Juan Heriberto Ruíz Santiago

Miguel A Del Rio Del Valle

Hacia una sociedad que aprende

Desarrollo desequilibrado Generación de conocimiento

Crisis: social, económica y educativa Adaptabilidad

Conflictos étnicos y bélicos Cultura compartida

Hacia una sociedad que aprende

Modelo Cerrado convencional Modelo Abierto

Perspectiva pedagógica Perspectiva Andragógica

Orientación hacia los resultados del

aprendizaje

Orientación hacia los proceso del

aprendizaje

Es colectiva y homogénea Es individual y heterogénea

Aprender es temporal Aprender es permanente

•El conocimiento es local, modificable y

adaptable

•Es fincado en base a las experiencias

sociales e individuales y su temporalidad y

vigencia es determinada

generacionalmente

•Esta determinado por la realidad y la

interpretación de la misma, en un punto

determinado del la generación o creación del

Conocimiento, este se hace subjetivo

•Hace referencia a valores absolutos y

universales

Perspectivas de la enseñanza y del aprendizaje

Visiones sobre el Conocimiento

Hacia una sociedad que aprende

Aprendizaje abierto

El conocimiento y aprendizaje actual surge de contextos innovadores, resultado

de la interacción entre variables de escenarios múltiples.

Concepción diferente

de conocimiento y

aprendizaje

Paradigma de

conocimiento y

aprendizaje