TEMA 1

PRIMERA SESIN DE LA

ENSEANZA PRCTICA

TEMA 1.1 CONSIDERACIONES GENERALES

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

El profesor recordar lo importante que es:

Dar confianza.

Dar seguridad.

Dar nimo.

Si el profesor no conoce al alumno, fundamental y obligada ser la siguiente pregunta: Has conducido alguna vez?

TEMA 1.2 ALUMNOS SIN EXPERIENCIA EN LA CONDUCCIN

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

PRIMERO. Comenzar a desarrollar la primera fase del programa de enseanza prctica: aprendizaje a motor parado (tema 2).

SEGUNDO. Seleccionar una zona tranquila, en cuanto a circulacin, y comenzar a plantear ejercicios para el inicio en el manejo de mandos.

TEMA 1.3 ALUMNOS CON ALGUNA EXPERIENCIA EN LA CONDUCCIN

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

Objetivos:

Lo fundamental para el profesor es conocer el nivel de destreza que posee el alumno. Cmo? Por ejemplo, plantendole el siguienteejercicio:Vas a circular durante aproximadamente 10 15 minutos. Yo te indicar por dnde tienes que ir. Comienza!

Seleccionar para ello una zona no demasiado conflictiva en cuanto a la circulacin y sealizacin. En este itinerario el profesor valorar losaspectos que se relacionan en la lista de observacin- evaluacin inicial que se detalla en el apartado siguiente.

Los objetivos para la consecucin de una conduccin eficiente vendrn con la letra en color verde.

Contenidos y ejercicios ACOMODACIN Y REGLAJE:

o Ha regulado?:

el asiento (banqueta y respaldo) los espejos retrovisores el reposacabezas.

o Ha usado el cinturn de seguridad? Si el alumno no tiene intencin de ponrselo, el profesor se lo recordar inmediatamente.

MANEJO BSICO DE MANDOS: o Volante: Forma de cogerlo, modo de mover los brazos.

o Pedales: Aprecia la sensibilidad de cada pedal.

o Palanca de relacin de marchas:

Conoce hasta qu marcha?

Localiza el punto muerto?

ADAPTACIN A LA CIRCULACIN:o Posicin en la calzada: Era la correcta posicin?

o Velocidad:

era consciente de su velocidad?

respeta los lmites?

uso adecuado de la palanca de relacin de marchas?

o Observacin:

se anticipa?

tiene observacin lejana? se fija en lo inmediato? usa los espejos retrovisores? cmo ha realizado los desplazamientos laterales y los giros?

GENERALIDADES:

o Va tenso conduciendo?

o presenta coordinaciones defectuosas?

o habla mientras se ha desarrollado el ejercicio?

Observaciones:

Una vez finalizado el ejercicio, el profesor lo comentara con el alumno. Sera el momento de corregir la acomodacin, los reglajes, etc., deexplicar brevemente la localizacin de los mandos, dejando iniciativa al alumno ya que conoce algo del tema.

TEMA 1.4 PROGRESIN DEL APRENDIZAJE

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

Esquema

Es importante que el profesor comente con el alumno cmo va a ser la progresin de su aprendizaje, las etapas que poco a poco van a ir superando.

APRENDIZAJE A MOTOR PARADO. Conocimiento y mantenimiento del vehculo, acomodacin, mandos, etc.

APRENDIZAJE DE LA CONDUCCIN. Dominio de los mandos, coordinacin, etc. APRENDIZAJE DE LA CIRCULACIN. Maniobras bsicas de la circulacin.

Adaptacin de la conduccin y de la circulacin a condiciones especiales y particulares.

Curva de aprendizaje

No se progresa siempre al mismo ritmo:

En un primer momento o fase, el alumno notar como aprende rpidamente. Se van consiguiendo los objetivos sin grandes dificultades.

Ms adelante la progresin del alumno no llega a ser tan rpida. Se presentan algunas dificultades. No te desanimes!!. A veces, incluso el alumno notar que ms que progresar, retrocede en las sesiones prcticas.

Un poco ms adelante, el alumno comenzar a aplicar lo que con dificultad ha ido aprendiendo poco a poco, consiguindose superar las dificultades cada vez con mayor facilidad.

Esta progresin se puede representar por medio de la siguiente curva de aprendizaje:

TEMA 1.5 APRENDIZAJE A MOTOR PARADO

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

Comprobaciones previas

COMPROBACIONES PREVIAS. VERIFICACIN Y ENTRETENIMIENTO DEL VEHCULO

o De realizacin diaria.

o De realizacin peridica.

o Otros entretenimientos y operaciones sobre el vehculo que el alumno debe conocer.

ANTES DE PONER EL VEHCULO EN MOVIMIENTO o Acomodacin y reglajes.o Localizacin y conocimiento de los mandos del vehculo.

o Puesta en funcionamiento del motor del vehculo. Interrupcin del funcionamiento del motor del vehculo.

Aprendizaje de la conduccin

ADQUISICIN DE LOS AUTOMATISMOS BSICOS DE LA CONDUCCINo Primera fase: Ejercicios para el inicio en el manejo de mandos.o Segunda fase: Ejercicios con los que se completa la adquisicin de los

automatismos bsicos.

PERFECCIONAMIENTO Y DOMINIO DEL MANEJO DE MANDOS

o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en la utilizacin de la palanca de relacin de marchas

o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en el manejo del volante.o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en el manejo del embrague.o Ejercicios para conseguir el perfeccionamiento en el manejo del freno.o Ejercicios para conseguir el dominio del vehculo en marcha atrs.

Aprendizaje de la circulacin

ENTRENAMIENTO Y PRCTICA DE LA CIRCULACIN EN PROGRESIN NORMAL Y EN CADA UNA DE LAS MANIOBRAS BSICAS DE LA CIRCULACIN

o Progresin normal.

o Incorporacin al trfico.

o Desplazamiento lateral y cambio de carril.

o Parada y estacionamiento.

o Adelantamiento.

o Franqueo de intersecciones.

o Cambio de sentido de la marcha.

ADAPTACIN DE LA CONDUCCIN Y DE LA CIRCULACIN DEL VEHCULO PARA CONSEGUIR UNA CONDUCCIN EFICIENTE

o Conduccin y circulacin por autopistas y autovas.

o Conduccin y circulacin por va urbana. Va saturada.

o Conduccin y circulacin en condiciones atmosfricas adversas.

o Conduccin y circulacin nocturna.

o Conduccin y circulacin en montaa.

ADAPTACIN DE LA CONDUCCIN Y DE LA CIRCULACIN DEL VEHCULO PARA CONSEGUIR UNA CONDUCCIN EFICIENTE

o Objetivos de la conduccin eficiente.o Contenidos para conseguir una conduccin eficiente

o Ejercicios prcticos para la consecucin de una conduccin eficiente.

Algunas clases dedicadas principalmente a este tema, siempre que el alumno/a tenga suficiente soltura con los mandos y sea capaz de entender este tipo de conduccin y cul es su objetivo. Generalmente las ltimas clases previas al examen, donde el alumno/a, suele estar ms preparado/a, para entender este tipo de conduccin eficiente.

TEMA 1.6 CORRECTA UTILIZACIN DE LA GUA

PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA

DE CADA FASE DEL PROGRAMA:

o Los objetivos a conseguir. o Un esquema con los bloques y apartados que la componen.

DE CADA BLOQUE DEL PROGRAMA:

o Un esquema de los apartados que lo componen.

o Los objetivos ms especficos a conseguir. DE CADA APARTADO DEL PROGRAMA:

o Los objetivos todava ms especficos a conseguir.o Un esquema del contenido a transmitir.

o Una serie de ejercicios.

TEMA 1.PRIMERA SESIN DE LA ENSEANZA PRCTICA1.1.CONSIDERACIONES GENRALES1.2.ALUMNOS SIN EXPERIENCIA EN LA CONDUCCIN1.3.ALUMNOS CON ALGUNA EXPERIENCIA EN LA CONDUCCIN1.4.PROGRESIN DEL APRENDIZAJE1.5.APRENDIZAJE A MOTOR PARADO1.6.CORRECTA UTILIZACIN DE LA GUA.