Silabo comunicacion ii (1)

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SILABO COMUNICACIÓN II (PROGRAMA REGULAR) I. DATOS GENERALES EJE CURRICULAR : Formación General AREA EDUCATIVA : Formación Humanística AÑO DE ESTUDIO PRIMER AÑO HORAS SEMESTRALES : 72 horas académicas HORAS SEMANALES : 04 CREDITOS : 3 PERIODO ACADÉMICO : II Semestre Académico II. SUMILLA La Asignatura forma parte del Currículo de Estudios de las Escuelas Técnico-Superiores de la Policía Nacional del Perú, constituye eje fundamental en la formación académica del Alumno PNP y tiene como finalidad prepararlo para que logren comprender y producir textos diversos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de Comunicación, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creación de sus propios textos. Esto otorga al área un carácter eminentemente práctico, asociado a la reflexión permanente sobre técnicas del aprendizaje, lo cual exige a los futuros policías dialoguen, debatan, redacten textos en forma crítica y creativa, lean con diferentes propósitos y aprendan a escuchar. La Asignatura se orienta también a que los estudiantes se familiaricen con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, lo cual implica conocer y mejorar otros códigos, como las imágenes fijas o en movimiento o los códigos para la comunicación de las personas en necesidades especiales.

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  1. 1. SILABO COMUNICACIN II (PROGRAMA REGULAR) I. DATOS GENERALES EJE CURRICULAR : Formacin General AREA EDUCATIVA : Formacin Humanstica AO DE ESTUDIO PRIMER AO HORAS SEMESTRALES : 72 horas acadmicas HORAS SEMANALES : 04 CREDITOS : 3 PERIODO ACADMICO : II Semestre Acadmico II. SUMILLA La Asignatura forma parte del Currculo de Estudios de las Escuelas Tcnico-Superiores de la Polica Nacional del Per, constituye eje fundamental en la formacin acadmica del Alumno PNP y tiene como finalidad prepararlo para que logren comprender y producir textos diversos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de Comunicacin, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creacin de sus propios textos. Esto otorga al rea un carcter eminentemente prctico, asociado a la reflexin permanente sobre tcnicas del aprendizaje, lo cual exige a los futuros policas dialoguen, debatan, redacten textos en forma crtica y creativa, lean con diferentes propsitos y aprendan a escuchar. La Asignatura se orienta tambin a que los estudiantes se familiaricen con el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, lo cual implica conocer y mejorar otros cdigos, como las imgenes fijas o en movimiento o los cdigos para la comunicacin de las personas en necesidades especiales. III. COMPETENCIAS GENERALES Al finalizar el semestre, el Alumno estar en la capacidad de: A. Expresarse con claridad, fluidez, coherencia y persuasin, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales, lo que implica saber escuchar y comprender mensajes de los dems, as como reconocer la importancia que tiene el lenguaje como instrumento de comunicacin en la vida del hombre.
  2. 2. B. Identificar la informacin relevante de los textos, hacer inferencias, obtener conclusiones y enjuiciar crticamente. C. Escribir correctamente el Idioma Castellano acreditando elevado nivel de ortografa en la redaccin de palabras, textos, documentos propios de la funcin policial, monografas y otros, IV. CONTENIDOS I UNIDAD LENGUAJE Y COMUNICACIN ORAL PRIMERA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Evaluacin diagnstica para apreciar el nivel de conocimientos lingsticos. Segunda Sesin Tcnicas grupales: La entrevista, Reportaje. Uso de las TIC: Retroproyector, Radio, televisin, Internet, filmadora, cmara fotogrfica; otros. -Taller: Planificar el desarrollo de una entrevista y un reportaje, usando las TIC. Desarrolla habilidades expositivas y de debate usando el dilogo (casusticas, sociodramas de situaciones y experiencias policiales) SEGUNDA SEMANA (04 horas) Primera y Segunda Sesin La Conversacin, El dilogo, Tipos, tema, intencionalidad del autor. Sociodrama -Taller: Planificar y hacer participar al Alumno en sociodramas cuyas temticas estarn relacionadas a la vida policial, propendiendo a que identifique la importancia de comunicarse oralmente con coherencia y cohesin. TERCERA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Taller de Ortografa: Uso de palabras de escritura dudosa con las letras BV; CZ; GJ; H. Segunda Sesin Valores de la lectura, factores que influyen en la lectura. El acceso al libro y la lectura. La lectura para el estudio y la investigacin. Categora de anlisis en la lectura: Macro estructura y la superestructura Taller: Prctica de lectura de textos
  3. 3. CUARTA SEMANA (04 horas) Primera Sesin El resumen de un texto, recomendaciones, resumen de una conferencia y de un libro. Taller: Formular resmenes de textos, Conferencias y de un Libro Segunda Sesin El anlisis y la crtica en la valoracin del texto. Medio- canal- mensaje. Taller: Anlisis, crtica y valoracin de textos. QUINTA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Taller de Ortografa: Ejercicios de aplicacin con las letras YLL; MN; R RR; SX, y con expresiones del lxico policial. Segunda Sesin Tcnicas narrativas. Niveles de lectura. Textos administrativos e instructivos Taller: Lectura de Libro I (Realiza lectura silenciosa; extrae la idea principal del texto; Interpreta el mensaje; desarrolla controles de lectura por captulos; alcanza conclusin. Resuelve las actividades aplicando resmenes, mapas semnticos y otros). SEXTA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Taller: Lectura de Libro II (Realiza lectura silenciosa; extrae la idea principal del texto; Interpreta el mensaje; desarrolla controles de lectura por captulos; alcanza conclusin- Resuelve las actividades aplicando resmenes, mapas semnticos y otros). Segunda Sesin Taller: Lectura de Libro III (Realiza lectura silenciosa; extrae la idea principal del texto; Interpreta el mensaje; desarrolla controles de lectura por captulos; alcanza conclusin- Resuelve las actividades aplicando resmenes, mapas semnticos y otros). STIMA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Taller de Ortografa: Uso de grafas dudosas: B,V,C,S,Z (Escritura de palabras del lxico policial tomando en cuenta las reglas de acentuacin). Uso de las letras maysculas. Abreviaturas. Uso de palabras de escritura dudosa. Segunda Sesin Etapas y caractersticas de la Redaccin. Interferencias, errores de diccin: muletillas, redundancia Taller: Anlisis e interpretacin de documentos policiales: parte policial, Informe policial, tipos de Actas. Elabora trpticos, fichas de resumen. OCTAVA SEMANA (04 horas) EXAMEN PARCIAL I
  4. 4. II UNIDAD COMPRENSIN, ORTOGRAFA Y PRODUCCIN DE TEXTOS NOVENA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Redaccin: Lxico policial. Segunda Sesin Taller: Aplicacin de Grafemas. DCIMA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Taller de Ortografa. Prctica intensiva. Segunda Sesin Concurso de Ortografa a nivel de aula DCIMO PRIMERA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Concurso de Ortografa inter secciones. Segunda Sesin Concurso de Ortografa a nivel de aos de estudio. DCIMO SEGUNDA SEMANA (04 horas) Primera Sesin Final del Concurso de Ortografa. Segunda Sesin Redaccin: Lxico policial. DCIMO TERCERA SEMANA (04 horas) EXAMEN PARCIAL II DCIMO CUARTA SEMANA (04 horas) Primera y Segunda Sesin Presentacin y exposicin de los trabajos relacionados con los Libros ledos. DCIMO QUINTA SEMANA (04 horas) Primera y Segunda Sesin Presentacin y exposicin de los trabajos relacionados con los Libros ledos. DCIMO SEXTA SEMANA (04 horas) Primera y Segunda Sesin Presentacin y exposicin de los trabajos relacionados con los Libros ledos. DCIMO SETIMA SEMANA (04 horas) Primera y Segunda Sesin Presentacin y exposicin de los trabajos relacionados con los Libros ledos. DCIMO OCTAVA SEMANA EXAMEN FINAL V. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
  5. 5. A. Las tcnicas de enseanza se orientarn a la interaccin permanente docente educando, enmarcadas en la cultura participativa, el trabajo en equipo y el mtodo de laboratorio. B. Se promover la prctica permanente e intensiva de los contenidos mediante la realizacin de Talleres, en los que se facilitar la exposicin de los conocimientos adquiridos. C. El desarrollo de los contenidos curriculares sern eminentemente objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales. VI. EQUIPOS Y MATERIALES El docente para el desarrollo de la asignatura emplear los siguientes equipos y materiales: A. EQUIPOS Retroproyector, video grabadora, computador, proyector multimedia. B. MATERIALES Para el desarrollo temtico se utilizarn ayudas audiovisuales, fuentes de informacin; as como Hoja de Prctica para los Talleres. Proveer Separatas a los educandos, as como emplear transparencias o videos para reforzar las tcnicas de enseanza. VII. EVALUACIN La asistencia a las sesiones tericas es obligatoria en un 70% y a los Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificacin alguna por la Sub Direccin Acadmica de la ETS PNP, el Alumno (a) desaprobar la asignatura. El proceso de evaluacin del aprendizaje ser permanente, comprender: A. Evaluacin Diagnstica o de Entrada para valorar el nivel de conocimiento de la asignatura. B. Evaluacin Formativa Interactiva, en relacin a la participacin activa del Alumno (a) en el aula. El promedio de las intervenciones orales constituir Nota de Paso Oral. C. Evaluacin Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento acadmico, pronosticar posibilidades de desarrollo de los Alumno (a)s y reorientar la metodologa, para lo cual se aplicar: 1. Prcticas Calificadas
  6. 6. 2. Exposiciones de Trabajos realizados en los Talleres. 3. Trabajo de Investigacin Individual de carcter monogrfico que se evaluar en su forma contenido y calidad expositiva. 4. Dos exmenes escritos parciales (8 y 13 semana), enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, adems, contener preguntas tipo desarrollo y situacin problema, en las que prime el empleo de la capacidad reflexiva, la correlacin de criterios, el anlisis y el pensamiento lgico. D. Evaluacin Sumativa para comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lgico, para lo cual se aplicar un examen final (17 semana), de similar caracterstica empleada en los exmenes parciales. E. El Promedio General se calcular en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual de Rgimen de Educacin de las Escuelas de Formacin de la PNP y con la naturaleza de la asignatura, conforme se detalla a continuacin: Promedio General: PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4) 10 PEP = Promedio de Exmenes Parciales PO = Paso Oral TA = Trabajo de Investigacin + Promedio de Prcticas Calificadas EF = Examen Final VIII. BIBLIOGRAFA A. CCERES CHAUPIN, Jos. Gramtica Descriptiva y Funcional de la Lengua Espaola. Editorial Martegraf. Lima Per B. LOMAS, Carlos.Como Ensear a Hacer Cosas con Palabras. Editorial Paidos. Barcelona. 1999 C. MEDINA Carballo, Manuel y otros. Taller de Lectura y Redaccin Ed. Trillas Exposicin y Argumentacin. Madrid Areo /Libros. 1997 D. REAL ACADEMIA ESPAOLA.Ortografa de la Lengua. Madrid. 1999. E. SECO, Manuel. Diccionario de Dudas y Dificultades de la Lengua Espaola. Madrid. 1998 F. VIVALDI, GonzaloY CONDE MARN, Mabel. Curso de Redaccin Superior al rea de Lenguaje. Dolmen Estudio. Santiago de Chile. 1997.
  7. 7. RELACIN DE TEXTOS SUGERIDOS PARA LA COMPRENSIN LECTORA: 1. Ensayo Sobre la Ceguera Ensayo sobre la lucidez Autor: Jos Saramago 2. El General en su Laberinto El Coronel no tiene quien le escriba Cien Aos de Soledad Autor: Gabriel Garca Mrquez 3. Liderazgo Creativo Autor: Robert Dilts 4. El Arte de la Guerra Autor: Sun Tzu 5. El Viaje Interior Autor: Ivan Thays. 6. Juventud en xtasis I y II Volar sobre el Pantano Autor: Carlos Cuahtmoc Snchez. 7. El Alquimista El Peregrino Manual de Guerra de la Luz Autor: Paulo Coelho 8. Caballero de armadura oxidada Autor: Robert Fisher 9. Como un Hombre Piensa, as es su Vida Autor: JAMES Allan 10. El Arte de ser uno mismo Autor: P. Richard. 11. El Delfn Autor: Sergio Bambarn 12. El Arte de la motivacin El ser excelente Autor: Miguel ngel Cornejo 13. Pginas Libres( Discurso en el Politeama) Autor: Manuel Gonzlez Prada.
  8. 8. 14. A Sangre Fra Autor: Truman Capote