Presentación organizaciones que aprenden 2

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    18-Nov-2014
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    Business

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Esta presentacion trata sobre las organizaciones que aprenden, como estrategia competitiva.Estudiante de la Maestría de Alta Gerencia de la Universidad de la Tercera Edad

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  • 1. Ing. Pedro Hector Castillo RodriguezGerente General
  • 2. Que son las Organizaciones que aprenden? Organizaciones que aprenden son aquellas en las que el personal desarrolla permanentemente su capacidad para crear los resultados deseados, se cultivan y socializan nuevos patrones de pensamiento, se libera la aspiracin colectiva y la gente aprende continuamente a aprender en conjunto y a gestionar su conocimiento
  • 3. Otras definiciones:Peter Senge define una OrganizacinInteligente como aquella en la que losindividuos son capaces de expandir sucapacidad y de crear los resultados querealmente desean. Aqu las nuevasformas y patrones de pensamiento sonexperimentados, en donde las personasaprenden continuamente y enconjunto, como parte de un todo.
  • 4. Para Bob Garrat, las organizacionesinteligentes crean un clima de trabajodonde los procesos permiten a todoslos miembros aprender de formaconsiente de su trabajo. Esto a su vezlo hace capaz de mover eseaprendizaje adquirido al lugar quesea necesario de manera tal quepueda ser utilizado por laorganizacin y que este conocimientopueda ser transformadoconstantemente.
  • 5. Davis Garvin postula que eneste tipo de organizacin existela capacidad decrear, adquirir, transferir elconocimiento y modificaractitudes y formas de hacersobre la base de un nuevoconocimiento.
  • 6. Segn Ikujiro Nonaka, estamanera de crear nuevoconocimiento en lasorganizaciones y compartirlono es una mera actividad sinoms bien una forma decomportarse, una forma de serde ser o actuar en donde todoslos individuos sontrabajadores delconocimiento.
  • 7. Por ltimo, Chun WeiChoo define la organizacininteligente como aquella que escapaz de integrar eficazmente lapercepcin, la creacin deconocimiento y la toma dedecisiones.
  • 8. Las Organizaciones que Aprenden (OA)constituyen, pus, comunidades vivas que senutren de la capacidad de aprendizaje de susmiembros y estn abiertas a cambios en suestructura, es decir, son capaces de redisearsecontinuamente a s mismas.
  • 9. Las personas noson un Recurso las personas sonla Organizacin Peter Senge Es el director del centro para el Aprendizaje Organizacional del Instituto Tecnolgico de Massachusetts. Autor de la 5ta Disciplina: Organizaciones que aprenden
  • 10. Este conocimiento no slo es unsaber conceptual oprofesional, se relaciona ademscon todas la dimensiones delindividuo, como sucultura, experiencia y forma dehacer las cosas. Peter Drucker Hoy es considerado ampliamente como el padre del management como disciplina y sigue siendo objeto de estudio en las ms prestigiosas escuelas de negocios
  • 11. En una Organizacinque aprende al RecursoHumano se trata comoun Activo fijo y secuida en vez decontrolarlo, ya quecuando se va, tambinse lleva unconocimiento que sloEl sabe. Peter Drucker
  • 12. Gestionar el conocimiento es un procesocomplejo que muchas veces no resulta fcilde realizar en una organizacin, porfactores estructurales, culturales yrelacionales Espiral del Conocimiento de Nonaka y Takeuchi, investigadores Japoneses de la Gestin del Conocimiento.
  • 13. En las Organizaciones que aprenden debe haber unaCultura de Colaboracin Que debe Compartir Informacin.Tres fuentes de donde provienen los conocimientosEn las organizaciones, para formar Sistemas de Informacin que Gestionenlos Conocimientos.-Los Empleados.-La misma Organizacin.-Los Elementos Externos (Clientes, Competidores,).
  • 14. MAPAS DE FUENTES DELCONOCIMIENTO Entorno Organizacin Equipo
  • 15. La Creacin continua deconocimiento organizativo es laclave para asegurar la evolucin dela organizacin y lo quegarantiza que la organizacincambie y evolucione. Nanoka y Takeuchi
  • 16. Que distingue a una Organizacin que aprende?-Acepta el Caos y la Incertidumbre comoejes en los que se desenvuelve-Piensa hacia atrs, con la percepcin delfuturo y vinculndose con el presente-La toma de decisiones es distribuida, con un nivel de responsabilidad, otorgndoles autoridad y aceptar sus aciertos y errores.
  • 17. -Hacen de los errores la base de la estrategia de aprendizaje de la organizacin -Facilitan los procesos que permitan la formacin de estrategias basadas en la creatividad y la innovacin.- Actan como comunidad de mejores practicas
  • 18. -Cultivan la confianza, el respeto, la honestidad, la lealtad yla integridad de las personas queintegran la empresa -Crean ambientes y unos espacios en los que las personas pueden compartir sus conocimientos, colaborar, y lograr que el espritu humano pueda elevarse y los valores desarrollarse.
  • 19. Conducen a sus miembros a interpretarambientes cambiantes.Comparten y aplican los aprendizajes.Generan prcticas mseficientes.Responden mejor a susclientes.Desarrollan las capacidadesde las personas.Aumentan su capacidad desupervivencia en el largo plazo.
  • 20. Segn el Instituto Panamericano de Alta Direccin (IPADE) Solucin sistemtica de problemas. Se insiste ms en datos y hechos que en suposiciones Experimentacin con nuevos enfoques. Esto comporta la bsqueda sistemtica de nuevos conocimientos, motivada por la oportunidad para expandir horizontes. A travs de Programas continuos y Proyectos de experimentacinProgramas continuos: se pretende asegurar un flujo constante de ideas,con un sistema de incentivos que favorezca el tomar riesgos, cuando losbeneficios sean superiores a los costos. Intentando habilitar ocapacitar a gerentes y empleados para conducir y evaluar experimentos.
  • 21. Aprendizaje de su propia experiencia y de su historia pasada. En efecto el conocimiento obtenido de los errores es fundamental para alcanzar xitos subsecuentes, porque, dicho simplemente, el fracaso es un excelente maestroAprendizaje de los dems, de las experiencias ajenasy de lo que hacen bien. Aprendizaje de los dems,Benchmarking, es una investigacin continua y unaexperiencia de aprendizaje la cual asegura que seestn observando las mejores prcticas del sector,que se analizan y se adoptan e implementan. Transferencia de conocimiento rpida y efectivamente a travs de la organizacin. Se recomiendan desde sencillos reportes - orales, visuales, escritos - , visitas y tours, hasta estrategias de rotacin de personal, intensos programas de capacitacin y entrenamiento e incluso programas de estandarizacin.
  • 22. Las Organizaciones que Aprenden deben dotar tantoa la Organizacin como a sus recursos humanos de: - #1 Alto Nivel de Liderazgo.
  • 23. - #2 Alto Nivel de Comunicacin.
  • 24. - #3 Alto Nivel de Motivacin.
  • 25. - #4 Visin estratgica bien definida.
  • 26. - #5 Alto nivel de Coordinacin.
  • 27. Las organizaciones que aprenden necesitan tener habilidades en las cinco principales actividades: 1. Resolucin sistemtica de problemas. 2. Experimentar nuevos enfoques 3. Aprender de su propia experiencia y de la historia. 4. Aprender de otros. 5. Transfe