Tecnicas de investigacion

I UNIDAD: LAS ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS ENFOQUES

CUANTITATIVO Y CUALITATIVO. MODELO

INTEGRADO.

Docente: Kathy Murillo Acuña

Ofrecer los conocimientos teóricos que permitan la aplicación de

técnicas y procedimientos necesarios para el desarrollo de proyectos de

investigación del sector empresarial tanto de investigaciones

cuantitativas como cualitativas.

Desarrollar habilidades instrumentales para su

aplicación en el análisis y comprensión de los

estudios que demanda el ámbito empresarial

turístico.

Promover espíritu de indagación, objetividad, comunicación, responsabilidad y creatividad, necesarios

para el desarrollo de funciones de análisis e interpretación en función de la toma de decisiones, trabajo

interdisciplinario y desarrollo de diferentes iniciativas empresariales turísticas.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA


I UNIDAD : LAS ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS ENFOQUES

CUANTITATIVO Y CUALITATIVO. MODELO INTEGRADO

1.1 La investigación científica

1.1.1 Qué es la investigación?

1.1.2 Características de la investigación.

1.1.3 El método científico

1.2 Características de la investigación cuantitativa

1.3 Características de la investigación cualitativa

1.4 Diferencias de ambos enfoques de investigación

1.5 Bondades que tiene cada uno de los enfoques


1.6 Cómo se utiliza ambos enfoques en una misma investigación

1.7 Descripción breve del esquema de las etapas delproceso de investigación con 2 ó 3 autores diferentes:enfoque cualitativo y cuantitativo.

1.8 Relaciones entre la etapa de planificación y deejecución de la investigación: Enfoque cuantitativo ycualitativo.

1.9 Cronograma y presupuesto de investigación


COMENCEMOS POR EL PRINCIPIO

¿Qué es investigación?

¿Para que investigamos?


Dra. Cinthya Game Varas

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÒN

Responder preguntas sobre un tema para el cual no tenemos respuestas al momento y las respuestas

investigadas son insuficientes.

Cesar CabezasInstituto Nacional de Salud

Fac Medicina - UNMSM

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

¿Cómo entender la investigación?Como el hacer diligencias para

descubrir una cosa de una Realidad.

Datos Información Conocimientos


¿Qué es el dato en investigación?Acumulo de valores u observaciones desorganizadas

Sin una idea orientadora.

Información:Datos orientados a un objetivo definido

Conocimiento:El proceso mental que relaciona la información existente

en una diversidad de formas.


Fac Medicina - UNMSMDocente: Kathy Murillo Acuña

¿Cómo entender la investigación científica?“Como el hacer diligencias para descubrir o generar un Nuevo conocimiento de una realidad, es decir el saber

Cierto de las cosas por sus principios y causas.”

Otro conceptos…..

la investigación se define: como el medio que nospermitirá reducir el grado de incertidumbre y obtenerdecisiones más favorables a nuestra organización yentorno.

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicacióndel método científico, procura obtener informaciónrelevante y fidedigna (digna de fe y crédito), paraentender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.


El Investigador

El Proceso

El objeto

COMPONENTES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA


El propósito siempre es el de conocer algo que se ignora y el logro de dicho propósito implica

dar una respuesta a una situación problemática.

Problema

investigación

Solución


CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

• El proceso de la investigación científica se distingue, según Sierra Bravo, por estos rasgos:

• Es teórico "en su origen y en su fin" • Está basado en la duda científica• Problemático-hipotético• Empírico:• Inductivo y deductivo, a la vez.

Fuentes: • Sierra Bravo, Restituto. Tesis doctorales y trabajos de investigación científica; metodología general de su elaboración y documentación. Madrid :

Paraninfo, 1999. 31-34; cfr. Capuano de G., Elba Y.; Freddy A. Rivas S.;Tallafero de M. Maria C. “INFORME DE LECTURAS N° 1” . Valencia: mayo 2003. 10 de agosto de 2005. http://www.geocities.com/seminarioytrabajodegrado/Freddy1.html ; Münch, Lourdes, Ernesto Ángeles. Métodos y técnicas de investigación. México : Editorial Trillas, 2001.25-26; Ortiz Uribe, Frida Gisela , María del Pilar García. Metodología de la investigación : el proceso y sus técnicas. México : Limusa, 2003.34-36.


http://www.geocities.com/seminarioytrabajodegrado/Freddy1.html

• Autocrítico

• Circular

• Analítico – sintético

• Selectivo

• Fomenta la intuición y la imaginación

• Es preciso

Fuentes: • Sierra Bravo, Restituto. Tesis doctorales y trabajos de investigación científica; metodología general de su

elaboración y documentación. Madrid : Paraninfo, 1999. 31-34; cfr. Capuano de G., Elba Y.; Freddy A. Rivas S.;Tallafero de M. Maria C. “INFORME DE LECTURAS N° 1” . Valencia: mayo 2003. 10 de agosto de 2005. http://www.geocities.com/seminarioytrabajodegrado/Freddy1.html ; Münch, Lourdes, Ernesto Ángeles. Métodos y técnicas de investigación. México : Editorial Trillas, 2001.25-26; Ortiz Uribe, Frida Gisela , María del Pilar García. Metodología de la investigación : el proceso y sus técnicas. México : Limusa, 2003.34-36.


http://www.geocities.com/seminarioytrabajodegrado/Freddy1.html


Fac Medicina - UNMSM

CARACTERISTICAS DEL INVESTIGADOR:

ETICA

CREATIVIDAD

BUEN JUICIO TENACIDAD

HUMILDAD

EMPRENDEDOR


PARA GENERAR CONOCIMIENTO

• Los previos y nuevos desarrollos de la cienciamundial en el área escogida para tus estudios,habrás de someterlas a revisiones bibliográficasexhaustivas sin olvidar las contribuciones nacionales.

• Obviamente, debes asegurarte una seria formaciónmetodológica en investigación científica.

• Y saber, tal como señalaba Thomas Alva Edison(1847-1931), que: “El genio es 5 % de inspiración y95% de transpiración”


Curiosidad

Observación

Hipótesis

Predicciones

Experimentos

Consistencia¿Qué falló?

Publicar

Conocimiento

SiNo

¿AceptaciónComunidadCientífica?

No

Si

EL MÉTODO CIENTÍFICO


Fuente: Información Académica http://informacionacademica.pbworks.com/Conocimiento+e+informaci%C3%B3nRecuperado el 08 de Febrero del 2010 Docente: Kathy Murillo Acuña

http://informacionacademica.pbworks.com/Conocimiento+e+informaci%C3%B3n



EL METODO CIENTÍFICO

• El método te ahorrará tiempo, esfuerzo y muchasveces, recursos. Y siempre disminuirá tuprobabilidad de error.

• Estudia y domina la metodología de investigacióncientífica. Pregunta a los que más saben sobre eltema. La pregunta precisa, siguiendo la sentenciasocrática “Da a luz a la verdad”. Cada tipo deproblema y nivel de indagación tiene unametodología apropiada.


• metodología de investigación científica noes otra cosa que el refinamiento metódicode tal proceso natural indagatorio,

• posibilitándote disminuir la probabilidadde error en tus indagaciones te permitiráextraer datos válidos del fenómeno que tepropongas estudiar.


METODO

METODOLOGÍA

el método es literal y etimológicamente el camino que conduce al conocimiento.

la metodología representa la manera de organizar el proceso de la investigación, de

controlar sus resultados y de presentar posibles soluciones

el estudio del método que ofrece una mejor comprensión de ciertos caminos

seguir con rigor el trabajo científico en el método, conduce a resultados confiables,

válidos y precisos


Método

Científico

Investigación

Científica=La investigación

científica se guía por el método científico

Es el camino planeado o la estrategia que se sigue para descubrir o

determinar las propiedades

del objeto de estudio-

Se aplican los procedimientos del

método científico a la solución de cuestiones


¡Sólo investigando se aprende a investigar!

PARA TERMINAR

Disfruten la experiencia


I UNIDAD : LAS ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS ENFOQUES

CUANTITATIVO Y CUALITATIVO. MODELO INTEGRADO

1.1 La investigación científica

1.1.1 Qué es la investigación?

1.1.2 Características de la investigación.

1.1.3 El método científico

1.2 Características de la investigación cuantitativa

1.3 Características de la investigación cualitativa

1.4 Diferencias de ambos enfoques de investigación

1.5 Bondades que tiene cada uno de los enfoques


POSITIVISMO la realidad es una sola y esnecesario descubrirla y conocerla

Fundamentado en el pensamiento anterior, pero más abierto y flexiblePOSPOSITIVISMO

EL ENFOQUE CUANTITATIVO: MOMENTOS CLAVE

ESTADISTICADiseños,

encuestas

Experimentos y Pruebas

EL ENFOQUE CUANTITATIVO


ETNOGRAFIA Estudio de los pueblos primitivos

CONSTRUCTIVISMO El mundo que conocemos es construido por lamente humana

EL ENFOQUE CUALITATIVO: MOMENTOS CLAVE

culturas

investigaciónparticipativa

contexto social

EL ENFOQUE CUALITATIVO


EL ENFOQUE MIXTO: LA TERCERA VÍA

afrontar la complejidad de los problemas de investigación

enfocarlos holísticamente, de manera integral.

y la integración de distintastécnicas en un mismo estudio

diseños mixtos

resolver las discrepancias entrelos estudios cuantitativos y cualitativos

incrementar la validez del análisis y las inferencias.

la triangulación


INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Regularmente elige una idea, que transformaen una o varias preguntasde investigación relevantes

Son guiadas por áreas o temas significativos

de investigación

deriva hipótesis y variables, desarrollaun plan para probarlas, mide lasvariables en un determinado contexto,analiza las mediciones obtenidas (confrecuencia utilizando métodosestadísticos) y establece una serie deconclusiones respecto de las hipótesis.

Pueden desarrollarpreguntas o hipótesis antes,

durante o después de la recolección y el análisis.

un reporte con sus resultadosy ofrezcan recomendaciones

que servirán para la solución de problemaso en la toma de decisiones

Su alcance final muchas veces

consiste en comprenderun fenómeno social complejo.

El énfasis no está en medirlas variables involucradas

en dicho fenómeno, sino en entenderlo


Etapas del proceso de investigación (Canales, Alvarado y Pineda)1

• ¿Qué se investigara?

• Marco teórico

• Diseño metodológico

Planeación

•Recolección de datos

•Procesamiento y presentación de datos

•Análisis e interpretación

•Conclusiones y recomendaciones

Ejecución

•Redacción del informe final (Detalles del documento)

Informe Final

Canales, Alvarado y Pineda en su libro de Metodología de la investigación, Manual para el Desarrollo de personal de Salud. OPS57 Docente: Kathy Murillo Acuña

Planeación

¿Qué se investigara?


Planeación

Marco Teórico


Planeación Diseño metodológico


Proceso de la Investigación científica (Piura)2

Fase Exploratoria

Formulación del problema

Adopción de objetivos

Elaboración del Marco

Teórico

Adopción de hipótesis

Determinación del universo

Operacionalización de variables

Elaboración de

instrumentos

Muestreo Recolección de

informaciónProcesamiento y

análisis

Discusión de los

resultados

Conclusiones Recomendaciones Julio Piura López. Introducción a la metodología de la investigación científica. Publicación Científica de la Escuela de Salud Pública de Nicaragua, 2ª edición, 1995, Nicaragua, pp.25-26.


CRONOGRAMA

CONOCER LOS PASOS DE LA INVESTIGACIÓNCONOCER ¿QUÉ QUEREMOS INVESTIGAR?: DELIMITAR EL TEMA Y HACER UN OBJETIVO GENERAL PARA LA INVESTIGACIÓNLOS TIEMPOS QUE SE TIENEN PARA HACER LA INVESTIGACIÓN (EL SYLABUS EN LA CLASE HAY QUE TOMARLO EN CUENTA Y CUANDO ES UNA CONSULTORIA ELLOS DARÁN EL TIEMPO LIMITE PARA EL ESTUDIO)CONOCER SI LA INVESTIGACIÓN TENDRÁ UN ENFOQUE CUANTITATIVO O CUALITATIVO (EXPLORACIÓN DEL TEMA). SE ORIENTA QUE SEA MIXTO.LOS RECURSOS FINANCIEROS-ECONÓMICOS Y DE PERSONAL CON QUE SE CUENTA. (ESTO HAY VECES NOS LIMITA AL ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN QUE POR FUERZA TENDREMOS QUE UTILIZAR)


No. O

LETRA

ACTIVIDAD TIEMPO CONTROL SEPT. OCT. NOV. DIC.

Estimado

Real

Estimado

Real

Estimado

Real

Estimado

Real

Estimado

Real

Estimado

Real

Estimado

Real


VIÁTICOS DE ALIMENTACIÓNVIÁTICOS DE TRANSPORTEVIÁTICOS DE HOSPEDAJE

OTROS: PAPELERIA, IMPRESIÓN DE FORMULARIOS, PROCESAMINETO DE INFORMACIÓN TIEMPO DE COMPUTADOR, Y CUALQUIER OTRO QUE REQUIERA

GASTOS POR SERVICIOS PERSONALES: HONORARIOS E INVESTIGADORES, AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN, ENCUESTADORES, TABULADORES, DIBUJANTES, SECRETARIAS, MENSAJEROS

PRESUPEUSTO


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