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TEMA 5 APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIÓN. CONDICIONES ESPECIALES.
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TEMA 5
APRENDIZAJE DE LA
CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES.
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TEMA 5.1 INTRODUCCIN
APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES
Este bloque comprende los siguientes apartados en relacin a la conduccin en circunstancias especiales:
Conduccin y circulacin por autopistas y autovas.
Conduccin y circulacin por va urbana. Va saturada.
Conduccin y circulacin en condiciones atmosfricas adversas.
Conduccin y circulacin nocturna.
Conduccin y circulacin en montaa.
Conduccin y circulacin eficiente.*
Recuerde que al aplicar este bloque del programa, conseguir que su alumno: Adapte el manejo de los mandos del vehculo y la aplicacin de las reglas de seguridad de cada maniobra, a determinadas condiciones especiales y/o particulares.
* Para este apartado, se dedicar un tema ntegro (tema 6).
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TEMA 5.2 CONDUCCIN Y CIRCULACIN POR AUTOPISTAS Y AUTOVAS
APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES
Objetivos: Aplicar correctamente las reglas de seguridad al ejecutar las maniobras en autopista
y autova.
Adaptar la conduccin y circulacin del vehculo a la situacin de autopista y autova.
Contenidos:
Para que el alumno consiga los anteriores objetivos, el profesor le recordar: Las generalidades que presenta la conduccin y circulacin por este tipo de
vas.
En relacin con la entrada a la autopista y autova, el comportamiento en un:
o Puesto de peaje de una autopista.o Carril de aceleracin (en estas situaciones, la conduccin eficiente, podra
pasar a un segundo plano, en beneficio de la seguridad).
o Explicacin de porqu la conduccin eficiente pasa a un segundo plano en beneficio de la seguridad.
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En relacin con el mantenimiento de la progresin normal:
o Utilizacin de carriles.
o Utilizacin del arcn en la autopista y en la autova.
En relacin con la velocidad:
o Utilizacin de carriles.
o Velocidades mximas permitidas.
o Concepto de velocidad anormalmente reducida.
o La disminucin de la velocidad en este tipo de vas.
Peculiaridades que presenta la ejecucin de:o La parada y el estacionamiento.
o El cambio de sentido de la marcha.
o El cambio de carril.
o El adelantamiento.
o En relacin con la salida de la autopista y la autova posibilidad de aplicar los saltos de marchas descendentes junto con una mayor utilizacin del freno de servicio. Ejemplo de 5 a 3.
o Puesto de peaje en una autopista.o Carril de deceleracin.
Adaptacin de la conduccin y circulacin del vehculo una vez abandonada la autopista o autova.
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Ejercicios:
Realizacin de una Incorporacin a una autopista o autova por el carril de aceleracin, dejndole la iniciativa al alumno. Comentar, practicar y adaptar la incorporacin al trfico en diferentes situaciones (vehculos, distancias, velocidades, etc.).
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Efectuar algn comentario sobre el comportamiento adecuado a tener en cuenta en los puestos de peaje.
Guiar verbalmente al alumno en aspectos concretos, por ejemplo en relacin con la:
o Utilizacin de carriles.
o Disciplina de carril.
o Distancia de seguridad y anticipacin, para una conduccin ms eficiente.
o Separacin lateral.
En relacin con la velocidad, el alumno:
o Controlar y estimar la velocidad a la que circula el vehculo.
o Continuar reforzando la seleccin adecuada de la relacin de marchas ms idnea.
o Mantendr una velocidad adecuada.
o Adaptar la velocidad al trfico.
En relacin con la observacin, se seguir entrenando la:
o Observacin directa: mediata o lejana.o Observacin directa: inmediata o ms prxima.
o Observacin indirecta a travs de los espejos retrovisores:o Importancia de los ngulos muertos.
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Ejecucin de maniobras, para valorar como adapta la aplicacin de las reglas de seguridad en la ejecucin del:
o Desplazamiento Lateral:
Dejarle la iniciativa al alumno. Importancia de la decisin.
Motivado por distintas situaciones.
o Adelantamiento:
Dejarle la iniciativa al alumno. Identificar en la observacin, las zonas o ngulos muertos.
Distintas situaciones.
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Realizacin de la salida de la autopista o autova por el carril de deceleracin, dejndole la iniciativa al alumno. Comentar, practicar y adaptar la salida en diferentes situaciones (vehculos, distancias, velocidad, etc.).
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Planteamiento del cambio de sentido a distinto nivel. Distintas situaciones.
Comentarios sobre los problemas de adaptacin de la conduccin y circulacin del vehculo a las caractersticas de la nueva va.
Comportamiento en las zonas de trenzado. Diferentes situaciones.
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Planteamiento de ejercicios analticos. En caso de dificultad y para que el alumno automatice la aplicacin de las reglas de seguridad y el comportamiento adecuado en relacin con:
o Progresin normal.
o Carril de aceleracin y deceleracin.
o Cambio de carril.
o Adelantamiento.
o Cambio de sentido de la marcha.
Plantear un itinerario en el que se provoque monotona en la conduccin.
Circular indicando itinerarios al alumno. En vas de circunvalacin.
Conduccin comentada.
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TEMA 5.3
CONDUCCIN Y CIRCULACIN POR VA URBANA. VA SATURADA Y NO SATURADA
APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES
Objetivos: Aplicar correctamente las reglas de seguridad al ejecutar las maniobras en Va
Urbana.
Adaptar la conduccin y circulacin del vehculo a la situacin de va urbana saturada y no saturada, poniendo en prctica la conduccin eficiente, siempre que lo permita el trfico.
Contenidos:
Para que el alumno consiga los anteriores objetivos, el profesor le recordar: Algunos conceptos relacionados con esta situacin, como:
o Circulacin saturada y no saturada.
o Circulacin paralela.
En relacin con la incorporacin al trfico en una va saturada y no saturada. La importancia de la sealizacin.
Precauciones en relacin con la posicin. Distancia de seguridad y anticipacin, para poner en prctica la conduccin eficiente, utilizando las inercias.
Adelantamientos por la derecha. Explicacin de la norma.
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El franqueo de intersecciones. Comportamiento adecuado (ver fichas correspondientes a esta maniobra).
En relacin con las Intersecciones saturadas y no saturadas:
o Comportamiento.
o Cuadrcula de lneas amarillas.
Las precauciones en relacin a determinados vehculos:
o Carriles reservados.
o Facilitar la incorporacin.
La importancia de la zona de incertidumbre en este tipo de situaciones. observacin y previsin.
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El comportamiento ante un paso de peatones:
o Tanto si estuviera, o no, regulada la circulacin de vehculos por semforo o agente.
o Seales relacionadas.
El comportamiento ante un paso de ciclistas. Seales relacionadas.
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Ejercicios: Dejar la iniciativa al alumno para comprobar cmo adapta la conduccin y
circulacin del vehculo ante una situacin de va saturada y no saturada.
Guiar verbalmente al alumno en aspectos concretos al conducir y circular por este tipo de vas, en relacin a:
o La circulacin en paralelo.
o La Incorporacin al trfico.
o La distancia de seguridad.
o El cambio de carril.
o A las seales y los dems vehculos.
Valoracin correcta del carril por el que circula el alumno.
Realizacin de adelantamientos por la derecha.
Precauciones a adoptar en relacin con los dems usuarios.
Comentarios en relacin con la zona de incertidumbre. El alumno se esforzar en mantener una observacin anticipada de la situacin.
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Ante los pasos de peatones:
o Dejar la iniciativa al alumno para valorar la actitud que presenta.o Si existiera algn problema, guiar verbalmente la tarea.
o Diferenciar el comportamiento a seguir en relacin con los pasos de peatones dependiendo de:
Si el paso est, o no, regulado por semforo o agente.
El comportamiento o situacin de los peatones.
La localizacin del paso de peatones.
o Importancia de la observacin a travs de los espejos retrovisores.
:
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Ante un paso de ciclistas, el profesor le comentar el comportamiento correcto.
Planteamiento de franqueo de intersecciones.
o Dejar la iniciativa al alumno para valorar como es capaz de ejecutar la maniobra.o Practicar los ejercicios expuestos en la ficha de franqueo de intersecciones. o Aprovechar la variedad de franqueos que existen para entrenar al alumno en
estas situaciones, por ejemplo:Dependiendo del tipo de va por la que circule (carriles, sentidos, etc.). Dependiendo de la sealizacin que tenga la interseccin.
Valoracin de la preferencia de paso en la interseccin.
En relacin con el comportamiento en la fase de aproximacin.
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Circular por zonas donde existan Glorietas. Plantear distintas situaciones en cuanto al giro y cambio de sentido.
Planteamiento de ejercicios analticos. En caso de dificultad y para que el alumno se ejercite en una tarea muy concreta, el profesor le propondr la realizacin repetitiva de:
o La incorporacin al trfico junto con la parada.o Cambios de carril.
o Adelantamientos.
o Franqueos de intersecciones, realizando diferentes tipos de giros.
o Circulacin en las glorietas, realizando diferentes tipos de giros.
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Circular por va urbana, indicando itinerarios.
Efectuar comentarios sobre las generalidades de la conduccin y circulacin por este tipo de vas.
Aprovechar las situaciones de va saturada y no saturada, para valorar como el alumno adapta la conduccin y circulacin del vehculo en relacin con:
o El manejo de mandos.o La posicin.
o La velocidad (percepcin).o La observacin.
o El franqueo de intersecciones.
o La mecnica y el cuidado del vehculo.
Realizacin de paradas y estacionamientos durante la circulacin por este tipo de vas.
Conduccin comentada.
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TEMA 5.4
CONDUCCIN Y CIRCULACIN EN CONDICIONES ATMOSFRICAS ADVERSAS
APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES
Objetivos: Utilizar correctamente los sistemas de alumbrado y de sealizacin ptica en
sesiones que se desarrollen bajo alguna condicin atmosfrica adversa. Adaptar la conduccin y circulacin del vehculo a determinadas condiciones
atmosfricas adversas.
Contenidos:
Para que el alumno consiga los anteriores objetivos, el profesor le recordar: Las consideraciones generales que debe de llevar a cabo ante cualquier
condicin atmosfrica adversa para mejorar la:o Visibilidad.
o Adherencia.
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Las precauciones a adoptar en el caso de que la sesin se llevara a cabo bajo la influencia de:
o La lluvia.
o La nieve.
o El hielo.
o La niebla.
o Humo niebla. Nubes de humo o de polvo.
o El viento.
o El Sol.
Realizacin de las maniobras bajo estas condiciones atmosfricas adversas.
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Ejercicios: Realizar comentarios en relacin con las consideraciones generales a tener en
cuenta ante cualquier condicin atmosfrica adversa.
En relacin con la lluvia, valorar como el alumno:
o aminora la velocidad.
o aumenta la distancia de seguridad.
o mantiene correctamente la observacin.
o usa el freno.
En relacin con la nieve, el profesor le comentar:
o la toma de curvas.
o como se pone en movimiento el vehculo.
o el comportamiento correcto en las pendientes.
o como se lleva a cabo la observacin.
En relacin con el hielo, el profesor le comentar:
o los peligros que presenta para la conduccin.
o como se pone en funcionamiento el motor del vehculo un da de fro.
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En relacin con la niebla, el profesor valorar como el alumno:
o Realiza las operaciones oportunas para conseguir una buena observacin:
Aminora la velocidad.
Aumenta la distancia de seguridad.
En relacin con la nieblahumo, nubes de humo o de polvo, el profesor le comentar:
o Las precauciones que debe de adoptar.
o Los lugares ms propensos para la formacin de esta condicin adversa.
En relacin con el viento, el profesor valorar como el alumno:
o Controla el vehculo.
o Dirige la observacin hacia indicios que le adviertan del peligro.
En relacin con el sol, el profesor valorar como el alumno:
o Realiza las acciones oportunas para controlar con seguridad el vehculo.
Planteamiento de ejercicios analticos relacionados con la conduccin y circulacin en condiciones atmosfricas adversas.
o Control de derrapaje.o Frenada de emergencia.
Conduccin comentada.
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TEMA 5.5 CONDUCCIN Y CIRCULACIN NOCTURNA
APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES
Objetivos: Aplicar correctamente las reglas de seguridad al ejecutarse las diferentes maniobras
durante la noche.
Utilizar correctamente los distintos sistemas de alumbrado y de sealizacin ptica en las sesiones que se impartan durante la noche.
Adaptar la conduccin y circulacin del vehculo a esta circunstancia.
Contenidos:
Para que el alumno consiga los anteriores objetivos, el profesor le recordar: Las consideraciones generales que debe de llevar a cabo durante la conduccin
nocturna, para:
o Ver.
o Ser vistos.
Las precauciones a adoptar para ver:
o Tener buena visibilidad.
o Disponer de buena iluminacin.
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Las precauciones a adoptar para ser vistos:
o No retrasar el encendido de las luces.
o Buen mantenimiento de las luces.
El deslumbramiento:
o Peligrosidad y precauciones a adoptar.
o Actuacin al ser deslumbrado.
La velocidad en la conduccin nocturna. Relacin entre la velocidad y visibilidad.
Relacionar el uso de las luces con situaciones concretas de entrenamiento:
o En relacin con la parada, el estacionamiento y la inmovilizacin por emergencia.
o En las proximidades de ncleos urbanos.
o En zonas agrcolas.
o En relacin con el adelantamiento.
o En relacin con la toma de curvas.
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Ejercicios: Realizar comentarios en relacin con las consideraciones generales a tener en
cuenta durante la conduccin y circulacin nocturna.
En relacin con la importancia que tiene el ver durante la noche:
o El alumno manipular y localizar determinados sistemas de alumbrado.
o Comentarios del profesor sobre las medidas que se han de adoptar para ver correctamente (limpieza del parabrisas, reglajes de los faros, etc.).
o Dirigir la observacin del alumno:
Hacia los indicios ms importantes para la conduccin (marcas viales).Observacin directa, mediata o lejana.Observacin directa, inmediata o ms prxima.
Indirecta, a travs de los espejos retrovisores.
En relacin con la importancia que tiene el ser visto durante la noche:
o Ante una curva, interseccin, cambio de rasante, etc., el alumno advertir su presencia realizando cambios alternativos en los sistemas de alumbrado.
o Conocimiento de los testigos luminosos del salpicadero.
En relacin con el deslumbramiento:
o Valoracin del momento en que debe de cambiar el sistema de alumbrado.
o Comentarios sobre el deslumbramiento provocado a los vehculos que se aproximan de frente, o a los vehculos que circulan delante (por los espejos retrovisores).
o El alumno reaccionar de forma adecuada ante un deslumbramiento provocado por otro vehculo.
El alumno adaptar su velocidad de forma que le permita percibir bien los obstculos y peligros.
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El profesor aprovechar la ejecucin de determinadas maniobras para comentar al alumno las peculiaridades que presenta su realizacin durante la noche.
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En relacin con el adelantamiento, el profesor valorar cmo el alumno adapta la utilizacin de los sistemas de alumbrado al:
o Ser adelantado.
o Adelantar a otro vehculo.
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En relacin con la toma de curvas. El profesor dejar la iniciativa al alumno para valorar su comportamiento, diferenciando su actuacin si la curva se encuentra a la derecha o a la izquierda.
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Comentarios o sugerencias sobre otros aspectos relacionados con la conduccin nocturna:
o Efecto de la luz de alumbrado interior del vehculo (posible disminucin de la visibilidad del conductor).
o Valoracin del peligro que supone la existencia en la calzada de peatones, ciclistas, vehculos de traccin animal, etc.
o Diferencias de la conduccin nocturna en vas iluminadas.
o Peligrosidad que representa la conduccin nocturna en va urbana.
Conduccin comentada.
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TEMA 5.6 CONDUCCIN Y CIRCULACIN EN MONTAA
APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. CONDICIONES ESPECIALES
Objetivos: Mantener una correcta posicin con el vehculo, sobre todo en la toma de curvas de
visibilidad reducida.
Adaptar constantemente la velocidad del vehculo a las circunstancias concretas de este tipo de vas.
Realizar una adecuada observacin.
Contenidos:
Para que el alumno consiga los anteriores objetivos, el profesor le recordar: En relacin con las curvas de visibilidad reducida:
o La posicin del vehculo.
o Los indicios para una valoracin correcta.
El manejo de mandos correcto en este tipo de vas:o Volante.
o Palanca de relacin de marchas.
o Freno de pie.
Situaciones de circulacin que se suelen presentar en este tipo de vas:
o Situacin de estrechamiento.
o Estado del pavimento.
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Ejercicios: Realizar comentarios en relacin con las consideraciones generales a tener en
cuenta durante la conduccin y circulacin en montaa.
El alumno, circulando en progresin normal, adaptar la aplicacin de la regla de seguridad (P.V.O.) a la circunstancia concreta de este tipo de vas.
En relacin con la toma de curvas.
o El alumno mantendr la velocidad adecuada antes y durante el desarrollo de la curva, entrando con el vehculo dominado para evitar frenar dentro de ella.
o Ante una curva, el alumno comentar al profesor los indicios que le permiten valorar que dicha curva es de visibilidad reducida.
o Adaptacin del manejo de mandos a la toma de curva concreta. En relacin con el manejo de mandos:
o Dejar la iniciativa al alumno para ver si ste adapta el manejo de la palanca de relacin de marchas a la situacin concreta.
o Valoracin de la utilizacin de los frenos, sobre todo en situacin de pendiente descendente.
El profesor preguntar al alumno por el significado de las seales que encuentren en la va, relacionadas con la situacin de estrechamiento en la calzada.
El alumno adaptar la conduccin de su vehculo a las caractersticas que presente el pavimento de la va. Para ello, el profesor puede aprovechar los cambios notables que puedan existir en el estado del pavimento de la calzada para que el alumno valore la nueva situacin.
El alumno comentar al profesor el significado de la seal P-26.
Conduccin comentada.
TEMA 5.APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN.CONDICIONES ESPECIALES.5.1.INTRODUCCIN5.2.CONDUCCIN Y CIRCULACIN POR AUTOPISTAS Y AUTOVAS5.3.CONDUCCIN Y CIRCULACIN POR VA URBANA.VA SATURADA Y NO SATURADA5.4.CONDUCCIN Y CIRCULACIN EN CONDICIONES ATMOSFERICAS ADVERSAS.5.5.CONDUCCIN Y CIRCULACIN NOCTURNA5.6.CONDUCCIN Y CIRCULACIN EN MONTAA
