TALENTO¿PROPIEDAD CONGENITA O

EDUCACION Y ESTUDIO?

Isabel Campillo Nuevo, 2010

QUE ES EL TALENTO?

El talento es la capacidad para desempeñar o ejercer una actividad

¿Tiene el talento una propiedad congénita o es fruto del estudio, la dedicación y el esfuerzo?

¿Es todo el talento igual, o dependiendo de la actividad ejercida tiene uno u otro origen?

TALENTO NATURAL

Predisposición natural a una cierta habilidad o aptitud en temas artísticos, deportivos, intelectuales o humanitarios

Wolfang Amadeus Mozart: autor de la 1ª sinfonía a la edad de 8 años.

Robert James ‘Bobby’ Fisher: a la edad de 15 años logró el título de gran maestro del ajedrez.

Usain Bolt: el hombre más rápido de la historia (100 metros en 9,69 seg.).

Agnes Gonxha Bojaxhiu, ‘Madre Teresa de Calcuta’: desde los 18 años y hasta su muerte a los 87 años al servicio de los mas pobres de la India.

Ruth Lawrence: entró en la Universidad de Oxford a los 11 años, se licenció en Matemáticas con la máxima nota 2 años más tarde.

TALENTO NATURAL: PROPIEDAD CONGENITA

El talento artístico ha sido relacionada con la presencia del haplotipo AVPR1A así como de los micro satélites RS1+RS3 del gen AVPR1a en el genoma. (Ukkola T. et al., PlosOne 2009)

La presencia de otros genes ha sido relacionada con otras aptitudes o talentos:

Aptitud verbal: presencia del alelo A+ en el gen DRD2

Aptitud numérica: presencia del alelo A en el gen TPH1

(Reuter M. et al., Brain Res. 2006)

El polimorfismo Val108/158Met en el gen COMT también se relaciona de forma significativa con la aptitud cognitiva.(Barnett JH. et al., Am J Psychiatry. 2007)

TALENTOAunque aún sigue siendo un campo poco estudiado, si parece que existe una cierta propiedad congénita al talento, sin embargo NO en todos los casos y NO en todos los talentos ha sido descrito este componente genético.

Existen otras variables que pueden influenciar de forma muy importante al desarrollo de una aptitud o talento.

TALENTO: ENTORNO FAMILIAR

‘…en ciertos estudios de gemelos univitelinos que se han criado en entornos diferentes, se comprueba que es el entorno familiar y no la propiedad congénita el que influye sobre el talento artístico…’ (Mara Dierssen, investigadora del Centro de Regulación Genómica de Barcelona)

Familia Bach (1561-1637): familia de músicos alemanes de gran importancia en la historia de la música durante casi doscientos años, siendo el más importante de todos el compositor Johann Sebastian Bach.

Familia Colvin (1895-actualidad): familia polifacética Irlandesa emigrada a Chile. Todos sus miembros llegaron a tener cargos importantes en la política y la cultura chilena. Su miembro más famoso fue la escultora Marta Colvin Andrade

Familia Oldfield (1923-actualidad): familia de músicos ingleses compuestos por el padre Raymond, y los hijos Terry, Mike y Sally. Siendo Mike Oldfield el miembro mas conocido por su Tubular Bells (1973).

TALENTOSin duda el entorno familiar tiene un papel muy importante en la adquisición de una aptitud o talento, en ciertos casos este entorno familiar viene también acompañado de una propiedad congénita.

Sin embargo estas condiciones suelen ser las menos frecuentes, siendo el estudio y el trabajo duro el principal motor para el desarrollo del talento.

TALENTO: EL ESFUERZO DIRIGIDO HACIA UN OBJETIVO CONCRETO

Dan Coyle, Las claves del talento: ‘...para poder desarrollar una habilidad, existen tres conceptos clave que se han de dar simultáneamente: la práctica intensa, la ignición y el maestro instructor. Cuando todos se combinan, aparecen los resultados sorprendentes’

Platón (427/428 a.c-347 a.c): fue un filosofo griego alumno de Sócrates (470 a.c.- 399 a.c. ) y maestro de Aristóteles(384 a.c.- 322 a.c.), Entre sus obras más importantes se cuentan: La República, el Fedro, el Timeo, y el Teeteto.

James Dewey Watson (1928-actualidad): Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1962 (junto con Francis Crick) por su descubrimiento de la estructura molecular del ADN. Su maestro fue Herman Joseph Muller ganador del premio Nobel de Medicina en 1946 por su trabajo sobre las mutaciones inducidas por los rayos X.

TALENTO: COMPONENTE GENETICO + EDUCACION + ESFUERZO

‘El talento está compuesto de tres variables: las capacidades, el compromiso, y la acción’ (Pilar Jericó, Gestión del talento).

Charles Darwin (1809-1882): con 16 años ingreso en la Universidad de Edimburgo. En 1831 inició su famoso viaje a bordo del HMS Beagle. Durante casi 5 años estuvo viajando alrededor del mundo para culminar su famoso ‘El origen de las especies’ en 1859.

Santiago Ramón y Cajal (1852-1934): Licenciado en Medicina en 1873, a partir de 1875 inició su carrera científica en el Hospital Nuestra Señora de Gracia de Zaragoza, en 1906 recibió el premio Nobel de Medicina gracias a su teoría Neuronal.

TALENTO¿PROPIEDAD

CONGENITA O EDUCACION Y

ESTUDIO?

Conclusión:

En ciertas personas existe un componente genético que lo predispone a una cierta aptitud o talento, sin embargo el esfuerzo, el estudio, la motivación, un entorno familiar favorable y un buen referente pueden, en muchas ocasiones reemplazar esta propiedad congénita