /lanos de a"stracci(n- 5conce!tos !rinci!ales7 Sistema' Norma' norma

indi#idual' 3a"lar concreto$ 6once!tos secundarios- )ec)os del )a"la' )ec)osde norma indi#idual' )ec)os de norma social$

4$ Si la o!osici(n se esta"lece entre sistema 0 reali+aci(n la lenguacom!rende solo el sistema 0 el )a"la todos los dem*s conce!tosa"arcando #arios grados de a"stracci(n 0 el !lano concreto de )a"lar$

8$ Si la o!osici(n se esta"lece entre sistema 0 reali+aci(n la lenguacom!rende solo el sistema 0 el )a"la com!rende todos los dem*sconce!tos !rinci!ales a"arcando #arios grados de a"stracci(n

9$ Si la o!osici(n se esta"lece entre social e indi#idual' la lenguacom!rende el sistema 0 la norma 0 el )a"la a"arca la norma indi#idual0 el )a"lar concreto

:$ Si la o!osici(n se esta"lece entre no#edad u originalidad e!resi#a 0re!etici(n el )a"la com!rende eclusi#amente los )ec)os del )a"la 0la lengua todos los dem*s conce!tos$

• En el an*lisis en !ro,undidad se destaca lo &ue en un acto lingüístico es solonormal 0 lo &ue es ,uncional con res!ecto a sus modelos$ El conce!to de lalengua es descri!ti#o 0 sint.tico$

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• /odemos considerar un sistema de isoglosas corres!ondiente a un soloindi#iduo 5Lengua de 6er#antes7

• Una lengua com!rende toda una serie de sistemas menores 5dialectos'lenguas es!eciales' sociolectos7

• Los as!ectos comunes de una serie de actos lingüísticos son necesariamente

normales 0 en un !lano ma0or de ,ormali+aci(n- ,uncionales$ /odemos )a"larde norma 0 sistema refri.ndonos a una lengua en lugar de re,erirnoseclusi#amente al )a"lar$ Lengua es un conce!to )ist(rico' mientras &uesistema 0 norma son conce!tos sincr(nicos$ 5Lengua es continuidad mientras&ue el sistema 0 norma son estaticidad7 Sistema 0 norma corres!onden a unestado de la lengua

• La lingüística !uede dedicarse so"re todo al an*lisis del )a"lar 0 entonces eslingüística general$ Si se orienta al estudio de las lenguas es lingüística)ist(rica

• La gram*tica estructural es ciencia del sistema' mientras &ue la gram*ticadescri!ti#a es ciencia de la norma$

• Lo &ue se le im!one al )a"lante es la norma 5el sistema se le o,rece7 El)a"lante tiene conciencia del sistema 0 lo utili+a !ero conoce o no conoce lanorma

• Es norma ,undamental &ue el nue#o signifcado &ue una !ala"ra asume )a0aestado !resente como secundario en el em!leo !recedente de la misma!ala"ra 5en cada momento un determinado signifcado es el normal 0 otrossignifcados son laterales7

Simone ;UNDAFEN%OS DE LINGMS%I6A

• La sem*ntica es el estudio del signifcado transmitido !or las lenguas 5ladefnici(n de una disci!lina lingüística es!ecífcamente dedicada al mismo esun )ec)o relati#amente reciente7 No son escasos los autores &ue manifestane!lícitamente la difcultad de su estudio 0 reconocen &ue la in#estigaci(nso"re el signifcado es distinta de la &ue se desarrolla en otros sectores so"reel signifcado es sustancialmente distinta de la &ue se desarrolla en otrossectores so"re el an*lisis lingüístico' )asta el !unto de dar la im!resi(n de&ue se est* casi a la ca+a de un ,antasma$ Ello de!ende de #arios ,actores&ue )acen o"eti#amente arduo el estudio del signifcado 0 )acen &ue

nuestros conocimientos al res!ecto sean an !ro,undamente satis,actorios$• El signifcado es interior' mental' in#isi"le !ara los usuarios$• /or su escasa re!resenta"ilidad el signifcado es 0a a !rimera #ista una

entidad !oco a!re)ensi"le 0 &ue esca!a al an*lisis$ La sem*ntica no es anca!a+ de e!licar el )ec)o de &ue en cada momento de la enunciaci(n losusuarios lingüísticos se remontan del signifcante al signifcado$ Se )an

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reali+ado Al,a"etos sem*nticos !ara res!onder a la in#isi"ilidad delsignifcado$

• Intermina"ilidad !r*ctica del tra"ao de descri!ci(n' a causa de la inmensamasa de material &ue )a"ría &ue eaminar$ /or eso la sem*ntica a#an+amediante sondeos$ Se dedica a ,ormular teorías generales

•

Dr*stico esce!ticismo con res!ecto al signifcado$ 6ada signifcante tiene!ara nosotros di#ersos signifcados &ue relacionamos con nuestra !ro!ia)istoria$ Ecesi#a su"eti#idad$ /or lo &ue es ina!re)ensi"le$

• Las lenguas son m*&uinas de intercam"iar signifcados$ Bloomfeld- ladefnici(n del signifcado de las cosas en general le corres!onde m*s "ien alas disci!linas &ue se ocu!an de tales cosas &ue al estudio del lenguaeT$ Losconocimientos &ue tenemos so"re los ,en(menos sem*nticos son an mu0limitados$ No es !osi"le !racticar la sem*ntica$ L0ons- )asta a)ora nadie )a!resentado ni si&uiera los rasgos generales de una teoría glo"al 0satis,actoria de la sem*nticaT

• La lengua como m*&uina de signifcaro La lengua es un gran a!arato de !rimordial semanticidad cu0a ,unci(n

!rinci!al 0 originaria es la de transmitir e intercam"iar signifcados$o La semanticidad !rimordial de la lengua se !one 0a de manifesto si la

consideramos como sistema a"stracto' inde!endientemente de losusuarios &ue la utili+an$ /ero resalta an m*s si la contem!lamos en elconteto concreto de la Enunciaci(n$ Nos solo los as!ectossegmentales de los enunciado sino tam"i.n una masa de recursos!aralingüísticos tienen la ,unci(n de transmitir los signifcados

o La lengua es realmente una m*&uina !ara signifcar cual&uiera &uesea el uso de la misma &ue tomemos en consideraci(n$ Las lenguas

#er"ales se di,erencian con res!ecto a los dem*s c(digos !or esta!ro!iedad de e!resar cual&uier signifcado &ue de llamaOmni!otencia sem*ntica mientas &ue los otros c(digos est*nes!eciali+ados en la e!resi(n de clases determinadas de signifcados

• %i!os de signifcadoso Fediante el uso de signifcados de distinto ti!o- )a0 una di,erencia de

signifcado entre "ato, a$stinencia 0 así. 0a &ue la !rimera !ala"radesigna algo !erce!ti"le' reconoci"le' la segunda algo no !erce!ti"le 0la tercera tiene un signifcado &ue se manifesta en el *m"ito de unteto$ Adem*s eisten distintas relaciones entre los signifcados de las!ala"ras$ Entre algunas !ala"ras eisten !arentescos sem*nticos m*s

o menos estrec)os mientras &ue entre otras !ala"ras no )a0 menorrelaci(n$ /uede darse incluso una di,erencia de signifcado entre dosa!ariciones distintas de la misma !ala"ra' sin &ue a esta la !odamosconsiderar am"igua 5)om"re im!osi"le – o!eraci(n im!osi"le7

o La semanticidad !rimordial de las lenguas se e#idencia tam"i.n en el)ec)o de &ue incluso la estructura !ro,unda aun no mani,est*ndosedirectamente a la o"ser#aci(n !roduce e,ectos de signifcado$

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Signifcado estructural 5el &ue &ueda tras la etracci(n de losmor,emas l.icos' tiene &ue #er con las estructuras 5aun&ue sean#acías7 !re!aradas !ara ser rellenadas !or un conunto de mor,emasl.icos sintagm*ticamente com!ati"les entre sí7 0 el signifcado l.ico5todos los mor,emas l.icos tienen un signifcado &ue en !rinci!io es

susce!ti"le de descri!ci(n7 /odemos encontrar un signifcadoestructural en sim!les cur#as de entonaci(n' de las &ue !odemos)a"er etraído incluso todo el material ,onol(gico segmental$ En lacategoría del signifcado estructural se englo"an tam"i.n las &ue sedenominan !ala"ras #acíasT 5en o!osici(n a las llenasT7 &ue no!arecen tener contenido sem*ntico aut(nomo

o La lingüística de entre los aHos treinta 0 cincuenta cre0( !oderreconocer un signifcado estructural tam"i.n en las !artes del discurso$

o La sem*ntica se !ro!one tres o"eti#os Defnir la naturale+a del signifcado Identifcar los ti!os de signifcado de las distintas unidades

lingüísticas 0 las relaciones sem*nticas eistentes Encontrar ,ormas adecuadas de re!resentaci(n de los

signifcados• %res conce!ciones glo"ales

o La sem*ntica re,erencialista- segn Arist(teles en el lenguae entranen uego tres clases de entidades- las cosas 5son iguales !ara todos7'las im*genes mentales de cosas 5,otogra,ías &ue tenemos en la mente0 tam"i.n son iguales !ara todos7 0 las !ala"ras ,(nicas 5&ue est*n!egadas a las im*genes mentales de ,orma ar"itraria7$ La relaci(nentre las cosas 0 las im*genes mentales es Natural 0 necesaria

mientras &ue la esta"lecida entre !ala"ras ,(nicas e im*genesmentales es ar"itraria$ Entonces 6osas > 5relaci(n necesaria7 >imagen mental > 5relaci(n ar"itraria7 > !ala"ra ,(nica$ Estaconce!ci(n se llama re,erencialista !or&ue de !or su!uesto &ue elsignifcado ltimo de las !ala"ras est* constituido !or re,erentes$ Es laconce!ci(n de la lengua como nomenclatura- cada lengua !ega eno"etos di#ersas eti&uetas 0 la traducci(n consiste sim!lemente en elcam"io de eti&uetas$

o El signifcado como construcci(n mental- Loc1e 54@C7 di#ide lossignifcados de las !ala"ras en dos categorías- sim!les 5&ue se referena !erce!ciones sensoriales inmediatas o !uramente racionales &ue se

!erci"en con la mente$ ?es!onden a modelos &ue !ueden encontrarseen la naturale+a7 0 com!leos 5com"inaciones de estas !ala"ras !oreem!lo !arricidio' o triun,o' res!onden a una o!eraci(n ar"itraria de lamente &ue unta ideas distintas 0 al com"inar ideas la mente esa"solutamente li"re !or&ue no se #e o"ligada a seguir modeloseistentes en la naturale+a$7 El segundo gru!o es creado !or unanecesidad social' la mente colecti#a$ 6uando cae esta necesidad' cae

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la !ala"ra$ Entonces- res!onden a una necesidad social' acti#an unao!eraci(n ar"itraria de construcci(n !or !arte de la mente 0 seatri"u0e un nom"re a la com"inaci(n de ideas !ara denominarla de,orma sim!le 0 r*!ida$

o El signifcado como sistema de relaciones- Saussure- es ar"itraria no

solo la relaci(n entre signifcante 0 signifcado sino tam"i.n la)ori+ontal entre un signifcado 0 otro$ Los signifcados de las lenguasest*n en o!osici(n unos con otros 0 se delimitan mutuamente' si semodifca uno se modifcan todos los dem*s$ Los sin(nimos no tienen#alor !ro!io m*s &ue !or o!osici(n$ Si la lengua contase solo con dos!ala"ras todos los signifcados se re!artirían entre am"as$ Las lenguasson un sistema en sentido estricto 0 &ue tam"i.n el !lano delsignifcado constitu0e tam"i.n un sistema$ Xuien esta"lece las,ronteras es la sociedad con su )istoria 0 su e#oluci(n$ Esta !osici(n notiene en cuenta una de las características de la organi+aci(nlingüística- la regionalidad del sistema lingüístico$ El conunto de lossignifcados de una lengua no )a0 &ue imaginarlo como un sistema ensentido !ro!io$ Los cam"ios &ue se !roducen en una !arte tienene,ectos en el resto del mismo sistema$ La lengua es un sistema desistemas$

• Nociones "*sicas !ara el an*lisis del signifcadoo Intensi(n 0 etensi(n

Intensi(n- es el conunto de !ro!iedades defnitorias &ue!ermiten esta"lecer &u. o"etos ,orman !arte de unadeterminada etensi(n 0 cu*les no tanto$ Si eliminamos una delas !ro!iedades la intensi(n cam"ia$ La etensi(n de!ende de la

intensi(n$ La etensi(n- es el conunto de los o"etos a los &ue esa !ala"ra

!uede ser atri"uida 0 se refere !or lo tanto a la !arte del mundoetralingüístico &ue se designa mediante ella$

/uede )a"er !ala"ras con etensi(n !ero sin intenci(n 5losdeícticos7 0 #ice#ersa$

Am"igüedad sem*ntica$ 3a0 am"igüedad intencional 0etensional$ ?esulta di,ícil decidir si un determinado o"eto!ertenece o no al cam!o etensional de un determinado t.rmino5!ala"ras generales como cosa' su intensi(n es gen.rica7/odemos tener tam"i.n una am"igüedad etensional cuando'

aun estando "ien defnidas las !ro!iedades intencionales de una!ala"ra' resulta di,ícil determinar si un determinado o"eto _!uede designarse o no mediante ella 5`)is10' es un licor7 Ladeterminaci(n de la intensi(n !ertenece m*s es!ecífcamente al*rea de la lingüística$ Determinar la etensi(n no escom!etencia de la lingüística$ La lingüística se dirige m*s )aciala intensi(n &ue )acia la etensi(n

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o Sentido 0 signifcado El signifcado no eiste 0 la comunicaci(n entre los usuarios

)umanos es una ilusi(n !or&ue cada uno' de!endiendo de susituaci(n 0 su )istoria' da un signifcado di,erente a cadaenunciado$

El sentido es el conunto de asociaciones !ersonales eirre!eti"les &ue se unen inetrica"lemente a los enunciados 0&ue tienen su ra+(n de ser en la e!eriencia indi#idual delemisor 0 del rece!tor$

El signifcado en cam"io es fo La distinci(n entre sentido 0 signifcado es !aralela a la &ue

media entre el as!ecto ,ísico 0 el as!ecto ,uncional del sonido$6ada uno !ronuncia de manera ,ísicamente distinta los sonidosde la lengua !ero !ueden reconducirse a un nmero limitado de,unciones re!resentadas !or los ,onemas$ 6ada enunciado seasocia !ara cada uno de los )a"lantes a un e,ecto de sentido

indi#idual !ero estas infnitas #ariedades de sentido !uedenreconducirse a in#ariantes de signifcado$

o Denotaci(n 0 connotaci(n No )a0 !r*cticamente ninguna lengua en las &ue muc)as

!ala"ras no tengan' adem*s de un signifcado !rimario' algnsignifcado traslaticio$ Entre sus signifcados a 0 " no !arece)a"er ninguna relaci(n meta,(rica inmediata$

La denotaci(n es el signifcado !rimario 0 la connotaci(n estrasladado$ /ala"ras &ue !uedan ser' !or denotaci(n sin(nimas'!or connotaci(n no lo son$ 5/ro"lemas de traducci(n7

•

El an*lisis com!onencialo Los com!onentes sem*nticos Se "asa en la )i!(tesis de &ue el signifcado de las !ala"ras

!uede descom!onerse en elementos m*s !e&ueHos designifcado' denominados com!onentes sem*nticos$

3elmsle# &ue creía &ue el signifcado !uede descom!onerse enentidades elementales' !ensa"a &ue las entidades estarían!ro#istas de características$ El an*lisis com!onencial es !arte deuna #ocaci(n analítica de la lingüística moderna$ 6ada una delas características es un com!onente sem*ntico 0 el conunto decom!onentes de una !ala"ra es la matri+ sem*ntica$

/or eem!lo /E??O mac)o' canino' \ )umano' Y\ adulto Del )ec)o de &ue el mismo com!onente se encuentre en el

signifcado de distintas !ala"ras !uede deducirse la )i!(tesis de&ue glo"almente los com!onentes constitu0en un conuntofnito$ En !rinci!io de"erían ser #*lidos los aiomas de lasunidades mínimas 0 el de la economía 0 recurrencia$ Sunaturale+a es Binaria 5!ueden ser negati#os' !ositi#os o neutros5Y\7

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El signifcado de una !ala"ra !uede descri"irse como suma decom!onentes !ero no es !osi"le decir se a cada uno de losmismos le corres!onde una !arte de la !ala"ra 5en NiHo no )a0ninguna !arte &ue )aga re,erencia a no adulto7 Loscom!onentes de la !ala"ra son simult*neos 0 no sucesi#os$

Los com!onentes sem*nticos de cada !ala"ra !ueden #ariar denmero a medida &ue se e!ande la com!araci(n en !areasentre las !ala"ras$ Si se sigue sumando !ala"ras a la lista encom!araci(n se tendr* &ue aumentar el nmero decom!onentes eigidos$

Se !uede mirar al signifcado en dos direcciones- dada una!ala"ra se !ueden in#estigar sus com!onentes !ero se !uede!roceder tam"i.n en sentido contrario- dado un conunto decom!onentes #irtualmente !osi"le se !uede #erifcar si lecorres!onde o no una !ala"ra$

Las lenguas no siem!re llenan todas las matrices sem*nticas

#irtualmente !osi"les' lo cual com!orta &ue en su l.ico seregistren lagunas 0 &ue se )aga necesario dis!oner de recursosadecuados !ara com!ensar ese dese&uili"rio$ El an*lisiscom!onencial es un intento de a!licar al ni#el del signifcadometodologías afnes &ue se usan !ara los otros ni#eleslingüísticos 0 !or tanto !oner en e#idencia la !ro,unda)omogeneidad estructural del lenguae$ Se es,uer+a !or o,receruna re!resentaci(n del conocimiento l.ico &ue cada uno denosotros tiene$ Las !ala"ras &ue tienen un ma0or nmero decom!onentes en comn son sem*nticamente m*s afnes$ Este

an*lisis o,rece una "uena re!resentaci(n de !rinci!io del )ec)ode &ue en el l.ico de una lengua las !ala"ras no est*n aisladassem*nticamente sino ligadas$ /ero no es a!lica"le !or&ue no!uede a!licarse a todo el #oca"ulario de una lengua$

El o"eti#o del an*lisis com!onencial era demostrar el car*cteruni#ersal de los com!onentes$ 5Xue eran los mismos en todaslas lenguas' lo &ue cam"ia"a en cada lengua sería lacom"inaci(n de com!onentes7

o %i!os de com!onentes 0 relaciones entre com!onentes 3a0 com!onentes a"solutos 0 relacionales$ Los relacionales

tienen la !ro!iedad de aludir a una relaci(n entre dos o m*sargumentos 5!or eem!lo- )io se entiende en el sentido de un &ue es descendiente de un 07 Los com!onentes sem*nticos!ueden ser organi+ados er*r&uicamente$ 5!or eem!lo)umanoT englo"a a mac)o o –mac)o7

Otra relaci(n e#idente es la de im!licaci(n 5de!endencia7algunos com!onentes est*n necesariamente im!licados !or

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otros' en el sentido de &ue com!orta necesariamente a R$ 5/oreem!lo !ara ser ascendiente es necesario ser adulto7

6om!onentes !ragm*ticos- !ueden ser t.cnicos odes!ecti#os$ Se referen a la tonalidad de la interacci(n &ue se!roduce entre los )a"lantes o el ti!o de conteto

6riar ]_ )ace &ue 5R cam"ie en 5adulto77^ Los com!onentessem*nticos 0a no est*n constituidos !or !ala"ras sino !or!ro!osiciones elementales &ue tienen entre sí relacionesdeterminadas$ Este ti!o de com!onentes se denominan!ro!osicional 0 es tí!ico de #er"os$ 6riar im!lica' si es un #er"o'un sueto 0 un o"eto R &ue el o"eto es "enefciario de la acci(ndel sueto$

o ?estricciones El #er"o criar en e,ecto no !uede com"inarse con cual&uier ti!o

de nom"res sino &ue eige un sueto 0 un com!lemento &ue sereferan am"os a seres animados$ Otros #er"os !ueden tener la

!ro!iedad in#ersa A"urrir de"e tener un sueto Y\ animado 0 uncom!lemento animado$ El an*lisis de"e ser com!letado conin,ormaci(n &ue es!ecif&ue si las !ala"ras &ue !ueden sersueto o com!lemento )an de !resentar o no determinadoscom!onentes$ Estas in,ormaciones limitadoras se denominan en!ro!iedad restricciones 0 se recogen entre b /or eem!lo-a"urrir- 5 )ace &ue 50 cam"ie en 5a"urrido777 _ 5Y\animado7'

R 5 animado7b• 6on el an*lisis com!onencial se descu"ren muc)o meor &ue a tra#.s de

defniciones de los diccionarios &ue algunas !ala"ras !ueden contener uno o

m*s com!onentes en comn 0 !or tanto constituir una ,amilia sem*ntica$ Loscom!onentes sem*nticos son recurrentes• Es di,ícil decir cu*ntos ni#eles de com!onentes son necesarios !ara descri"ir

com!letamente el signifcado de una !ala"ra$ En !rinci!io necesitamos 9-o 6om!onentes &ue descri"an el signifcado intencional de la !ala"rao otros &ue indi&uen su categori+aci(n gramaticalo otros &ue es!ecif&uen las restricciones &ue a&uella de"e res!etar en

sus com"inaciones sintagm*ticaso una serie de com!onentes &ue defnan las condiciones !ragm*ticas de

su uso• Los signifcados de las !ala"ras no son todos del mismo ti!o$ Algunos son

concretos 5intencionalmente "ien defnidos 0 etensionalmente "iena!lica"les7 otros a"stractos 0 otras !ala"ras #acías 5carentes de intensi(n7 0)a0 !ala"ras am"iguas e indescom!oni"les 5"ien7

• La !aradoa del an*lisis com!onencial- no !uede lle#arse a ca"o realmente!or

o El nmero de !ala"ras &ue constitu0en el #oca"ulario de cada lenguao La #ariedad de los ni#eles com!onentes necesarioso El nmero de los com!onentes mismos de cada !ala"ra

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• Es im!osi"le ela"orar la lista com!leta de los com!onentes sem*nticos de lalengua

• /rinci!ios de ordenaci(no Gradaci(n- algunos gru!os de !ala"ras !ueden dis!onerse de

escalados con un etremo en el &ue una determinada !ro!iedad est*

!resente en su grado mínimo 0 otro en el &ue se !resenta el gradom*imo 5ninguno > uno > algunos > "astantes > muc)os > infnitos7Las gradaciones son !aradigm*ticamente ,r*giles$

o Las !ala"ras corrientes !ueden con#ertirse en t.rminos t.cnicos atra#.s de un !roceso m*s o menos sim!le de acuerdo so"re susignifcado$ Nota"le es una !ala"ra corriente !ero es un t.rminot.cnico en la erga de la educaci(n

o 3i!onimia- )i!(nimos e )i!er(nimos$ Dos )i!(nimos con el mismo)i!er(nimo se llaman co)i!(nimas$ Se !uede re!resentar con *r"oles

er*r&uicos$ A es )i!(nima de B cuando en su matri+ sem*nticaa!arecen al menos todos los com!onentes intencionales de B m*salgunos otros$ Los )i!er(nimos son intencionalmente m*s !o"res &uelos )i!(nimos' !ero etensionalmente m*s ricos$ No )a0 &ue imaginarla )i!onimia como una relaci(n arm(nica$ Son ,recuentes las !ala"ras&ue an siendo co)i!(nimas no tienen un )i!er(nimo &ue lasa"ar&ue$ 5%ío' tía > tíos7 est*n !ro#istas de un )i!er(nimo #irtual$ Unode los co)i!(nimos asume tam"i.n la ,unci(n de )i!er(nimo$ En otroscasos sim!lemente no )a0 5"utaca – so,*7 3a0 algunos elementos'adem*s' &ue son !untos centrales !or&ue constitu0en eem!los tí!icosde la relaci(n misma$ /or eem!lo ,amilia' &ue inclu0e cuHada' !adres'etc$ en una con#ersaci(n )a"itual 5tienes ,amilia7 se refere a )ios o

es!osaYes!oso$ E,ecto +oom- acercarnos desde un )i!er(nimo a un)i!(nimo 5"e"ida > #ino > ca"ernet7

o Sin(nimos- dos !ala"ras &ue tengan eactamente la misma raí+sem*ntica$ Es rarísima 5sedante P tran&uili+ante' al,a"eto Pa"ecedario7

o Antonimia es la relaci(n !or la cual el signifcado de una !ala"ra escontrario al de la otra$

o 6om!lementariedad- co)i!(nimos &ue se !resentan en !area5#i#oYmuerto' su"irY"aar7

o Simetría- si A )ace _ a B' entonces B )ace R a A$ /or eem!lo com!rar0 #ender$ Rerno 0 suegro$

o Los !rinci!ios de ordenaci(n se !ueden considerar uni#ersales$ /ero'entre unos 0 otros !uede )a"er di,erencias de rendimiento' aun&ue unc*lculo eacto resulta di,ícil es mu0 !ro"a"le &ue la )i!onimia actem*s etensamente &ue la simetría o &ue las gradaciones sean menos,recuentes &ue las antonimias$

o Los !rinci!ios de ordenaci(n ,a#orecen la memoria 5!istas !ara asociar !ala"ras7

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Acti#an en el usuario un mecanismo de es!era &ue le resultaindis!ensa"le tanto !ara !roducir como !ara inter!retarenunciados$ Si sa"emos &ue _ es suegro de R tendemos aes!erar &ue el teto )aga re,erencia antes o des!u.s al 0erno onuera 0 al )acerlo e!lotamos la relaci(n de simetría$' si

encontramos el nom"re de un todo !odemos es!erar &ue anteso des!u.s se mencione sus !artes o al re#.s$

;rames- su mecanismo es !osi"le gracias a &ue cada uno deellos tienden a a!arecer !ala"ras relacionadas entre sí !ordeterminados !rinci!ios de ordenaci(n 0 no !ala"rassem*nticamente carentes de relaci(n$ Los !rinci!ios deordenaci(n sem*ntica !arecen estar al ser#icio de la co)esi(n 0la co)erencia de los tetos 0a &ue o,recen al usuario !istas!re,erentes !ara su !roducci(n 0 ordenaci(n$

• ;amilias sem*nticaso Algunas !ala"ras tienen signifcados afnes mientras &ue otras est*n

sem*nticamente aisladas$ En esta intuici(n se "asan distintos,en(menos

la !erce!ci(n de &ue eisten gru!os de !ala"ras tan unidasdesde el !unto de #ista sem*ntico &ue ,orman terminologíascom!actas

La idea de &ue en el a!rendi+ae de una lengua algunas ,amiliasde"en tener !rioridad so"re otras

Las !erce!ci(n de &ue una determinada !ala"ra !uede emigrarde una ,amilia a otra 5la !ala"ra !rograma7

o Las ,amilias sem*nticas !ueden ser contem!ladas en sentido

!aradigm*tico o sintagm*tico$ /ara &ue eista una ,amilia sem*nticaes necesario &ue las !ala"ras en cuesti(n est.n relacionadas con unoo #arios de los !rinci!ios descritos$ Una ,amilia sem*ntica est*com!uesta !or todas las !ala"ras cu0as matrices com!rendan almenos un com!onente intensional en comn$ 6uanto m*s alto sea elnmero de com!onentes intensionales comunes m*s densa es la,amilia$

o El cam!o sem*ntico es una ,amilia ,ormada !or !ala"ras en o!osici(n!aradigm*tica &ue !ueden ocu!ar el mismo lugar en el enunciado$ 5losnom"res de colores constitu0en un mismo cam!o sem*ntico7 La!ertenencia de una !ala"ra a un determinado cam!o sem*ntico no

eclu0e &ue a&uella !ueda ,ormar al mismo tiem!o !arte de otroscam!os$ 5"ao P mar o montaHa7

o 6am!os densos 5una ,amilia sem*ntica &ue constitu0a un cam!o 0 &ueest. organi+ada so"re la "ase de uno o #arios !rinci!ios de ordenaci(n$?oo 0 amarillo tienen una relaci(n m*s densa &ue roo 0 !er,umado$Son m*s densos los cam!os a,ectados !or un ma0or nmero de!rinci!ios de ordenaci(n$

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o /odemos su!oner &ue la misma !ala"ra fgure al mismo tiem!o endistintos cam!os 0 !ro"a"lemente tam"i.n en &ue todo el l.ico deuna lengua est* ,ormado !or un conunto de cam!os de dimensi(n 0densidad #aria"le$

o El l.ico es un sistema dis!erso' lleno de )uecos' asimetrías'

incongruencias' #aguedades$• El l.ico

o %odo el conunto de la gram*tica tradicional se "asa en una ,uerte "asesem*ntica$ El !ro"lema al &ue la reei(n lingüística tradicionaltrata"a de dar res!uesta no era !ro!iamente sem*ntico$ No se trata"ade identifcar el signifcado de las distintas categorías de !ala"ras sinode e!licar c(mo es &ue !ala"ras &ue !ertenecían a la misma !arte dela oraci(n !odían tener !ro!iedades sint*cticas di,erentes$ El !ro"lemaera el de defnir el inter,a+ sem*ntico sint*ctico 5algunas !ro!iedadessem*nticas de las !ala"ras inu0e so"re su com!ortamientosint*ctico7

o La in,ormaci(n l.ica- !ara descri"ir el signifcado de las !ala"ras no"asta con ela"orar una matri+ sem*ntica !ara cada !ala"ra sino &ue)a0 &ue aHadir un ti!o m*s de in,ormaci(n$ Se trata de in,ormacionessint*cticas &ue es!ecif&uen !ara cada !ala"ra cuales son loscontetos en los &ue !or su signifcado !ueden a!arecer$

o Salir 5_ cam"ia de 5!osici(n 5del lugar R al lugar 777 ]Fatri+sem*ntica^ 2er"o ]6ategori+aci(n gramatical^ – 5sn7]su"categori+aci(n es!ecífca de salir ̂

• 6uestiones de sem*ntica de los enunciados$o 3asta a)ora anali+amos !ala"ras aisladas es decir' son solo #*lidas

!ara el l.ico$ 6onstitu0en una "ase esencial de leicología 5teoría delsignifcado de las !ala"ras7/ero es o"#io &ue las !ala"ras aisladaseisten solo !ara a!arecer en enunciados !ro#istos cada uno de ellosde su ,uer+a !redicati#a$ /or ellos la sem*ntica de"ería !oder o,recertam"i.n e!licaciones so"re la manera en &ue se estructura elsignifcado en el *m"ito de los enunciados

o Algunas líneas de la sem*ntica en el sector de los enunciados /rinci!io de com!osici(n

• %oda lengua _ com!oniendo elementos sim!les deacuerdo con las reglas a!ro!iadas se o"tienen com!leos&ue !ertenecen tam"i.n a la lengua _$

• Idiomso Se )ace re,erencia a enunciados cu0o signifcado

de conunto no !uede deducirsecom!osicionalmente a !artir de sus elementos$

Idioms cristali+ados 5re,ranes7 Sintagmas fos de distinta naturale+a 5!ata

de gallo7

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idioms situacionales- ocasionales 0moment*neos 5/or ,a#or !uede signifcar)*game el ,a#or' !ase o c*llese7

?oman Ja1o"son LINGMS%I6A R /OV%I6A

5O,elia Zo#acci7

• 6(digo- conunto de seHales ar"itrario 0 !reesta"lecido$ Un lenguae es una#ariedad es!ecial del c(digo$

• 6anal- cierto medio !or el cual son conducidas las seHales del c(digo$• Encodifcaci(n- !roceso !or el cual ciertas seHales del c(digo se seleccionan

0 se !onen en el canal$• Encodifcador- !ersona &ue eecuta el !roceso de Encodifcaci(n•

Decodifcaci(n- el !roceso !or el cual las seHales se identifcan 0 un curso deacci(n es a,ectado !or ellas• Decodifcador- !ersona !or la cual es eecutado el !roceso de decodifcaci(n$

• Numerosos rasgos !o.ticos salen no solo de la ciencia del lenguae sino delconunto de la teoría de los signos' es decir' de la semiología en general$Esta o"ser#aci(n #ale !ara todas las !artes del lenguae$ La cuesti(n de lasrelaciones entre la !ala"ra 0 el mundo no concierne solo al arte del lenguaesino a todas las normas del discurso$ La lingüística est* ca!acitada !arae!lorar todos los !ro"lemas &ue suscitan las relaciones entre el discurso 0

el uni#erso del discurso$• La cuesti(n de las relaciones entre la !ala"ra 0 el mundo no concierne solo al

arte del lenguae' sino a todas las normas del discurso$ La lingüística est*ca!acitada !ara e!lorar todos los !ro"lemas &ue suscitan las relacionesentre el discurso 0 el uni#erso del discurso$

• 3a0 una corres!ondencia estrec)a entre la e!ansi(n de los ,en(menoslingüísticos en el tiem!o 0 el es!acio 0 la de la di,usi(n es!acial 0 tem!oralde los modelos literarios$ La con,usi(n terminol(gica de los estudios literarioscon la crítica$

• Los estudios literarios con la !o.tica en !rimera fla conducen como la

lingüística a dos gru!os de !ro"lemas- sincr(nicos 0 diacr(nicos$• La insistencia en tener a la !o.tica se!arada de la lingüística no se ustifcasino cuando el dominio de la lingüística se )alla a"usi#amente restringido$

• Si duda' !ara toda la comunidad lingüística !ara todo )a"lante eiste unaunidad de la lengua !ero este c(digo glo"al re!resenta un sistema desu"c(digos en comunicaci(n recí!roca' cada lengua a"arca muc)os sistemassimult*neos' cada uno de los cuales est* caracteri+ado !or una ,unci(ndi,erente$

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• Est* de acuerdo con Sa!ir la ideaci(n reina

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