Unidad 1 La aventura de leer

Comprensión lectora

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Lenguaje

Literatura

Discurso expositivo

Comunicación

Géneros literarioshistóricos

Medios decomunicación

Producción textual

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Un mundo por descubrir

• María Luisa Bombal fue una escritora chilena nacida en Viña del Mar en 1910. Estudió en la Facultad de Letras de La Sorbona, en París. Entre 1931 y 1940 vivió en Buenos Aires donde entabló amistad con importantes escritores como Jorge Luis Borges, Victoria Ocampo y Pablo Neruda, y artistas como el pintor Jorge Laco.

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• En 1942 se radica en Estados Unidos, y después de enviudar de su segundo marido, vuelve a Chile en 1973, falleciendo en 1980.

• Entre sus obras destacan La última niebla (1935), El árbol (1939), La amortajada (1942) y La historia de María Griselda (1946).

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Literatura

La voz que nos presenta el mundo

• Según la ubicación y el rol del narrador en una obra narrativa distinguimos narradores homodiegéticos (dentro de la obra), que pueden ser protagonistas o testigos, y narran la historia en primera persona; y narradores heterodiegéticos (fuera de la obra), que puede ser omnisciente o de conocimiento relativo, quienes narran la historia en tercera persona.

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• Los modos narrativos son la forma en que el narrador permite que los lectores conozcan lo ocurrido en un relato, y se reconocen: – Estilo directo.– Estilo indirecto.– Estilo indirecto libre.

• En el género lírico el hablante lírico asume distintas actitudes: apostrófica, carmínica o de la canción y enunciativa.

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Discurso expositivo

Un discurso que informa: el expositivo

• El discurso expositivo se caracteriza por la entrega de información de parte del emisor hacia el receptor en una relación de asimetría, en la que predomina la función referencial del lenguaje.

• Para lograr su finalidad, el discurso expositivo cuenta con una estructura determinada y debe ser claro, preciso, ordenado y objetivo.

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• Claridad: el receptor debe poder entender el texto.

• Precisión: debe usarse una terminología exacta.

• Orden: la información se presenta a partir de una organización particular.

• Objetividad: se exponen los hechos tal y como son en la realidad.

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Comunicación

Coherencia y cohesión

• La coherencia y la cohesión son elementos clave que nos ayudan a la comprensión de un texto.

• La coherencia se refiere al sentido del texto, es decir, a la unión de todas sus ideas en términos de significado.

• La cohesión corresponde a la ligazón entre las oraciones que otorga al texto una estructura adecuada.

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Evaluación de la coherencia y la cohesión en un texto

3. El texto presenta una puntuación que permite seguir la lectura de manera organizada.

4. Se presenta una correlación entre artículos, sustantivos, adjetivos y verbos.

5. Luego de leer el texto, queda una idea clara de lo que trata.

6. Las oraciones están organizadas de modo que en conjunto, adquieren sentido.

7. Todas las oraciones dentro de un párrafo, tienen relación entre sí.

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Géneros literarios históricos

• Se entiende por género literario un modelo textual de índole literaria que se ha mantenido a lo largo de los años. Tradicionalmente se reconocen tres: narrativo, lírico y dramático.

Los grandes géneros y los géneros literarios históricos

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• Dentro de estas grandes clasificaciones podemos encontrar diferentes géneros literarios históricos que surgen en un periodo determinado motivados por el contexto y que se convierten en modelos de futuras producciones.

• Ejemplos de ellos son la novela picaresca, los auto sacramentales, la novela artúrica y la novela policial.

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Medios de comunicación

Hecho y opinión en los MCMModalidades discursivas

• Las modalidades discursivas dan cuenta de nuestra percepción de la realidad. Estas pueden ser lógicas, es decir, objetivas, donde predomina la función referencial, o apreciativas, esto es subjetivas, donde predomina la función emotiva.

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• En los Medios de Comunicación de Masas podemos encontrar modalidades discursivas de ambos tipos, dependiendo de las características que presenta cada tipo de texto, según su finalidad.

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Producción textual

Armando un texto

• Todo texto cuenta con una estructura básica: – Introducción.– Desarrollo.– Conclusión.

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Desenlace de la historia.

Recapitula o sintetiza lo mencionado.

Conclusión

Sucesión de acontecimientos.

Amplía o explica el tema.

Desarrollo

Presenta al personaje principal y el conflicto.

Presenta el marco general y el tema.

Introducción

Texto narrativo Texto expositivo

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Comprensión lectora

Texto literarioTexto no literario

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Texto no literarioUn objeto sagrado: el libro

• Muchas personas piensan que las nuevas tecnologías superarán y harán caducar todo lo existente, incluyendo a los libros. Entonces:

- ¿Dónde quedaría el placer de disfrutar de una buena lectura?

- ¿Cómo se podría estimular nuestra imaginación?

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Texto literario

Leyendo a Pedro Salinas

• Pedro Salinas fue un poeta español, nacido en 1891.

• Es considerado uno de los máximos exponentes de la generación de 1927. Estudió Filosofía y Letras y posteriormente dictó cátedras de Lengua y Literatura en universidades españolas y en Cambridge.

• Falleció en 1951.

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