La investigación científica

Es un proceso de estudio sistemático, controlado, empírico y crítico, de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre diversos

fenómenos.

Dos propósitos fundamentales:Producir conocimiento (investigación basica).Resolver problemas (investigación aplicada).

Proceso

IDEA RESULTADOS

Nuevo conocimiento

EtapasConcebir la idea.Plantear el problema.Elaborar el marco teórico.Definir el tipo de investigación.Establecer las hipótesis.Diseñar el experimento.Seleccionar la muestra.Recolectar los datos.Analizar los datos.Presentar los resultados.

1. La idea

Fuentes de las ideas.

Vaguedad de las ideas iniciales.

Necesidad de conocer los antecedentes.

2. El problema

Se trata de estructurar formalmente la idea.

Criterios:Debe expresar la relación entre dos o más variables.Formulado claramente (una pregunta).Posibilidad de prueba empírica.

2. El problema

Elementos del planteamiento:

Objetivos de la investigación.Preguntas a contestar.Propósito de la investigación.Viabilidad de la investigación.

3. El marco teórico

Son las teorías, enfoques, investigaciones y antecedentes que encuadran el estudio.

Funciones principales:Previene errores de otros estudios.Orienta sobre cómo afrontar el problema.Amplía el horizonte y enfoca en el problema.Conduce al establecimiento de hipótesis.Inspira nuevas lineas de investigación.Provee un marco de interpretación de resultados.

3. El marco teórico

Etapas en la elaboración:

Revisión de la literatura.

Adopción de una perspectiva teórica.

3. El marco teórico

Revisión de la literatura:

Fuentes primarias.

Fuentes secundarias.

3. El marco teórico

Fuentes primarias:Libros.Artículos de revistas científicas.Artículos periodísticos.Videos o películas.Trabajos presentados.Entrevistas a expertos.Tesis.Documentos no publicados.

3. El marco teórico

Utilidad de adoptar una teoría:

Por qué, cómo y cuando ocurre un fenómeno.Sistematizar el conocimiento.Predecir sucesos.

3. El marco teórico

Criterios para evaluar una teoría:

Capacidad de explicación y predicción.Consistencia lógica.Perspectiva o nivel de generalidad.Capacidad de generar nuevas ideas.Simplicidad y sencillez.

4. Tipo de investigación

Estudios exploratorios.

Estudios descriptivos: propiedades del fenómeno.

Estudios correlacionales: vinculan variables.

Estudios explicativos: por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da.

5. Las hipótesis

Es lo que estamos tratando de probar, formulado como proposiciones.

Características:Los términos deben ser comprensibles, precisos y lo

mas concretos posible.La relación entre variables debe ser clara.Las relaciones planteadas deben ser medibles.

5. Las hipótesis

Tipos de hipótesis:

Hipótesis de investigación.

Hipótesis nulas o negativas.

Hipótesis cuantificadas.

6. El experimento

Requisitos de un experimento:

Manipulación intencional de una o mas variables independientes.

Medición de las variables dependientes.

Control de validez interna.

6. El experimento

Tipos de experimentos:

De laboratorio.

De campo.

7. La muestra

Criterios para la selección de la muestra:

Representatividad del universo.

Factibilidad de obtención.

8. Los datos

Mediciones.Encuestas.Relevamientos.Informantes clave.Exploraciones.Expediciones.

8. Los datos

Algunas tareas posibles para la recolección:

Elaborar el instrumento de medición.Establecer la validez y confiabilidad del mismo.Codificar los datos.Almacenar los datos.

9. Análisis de datosNuestras teorías determinan lo que medimos.

Albert Einstein

Deben ser probados estadísticamente.Los datos deben ser analizados a la luz del marco

teórico adoptado.Los datos deben respetar, sin contradicciones, la

correlación impuesta por el marco teórico.Se debe despejar la posible contaminación del

experimentador.

10. Resultados

Confirman o no las hipótesis planteadas.

Pueden abrir nuevas líneas investigativas.

Pueden establecer nuevos paradigmas.

Son la base de futuras investigaciones.