Trabajo Estadistica General

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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Título del trabajo: Relación entre la violencia Social y el deterioro de la familia Alumnos: Cáceres Cáceres, Yuri Antonio Elías García, María Alexandra Foley Herrera, Ana Patricia Zuzunaga Gutiérrez, Danira Curso : Estadística Aplicada a los Negocios Docente: Sara Arana López

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Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso ClimticoUNIVERSIDAD RICARDO PALMAFACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y EMPRESARIALESTtulo del trabajo: Relacin entre la iolencia !ocial y el deterioro de la "amiliaAlumnos: Cceres Cceres# $uri Antonio%las &arca# 'ara Ale(andra)oley *errera# Ana Patricia+u,una-a &uti.rre,# /aniraCurso : %stadstica Aplicada a los 0e-ocios/ocente: !ara Arana 1pe,DICIEMBRE, 20141. INTRODUCCIN.%lpresente trabajo sobre situacin de iolencia socialen elPer2 tiene comomejor "uente a la pobre,a y pobre,a e(trema entre los estratos sociales C# /#%# al cual se unen las di"icultades de sericios bsicos en todas las "amilias conproblemas de in-resos "amiliares3 %ntre los principales indicadores de laiolencia "amiliar son los *omicidios4 'i-raciones4 5iolencia "amiliar y se(ual45iolencia6uenil4 losdiorciosmasios"ormalesymasiospor abandono#PercepcindeiolenciadelaPoblacinpor diersoscasospasionales# y5ictimi,acin3 /iersos casos se conocen y es de opinin p2blica lo emos enlos diarios# teleisin maana# tarde y noc7e4 y esto nos da pautas para poderanali,ar la situacin de la iolencia social como principal elemento 8uedeteriora a la estructura "amiliar de cual8uier "amilia31a sociedad peruana iene e(perimentado cambios pro"undos en los 2ltimosaos3 %n el campo y en la ciudad persisten astas ,onas de pobre,a e(trema# ysuperada la etapa de la iolencia poltica se e(tiende la iolencia social3 1imano es ya la ciudad donde los mi-rantes andinos consi-uieran imponer su estilo#las nueas -eneraciones cambian en sus alores y aspiraciones3 %n el mundode la in"ormalidad se 7a consolidado un proceso de di"erenciacin interna conun -rupo minoritario 8ue 7a conse-uido .(ito en sus actiidades econmicas#otros tratando con suerte diersa de alcan,ar el mnimo para la sobreienciadel -rupo "amiliar# y al-unos empujados a la mar-inacin3 1a e(clusin social es asumida en al-unos casos como un tema a consideraren las polticas sociales# en otros se ie desde el temor3 %l -obierno procuraestablecer relaciones de clientelismo con sectores desor-ani,ados3 %l aumentoenmenosdeunaodelaspandillasjuenilesydebandasarmadasdedelincuentes se percibe como si una y otra mani"estacin "ormara parte de unamismaoluntadyunmismoproceso# cambiandolale-islacinpenal ylaestrate-iadeen"rentamiento3 !ebuscareali,arunarepresinmse"ica,almismotiempo 8ue se ejerce un control social sobre los jenes pobres#considerados peli-rosos antes y ms all de la reali,acin de cual8uier actodelictio3 !i bien "enmenos similares se produjeron en otros pases de Am.rica 1atina#lo 8ue llama la atencin es la erti-inosidad con 8ue en el Per2 7an ocurridoestos cambios y cmo se superponen unos con otros3 %n este escenario cobraun "uerte prota-onismo el %jecutio# tanto en el plano ms isible deinstauracin de un principio de autoridad como en una dimensin mssubjetia# dando criterios para la inteli-ibilidad de lo socialcuando las otrasestructurasdemediacin 7anperdido releancia y la comunicacin personalcon a8uellos 8ue pertenecen al entorno inmediato del interlocutor est si-nadapor la descon"ian,a o el ries-o3 Por lo tanto la comprensin del "enmeno de la iolencia social en suscomplejosdeterminantesindiiduales# relaciones# socialesylaeolucindelmismo constituyen 7erramientas "undamentales e insustituibles para ladiscusinp2blicasobretodoenel temaespec"icodelaestructura"amiliar3%sta estructura "amiliar desde .pocas del imperio incaico e incluso durante elirreinato# coloni,acin# emancipacin y 7asta mediados del si-lo 99 7a tenido-ran preponderancia en el control "amiliar32. FORMULACIN DEL PROBLEMA.Relacin entre la iolencia en la sociedad y el deterioro de la institucin de la"amilia en .l Per21imitacionesdelosmunicipiosde1ima'etropolitanayProinciales8uenoestablecen las bases "undamentales 7acia la recuperacin de la institucin dela "amilia en el Per231osprincipalesindicadoresne-atios8uein"luyen7acialaiolenciaenlasociedad en principales distritos de 1ima 'etropolitana del :;;< al :;=:31os principales con"lictos por cual los sericios de se-uridad ecinal ancamino 7acia el "racaso en el Per2 del :;;< al :;==33. OBJETIVOS.3.1 Obj!"#$ %&'()Anali,ar larelacinentrelaiolenciaenlasociedad"rentealdeterioro de la institucin de la "amilia en .l Per233.2Obj!"#$* E*+,-.",$*(. Indicar las causas8ue ori-inan la iolencia social y>o "amiliar3b. Indicar cules son los principales indicadores ne-atios 8uein"luyen 7acia la iolencia en la sociedad en principales distritosde 1ima 'etropolitana del :;;< al :;=:3,. Identi"icar a los principales con"lictos por cual los sericiosde se-uridad ecinal a camino 7aciael"racaso enelPer2 del:;;< al :;==34. FORMULACIN DE LA /IPTESIS 4.1 /"+0!*"* %&'()%n la medida 8ue 7aya menor iolencia social se podr reconstruirlas estructuras de la "amilia en el Per234.2 /"+0!*"* *+,-.",$*Con polticas sociales se podra restablecer la recuperacin de lainstitucin de la "amilia en el Per23A mayor participacindeinstitucionescorporatiassin"inesdelucro se disminuira la iolencia en el pas3 Con poltica de orientacin "amiliar de -obiernos locales sedisminuyen los con"lictos de iolencia social en el Per23 4.3 V('"(b)* 1 *!21"$4.3.1 V('"(b) "&1+&1"&!5iolencia social4.3.2 V('"(b) D+&1"&!%structura de la "amilia4.4 I&1",(1$'*4.4.1 V('"(b) "&1+&1"&!? !uicidios? *omicidios? Pandillas jueniles? Abandono de 7o-ar? %(clusin social4.4.2 V('"(b) 1+&1"&!? Autoridad? Control? @ienestar? 5alores3. MARCO TERICOANTECEDENTES DEL PROBLEMA.1aiolencia# natural o7umana# 7apresididopermanentementelaidadelplaneta# y nunca 7emos podido dominarla3 !in embar-o# el 7ombre siempre 7apensado en la pa, y trabaja para conse-uir descanso 8ue le permita -o,ar dela ida# pero en la realidad# se e obli-ado a dialo-ar con "uer,as y poderesiolentos 8ue tensan su oluntad obli-ndole a responder con iolencia a losdesa"os de la ida3 0o obstante# siempre se desea un mundo apacible# y enlos perodos ms iolentos de su 7istoria ima-in parasos en donde laiolencia no tena lu-ar# creando "abulosos reinos de pa, y bienaenturan,a3%nrealidad# el 7ombrenuncadejdeobserarlaiolencia# auncuandonoencontrara una respuesta satis"actoria3 Inent diinidades y rostroscapric7ososdelaiolenciaconel respaldodelasreli-iones# creenciasyculturas3 Por eso# desde los principios de la ida ciili,ada# los 7ombres no slosecon"ormaroncondescribirlaconmonumentosliterarios# ar8uitectnicosyestatuarios# sino8uelasometieronaunestudiocadae, mspro"undo#puesto 8ue 7asta a la e(periencia 7umana# le resulta di"cil abarcar la iolenciaen toda su dimensin# y muc7o ms encontrar al-una solucin para dominarlaabsolutamente3A pesar de todo# e(isten muc7os 7ec7os en 8ue todas las interpretaciones einda-aciones coincidenenla posibilidaddesometerlosaunestudio 8ueennuestros das se torna indispensable31os discursos sobre la iolencia se dan siempre en cada cultura en tiempos7istricos distintos# y todas las culturas suelen elaborar dic7os discursos sobrela iolencia social reconociendo cual8uier ertiente de mani"estacin3!i abordamosel conceptodeiolenciaconuncriteriorelatiista# podramosa"irmar 8uelaasi-nacindetales criterios nosiempreson"ormulados oconcebidos claramente# y ello se debe a los diersos tipos de iolencia y a losdistintos escenarios donde puede mani"estarse3%sta inesti-acin e(puso la problemtica sobre situacin de con"licto yiolencia en el Per2tiene como "inalidad inte-rarel marco conceptualsobrecon"licto y iolencia# con la in"ormacin reisada de di"erentes inesti-aciones yencuestas 8ue reali, a niel nacional pudo-aranti,ar anlisis inte-ral sobre laproblemtica en el pas3% 7i,o por tanto una relacin con todos los males 8uetrae consi-o la iolencia social cuales son: los *omicidios4 'i-raciones45iolencia"amiliar yse(ual4 5iolencia6uenil4 PercepcindeiolenciadelaPoblacin# y5ictimi,acin4 ycuyosresultadosnosdapautasparapoderanali,ar la situacin de la iolencia y con"licto en el Pas3 !e anali, a la sociedad peruana 8ue iene e(perimentado cambios pro"undosenlos 2ltimosaos3 %nel campo yenlaciudadpersistenastas,onas depobre,a e(trema#ysuperada laetapadela iolenciapolticasee(tiende laiolencia social3 1ima no es ya la ciudad donde los mi-rantes andinosconsi-uieran imponer su estilo# las nueas -eneraciones cambian en susalores y aspiraciones3 %n el mundo de la in"ormalidad se 7a consolidado unproceso de di"erenciacin interna con un -rupo minoritario 8ue 7a conse-uido.(itoensusactiidadeseconmicas# otrostratandoconsuertediersadealcan,ar el mnimo para la sobreiencia del -rupo "amiliar# y al-unosempujados a la mar-inacin3 $untemadeactualidaddenominadocomo1ae(clusinsocialel cual seasumi como un tema a considerar en las polticas sociales# respecto a otros8uenoloen"ocanpor8ueiensumidosenel temor3%l -obiernoprocuraestablecer relaciones de clientelismo con sectores desor-ani,ados3 %l aumentoenmenosdeunaodelaspandillasjuenilesydebandasarmadasdedelincuentes se percibi como siuna y otra mani"estacin "ormaran parte deuna misma oluntad y un mismo proceso# cambiando la le-islacin penal y laestrate-ia de en"rentamiento3 !e busc "inalmente# reali,ar una represin mse"ica,al mismotiempo8ueseejerceuncontrol social sobrelosjenespobres# considerados peli-rosos antes y ms all de la reali,acin de cual8uieracto delictio34. BASES TERICAS. 4.1 T$'-(* R)(,"$&(1(*4.1.1 V"$)&,"( *$,"() ,$5$ +'$12,!$.1a iolencia social# en sus diersasmani"estaciones# esunodelosdatosmspreocupantesdelarealidadlatinoamericana3 1ama-nitud y reiteracin de sus e(presiones indican 8ue se trata deun "enmeno e(tendido# 8ue amena,a objetiamente la se-uridaddelaspersonas# lacon"ian,aenlosestndaresdeproteccinpolicial y jurdica# las perspectias de desarrollo en la mayor partede los pases de Am.rica 1atina y el Caribe e# inclusie# lacredibilidad y "uncionamiento de los -obiernos democrticos de lare-in3 %n este unierso# la iolencia e(presada en los sectoresjenesesa2nmspreocupante3 %spreocupantepor8ueelloscaptan la posta de iolencia de los padres de "amilia A7ombre omujerB y se obsera en el caso del Per24 es el arn 8uien tienemuc7os con"lictos sociales 8ue arrastran desde su nie,# lu-ar deori-en y al no dar respuestas y soluciones psicol-icas lostransmiten a la esposa e 7ijos34.1.2 P'"&,"+()* )5&!$* 1 )( #"$)&,"( *$,"()(. L( #"$)&,"( J2#&")1a iolencia jueniltiene su punto de e(presin ms alto en lasreas urbanas# especialmente en a8uellas ciudades con una -ranconcentracin de 7abitantes3 1os datos -enerales disponiblesindican 8ue ciudades como 'edelln# @o-ot# Caracas# 1ima# !aoPaulo# !antia-o de C7ile# !an !alador# entre otras# por lascaractersticasdesobrepoblacinydondesonmsisibleslasdi"erencias sociales# son las 8ue tienen los ms altos ndices deiolenciajuenil3 !lobastaconstatar unarealidaddeniosyadolescentes abandonados# la de-radacin de las costumbres yla e(clusin social A.B3b. L(* +(&1"))(*A"irmar 8ue las pandillas# bandas o maras en los barriosmar-inaleslatinoamericanossonunaconstruccinsocial# seraminimi,ar el "enmeno a un absoluto clic7.3 *acCin- sostiene 8uecuandonosre"erimos a laconstruccinsocialdelapandillanonos re"erimos slo al producto Ala idea de la pandillaB sino tambi.nal proceso 8ue e(plica a este producto y la manera en 8ue .ste 7asido construido a tra.s de distintos procesos 7istricos#socioculturales y de interaccin entre lo ima-inado y lo real3%studiar el proceso e(plicara el producto3,. V"$)&,"( J2#&") 6 )( +$b'7(Aun8ue es l-ico su-erir una relacin entre la iolencia juenil y lapobre,a# estarelacin# pormsobia8uepare,ca# no7asidoestudiada a "ondo3 !ibien tiene sentido suponer 8ue la pobre,aa"ecta# no podemos e(plicar 8u. es e(actamente lo 8ue mantienea muc7os jenes "uera de las pandillas en lu-ares en donde lapobre,a predomina31. B2))6"&8%l acoso escolar Atambi.n conocido como 7osti-amientoescolar# matonaje escolar# matoneo escolar o por su t.rminoin-l.s bullyin-B es cual8uier "orma de maltrato psicol-ico# erbalo "sico producido entre escolares de "orma reiterada a lo lar-o deuntiempodeterminado3 %stadsticamente# el tipode iolenciadominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula ypatio de los centros escolares3 1os prota-onistas de los casos deacoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada enla adolescencia A=:?=D aosB# siendo li-eramente mayor elporcentaje de nias en el per"il de ctimas3. E9,)2*"0& S$,"()!e entiende la "alta de participacin de se-mentos de la poblacinen la ida social# econmica# poltica y cultural de sus respectiassociedades debido a la carencia de derec7os# recursos ycapacidades bsicas Aacceso a la le-alidad# al mercado laboral# ala educacin# a las tecnolo-as de la in"ormacin# a los sistemasde salud y proteccin social# a la se-uridad ciudadanaB 8ue 7acenposible una participacin social plena3 .. N2#(* .$'5(* 1 #"$)&,"(Como se puede apreciar# la suma y combinacin de los elementosantes descritos con"i-ura enormes car-as subjetias deinsatis"accinjuenil# 8uepuedentraducirseenescenariosdeiolencia y# e"ectiamente# "rente a la ausencia de una estructurasocial de incorporacin y de canales or-nicos de comunicacincon el %stado3 %sta suerte de desarrollo de conductas iolentaspuedecon"i-urar lassi-uientemodalidades: iolenciaindiidualautodestructia4 consumo de dro-as y prostitucin Ac7ulos#ca"ic7os# "letes# pro(enetas# puntos# etc3B4 iolencia indiidualdelincuencial Aroboacompaadodelesiones# atracos# asaltosB4iolencia se(ual -rupal# cuya caracterstica principal es "ormar unapandillaounabanda8uecombinaactitudesamena,antesconacciones de iolencia pura4 es el caso de los robos# asaltos amano armada# secuestros alpaso# re7enes para pedir rescates#lesiones# robo de accesorios de autos# 7omicidios# etc34.2 C2(1'$* E*!(1-*!",$* /$5","1"$* '8"*!'(1$* :2011 ; 2013< V"$)&,"( F(5")"('=. MATERIALES Y METODOLO%IA%nel presentetrabajoseaapresentarunanlisisacercadelaiolenciasocial en las "amilias del distrito de !urcoMATERIALES? !istema !P!!?Eord?%(celMETODOLO%IAPoblacin: /enuncias por 5iolencia )amiliar'uestra :