Silabo Mecanica de Rocas 2012-2

SÍLABO DEL CURSO DE MECÁNICA DE ROCAS

I. INFORMACIÓN GENERAL:1.1 Facultad: Ingeniería1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil1.3 Departamento:1.4 Requisito: MECANICA DE SUELOS II/ ciclo VI1.5 Periodo Lectivo: 2012-II1.6 Ciclo de Estudios: X1.7 Inicio – Término: 27 de Agosto del 2012 – 22 de

Diciembre del 20121.8 Extensión Horaria: 07 horas ( 05 HC - 2 HNP)1.9 Créditos: 31.10 Equipo Docente: Ing. Marín Gómez, Eduardo

Eduardo.marin @upnorte.edu.pe

II. SUMILLA:

La mecánica de rocas contribuye para que el estudiante tenga y maneje el fundamento teórico y práctico del comportamiento mecánico de las rocas y de los macizos rocosos; así como interpretar la respuesta de la roca y del macizo rocoso a los campos de fuerza de su ambiente físico, frente a actividades propias de la ingeniería civil Permitira también que el estudiante maneje los fundamentos teórico - prácticos del comportamiento de los macizos rocosos, en los diseños estructurales que realice en proyectos de estructuras civiles como túneles, presas y otras.. El curso es de naturaleza teórico práctica. Los principales temas son: La roca como elemento de soporte, Propiedades Físicas Resistentes y Elásticas de las Rocas y Macizos Rocosos-Clasificación, Propiedades Índice de los Macizos, Excavaciones subterráneas, Diseño de Elementos de Soporte Instrumentación, Estabilidad de taludes. Conceptos básicos sobre voladuras:

III. LOGRO DEL CURSO:

El estudiante estará en condiciones de tener el conocimiento adecuado sobre la naturaleza mineralógica, física y mecánica de las rocas, así como de los macizos rocosos y explicar que parámetros determinan las propiedades resistentes y elásticas de los mismos. De modo similar tendrá la capacidad de identificar, clasificar y calificar todos los materiales pétreos ubicados en una determinada zona de intervención. Clasificar macizos rocosos. Determinar los elementos de soporte y su funcionamiento mecánico de este-Predecir y controlar el comportamiento mecánico de la roca encajonante en donde el proceso de excavación puede garantizar o incrementar la seguridad.

mailto:[email protected]

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: PROPIEDADES DE LAS ROCAS Y MACIZOS ROCOSOS, PROPIEDADES INDICE Y CLASIFICACION GEOMECANICA DE LOS MACIZOSLogro de Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante realizará una evaluación geomecánica de un macizo rocoso, usando los instrumentos básicos de campo y laboratorio procesándolos de manera adecuada y según la normatividad respectiva.

Semana

Contenidos

Saberes BásicosActividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluación (criterios de evaluación)Horas Presenciales Horas No Presenciales

1

.Introducción a la Mecánica de Rocas:

-Propiedades físicas y mecánicas de las rocas.

-Video de introducción a la Mecánica de Rocas.-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante.

-mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 1.

-Pizarra-Plumones-Computador-Proyector-Diapositivas-Separatas-Aula virtual

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Autoaprendizaje.

2

-Discontinuidades de la masa rocosa

-Propiedades de las discontinuidades

-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante.-Taller 1, caso aplicativo


--Pizarra-Plumones-Computadora-Proyector-Diapositivas-separatas.

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.

Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-Expresión

3

-Clasificación geomecanica del Macizo Rocoso

-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante, practica dirigida de la clasificación geomecanico de los macizos rocosos.


-Redacta el informe acerca de la clasificación geomecanica de un macizo rocoso.

--Pizarra-Plumones -Computadora-Proyector-Diapositivas-Separatas.

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-ExpresiónRubrica 3 (Elabora su informe)-Cumplimiento de plazos-Originalidad

-Compresión-Coherencia

4

-Caracterización del Macizo Rocoso

-Practica de campo. Se conforma grupos de trabajo, luego presentar un informe.

-mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 4.-Elabora el informe técnico.

-Plumones-Brujula Brunton-GPS-Flexometro (5m)

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 3 (Elabora su informe)-Cumplimiento de plazos-Originalidad-Compresión-Coherencia

Evaluación: (T1): Taller 1 en aula, Taller 2 domiciliario, Informe de campo

5

-Propiedades de las discontinuidades.

-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante.


--Pizarra-Plumones -Computadora-Proyector-Diapositivas-Separatas.


Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-Expresión

Nombre de Unidad II: COMPORTAMIENTO MECANICO DE LOS MACIZOS ROCOSOS Y EXCAVACIONES

Logro de Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante obtiene el mapa del comportamiento geomecanico y geotécnico de un macizo rocosos y los planos de excavación para un túnel.

Semana

Contenidos


Recursos


6 -Clasificación geomecánica del Macizo Rocoso


Mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 6.

--Pizarra-Plumones-Computadora-Proyector

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad

-Practica en clase. Se conforma grupos de trabajo, luego presentar y sustentar un informe.

-Diapositivas-Copias.

-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-Expresión

7

- Perforación de Sondeos de Investigación

- Ensayos de permeabilidad aplicada en perforaciones.


Mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 7.

--Pizarra-Plumones-Computadora-Proyector-Diapositivas-Separata.

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-Expresión

8

-Excavaciones subterráneas

- Practica de laboratorio de cómputo. Descripción y cálculo de discontinuidades en rocas, aplicado en perforaciones diamantinas.- Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante.- Designación de temas para trabajo de Investigación

-Elabora presenta y sustenta el informe y plano.-mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 8.

--Pizarra-Plumones-Computadora-Proyector-Diapositivas-Copias.

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-ExpresiónRubrica 3 (Elabora su informe)-Cumplimiento de plazos-Originalidad-Compresión-Coherencia

EXAMEN PARCIAL: Examen teórico en el aula9 - Identificación de los

problemas del terreno.

-Métodos de excavación y de soporte, (obras civiles y minería); .

-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante.- Asignación de su trabajo de mecanismos de falla para su presentación posterior.


-Elabora su trabajo de mecanismos de falla.


Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea-ExpresiónRubrica 3 (Elabora su informe)-Cumplimiento de plazos

-Originalidad-Compresión-Coherencia

Nombre de Unidad III: ELEMENTOS DE SOPORTE E INTRODUCCION AL ESTUDIO DE ESTABILIDAD DE TALUDESLogro de Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante realiza el diseño de los elementos de soporte que se usa en excavaciones subterráneas utilizando diversos elementos: de concreto armado, madera, acero y otros, en concordancia a las normas técnicas vigentes.

- Determina el grado de estabilidad de taludes de diferente naturaleza

Semana

Contenidos


Recursos


10

-Diseño de sistemas de soporte;

.-Instrumentación



-Pizarra-Plumones-Computador-Proyector-Diapositivas-Copias


Evaluación: (T2): Trabajos domiciliarios y practica calificada en el laboratorio de computo

11

-Estabilización de Taludes y Diseño Geomecanico:- Métodos para mejorar la seguridad en taludes





Nombre de Unidad IV: DISEÑO DE TALUDES Y VOLADURASLogro de Unidad: Al finalizar esta unidad, el estudiante realiza el diseño de diversos tipos de taludes, de acuerdo a las propiedades geomecanicas de macizo rocoso donde se ubique y diseña voladuras que se usan en el movimiento de masas de rocas en diversas clases de estructuras.

Semana

Contenidos


RecursosEvaluación (criterios de evaluación)Horas Presenciales Horas No Presenciales

12 -Métodos de estabilización de taludes

- Métodos de control de agua y presión de poros.

-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante. -Desarrollo analítico de un caso de estabilidad de taludes

-mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 12.-realiza el diseño de un talud


Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido

-Tarea, Expresión

13

- Anclajes y métodos de contención.

- Muros de contención y Hormigón proyectado

Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante. -Desarrollo analítico de un caso de diseño de estabilización de taludes

-mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 13.-Presenta un informe del caso


Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Aprendizaje autónomo.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea, Expresión

14

-Conceptos básicos sobre voladuras:

-Daños producidos por voladuras

-Diseño de voladuras


-Desarrollo analítico de un caso de diseño de voladuras


Elabora el informe del diseño de una determinada voladura.

--Pizarra-Plumones-Computadora-Proyector-Diapositivas-Separatas.

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Autoaprendizaje.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea, Expresión

15 -Técnicas de voladuras controladas

-Presentación del tema por el docente y la discusión con la participación activa del estudiante.- Sustentación de trabajos de Investigación

-mediante el Aula virtual y la biblioteca consulta los temas de la semana 15.-Elabora Informe de trabajo de Investigación

--Pizarra-Plumones-Computadora-Proyector-Diapositivas, copias

Rubrica 1(Actitudes)-Participación en la sesión de clase.-Asistencia y puntualidad-Trabajo en equipo-Autoaprendizaje.Rubrica 2 (Tareas)-Contenido-Tarea, ExpresiónRubrica 3 (Elabora su informe)-Cumplimiento de plazos-Originalidad-Compresión-Coherencia

Evaluación: (T3): Trabajo domiciliario y practica calificada en el aula16 EXAMEN FINAL: Practica calificada en el aula y la presentación y sustentación de informes técnicos.17 EXAMEN SUSTITUTORIO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

El curso se desarrollará utilizando una metodología interactiva, siendo el alumno el principal protagonista de su aprendizaje y el docente asume el rol de facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje, el motivador de los alumnos, utilizando ayudas visuales y realizando prácticas de campo y laboratorio. Se estimulará el diseño y uso de métodos de simulación y formulación de modelos por computadoras, capacitando al estudiante en la toma de decisiones.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:Normas vigentes

La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria (70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en la asignatura.El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases.El sistema de evaluación mide el logro de los contenidos de la asignatura, para lo cual contempla dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluación continua. Los exámenes parciales son dos y evalúan los contenidos conceptuales del curso. La nota final de la Evaluación Continua debe ser el promedio de 3 notas (Ts). No es posible la recuperación de ninguna nota. El cálculo de la nota final de evaluación continua es un promedio ponderado de las tres evaluaciones y equivale al 60% de la nota final del curso.La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su calificativo reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de una T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno.

Sistema de Calificación:

La calificación de cada T resulta de la presentación de láminas (plano) con su respectivo informe. La calificación del láminas y el informe se basa en los siguientes criterios: Presentación, precisión, limpieza, orden y puntualidad.Los alumnos serán evaluados permanentemente (la no asistencia a una práctica programada, sustentación de trabajos individuales o en equipo, implicará la evaluación de cero), el promedio de estas evaluaciones se reflejará en las T1, T2 y T3 que comprende las láminas con su informe (trabajos domiciliarios) y las prácticas calificadas.El alumno que no presente los trabajos en la fecha señalada tendrán nota cero, no hay otra fecha de presentación.Es requisito para aprobar la asignatura, que el examen de manejo de equipo apruebe.

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSOT Descripción SemanaT1 Informe, plano geotécnico y examen de aula 4T2 Trabajo domiciliario y practica calificad de aula 10T3 Trabajo domiciliario y practica calificad de aula 15

El peso de cada nota T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMALT1 20 2,4T2 35 4,2

T3 45 5,4TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMALPARCIAL 20 4CONTINUA (Ts) 60 12FINAL 20 4TOTAL 100% 20

VI. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO1 824.0287/

MCCOMcCormac, Jack C. Mecánica de Materiales 2007

2824.0287/ Huan

Huang, Li/1996 Petrología General. 1996

3822.14/TAPI Tapia Lauren/1999 Excavaciones

Subterráneas.2009

4824.0287/ WOLF

Wolf, Paul Geotecnia Aplicada. 2009

Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TITULO LINK AÑO1 Leonardo Castro http://www.fing.edu.uy/ia/deptogeo/

elemmecanicaderocas/Cap-2.pdf2009

2 M. Farjas http://ocw.upm.es/ingenieria-cartografica-goetecnia.pdf

2010

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO1 HUDSON, A.,Editorial Limusa.

Mejico 2003.Engineering Rock Mechanics

2003

2HOEK, E.,México- 2005 Excavaciones

Subterráneas en macizos rocosos

2005

3 RUIZ VAZQUEZ. Colombia-2006. Editorial HDO. 2006

Geología Aplicada a la Ingeniería Civil

2006

4PHD: Jaime Suarez. Editorial Editores Asociados España 2010

Geotecnologia. 2010

5PHD. Jaime Suarez. Editorial Editores Asociados. España 2009

Estabilidad de Taludes 2011

Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TITULO LINK AÑO1 Nociones de

Topografíahttp://www.alfamecanica.com/manuales/Nociones_de_Mecanica de rocas

2001

CÓDIGO AUTOR TITULO1 HUDSON, A., Engineering Rock Mechanics2 .HOEK, E., Excavaciones Subterráneas en Roca3 RUIZ VAZQUEZ Geología Aplicada a la Ingeniería Civil,

http://www.alfamecanica.com/manuales/Nociones_de_Mecanica

http://www.alfamecanica.com/manuales/Nociones_de_Mecanica

VII. ANEXOS

Competencias Genéricas UPNCompetenci

as Descripción

1. LiderazgoInspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Equipo

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicación

Efectiva

Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.

4. Responsabilidad Social

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.

5. Pensamiento Crítico

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje Autónomo

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.

Competencias Específicas de la Carrera

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

DESCRIPCIÓN

1. Aplicación de herramientas de ingeniería

Capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, física y química, así como los fundamentos de la Ingeniería Civil a la identificación, formulación, resolución y evaluación (privada y socialmente) de problemas propios de la Ingeniería Civil en sus áreas Hidráulica, Estructuras, de Transporte, Ambiental y de Materiales y Construcción.

2. Relación interdisciplinaria y multidisciplinar

Apertura a los valores de otras disciplinas y carreras diferentes a la suya, de tal manera que asimile el valor de la diversidad y complementariedad, optimiza la multidisciplinariedad para la toma de decisiones y la resolución de problemas. Aptitud para participar y coordinar grupos interdisciplinarios y de especialistas de otras ramas de la Ingeniería.

3. Manejo de nuevas tecnologías de información y modelación.

Capacidad para resolver problemas complejos de la Ingeniería Civil en sus áreas Hidráulica, Estructuras, Transporte, Ambiental, Materiales y Construcción, aplicando sus conocimientos y habilidades en el manejo de modernas herramientas computacionales y de modelación.

4. Manejo de tareas, proyectos y programas aplicadas a la ingeniería civil

Habilidad para planificar, diseñar, implementar, operar, evaluar y controlar sistemas, equipos, componentes o procesos propios de la Ingeniería Civil, cumpliendo con las especificaciones y normas técnicas y legales demandadas por el contexto considerando aspectos económicos, ambientales, sociales, políticas, éticas, de seguridad y calidad y sostenibilidad.

5. Formulación y articulación de infraestructuras medioambientales

Habilidad para administrar los recursos, armonizándolos con el medio ambiente, adaptándose al cambio y a las condiciones de vida que su profesión le impone. Asimismo, gestiona y ejecuta de manera articulada proyectos de construcción de obras e infraestructuras medioambientales, utilizando herramientas y métodos que se apoyen en la tecnología y se enfoquen a la eficiencia y eficacia de los recursos humanos, ambientales, materiales y financieros.

6. Investigación y desarrollo

Capacidad para investigar y conducir experimentos, analizando e interpretando datos referidos al diseño, ejecución y operación de procesos en las diversas construcciones y obras civiles. Asimismo, capacidad para emprender e innovar en los diferentes ámbitos de la Ingeniería Civil, adaptándose a los requerimientos y demandas del contexto.

7. Evaluación y gestión de riesgos

Capacidad para planificar e implementar sistemas, modelos y herramientas para la gestión de riesgos operacionales y monitoreo de medidas de reducción del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático en los procesos de desarrollo territorial.

8. Promoción del desarrollo social

Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de responsabilidad social, competitividad en la gestión de políticas públicas y privadas y de los proyectos propios de la ingeniería civil.

Silabo Mecanica de Rocas 2012-2

Documents

Transcript of Silabo Mecanica de Rocas 2012-2