Trabajo Final

Grupo TIC IES

CapacitadoraLaura Jorgelina Soria

Responsable del proyecto

Grupo TIC IES Área: Capacitación docente

Descripción del proyecto

El proyecto consta de la creación de un grupo cerrado en Facebook para enriquecer una instancia de capacitación docente.

Se decidió realizar este proyecto debido a que facebook les es familiar a todos los docentes, y con el objetivo de trabajar en las actividades que se propondrán en una segunda instancia de capacitación en el manejo efectivo de herramientas tecnológicas en el aula, el cual está propuesto desde un Instituto de Estudios superiores a sus alumnos avanzados de distintas carreras y a los propios docentes de la institución.

Descripción del proyecto

Este proyecto se pensó ya que en la primera instancia de capacitación, se estableció como debilidad la comunicación y el intercambio de información y de los contenidos. Por ello se considera necesario este espacio en común entre Capacitador – Capacitados, en donde no sólo se publiquen los documentos a trabajar, los tutoriales, las presentaciones sino también poder publicar las fechas de los encuentros, la suspensión de los mismos, las consultas acerca de las actividades, etc.

Con la puesta en marcha de la propuesta se cumplirán con dos objetivos, el primero poder estar comunicados e informados y el segundo que los capacitados experimenten el uso de una red social con fines educativos.

Destinatarios del proyecto

Docentes y alumnos avanzados del Profesorado en Lengua y Literatura para la Secundaria.

Docentes y alumnos avanzados del Profesorado en Física para la Escuela Secundaria.

Docentes y alumnos avanzados del Profesorado en Inglés para la Escuela Secundaria.

Docentes y alumnos avanzados del Profesorado en Matemáticas para la Escuela Secundaria.

Con las actividades que se proponen se pretende:

Que los capacitados reflexionen acerca de la utilización de las TICs para mejorar el aprendizaje mediante el uso de las redes sociales en el aula.

Que los capacitados reconozcan herramientas que les permitan planificar clases con la incorporación de las TIC en sus futuras prácticas docentes, consiguiendo el manejo efectivo de cada una de las aplicaciones que se trabajaran.

Con las actividades que se proponen se pretende:

Que compartan experiencias particulares con respecto a la temática que se abordará.

Que aumente la fluidez y la sencillez de la comunicación entre los miembros.

Red social que se utilizará:

La red social a utilizar será Facebook. Con esta herramienta se busca crear un espacio virtual común en el que los miembros del grupo puedan trabajar, interactuar y comunicarse; en el cual los capacitados podrán acceder a la información de la cursada de modo que cada uno adquiera un acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo, tal como plantéa el modelo 1 a 1.

Aplicaciones que se utilizarán

Eventos: Para publicar fechas de los encuentros, fecha de entrega de trabajos, etc.

Chat: Para mantener una comunicación más fluida e instantánea.

Mensajes: Para responder cuestiones particulares como trabajos presentados por cada miembro, ausencia en los encuentros, etc.

Serán tanto las internas como las externas a Facebook:

Aplicaciones que se utilizarán

Slideshare: para poder publicar las presentaciones Power Point que utilizaremos en cada una de las capacitaciones.

Prezi: también para poder publicar las presentaciones Prezi que utilizaremos en cada una de las capacitaciones.

Dropbox: para poder guardar archivos en la nube y compartirlos (documentos, tutoriales, etc.)

YouTube Videos: para compartir los videos trabajados en la capacitación o sugerir otros.

FAQ Page: para poder contar con un espacio con las preguntas más frecuentes que realicen los capacitados.

Administradora de la red

CapacitadoraLaura Jorgelina Soria

Invitaciones

Se realizarán las invitaciones a todos los asistentes a la capacitación, al rector de la institución y a la Coordinadora de Capacitación/Extensión del Instituto de Formación docente.

Actividades de los miembros

Capacitador

Establecimiento de netiquette en el grupo de trabajo. Seleccionar y subir videos, documentos y tutoriales. Responder a las dudas y consultas. Establecer actividades.

Actividades de los miembros

Capacitados

Unirse y participar al grupo. Compartir experiencias en este espacio. Comunicarse entre los participantes.

Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades.

El proyecto se implementará en el primer semestre del año 2014, en marco a la segunda instancia de capacitación propuesta en un Instituto de formación docente.

• Implementación del grupo de Facebook

• Solicitud e Incorporación de los miembros.

• Trabajo sobre los riesgos que existen en la web.

• Establecimiento de pautas de trabajo.

• Publicación de contenido, actividades, presentaciones , videos y actividades.

• Intercambio entre los miembros.

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Implementación del grupo de Facebook X

Solicitud e Incorporación de los miembros X

Trabajo sobre los riesgos que existen en la web.

X

Establecimiento de pautas de trabajo. X

Publicación de contenido, actividades, presentaciones , videos y actividades.

X X X X X X

Intercambio entre los miembros X X X X X X

Implementación del proyectoen meses

Actividades

Implementación del grupo de Facebook Creación de Facebook de los participantes (si no lo tienen).

Solicitud e Incorporación de los miembros • Enviar invitaciones a los destinatarios.• Que los destinatarios se unan al grupo.

Trabajo sobre los riesgos que existen en la web.

Taller sobre estrategias de seguridad y privacidad en la red.

Establecimiento de pautas de trabajo. Taller sobre pautas de convivencia en el grupo.

Publicación de contenido, actividades, presentaciones , videos y actividades.

Publicación de los contenidos de la capacitación.

Intercambio entre los miembros • Participación en las actividades propuestas.

• Compartir experiencias en este espacio• Comunicarse entre los participantes.

Actividades del proyecto

Criterios de evaluación.

Participación en el grupo. Trabajo colaborativo. Predisposición en las actividades propuestas. Compartir experiencias en este espacio. Comunicación entre los miembros.

Matriz de evaluaciónExcelente Muy bien Bien No logrado

Uso de la herramienta Demuestra un  completo  entendimiento del uso de la herramienta.  

Demuestra un  buen  entendimiento del uso de la herramienta. 

Demuestra  poco entendimiento del uso de la herramienta.  

No parece  entender muy  bien el uso de la herramienta.  

Participación en las actividades propuestas.

Activa. Desarrolla la totalidad de las actividades en tiempo y forma.

Oportuna. Desarrolla la totalidad de las actividades.

Está presente. Desarrolla las actividades sin respetar los tiempos y las formas.

Ninguna. No desarrolla las actividades propuestas.

Participación en el desarrollo de los temas de debate.

Activa. Es fundamental en el desarrollo de los temas de debate.

Oportuna. Aporta buenos elementos en el desarrollo de los temas de debate.

Está presente. Solo aporta en cuestiones que le son solicitadas.

Ninguna. No participa en el desarrollo de los temas de debate ni en cuestiones que le son solicitadas.

Socialización de experiencias

Activa. Comparte experiencias propias y conocidas.

Oportuna. Comparte algunas experiencias.

Circunstancial.Solo comparte experiencias cuando le son solicitadas.

Ninguna. No comparte ninguna experiencia.

Netiquette Demuestra un  completo  entendimiento de las normas de comportamiento en el grupo de trabajo.  

Demuestra un  buen entendimiento de las normas de comportamiento en el grupo de trabajo.  

Demuestra poco entendimiento de las normas de comportamiento en el grupo de trabajo.  

No parece  entender muy  bien las normas de comportamiento en el grupo de trabajo.   

Comunicación entre los participantes. 

Activa. Usa la herramienta como principal medio de comunicación.

Oportuna. Usa la herramienta como medio de comunicación.

Circunstancial. Usa la herramienta en algunas ocasiones.

Ninguna. No usa la herramienta.

Estrategias de seguridad y privacidad en la red.

Se trabajará con el grupo, a fin de establecer cuáles son los riesgos existentes en el uso de las redes sociales.

Si bien el cien por ciento de los destinatarios de la propuesta son mayores de edad, se trabajará con ellos a fin de informarlos y enseñarles acerca de estos riesgos y que sean ellos, "agentes multiplicadores" con sus alumnos y / o compañeros.

Estrategias de seguridad y privacidad en la red.

Se trabajará en temas como:

Utilización de tecnologías de seguridad: uso de software antivirus actualizados.

Configuración correcta de los usuarios en las redes sociales.

Utilización de el protocolo HTTPS para la navegación.

Enlace Grupo TIC IES

https://www.facebook.com/groups/584526214947875/

Reflexión final

En la actualidad las redes sociales se convirtieron en parte nuestra cotidianeidad, por lo que no debemos mantenerlas fuera de nuestras aulas. Por ello debemos considerarlas y evaluarlas como posibles herramientas en nuestras propuestas de enseñanza – aprendizaje.

Nos permiten utilizar aplicaciones de acuerdo a las necesidades y a las propuestas que deseemos realizar. Ayudándonos a compartir un espacio docentes-alumnos, mejorando la comunicación y la participación de todos.

Lo que debemos considerar es que al incorporarlas en nuestras propuestas, nos encontraremos con alumnos motivados, trabajando en un lugar común a todos, con intereses compartidos, donde se comunican de manera natural y efectiva, con contenidos e información útil para el grupo de trabajo - estudio.