SPANISH II Es el 21 y 22 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

Examen: Jueves, 31 de agosto de 2017

Toma papel y pluma o lápiz. Escribe tu encabezado de la misma manera como lo escribes en tu clase de inglés. Escribe el título de cada una de las actividades que tendremos hoy. Empieza a pensar en como se escriben los meses del año y los números en español. A. Meses del año, fechas y números → Completa las siguientes oraciones con las fechas indicadas en paréntesis. Sigue el ejemplo. Recuerda, debes usar la siguiente estructura para completarlas.

el ____ de _____ de _____

el 24 de diciembre de mil novecientos doce

el primero de noviembre de dos mil uno

Todas las oraciones inician con la conjugación del verbo NACER (to be born) en pretérito. Los pronombres sujetos que aprendiste en Español I están iluminados.

Yo nací ______________. (January 1st, 1976) (primero) Tú naciste ____________. (February 28, 1987) Él nació ______________. (March 10, 1998) Ella nació _____________. (April 13, 1963) Usted nació ___________. (May 24, 1955) Nosotros(as) nacimos __________. (June 15, 1944) Vosotros(as) nacisteis __________. (July 23, 2017) Ellos(as) nacieron ______________. (September 11, 2012) Ustedes nacieron _______________. (October 14, 2019)

B.Comprensión auditiva → Escucha la información. Enseguida contestarás las siguientes preguntas con una respuesta corta.

1. ¿Cuál es su nombre y apellido?

2. ¿Cuántos años tiene él?

3. ¿Cuándo nació él?

4. ¿Dónde nació él?

5. ¿En qué grado está él?

6. ¿En cuál escuela estudia él?

7. ¿A qué hora llega él?

8. ¿Llega él a la escuela en carro, en autobús, en bicicleta o

a pie?

9. ¿A qué hora es su clase de ciencias?

10. ¿Quién es su maestro de inglés?

11. ¿Qué almuerzo tiene él?

12. ¿A qué hora tiene él asesoría?

13. Después de la escuela, ¿a qué hora llega él a casa?

14. ¿Va a salir con sus amigos este fin de semana?

15. ¿Adónde va cuando sale con ellos?

C. Actividad Oral → Ahora usarás tu Horario de Clases y grabarás tu

presentación. Puedes utilizar el siguiente párrafo para guiarte.

Yo soy Isaac Quiroz. Tengo 13 años. Nací en Corsicana,Texas el 13 de abril de 2014. Toda mi vida he vivido en Corsicana. Yo estoy en el octavo grado y estudio en Corsicana Middle School. Llego a la escuela a las 7:00 de la mañana. Yo no tomo el autobus escolar. Yo llego a la escuela en carro. Yo tengo la clase de Atletismo con el Sr. Owen a las 8:00 de la mañana. Tengo Inglés con la Sra. Phillips a las 8:54 de la mañana, Banda con el Sr. Osbourn a las 9:48 de la mañana, Asesoría con la Sra. Alba a las 10:42 de la mañana, Álgebra con la Sra. Parker a las 11:18 de la mañana, Carreras de Universidad con la Sra. Rogers a las 12:52 de la tarde, Ciencias con la Sra. Berry a la 1:46 de la tarde e Historia con la Sra. Short a las 2:40 de la tarde. Yo tengo Almuerzo B a las 11:48 de la mañana. Después de la escuela yo llego a mi casa a las 4:15 de la tarde. A mí me gusta jugar baloncesto con mis compañeros de la clase de español en el parque que está frente a los

Apartamentos Arbor. Los fines de semana nosotros vamos al cine y después vamos a comer pizza.

D. Repaso → Enseguida tendremos una actividad oral. Debes estar preparado para responder cuando te pregunte. Esta es la siguiente información que se te preguntará:

Días de la semana

Meses del año

Estructura que se debe utilizar para dar fechas en español

Cuándo debes usar A LA y A LAS si debes dar la hora en español

Pronombres Sujeto en español

Conjugación del verbo NACER en pretérito

Posición de los adjetivos en español (White House)

Es el 23 y 24 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

Examen: Jueves, 31 de agosto de 2017

Toma papel y pluma o lápiz. Escribe tu encabezado de la misma manera como lo escribes en tu clase de inglés. Escribe el título de cada una de las actividades que tendremos hoy. Empieza a pensar en como se conjuga el verbo SER en presente del indicativo y la estructura que utilizas en español para escribir oraciones afirmativas, oraciones negativas, preguntas formales y preguntas para conseguir información. A. SER y tipos de oraciones en español → Traduce la conjugación del verbo TO BE. Ayer revisamos los pronombres sujeto en español junto con la conjugación del verbo NACER en pretérito.

I am →

You are (Singular/Informal) →

He is →

She is →

You are (Singular/Formal) →

We are →

You are (Plural/Informal) →

They are →

You are (Plural/Formal) →

Ahora traduce las siguientes oraciones:

I am a short girl.

I am not a short girl.

Am I a short girl?

Why am I a short girl?

Oración afirmativa:

Sujeto + Verbo + Resto de la oración.

Ella estudia en Corsicana Middle School.

Oración negativa:

Sujeto +No + Verbo + Resto de la oración.

Ella no estudia en Corsicana Middle School.

Pregunta formal:

¿Verbo + Sujeto + Resto de la oración?

¿Estudia ella en Corsicana Middle School.

Pregunta para conseguir información:

¿Palabra para hacer preguntas + Verbo + Sujeto + Resto de la oración?

¿Por qué estudia ella en Corsicana Middle School?

B. Actividad Oral → Lee y entiende las preguntas antes de grabar tus respuestas.

Según tus amigos, ¿Cómo eres tú? ¿artístico(a) ¿talentoso(a)? ¿simpático(a)?

¿Eres paciente o impaciente? ¿eres trabajador(a) o perezoso(a)?

¿Cómo es tu mejor amigo(a)?

C. Comprensión auditiva → Vas a escuchar información relacionada con el primer día de clases en los países hispanohablantes. Enumera tu papel del 1 al 6. Enseguida lee las frases. Después de escuchar la información escribe C si la información es cierta y F si es falsa.

1. En Uruguay y Chile los estudiantes regresan a las clases en mayo. 2. En Uruguay y Chile las vacaciones son durante los meses de noviembre,

diciembre, enero y febrero. 3. En Colombia hay dos calendarios para las escuelas. 4. El horario tradicional en Colombia es de enero a noviembre. 5. Algunos estudiantes en Colombia van a la escuela de agosto a junio. 6. El tercer calendario que va de septiembre a junio es igual a los

calendarios de los Estados Unidos y México.

Es el 25 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

Examen: Jueves, 31 de agosto de 2017

Toma papel y pluma o lápiz. Escribe tu encabezado de la misma manera como lo escribes en tu clase de inglés. Escribe el título de cada una de las actividades que tendremos hoy. Empieza a traducir los siguientes verbos. Enseguida responde las preguntas. Dame tres adjetivo para describir tu escuela. A. Verbos → Traduce la siguiente lista de verbos.

SER →

DECIR →

GUSTAR →

PRACTICAR →

PASAR TIEMPO →

HABLAR →

USAR →

CONVERSAR →

CONTESTAR PREGUNTAS →

LEER LA INFORMACIÓN →

ESCRIBIR LAS RESPUESTAS →

TENER →

VIVIR →

IR A →

NADAR →

DIBUJAR →

TOCAR LA GUITARRA →

JUGAR →

¿En qué mes regresan a la escuela los estudiantes que viven en el estado de Tejas? ¿Cómo es tu escuela? →

B. Comprensión auditiva → Escucha las conversaciones entre Enrique y Gloria. Enseguida escucharás la conversación entre Felipe, Sonia y Alicia. Toma notas porque contestarás las siguientes preguntas en oraciones completas.

1. ¿Cómo es Enrique?

2. Según sus amigos, ¿cómo es Gloria? ¿Y según su

hermanito?

3. ¿Cómo son Sonia y Alicia?

4. ¿Quién es sociable?

Hoy es lunes. Es el 28 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

Examen: Jueves, 31 de agosto de 2017

A. Repaso → Copia y traduce los siguientes adjetivos. ADJETIVOS

aburrido difícil divertido

fácil interesante práctico

gracioso independiente romántico

optimista famoso artístico

talentoso simpático paciente

impaciente trabajador perezoso

flojo holgazán estudioso

reservado deportista sociable

alto atrevido bajo

desordenado guapo feo

inteligente ordenado viejo

joven inseparable negativo

positivo reservado serio

Adjetivos → Remember that adjectives describe people, places, and things. In Spanish, adjectives have the same number and gender as the nouns they describe and they usually come after the noun.

Masculine Feminine

Singular Plural Singular Plural

serio serios seria serias

deportista deportistas deportista deportistas

trabajador trabajadores trabajadora trabajadoras

paciente pacientes paciente pacientes

joven jóvenes joven jóvenes

B. Dos chicas latinoamericanas → Completa el siguiente párrafo. Escribe la conjugación de los verbos que están en paréntesis. Debes conjugarlos en el presente del indicativo. Observa la posición de los adjetivos.

Nosotras ______ (Ser) Alicia Menéndez García y Carmen Díaz Ortiz. Nosotras ______ (Tener) 18 años de edad. Nosotras ______ (Vivir) con nuestras familias en Santiago de los Caballeros, República Dominicana. Nosotros ______ (Ser) dominicanas.

Yo, Alicia ______ (Ser) una poeta joven. Yo ______ (Leer) mis poemas en público. Yo ______ (Ser) muy inteligente y artística. Carmen no ______ (Ser) artística pero le gusta escuchar mis poemas. Carmen ______ (Ser) muy sociable y deportista. Nosotras ______ (Ser) amigas inseparables.

Nuestros amigos ______ (Ser) graciosos y simpáticos. Nosotras no ______ (Tener) tiempo para las personas negativas.

C. ¿Y cómo son tú y tus amigos? Ahora escribe una descripción de tu mejor amigo y de ti. En tu descripción incluye la siguiente información:

nombres

edades

residencia (lugar donde vives)

cómo son (3 adjetivos) D. Días de la semana, meses del año y estaciones del año → Copia y completa las oraciones. 1. Los días de la semana son … 2. Los días del fin de semana son … 3. Los meses del año son … 4. Las estaciones del año son … 5. Los meses de la primavera son … 6. Los meses del verano son … 7. Los meses del otoño son … 8. Los meses del invierno son … 9. Yo nací… (fecha). Nací en … (estación del año)

Hoy es martes. Es el 29 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

Examen: Jueves, 31 de agosto de 2017

A. Verbos → Conjuga los verbos SER, TENER, ESTUDIAR, LEER y VIVIR.

SER TENER ESTUDIAR LEER VIVIR

Yo

Tú

Él/Ella/Ud.

Nosotros(as)

Vosotros(as)

Ellos(as)

Uds.

SER → You have learned to use the verb SER with adjectives to tell what someone is like. Ejemplo: Estas chicas son bonitas. You have also learned to use SER with DE to tell where someone is from. Ejemplo: Ellas son de Buenos Aires. Remember that SER is an irregular verb.

B. Comprensión auditiva: Amigos y primos → Escucha la conversación entre dos chicos, Ignacio y Carlos. Ignacio es un estudiante nuevo en la escuela y Carlos es uno de sus primeros amigos. Imagina lo que dicen las chicas sobre los chicos. Escribe la conversación de las chicas usando la conversación de los dos chicos como modelo. ¿Quién es el primo de las chicas? Pon atención a este dato para que puedas escribir tu conversación. Conversación entre las chicas Chica # 1 Chica # 2 Chica # 1

Chica # 2 Chica # 1 Chica # 2

C. Así son los compañeros de Alejandro → Completaremos la forma correcta del verbo SER en el mensaje de correo electrónico de Alejandro a su nuevo amigo Javier. Enumera tu papel del 1 al 11. Enseguida grabarás el mensaje.

Hola Javier, Así 1___ los estudiantes en mi clase de español. Ana María 2___ estudiosa y le gusta mucho leer. Manuel y Marianela juegan fútbol y 3___ deportistas. A José Luis le gusta nadar en la piscina grande en el gimnasio: él 4___ atrevido. A Juanito y a mí nos gusta ir a la escuela porque nosotros 5___ trabajadores. A Mercedes y a Eduardo no les gusta ir a la escuela porque 6___ perezosos. Carolina dibuja bien y 7___ muy artística. Manolito y Victoria tocan la guitarra y 8___ muy talentosos. A Ignacio y a mí nos gusta mucho hablar por teléfono y pasar tiempo con amigos porque 9___ sociables. Pero a mí no me gusta ir al gimnasio porque no 10___ deportista. Y tú, ¿cómo 11___? D. Días de la semana, meses del año y estaciones del año → Copia y completa las oraciones.

1. Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo son … 2. Sábado y domingo son … 3. Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre,

octubre, noviembre y diciembre son … 4. Primavera, Verano, otoño e invierno son … 5. Marzo, abril y mayo son… 6. Junio, julio y agosto son… 7. Septiembre, octubre y noviembre son… 8. Diciembre, enero y febrero son…

Hoy es miércoles. Es el 30 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo Mañana vamos a tener examen. Mañana va a ser jueves, 31 de agosto de 2017.

A. Conjugación de verbos → Completa la tabla con las conjugaciones de los siguientes verbos ESTUDIAR, COMER, ESCRIBIR, TENER y SER en el presente del indicativo.

SER TENER ESTUDIAR COMER ESCRIBIR

Yo

Tú

Él/Ella/Ud.

Nosotros(as)

Vosotros(as)

Ellos(as)

Uds.

Recuerda que los verbos ESTUDIAR, COMER, ESCRIBIR son verbos regulares.

B. Adivina quién soy → ¿Cómo son los estudiantes en tu clase de español? Escribe seis frases para describir a tres de tus compañeros. Luego vas a leer la descripción y tus compañeros tienen que adivinar quién es.

Modelo: Es serio y trabajador. Él también es muy simpático. No le gusta escuchar música clásica. Le gusta viajar a los países de América Latina. Él estudia su maestría en México. Él e Isabel son buenos amigos. ¿Quién es?

Estudiante # 1 Estudiante # 2 Estudiante # 3

C. VERBOS → Traduce.

1. • SER

2. • DECIR

3. • GUSTAR

4. • PRACTICAR

5. • PASAR TIEMPO

6. • HABLAR

7. • USAR

8. • CONVERSAR

9. • CONTESTAR PREGUNTAS

10. • LEER LA INFORMACIÓN

11. • ESCRIBIR LAS RESPUESTAS

12. • TENER

13. • VIVIR

14. • IR A

15. • NADAR

16. • DIBUJAR

17. • TOCAR LA GUITARRA

18. • JUGAR

Hoy es jueves. Es el 31 de agosto de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

Hoy vamos a tener examen.

Examen: ¿Cómo eres tú? → Hoy tendremos tu primer examen. Escribe tu encabezado de la misma manera como lo escribes en tu clase de inglés. Debes titular tu examen ¿Cómo eres tú?

Lee las instrucciones escritas en cada sección de tu examen antes de contestarla.

Escribe las respuestas en tu papel.

Si hay alguna canción que te ayude a recordar la información, cántala en tu mente.

Hoy es viernes. Es el primero de septiembre de 2017.

Agenda del día/8º Periodo

A. Adjetivos de nacionalidad y capitales → Completa la siguiente tabla con la capital de cada país. You have already learned many adjectives of nationality. The Spanish words for these nationalities are based on the country name. Complete the chart to see how each nationality relates to the country of origin. Remember that since the nationalities are adjectives, they agree in gender and number with the nouns they describe. They are usually used with the verb SER.

PAÍS NACIONALIDAD CAPITAL

Argentina argentino (a)

Bolivia boliviano (a)

Chile chileno (a)

Colombia colombiano (a)

Costa Rica costarricense

Cuba cubano (a)

Ecuador ecuatoriano (a)

El Salvador salvadoreño (a)

España español (a)

Guatemala guatemalteco (a)

Honduras hondureño (a)

México mexicano (a)

Nicaragua nicaragüense

Panamá panameño (a)

Paraguay paraguayo (a)

Perú peruano (a)

Puerto Rico puertorriqueño(a)

República

Dominicana dominicano (a)

Uruguay uruguayo (a)

Venezuela venezolano (a)

Estados Unidos estadounidense

americano (a)

norteamericano (a)

https://quizlet.com/9560149/los-paises-de-america-latina-y-sus-capitales-flash-cards/

B. Antónimo de los adjetivos → Escribe el antónimo (opuesto) de cada adjetivo. Crea una tabla similar con la nueva información. Debes titularla “Antónimos”.

Adjetivos

1. aburrido 14. difícil 27. divertido

2. fácil 15. interesante 28 práctico

3. gracioso 16. independiente 29. romántico

4. optimista 17. famoso 30. artístico

5. talentoso 18. simpático 31. paciente

6. impaciente 19. trabajador 32. perezoso

7. flojo 20. holgazán 33. estudioso

8. reservado 21. deportista 34. sociable

9. alto 22. atrevido 35. bajo

10. desordenado 23. guapo 36. feo

11. inteligente 24. ordenado 37. viejo

12. joven 25. inseparable 38. negativo

13. positivo 26. reservado 39.serio

Present tense

AR verbs ER verbs IR verbs

-o -amos -o -emos -o -imos

-as -áis -es -éis -es -ís

-a -an -e -en -e -en

o Stem-changing verbs: e<ie, e<i, o<ue Remember - no stem change for nosotros and vosotros. For a complete list of stem-changing verbs, refer to the handout list you were given in class.

o Irregular verbs: Know irregular verbs such as ir, ser, estar.

o Be familiar with verbs that have an irregular yo-form, such as tener, hacer, poner, decir, salir, saber, conocer, recoger, conducir, etc.

When do I have to use the verb SER?

You have to use SER to express:

origin

possession

material (what something is made of)

characteristics of a person

description

identification (name)

occupation

nationality

dates

time

When do I have to use the verb ESTAR?

You have to use ESTAR to express:

location

position

condition or state (health)

For more information, go to any of these links: 1. Introduction: For an English speaker one of the most difficult things to master is the

use of "ser" and "estar". Both of them are translated to the English verb "to be" (I am,

you are etc.) but depending on what you are saying you will have to decide which one

of them to use. This tutorial will attempt to give you so some guidance so that you can

use "ser" and "estar" correctly most of the time. We also have some interactive tests

so that you can see how well you know how to use ser and estar.

http://www.lingolex.com/ser/index.htm

2. Both Ser and Estar mean "to Be", but in different ways. Let's review the different uses

of each verb.

http://www.drlemon.net/Grammar/servsestar.html

3. Whole books have been written about the two important Spanish verbs: ser and estar.

This will be the subject of our discussion for the next few lessons. Soon, you will have

a very good understanding of how these two verbs are used. The written lesson is

below. Links to quizzes, tests, etc. are to the left.

http://www.studyspanish.com/lessons/serest1.htm

4. QUIZ: Decide which (ser or estar) best fit the sentence. Begin.

http://www.quia.com/quiz/761898.html

5. 'Ser' or 'Estar’; That Is the Question - Two Verbs Are Used for 'To Be'

http://spanish.about.com/cs/verbs/a/servsestar.htm

6. Ser and Estar

http://www.123teachme.com/learn_spanish/search/node/ser+and+estar