Rubrica Para Evaluar Herramientas Digitales

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  • 8/18/2019 Rubrica Para Evaluar Herramientas Digitales

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    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

    DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE

    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

    ESCUELA NORMAL “SIERRA HIDALGUENSE” 

    ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE(ENSH)

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

    MATERIA: LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICAAPLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.

    COORDINADOR: PROF. PEDRO RODRÍGUEZ

    CASTILLO.

    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: RUBRICA PARA

    EVALUAR HERRAMIENTAS DIGITALES.

    ALUMNO: BALVINO CORTES HERNÁNDEZ.

    SEGUNDO SEMESTRE

    GRUPO “A” 

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    RUBRICA PARA EVALUAR HERRAMIENTAS DIGITALES.

    EXELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

    logot ipo

    La herramienta

    presenta un

    logotipo

    llamativo que

    representa

    coherentemente

    de manera

    gráfica la

    función de dicha

    herramienta.

    El logotipo es

    atractivo y

    llamativo, sin

    embargo el

    logotipo no es

    muy acorde

    de acuerdo a

    las funciones

    de la

    herramienta.

    El logotipo es

    poco

    atractivo.

    El logotipo no es

    atractivo y no logra

    plasmar en el la

    función de dicha

    herramienta.

    DISEÑO

    El diseño de la

    herramienta es

    atractivo, el

    ambiente

    grafico es

    llamativo, las

    barras de

    herramientas se

    encuentran

    ordenadas y

    son accesibles.

    El diseño es

    bueno, tiene

    un buen

    ambiente

    gráfico.

    El diseño de

    la

    herramienta

    es regular, no

    presenta

    herramientas

    buenas.

    El diseño de la

    herramienta no es

    bueno, las

    herramientas no son

    accesibles.

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    Organización.

    La información y

    el contenido se

    encuentran muy

    bien

    organizados, se

    utilizan listas

    con títulos para,

    diferenciar los

    componentes.

    La

    información y

    los

    componentes

    se encuentran

    ordenados sin

    embargo no

    se manejan

    títulos para

    diferenciar los

    componentes.

    Los

    componentes

    de la

    herramienta

    así como su

    contenido no

    se encuentran

    bien

    organizados

    lo cual

    dificulta su

    manipulación.

    Los componentes y e

    contenido se

    encuentran muy ma

    organizados lo cua

    dificulta muchísimo la

    manipulación de la

    herramienta.