Universidad Central del Ecuador 

Facultad de filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

 Carrera de Informática

 

Sistemas Digitales

Implementación de los Circuitos Digitales en la Educación 

Integrante: Amagua Carlos

APLICACIÓN DE LOS CIRCUITOS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN

OBJETIVO

Caracterizar el comportamiento de los

equipos y sistemas digitales sencillos

procedimientos de simplificación y expresión con operaciones lógicas,

el manejo de los sistemas de numeración decimal,

binario, octal y hexadecimal

formación de técnicos que satisfagan las necesidades de la

sociedad en la rama Eléctrica

INTRODUCCIÓN

Con el estudio de los sistemas digitales enseñaremos al estudiante los elementos

básicos de los sistemas digitales, lo que les permitirá explicar procesos digitales

sencillos, así como aprovechar de base para la comprensión del resto de los contenidos.

La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la

sociedad en el sistema educativo es un dato innegable en los últimos años. Su

impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y la

cultura, que transforma profundamente las formas de producir riqueza, de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento.

Aludiendo a los cambios provocados por los circuitos digitales, a diferencia de lo que pasó durante el surgimiento del cine, hoy

existe una conciencia extendida y planetaria sobre la importancia de esta

revolución, aunque falte todavía una lectura de conjunto sobre sus códigos,

procedimientos y modos de recepción de las audiencias, que pueda ver más allá de

las particularidades de cada nuevo medio y nos permita entender la lógica de estos

nuevos medios en el presente.

La inclusión digital tiene que ver con reducir la brecha entre sectores sociales y entre generaciones en el acceso y el uso que se

hace de las nuevas tecnologías.

MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICOCuando la mayoría de los estudiantes escuchan el

término “digital” inmediatamente lo relacionan con una “calculadora digital” o

“computadora digital”. Lo anterior probablemente puede

atribuirse a la forma tan impresionante en que ahora los

estudiantes tienen acceso a poderosas computadoras y calculadoras, a bajo costo.

Es importante señalar que ambas representan solo una de las muchas aplicaciones de los circuitos y principios digitales.

Los circuitos digitales se emplean en productos

electrónicos tales como juegos de video, hornos de microondas

y sistemas de control para automóviles; así como, en equipos de prueba como

medidores, generadores y osciloscopios.

Además, las técnicas digitales han reemplazado muchos de

los “circuitos analógicos” utilizados en productos de

consumo como radios, televisores y equipos para

grabación y reproducción de alta fidelidad, por eso la

importancia con que deben estudiarse los principios y

técnicas comunes de todos los sistemas digitales, desde el

interruptor más simple hasta la computadora más compleja lo que le posibilitará adquirir una

comprensión profunda de la forma en la que trabajan los

sistemas.

¿QUÉ ES UN CIRCUITO DIGITAL?

Los circuitos cuyos componentes realizan

operaciones análogas a las que indican los operadores lógicos se llaman "Circuitos

Lógicos" o "circuitos digitales".

Los circuitos cuyos componentes realizan

operaciones análogas a las que indican los operadores lógicos se llaman "Circuitos

Lógicos" o "circuitos digitales".

sist

em

a d

e

num

era

ción binario binario es el más importante en los sistemas

digitales

decimal

radica en que se utiliza universalmente para representar cantidades fuera de un sistema digital. Ello significa que habrá situaciones en las cuales los valores decimales tengan

que convertirse en valores binarios antes de que se introduzcan en el sistema digital.

octal (base 8) y hexadecimal (base 16)

se usan con la misma finalidad: ofrecer un eficaz medio de representación de números

binarios grandes. Como veremos, ambos sistemas numéricos tienen la ventaja de que

pueden convertirse fácilmente al y del binario.

Interpretar además, que los circuitos digitales o lógicos, operan en modo binario donde cada tensión de entrada y salida es un 0 o un 1; las

designaciones 0 y 1 representan intervalos predefinidos de tensión. Esta característica de

los circuitos lógicos nos permite utilizar el álgebra booleana como herramienta para el

análisis y diseño de sistemas digitales.

Esto es favorable para iniciar en el estudiante el trabajo independiente en la solución de operaciones complejas, con el objetivo de

contribuir a la formación y desarrollo en los estudiantes de hábitos y habilidades de

trabajo independiente que los capacite en la adquisición y aplicación de los conocimientos,

formación de convicciones y toma de decisiones durante el desarrollo de la

asignatura.

Los sistemas digitales contienen contenidos básicos que le permitirían al estudiante

comprender el principio de funcionamiento de circuitos digitales y compuertas, ya que cada uno de los elementos de estudio componen

las partes de un todo, o sea, el diseño.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos

educativos, las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las

redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual

son tecnologías a tener en cuenta.

La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de

alfabetización informativa. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un

nuevo espacio social. Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que

pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura,

imprenta, que transformaron la educación. El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se

han ampliado.

Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes. No basta con enseñar a leer, escribir y hacer

cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y

ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la

vida social.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DIGITAL

La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial

desaparece en la educación digital.

La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial

desaparece en la educación digital.

El rol del educador transmisor de

conocimiento se transforma en la educación digital para asumir el rol de

guía del proceso de aprendizaje.

La educación digital no tiene restricciones de

tiempo ni espacio. Es permanente, está

disponible a toda hora, en cualquier momento y en

cualquier lugar.

Las tecnologías digitales son un medio, y no un fin, para lograr el desarrollo

de competencias y habilidades.

APLICACIONES Y USOS DE LA EDUCACIÓN DIGITAL

La educación digital posee múltiples usos y aplicaciones. Su uso se

ha comenzado a generalizar

especialmente en universidades y empresas pero

paulatinamente se incrementa también su

implementación en colegios.

Las personas de manera individual pueden acceder a los

beneficios que ofrece la educación digital para actualizar su conocimiento a través de los

denominados portales educativos que ofrecen

educación personalizada.

Adicionalmente, la educación digital no

requiere de una organización educativa

tradicional (colegio, empresa o universidad)

para poder funcionar

PRODUCCIÓN

PRODUCCIÓN

La presencia de las TICs tanto en la sociedad como en el sistema educativo es un dato indiscutible en

los últimos años. Su impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y

la cultura, que transforma profundamente las formas de producir riqueza, de interactuar

socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento.

El uso de los circuitos digitales abre un nuevo campo para los estudiantes, ya que hoy en día la mayoría

de los elementos de e trabajo, estudio, entretenimiento que utilizamos se encuentran reinventados con la utilización de los sistemas

digitales lo que implica cada vez que los sistemas digitales sean una parte fundamental de estudio

PROYECTO PRÁCTICO EXPERIMENTAL DE UN

CIRCUITO DIGITAL

Tema:• luz nocturna automática:

Descripción:• En el circuito de luz

nocturna automática, los dos LEDs se encienden en la noche y se apagan en el día. El brillo de los LEDs, es inversamente proporcional a la intensidad de la luz recibida por la fotocelda. A más luz recibida por la fotocelda, menor es el brillo de los LEDs y viceversa.

Con el Potenciómetro, puede ajustar la sensibilidad del dispositivo, para

conservar los LEDs apagados bajo

cualquier nivel de luz, y luego

automáticamente se encienden cuando la luz desaparezca.

Materiales para la realización del circuito

de luz nocturna automática

Protoboard

Batería

Fotocelda

Cables

Resistencia

LED

Transistor

Potenciómetro

ProtoboARD

El Protoboard o tablero sin soldadura es un elemento que permite ensamblar circuitos electrónicos sin usar soldadura. Permite una construcción, provisional, rápida y segura, lo que es ideal para la experimentación.

Nombre Función Símbolo Símbolo literal Gráfico

BateríaAlmacena energía eléctrica.

B

Fotocelda

Es un tipo especial de resistencia que varia de acuerdo a la intensidad de luz que incida sobre su superficie.

LDR

Resistencia

Limita o controla la corriente que fluye a través de un circuito presentando una oposición al paso de corriente.

R

LED

Una clase especial de diodo, que emite luz cuando fluye una corriente a través de él.Tiene dos terminales: cátodo (-) es indicado por un lado plano la parte plástica, o por su terminal mas corto.

D

Nombre Función Símbolo Símbolo literal Gráfico

Potenciómetro

Es una resistencia variable, que cambia según la longitud del hilo conductor.

P

Transistor

Componente usado para conmutar o amplificar electricidad.

Tiene tres terminales llamados:E=emisor; B=base; C= colector;

Q

Cables

Permiten el paso de la corriente eléctrica a través del circuito.

c,c

CONCLUSIÓN

Los sistemas de educación preparan a las personas para ocupar un lugar en la sociedad imitando a las fábricas y oficinas de una sociedad industrial. La educación digital ofrece grandes oportunidades pero también puede ser la causa de múltiples inconvenientes sino se implementa con una

perspectiva de sistema.