DOSSIER DE PRENSA

29 DE SEPTIEMBRE DE 2008

Gabinete de Comunicación

UNIVERSIDAD DE SEVILLA

La Hispalense sumará un centenarde catedráticos más este curso

C. MUÑOZSEVILLA

El curso que arranca hoy en la His-palense traerá para cerca de 200docentes un aumento de sueldo yun ascenso en la carrera acadé-mica. Esto será posible gracias alcompromiso de la Universidad de do-tar de plaza a todo aquel que se~credite c~o tit~ar o catedrático.

El nuevo equipo de Gobierno dela Hispalense se comprometió alganar las elecciones a dotar deplaza a todo aquel profesor queconsiguiese acreditarse en laAgencia Nacional de Evaluaciónde la Calidad (Aneca) bien comotitular o como catedrático.

Hasta el momento, son 27 losque lo han logrado (14 como ti-tulares universitarios y el resto,como catedráticos). Pero la His-palense espera que en 2009 seancerca de 200 los que consigan est~promoción y a los que, por tanto,habrá que darles la plaza pro-metida, según los datos facilita-dos por el Vicerrectorado de Pro-fesorado. De estos 200, cerca deun centenar se convertirán en ca-tedráticos y se sumarán clos 4,06que ahora están en plantilla.

Además de la cualifieación dela plantilla, objetivo compartidopor los profesores y por el equi-po rectoral de Joaquín Luque, losdocentes lograrán una subida desueldo que se reparte de la si-g~iente manera. El profesor ti-tular mantendrá el sueldo basede un contratado doctor, algomás de 2.000 euros al mes, a losque afiadirá a partir de su as-censo la cantidad correspon-diente por quinquenios y sexe-nios. Por cada uno, 123,81 euros.En el caso del catedrático, su suel-do base pasará de los 2.424‘ eurosmensuales a los 3.037 (613 másal mes). El coste de la medida noha sido avaluado por la Hispa-lense, que, en cualquier caso, estáconvencida de que podrá afron-trla con garantías. Y si no, el pro-

APERTURA DE CURSO. Profesores de la Hispalense, el sábado en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla.

Hasta ahora sólo 27 hanlogrado acceder a unaplaza tras acreditarse enla Agencia de Evaluación

pio rector se encargó el pasadosábado en su discurso oficial deapertura de curso de reclamar ala Junta que no dé un paso atrásy cumpla con el modelo de fi-nanciación pactado hasta 2011,del que dependen en buenaparte no sólo las pglíticas de laHispalense sino las de todas lasuniversidades andaluzas.

No será ésta la única políticade la Hispalense para promo-cionar a su capital humano. Enlas próximas semanas, la Uni-versidad cerrará con el comité deempresa el llamado Plan de es-tbilización para los investiga-dores, una promesa electoral delrector Joaquín Luque. El citadoproyecto consiste en que todosaquellos investigadores a losque ahora se les acaba la becaRamón y Cajal, o similares, pue-dan optar a una plaza pública-un contrato indefinido-. Dichode otro modo, la institución his-palense les ofrece estabilidad la-boral después de cinco afms,como mínimo, dedicados a la in-

vestigación y en los que la in-certidumbre sobre su futuroprofesional ha sido la tónica.

El presidente del comité deempresa del PDI, Juan Vázquez,calcula que en torno a 4,4, inves-tigadores podrán benefieiarsede este plan de estabilidad en lospróximos años. Este curso queviene serán una decena. Lo im-portante, recalca, no es el costeque este plan pueda tener para lasarcas de la Hispalense, sino "elmensaje que estamos lanzandotanto de puertas para adentrocomo de puertas hacia fuera" yque no es otro que la "apuesta"de la Hispalense por la investi-gación de calidad.

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05LUNES 29SEPTIEMBRE DE 2008 SEVILLA

El bailaor y coreógrafo Mario MayaFajardo, que falleció el sábado ensu domicilio, fue incinerado en lamañana de ayer en el cementeriode San Fernando.

ADIÓS A MARIO MAYA MUESTRA DE VELÁZQUEZ

La Fundación Focus Abengoainaugura hoy en el hospital deLos Venerables la colecciónpermanente del ‘Centro deInvestigación Diego Velázquez’.

P.PUENTES

Alumnos, en la universidad.

JOSE LUIS MONTERO

VPO en los Bermejales.

LA UNIVERSIDADSE PONE EN MARCHAComienzaelcursooficialmen-teen lasuniversidadessevilla-nas. Así, la Hispalense ha cele-brado su acto inaugural conuna lección sobre botánica.Por su parte, la Olavide seprepara hoy para recibir ensus clases a alrededor de diezmil estudiantes, que cursaránuna de las 23 carreras que seimparten este año en la UPO.

ÚLTIMAS OFERTASPOR EL ALFONSO XIIIEl plazo de presentación deofertas al concurso públicoconvocado por el ConsorcioTurismo de Sevilla para la nue-va adjudicación del Hotel Al-fonso XIII, cuya cesión expiraen marzo de 2009, concluyehoy. El Ayuntamiento ha esta-blecidouncanonde43,5millo-nesdeeuros–un935,7%más–para la adjudicación del hotel.

Y también...

REDACCIÓNredaccion.sevilla@que.es

La Empresa Municipal de laVivienda (Emvisesa) entre-gará antes de que acabe elaño 486 viviendas. En esteejercicio Emvisesa habrá fi-nalizado 1.631 VPO, de lascuales se han entregado ya459, a las que hay que sumarlas 172 que se recepcionaránen Los Bermejales el próxi-mo mes de octubre y en no-viembre otras 142 en el mis-mo barrio y 172 en Hytasa.Además, se han iniciado losprocedimientos de contrata-ción para la promoción de245 pisos en El Porvenir.Con estas actuaciones, elAyuntamiento da por cum-plido con los compromisosdel Plan Municipal de la Vi-vienda (2003-2007).

Emvisesa entregará 486viviendas antes de final de añoEn octubre se recepcionarán 172 VPO en Los Bermejales yen noviembre otras 142 en este barrio y 142 en Hytasa

EN ESTE EJERCICIO LA EMPRESA MUNICIPAL HA FINALIZADO 1.631

◗ PLAN 2008-2012El Ayuntamiento ya hainiciado la contratación delos servicios correspon-dientes a la redacción deproyecto básico, de ejecu-ción y dirección de obrasde siete promociones, conun total de 523 VPO.

◗ MÁS EQUIPAMIENTOSEn cuanto a los equipa-mientos públicos,Emvisesa prevé la cons-trucción de un cibercen-tro en Macarena TresHuertas, dos centros deservicios sociales, uno enel Polígono Aeropuerto yotro en Sevilla Este y unacomisaría en Bellavista.

◗ Y PRÓXIMAMENTE...El pasado mes de julio seiniciaron las obras delcentro de salud CisneoAlto y pronto se entrega-rá el centro de formacióny empleo Doctor Fedriani.

FUTUROS PROYECTOSDE EMVISESA

Ig~l~:~ La Bienalintenta rescatar esta noche del olvido d legado arñstico

~~~~, de la bailafinas más relevante de prindp’los del pasado siglo XX

Isabd Bayón recupera para dflamenco a TOrtola ValendaLa bailaora reinventa sus danzas desde una perspectiva jonda

ACTIVIDAD PARALELA

La Agenda yla tSspalenseofrecenun ddo decine jondo

JosÉ GALLEGO ESPLNA ~ 8E"VILLA

El telón del Lope de Vega se le-vantará esta noche para recupe-rar una importante figura de ladanza de principios del siglo XX,nacida en Sevilla aunque poster-gado al olvido en las últimas dé-cadas. Tórtola Valencia es la pro-puesta de Isabel Bayón para estaBienal, con la inestimable cola-boración de MatUde Coral.

Después de haber puesto en es-cena La mujer y el pelele y Lapuerta abierta, para Isabel BayónTórtola Valencia cierra una trilo-Na de colaboraciones junto a PepaGamboa, con quien se ha aliadoen esta XV edición para recupe-rar a este enigmático personaje ysus danzas, reinventadas ahoradesde una perspectiva jonda-

Isabel Bayóu, ala que llegaronmuchas propuestas para esta Bie-na], se decidió finalmente por estemontaje porque le fascinaba estafigura, la bailarina más sensual desu época- "Me sugeña mucho, yaque fue un personaje muy im-portante e influyente en su tiem-po y, sin embargo, casi nadie la re-cuerda hoy en día~ comentó ayerla artista a este periódico.

El espectáculo no busca re-construir su vida ni su obra, sinohacer una renovada propuesta desus logros en el mundo de ladanza. Es por eso que IsabeIBayón no interpreta a este per-sonaje durante la pmdueeión, sinoque se limita a evocar aquel esti-lo transgresor que eonvirñó a Car-men Tórtola Valencia en copro-tagonista del baile de la época,junto a nombres como IsadoraDuncan o Ana Paulova-

"Durante el montaje no memeto en su piel, ni hemos queri-do entrar a recrear su obra o su

AL COMP/íS. Isabel Bayón f’ecorrerá a través de siete coreografias la obra de Tórtola Valencia.

vida", avanza la bailaora, cuyo ob-jetivo será trasladar cada una delas danzas de la mítica bailarinaa los palos del flamenco.

Las caraeteñsticas personalesde Tórtola que el espectáculo pre-tende rememorar son su condi-ción de ser libre, de personajeenigmático, sensual y místico, po-seedora de un lenguaje propio. Serecordará igualmente su partici-pación en el cine mudo, así comosu barroquismo al vestir, de

modo que durante el montaje,todas esas facetas de su vida seplasmarán a través del artejondo, haciendo guiños que trai-gan a colación su nombre y su fi-gura después de un siglo.

El espectáculo, que estará de-dicado al fallecido eoreógrafoMario Maya, se arf~culará entorno a siete piezas coreográficas,que llevarán los nombres origi-narios de las danzas de Tórtola.La obra cuenta además con la dm-

maturgia de Antonio Álamo y conla colaboración especial de JuanJosé Téllez en alguna de sus letras.

En definitiva, para IsabelBayón es todo un reto intentar re-inventar la danza de esta "con-tradictoria y libre" Tórtola Va-lencia, de la que poco se sabe, másallá de que nació en el barrio deTñana en 1885 y que revolucio-nó su tiempo con coreografiaspintadas con tintes orientales ypinceladas costumbñstas.

MaNde Coral vuelve a ponerse flamenca tras 16 añosIsabel Bayón confiesa

que "tenía muchasganas de hacer algo conMatilde Coral desdehace tiempo, puestoque significa mucho"para ella. La maestra dela Escuela Sevillana en-carnará a Tórtola Valen-cia al final de su carre-ra, para lo que bailaráen la última parte delespectáculo. MatildeCoral, afectada aún por

la reciente muerte de suamigo Mario Maya, sedirigía ayer al TeatroLope de Vega a encararlos últimos ensayos dela obra. Sin poder disi-mular su "mal cuerpo"por la pérdida, está de-cidida a dedicarle sutrabajo al coreógrafo:"Hago un papel precio-so, bailo al final delmontaje y hago unasemblanza de lo que fue

Tórtola Valencia alprincipio de la obra".

La bailaora señalaque "el público ha aco-gido muy emocionadoque vuelva a bailar" y semuestra ilusionada porvolver a plantarse en unescenario con indumen-taña flamenca, algo queno hacía desde 1992,cuando actuó para el expresidente Felipe Gon-zález durante la Exposi-

ción Universal. Con unvestido confeccionadopara la ocasión porLina, Matilde Coral seprepara para actuarfrente a un patio de bu-tacas repleto. "Saldrécon todas mis ganas,pero espero que lagente comprenda queno es lo mismo bailarcon 30 ó 60 años, quehacerlo con los 73 queyo tengo, y con una

pierna ya operada". Laartista destaca que estaobra ofrece una visióndistinta de "aquella in-cre~le mujer, de la quequeda muy poca docu-mentación". "A lo largodel espectáculo se vaconcluyendo que, alfinal, a pesar de queestas grandes figurasdesaparecen, el arte y lavida siguen, y las escue-las continúan:

SEVILLA N A partir de la próximasemana, del 6 al 11 de octubre,la Agencia Andaluza para elDesarrollo del Flamenco y laUniversidad de Sevilla ofre-cerán una actividad paralelaa la Bienal que tendrá comoeje central el cine que se hahecho en torno al arte fin-meneo. Estas sesiones inci-dirán en el material antiguo-aunque poco visto o cono-cido-, así como en el que seestá haciendo en la actuali-dad, programando otra seriede películas o documentalesno estrenados en Andalucía,e incluso en España.

En este ciclo participaranpersonalidades vinculadas deuna manera u otra a este sub-género cinematográfico y seestablecerán charlas-coloquiodespués de cada proyecciónen las que se pretende contar

El Pabellón de Uruguayacogerá todas lasproyecciones del 6 al11 de octubre

Se eslrenaránproducciones inéditasen Andalucía y Españay habrá coloquios

con la presencia de los di-rectores de las cintas, artistasflaraencos, cineastas e inves-tigadores que ofrecerán através de su testimonio pñ-vilegiado una visión más pro-funda, personalizado y reve-ladora del fenómeno tratado.

La Agencia Andaluza parael Desarrollo del Flamencocelebra desde hace tres añosel ciclo Flamenco y cine y esteaño 2008 se celebrará coin-cidiendo con la X-v- Bienal deFlamenco.

Las películas confirma-das por el momento desde laBienal son Flamenco, mivida, de Peter Stepel; el do-cumental Niño Miguel, o Elturista soyyo, de Trina Bar-dusco. Todas las sesionestendrán lugar a las 19 horasen el Pabellón de Uruguay dela Universidad de Sevilla.

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Galería MontanaLejos de todo balancé retros-pectivo y contemplativo,RCF1,Poch, Honet y Stak demues-tran por su práctica que elgraffiti puede ser algo másque un gesto inmaduro desufridos jóvenes adolescentes.Lejos de una etapa o de unpaso hacia una carreraartística más adulta, elgraffiti, como articulación desu práctica y de su reflexión,

se aleja de una univoca ysimplist a lectura. Con ellos,este espacio ubicado en lacalle Doña María Coronelcomienza la temporada elpróximo jueves.Galería Nuevo ArteCon motivo de la celebraciónde la BIACS3 en Sevilla, estagalería ha programado unaserie de exposiciones quecoincidirán con las fechas dela Bienal. Dichas ex )osiciones

seguirán algunos de los hilosargumentales sobre los que searticulará la BIACS III.Gabriela Grech, MarisaGonzález y José Ma Melladopresentan sus trabajos en<(Espacio- Tiempo», colectivaque inaugura la séptimatemporada de la sala de lacalle Madrid. La muestratrata desde la fotografia laidea de los procesos y evolucio-nes que el tiempo imprime en

el paisaje urbano y arquitectó-nico como evocación de loefunero y cambiante denuestra existencia.<~Duende~~La Galería Carmen Carmona(c/Jáuregui,9) acoge esta colec-tiva, incluida en el Mes de la Fo-tografla Flamenca, con fotos yproyecciones de Maria Cañas,Antonio D. Resurrección, Fer-nando Baños, Manu Gallardoy Agustín Medina.

<<Capto al maestro fuera deescena para extraer su caracter-Günther Bauer_Fotógrafo

I$,El artista alemán, afincado en España durante variosaños, se adentra en la intimidad de los protagonistasde su <(Flamenco-people>>, una selección de retratos defiguras del cante y el baile que acerca a Cristina Hoyos,El Lebrijano o Antonio Canales, entre tantos otros

LAPA M~RTJN~ t~¿lll|N¿ZSEVILLA. Ni taeones nt volan-tes ni traj es de estreno. La esen-cia de los grandes maestros del

~’~flamenco, despojados de la con-centración en la interpreta-ción para obtener elre]ajado as-pecto de] hombre o la mujer. Aun lado el artista. Al otro, lapersona. Inseparables salvo enla intimidad, en esos momen-tos ajenos al público, cuandoencontrar la privacidad de ungesto, la profundidad de unamirada robada o la expresivi-dad de unas manos, despreocu-padas porque no van a salir aescena. El alemán GüntherBauer alterna en (<F]amenco-people,> la teatralidad de algu-

~uas puestas en escena con can-tantes, bailarines y guitarris-tas con ese ]ado menos conoci-do de estos maestros. Con estapropuesta, el fotógrafo recogela particular iconografía delflamenco desde distintos ámbi-to~

Atmósfera intimaIncluida en la programa-

ción del Mes de la FotografíaFlamenca, la exposición (�refle-ja la importancia internacio-nal del flamenco, mayor cadadía», explica el creador, quien

"~aclara que ((Flameuco-peop]o>¢(puede ser gente cualquiera pe-ro, al ver las fotos, el observa-dor se da cuenta que no son lastípicas imágenes de artistas enel escenario. Esta gente retrata-da ~(en la calle>~ son artistas ca-paces de transmittr en escenapasión, tristeza, alegría.., cau-tivando alpúblico. Para captar

.~la personalidad de estos artls---tas no hay oue sacar fotos del

escenario. Llevan su personali-dad y carácter dentro. Lo que ami me interesaba era crearuna átmósfera íntima que mepermitiera captar con la cáma-ra la personalidad de los gran-des del flamenco~~.

Con el sabor del festival~<Cante de las Minas>~, Bauerempezó en 1.997 un largo viajenara retratar a los cantaores,

El ARTISTA RECOMIENDA

J.Vicente Resinoen Facultad de

Filología

El artista junto a su colección en la galería El Fotómata A~C

MILLÁN HERCE

(~Recomiendo ]a exposición de José Vicente Resino "Flamenco y vtda" por-que sus fotografias en blanco y negro, estilo documental, son fantásticas.Me llamaron la atención por su sencillez y por la fuerza que transmiten,siempre tratando a los protagonistas con mucho respeto¯ Una exposiciónque muestra mucho sentimiento. Resino sabe captar momentos mágicos~.

guitarristas o bailaores conuna cámara Ce placa. Son retra-tos que, debido a la selección dela cámara y del material re-cuerdan la fotografía clásica.La aplicación de diferentes me-dios esti]ísticos rompe con labase clásica de la imagen, con-firiéndole modernidad, ideaque refleja cómo entiende elpropio Bauer el flamenco:~<Una música con raíces muytradicionales, que evolucionay sorprende cada dia,.

No es la acción del baile, de]cante o de] toque en sí, sino lapersonalidad del artista, su ca-rácter, que cautiva con su arteal público. La búsqueda de unencuentro con lo esencial, conel duende que se hace visibleen una forma de sentir, de serde estar son y han sido la cons.tante de este trabajo que se presenta estos días en la galería ElFotómata. Conocidas figurasdel flamenco como Plego El Cigala, Chano Lobato, CristineHoyos, Enrique Morente, El Lebritano, Antonio Canales, Vi.cente Amigo, entre otros, configuran esta selección de casi serenta artistas fotografiados. Hproyecto se ha convertido eruna antología del flamencoque pronto será publicada erun libro que recogerá ]os retratos expuestos en la muestra.

Apasionado de los retratosLa pasión por los retratos deBauer le.llevó a repetir la ideahace dos años con <(Retratos dedeportistas veteranos» (~<Spor-tARTprojechg. Aunque los con-ceptos son diferentes en <�F]a-menco-people~~, el fotógrafo ad-mite qué (¢me encanta retratargente, eonocerlas y poder en-trar un instante en su vida, seaun instante largo o corto. Creoque dentro de la fotografia el re-trato es el género más diflcil.Te encuentras o enfrentas conpersonas, personajes, quealgu-nas veces ni conoces, o que tedejan sólo Unos minutos parapoder tomar la foto. A pesar deestas circunstancias, como fo-tógrafo, siempre intento hacerrealidad mis ideas>>.Esta colección de retratos delflamenco actual que lleva portítulo ((Flamenco-people>> se ex-hibe en la Galeria El Fotómata,situada en el número 20 de la ca-lle dela Mata,paralela a la Ala-meda de Hércules, donde po-drá visitarse hasta el próximoI ~ d,~ octubre.

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ii ...fotografía flamencaEl vestíbulo de la Facultad de Fi-lología acoge la exposición deJosé Vicente, dentro del Mes dela Fotografía Flamenca, en hora-rio de lunes a viernes de 8.00 a21.00 horas.

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TESORO DEL CARAMBOLO~ 50 ANOS

SEVILLA.-- El indudable atractivoliterario que desprende el legenda-rio reino de Tartesos ha mantenidoen pie casi hasta la actualidad la hi-pótesis de que el tesoro hallado enel cerro del Carambolo hace justa-mente cincuenta años se corres-pondia con esa civilización perdidaen el tiempo. Esa teofia, casi unaensoñación, que ya venía siendorebatida desde los años noventapor distintos autores, puede darsepor finiquitada a raiz de las últimasinvestigaciones sobre el terreno,las realizadas entre 2002 y 2006por los arqueólogos Álvaro Fer-nándezz Flores y Araceli Rodrí-guez Azogue.

Los estudios más recientes rela-cionan el tesoro del Carambolo conlas colonias fenicias que poblaronlas costas del Sur de la penínsulaen torno a los siglos VIII al VI antesde Cristo. Esa posibilidad era algomás que una sospecha desde laaparición de la estatuilla de la dio-sa Astarté -vinculada al Carambo-lo, aunque no hallada alli-, en cuyopedestal puede leerse una inscrip-ción fenicia.

Uno de los primeros autores quepusieron en duda las teorias de Ca-rriazo fue Antonio Blanco, que en1979 ya consideraba el yacimientocomo los restos de un lugar de cul-to. ~<A la vista de lo aparecido [...],cabña pensar en un lugar de cultocomo los del Egeo en épocas geo-métrica y m’ientalizante, antes deque se iniciase to que entendemoscomo templo griego>~, señala.

La ’opción fenicia’ cobra fuerzadesde mediados de los años noven-ta. Uno de sus máximos exponen-tes es José Maria Blázquez, que es-cribe que el santuario del Carero-bolo ~mo es indígena, sino de feni-dos., y señala como argumenta-ción ~~el ritual de romper lascerámicas, la imagen {de la diosaAstarié] y la inscripcióm>. ~~Tam-bién nos inclinamos a aceptar queHispalis es ciudad fenicia en ori-gen, al igual que el almacén de Car-monm~, explica BIázquez.

1.os arqueólogos Maria Belén yde José Luis Escacena defiendenque debieron ser frecuentes las po-blaciones mixtas, y citan comoejemplos ~~Huelva, Baria, con uncementerio ibero de más de 2.000tumbas, y Ampurias>~.

Blázquez también concede ira-

El Tesoro cambiade bando

Las últimas investigaciones ratifican loque algunos autores venían

enunciando desde los años 90: el tesoroes de origen fenicio y no tartésico

portancia, como antes lo hizo Al-ver, a la posible existencia de mer-cados ambulantes, <,que son losque llevarían tan al interior de lameseta como El Berrueco, los co-nocidos bronces con la imagen deAstarté.

Fernández Florez y RodríguezAzogue, hasta ahora los últimos ar-queólogos que han excavado en elcerro, han refrendado la hipótesisfenicia. Así lo confirmaría el hechode que el aiuar cerámico anarecido

en el yacimiento fue elaborado me-diante la técnica del torno -un datoya aportado anteriormente por Fer-nando Amores-, técnica en aquellaépoca desconocida por la poblaciónindigena y que fue introducida en lapeninsula ibérica por los fenicios.

Los arqueólogos señalan, asi-mismo, que las excavaciones deCarriazo afectaron sólo a una míni-ma parte del cerro, por lo que la in-formación obtenida fue insuficien-te oara determinar el orieen del te-

soro con toda fiabilidad. Fernán-dez Flores y Rodríguez Azogue re-toman, asimismo, la propuesta deBlanco en relación con la confu-sión de Carriazo entre un fondo decabaña y una fosa ritual. La apari-ción de un exvoto en terracota conforma de barco reforzaria tambiénel origen fenicio, una civilizaciónvinculada estrechamente a la nave-gación.

La última campaña de excava-ción sacó a la luz dos hornos, tro-zos de cerámica roja y negra, unacuenta de hueso pulido, cerámicacon retícula bruñida, muros deadobe, piezas de cobre y un pavi-mento de cantos rodados y de con-chas marinas, procedentes sin du-da de la desembocadura del Gua-dalquivir, entonces muy próxima ala actual Sevilla.

La mayor parte de los hallazgosquedó protegido bajo losas de hor-migón, pero el cerro podria escon-der aún muchas sorpresas. Quizála prueba definitiva del origen deun tesoro aún rodeado de miste-rio.

Una arqueóloqa trabajo, en el año 2002, junto al pavimento de conchas hallado en el cerro del Carambolo. / EL MONO0

Camas exhibe lacopia del collar yla Hispalensereúne a expertosSEVILLA.I A la espera de qt~ese celebre -paradójicamente, enla primavera de 2009- la exposi-ción conmemorativa ’El Caram-bolo 1958-2008.50 años de un te-soro’, el simposio internacionalque, del 1 al 3 de octubre próxi-mos, organiza el departamentode Prehistoria y Arqueología dela Universidad de Sevilla es laprincipal actividad de esta efe-mérides.

Tanto es así que el encuentrocientifico reunirá a importantesexpertos e investigadores -los ar-queólogos Alvaro Fernández FIo-res y Araceli Rodriguez Azogue,que dirigieron la última excava-ción en la zona, entre ellos- conel propósito de actualizar los da-tos existentes sobre el Tesoro deICarambolo. También están pre-vistas las aportaciones de Gonza-lo Cruz Andreotti, Manuel Álva-tez Marti-Aguilar o FernandoAmores.

Por su parte, el Ayuntamientode Camas exhibirá en el salón deplenos una copia del collar delTesoro, realizada en los talleresde orfebrer/a Marmolejo. La ideadel Consistorio camero es repro-ducir el hallazgo en su totalidad-sus 21 piezas, con un peso totalde 2.950 gramos-. También se haorganizado una exposición conrecortes de prensa y declaracio-nes de los prntagonistas, para laque se ha concertado visitasguiadas a los escolares del muni-cipio.

Finalmente, la exposición ~EICarambolo 1958-2008. 50 añosde un tesoro’ incluirá destacadoshallazgos arqueológieos, anti-guos y recientes, asi como la ne-cesaria información de apoyo:paneles de textos, recreacionestupogTáficas, arquitectónicas yde rituales. La exposición se de-sarrollará en el Museo Arqueoló-gico, donde se exhibirá el origi-nal del Tesoro del Carambolo, asicomo importantes piezas venidasdel exterior.

La puertade TartesosVVRNAN~N FFRMÁMhF7 ~O~F7

Se cumplen en estas fechas 50 años del des-cubrimiento del Tesoro del Carambolo, ha-Ilazgo que, como en tantas ocasiones, nofue resultado final de una investigación sis-temática, sino fl’uto del azar, que quiso po-ner ante los ojos de los obreros que realiza-ban la ampliación de las instalaciones del Ii-ro de pichón del cerro del Carambolo, lasespléndidas joyas que constituyen el tesoroy que, desde un principio, el profesor Juande Mata Carriazo tuvo la genial intuición devalorar como <,tartésicas,,, algo que ahoranos suena a cosa corriente y muy conocida,pel() que en los años 50 no lo era tanto, puestodo lo que se referia a Tartesos resultabamisterioso, desde la ubicación de la posibleciudad, hasta los monumentos o materialesque podian encontrarse en ella.

El Carambolo tiene pot" tanto, no sólo elvalor intrinseco de las joyas que componenel tesoro, sino el que debe atribuirsele porhaber sido el detonante que despertó el in-

terés por conocer lo que había sido en rea-lidad el mundo tartésico, cuya existenciaconociamos por las referencias de los es-critores clásicos, pero a las cuales los ar-queólogos no acababan de encontrar co-rrespondencia, pues nunca en las excava-ciones aparecian restos materiales que res-pondieran con un mínimo de fiabilidad a lagrandeza que, seg~n las fuentes, había te-nido.

Pero tras la aparición del tesoro el profe-sor Carriazo llevó a cabo en el cerro del Ca-rambolo una excavación amplia para ñ-atarde documentar el lugar del hallazgo y losmateriales que acompañaban a las joyas. Ycreyó descubrir dos poblados, uno en laparte más alta del cerro, otro en una zonamás baja. Sus interpretaciones se vieronposteriormente revisadas. Pero, por prime-ra vez. conocimos con seguridad lo que ha-bía sido la cultura tartésica, y vimos que ensus ajuares se mezclaban los materiales in-dígenas y los de importación, los que porentonces se hacían en el valle del Guadal-quivir y los que desde el otrn lado del Medi-ten’áneo nos traían los fenicios, entre elloslas primeras cerámicas a torno, los más an-tiguos objetos de hierro, los primeros diosescon nombres t?ersona[es, la primera escrita-

ra. y un nuevo rito funerario, la incinera-ción, y una nueva manera de trabajar el oro,basado en el dominio de la soldadura, por locual las joyas de los tesoros tarlésicos no se-rán nunca macizas, sino a base de láminassoldadas por sus bordes, que previamentehabian sido decoradas mediante el troque-lado, la filigrana, el granulado, técnicas yaconocidas por los egipcios y los etrnscos,pero que en la Peninsula no conocemos

«Con la aparición del tesoro,por primera vez conocimoscon seguridad lo que habíasido la cultura tartésica»

hasta que nos las traen los fenicios.Y aquel deseo por conocer cada vez más

profundamente lo que había sido la culturatartésica hizo que se mulIiplicaran las ex-cavaciones arqueológicas pot-toda la costaandaluza y en el bajo del valle del t tuadal-quivir. Y se descubrieron yacimientos ymateriales que han pasado a set- emblemá-ticos, cuya enumeración seria larga, pues

desde entonces podemos decir que los Ira-bajos no se han interrumpid(), ya que a lasexcavaciones del Carambolo siguieron lasde Ebora, y poco después las de Toscanosy Cerro del Mar, en Málaga: las de La Joyay Riotinto, en Hue]va. incluso en su mismocasco urbano, como en Cádiz, las del casti-llo de Doña Blanca, las (le Setefilla y el cas-tillo de Lora del Rio, las de Carmona y Ce-rro Macm-eno, MonIemolin y Coria del Rio,y ya casi en nuestros dias, de nuevo en ElCarambolo, donde se ha descubiertu unposible santum-io a la diosa Astro-té, queviene a dar sentido al tesoro y a la imagende la diosa allí encontrado, y en Alcalá delRio, donde acaba de excavarse una necró-polis que ha ofrecido cerámicas, marfilesy bronces típicamente ~artésicos, los cua-les se hallan actualmeme en proceso de es-tudio y restauración. Todo un universo dehallazgos que vienen a completar nuesln)sconocimientos sobre el mundo tartésico yaquella rica cultura que surgió del contac-to entre fenicios e indigenas en nuesl~osuelo.

Fernando Fernández Gómez es ex directm delMuseo Arqueohlgico de Sevilla. Actualmenle Iia-baja en su depanamenlo de investigación.

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Las torrijas de otoñoNuestro querido alcalde, Alfre-do Sánchez Monteseirin, se aca-ba de comer una Ltorrija? y demomento no se le ha indigesta-do, LCuáñtas más tiene que de-vorar para salir corriendo delcomedor y no mirar para de-trás?

Se lo ha dicho la oposición,se lo han dicho los medios, se lohan dicho los representantesvecinales, se lo ha dicho el m°-

vimiento ciudadano, ¡Se lo handicho hasta sus propios compa-ñeros de partido! ¿Quién se lotiene que decir para que se decuenta que Sevilla no le quie-re?

Aún recuerdo como ha he-cho dimitir a dos concejalesdel Distrito Macarena paraque los problemas ocurridosen dicho Distrito no le salpica-ran, pero no quiere reeoñocerque el responsable de todo loque hagan los componentes delequipo de gobierno es el alcal-de y que ya han salido bastan-tes para que se de cuenta dequién es el que está demás en elAyuntamiento.

Sè dice que en otoño seacostumbra tomar drásticasmedidas políticas con ampliarepercusión.

Creo señor alcaide que el pue-blo sevillano está esperandoque tome dos de infinita res-ponsabilidad para Sevilla,una, que deje los Jardines delPrado como estaban y que elrector de la Hispalense se bus-que el mausoleo en otro lugarde Sevilla y otra, que abandoneel barco antes de que éste sehunda y los sevillanos con él.

Domingo González Pulido. Sevilla.

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AGENDA

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¯ SantoralFraterno, t_~lw[no, obispos; Simón de nqas, fundadorCnmoatdo, confesor Eu~quio, Plauto, Heracl~ Dadas,Ripsimes, Gaudelia, m~res;A}anco,Quidaoa.

en Sevilla capital

FOTOGRAFÍAARTELIBROS

20.00 / Hijos de laLogseEl fórum de la Fnac acoge enla noche de hoy la presentación del autor Francisco Ro-bles sobre su libro HijosdelaLogse, que tiene su punto departida en el conocimientodel autor en el mundo edu-cativo. Por eso, sus opinio-nes sobre la ley que rige laeducación en España -da-ras, irónicas, muy criticas-están basadas tanto en su ex-periencia personal como en elconocimiento de la realidad,El tono empleado es domo-ledor y buñesco, y no le faltaal autor ironia para abordarcuestiones educativas queafectan a la sociedad en suconjunto y a los profesores ycentros de enseñanza.¯ Avda de la CosnBtuci6n, 8.

21,00/Casa CarmenCasa Carmen le proponesentir la pureza del arte fla-menco mediante el cante, elbaile y el toque de guitarraflamenca. El mejor espectá-culo de flamenco tradicionalde Sevilla, de la rñano degrandes artistas como Car-men Gamero y Adolfo Vega.Al toque Emilio Cabello y alcante Cristián Cabello. El pre-cio de las entradas oscila en-tre los 14 y los 16 euros.¯ Marqués de Paradas, 30.

LITERATURA

21.00 / TradicionalLa Casa del la Memoña acogecomo todos los di~ un es~c-

: tácolo de flamenco tradicionalcon jóvenes promesas denuestra ciudad, incluidas nue-vas figuras como Pastora Gelváe, Carmen Mesa o JeromoSegura. Entradas a 12 euros.¯ Calle Ximenez de Enciso, 28,

21.00 / Ma!andarla Bienal de Flamenco acogedentro de su programa de ac-tividades paralelas el espectáculo musical, Compás 4x4,concebido cón un conjuntode cuatro bailaoras en movi-miento y protagonicado porValeria Saura. La cita tendrálugar a las 23.00 horas en lasala de conciertos Malandar.I~Calle Torneo, 43.

10.00 / Últimos Sue-ñosLa Casa de la Provincia acogela exposición Últimos Sue-ños, financiada por la Caixa,en la que se reúeen unatreintena de obras de la Colección deArte Contemporá-neo de esta entidad, realiza-das entre 1990 y 2006 a

23,00 Peñas deGuardiaLa XV edición de la Bienalde Flamenco presenta en laPeña flamenca El Chozas leactuación del cantaor ElJata a partir de las 23.00horas. La entrada es gra-tuita.¯ Peñas de Guardia.

modo de recorrido históricopor las tendencias en lacreación artistica que, da-das las fechas, recoge ex-presiones desoladas de alslamiento social, El horariode visita será de 10.00 a14:00h y de 18-21 :OOh. Laentrada es gratuita.I~Plaza del ~iunfo, 1.

11.00 / Intervalo DosLa sala Imagen de la entidadCajasol acoge hasta el pró-ximo 23 de octubre una ex-posición fotográfica tituladaIntervalo 2, Esta muestra seconcibe como una aproximación al espacio común del artecontemporáneo y el flamencoen el diálogo-esfuerzo por eiry hacerse oír con obras producidas especialmente paraeste proyecto por Alex Fran-cés, Alonso Gil, Carmen Si-gler, Javier Cadesal, KaaruKatayama y Maria La Ribot,enmarcada en laXV Bienal deFlamenca y presente en tressalas simultáneamente.)-Calle Imagen,2.

10.00/En el caminoEl CAAC presenta como proyecto especifico la obra N-322, km 37, de Jorge Yere-gui (Santander, 1975), quepertenece a su trabajo En elcamino, una serie fotográ-fica inspirarle en el conceptode pre-ruinas que muestraconstrucciones abandona-das por diversos motivos yque, expuestas en su es-tructura básica, son mol-doadas por el tiempo y la na-turaleza.I~Avenlda Am¿dco Vespucio, 2.

Universidad de Sevi-llaHastae121 de noviembre po-drás participar en el XV Cer-tamen literario Universidadde Sevilla dirigida a alumnosde universidados españolas.Modalidades: Poosia, Teatroy Novela. Premios: 2,500,00por modalidad. Más información en la página web;http://ww~cicus.us.es.¯ Universidad de Sevilla.

mHoy,, en Sevilla )rovincia

TEATRO/GinesLa delegación de Cultara delAyuntamiento de Gines ha or-ganizado una salida para Ilevara los vecinos y vecinas dela localidad al Teatro Lope deVega, donde las asistentespodrán disfrutar de la obratragicómica y surrealista Lacena de los generales. La representación tendrá lugar eljueves 16 de octubre, y la ini-ciativa incluye, además de laentrada a la representación,el desplazamiento de ida yvuelta en autobús, todo ellopor un precio subvencionadode sólo diez euros por per-

sona. Los interesados en ins-cfibirsa pueden hacerlo ya enla B~liateca Municipal (callePío XII, 12) en horario de 8.00a 15.00 horas. Las plazas sanlimitadas.¯ Calle Pie XII, 12.

FOT06RAFiA/Mairenadel AIjarafeLa exposición fotográfica Profilesexpooe una amplia muestra de la obra del artista PecoAlorda. Esta muestra perma-necerá abierta hasta el pró-ximo 26 de septiembre en lasala diagonal de Mairena delAlajarafe. El horario de visita

de la exposJdón será de lunesaviemes de 1830 a 21 .O0 haras.¯ Sala Diagonal, 3,

JORNADAS/MarchenaEl plazo de inscripción a lasXIV Jornadas de Historia deMarchena estará abierto hastael próximo 3 de octubre. Elevento, que en esta ediciónestará dedicado a las Iglesiasy Conventas, se desarrollaráentre los días 7 y 10 de octu-bre próximo. Además de estolos estudiantes universitariosque se inscriban podrán ob-tener 2 créditos de libre con

figuración por la UniversidadPablo de Olavide.¯ Ayuntamiento de Marchena.

VISITAS / SantiponceEl Teatro Romano de ItáLica seconstruyó entre los años 30 y37 d,C, y posteriormente, enlos años 60 y 80 d.C. Sigue lafonna del clásico teatro romanourbano, orientado hacia el estey ubicado cerca de otros edifi-cios públicos. La caven mide71 metro~ de diámetro. Durantela Edad Media se utilizó comocementerio y después con fines ganaderos e industriales.¯ C/Siete Revueltas,

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NUESTRO PROFESORADO PARTICIPA…

Cultura&Ocio18 Lunes 29 de septiembre de 2008Dna

cultura@adn.es

EldesafíodeBoyneELAUTORLANZASUSEGUNDAOBRATraseléxitode‘Elniñoconelpijamaderayas’,revisitalaleyendadelmotíndelaBounty

LITERATURAYCINE NOVEDAD

El escritor irlandés John Boyne, el pasado jueves en Barcelona. GUILLEM VALLE

●¿Cómo se afronta el procesocreativo de una nueva novelacuando tu anterior ha vendidomás de 1.500.000 de ejempla-res, sólo en nuestro país?

El escritor irlandés JohnBoyne, autor del éxito El niñocon el pijama de rayas, regresaconElmotíndelaBounty(Sala-mandra),donderevisitaunale-yenda naval. A sus 37 años, elautormasticaconcuidadoelfe-nómeno de El niño..., novelaideada para un público juvenily escrita en apenas 60 horas.“Es un reto volverse a poneren el papel de escritor tras untriunfo así, pero cuando teapasiona algo no hay miedo yahora me interesaba reinter-pretarestahistoriaapartirdeladocumentaciónoficialdelsi-gloXVIIyentenderloshechosylospersonajesporsímismos,alejados de las versiones deHollywood”, explica Boyne.

CAMBIO DE PAPELESEn un episodio de Los Simp-son, en flashback hacia 1789,Bart emulaba al joven e in-trépido oficial de la Bounty,Christian Fletcher. Éste seamotinó contra el capitánBligh, en el capítulo interpre-tado por el profesor Skinner,por sus humillaciones y veja-ciones a la tripulación en unviaje por el Caribe. ErrolFlynn, Marlon Brando o MelGibso idealizaron antes la in-surreción en el cine, al ver enBligh un símbolo de la prepo-tenciabritánicafrentealasan-sias de libertad estadouniden-ses,personalizadasenFletcher.

Sin embargo, las investiga-ciones históricas posteriores,asícomodistintasobras–entrelas que destaca La Bounty, deCarolineAlexander,–decantanla balanza hacia un Bligh queincluso subió a bordo a un vio-linista para amenizar la trave-sía. SobreestatesistrabajaBo-yne:“Queríaevitarevitarcual-quiervisiónradical.Nofueunarevueltaentreelbienyelmal”.

Cristina CastillónADN

Xpresate«LamiradadePaulNewmanesinolvidable

Sehaidoenunodelosgrandes.»JavierPérez.36AÑOS.ADMINISTRATIVO.MADRID

● “Me gustó mucho el filme.Creo que es muy sensible.Se centra más en la familiaque en el niño, pero es unavisión coral muy interesan-te”, afirma John Boyne, elautor del best seller de El ni-ño del pijama de rayas.

La apuesta del directorMark Herman (Little Voi-ce), que presentó hace unasemana en el Festival de SanSebastián la adaptación ho-mónima del éxito literario,pasa por otorgar mayor pro-tagonismo a la familia deBruno, de nueve años, queen el libro centra la atencióndel lector. Ahora, tanto Ma-dre como Padre, a las órde-

Lamiradadelniño

Fotogramadelfilme.

Top5

DudasymiedosEn el mundo anglosajón, seles llama los ‘one-hit won-ders’ (artistas de un sólo éxi-to), aunque se aplica al uni-verso musical. En literatura,la culminación de una obrapuede provocar vértigo y lapresión de los lectores, blo-queo creativo. Mientras, laseditoriales siempre pidenfechas de entrega.

1EL CASO ZAFÓN. El pa-sado Sant Jordi, Carlos

Ruiz Zafón presentaba portodo lo alto ‘El juego del án-gel’. Tardó más de siete añosen dar por cerrada la etapa‘La sombra del viento’, quesuperó los 10 millones deejemplares vendidos en todoel mundo. La novela fue reci-bida con gran expectación,aunque no ha superado el‘boom’ de su hermana.

2UN CANSADO CERCAS.También en 2001, Javier

Cercas publicaba ‘Soldadosde Salamina’. Dos años mástarde, el éxito de este testi-monio de la Guerra Civil fuellevado al cine por DavidTrueba. Tras más de millónde ejemplares vendidos,Cercas pasó años en boca detodos por ‘Soldados...’. Has-ta 2005 no publicó ‘La veloci-dad de la luz’, aunque todoscontinuaban preguntándolepor Rafael Sánchez-Mazas.

3¿UN SÓLO ‘HIT’?. Con la‘Catedral del mar’, el

abogado y escritor IldefonsoFalcones revolucionó elmercado editorial. En ape-nas un año, vendió más deun millón de ejemplares. Elpúblico demanda una se-gunda entrega desde 2006, ala estela de su musa virtual‘Los pilares de la tierra’, deKen Follett, que acaba depublicar esta primavera ‘Unmundo sin fin”.

Quizás este equilibrio naz-ca de la mirada inocente deJohnJacobTurnstile.ComoenElniño...,dondeunniñodeape-nasnueveañosseinterrogaso-bre la realidad, el protagonis-taesunadolescentede14años.Ensupróximanovela,TheHou-seofSpecialPurpouse, loseráunjoven de 17 años, inmerso enuna historia de amor en plenaRevolución Rusa. “Me gustahacer crecer a los personajesy que el lector evolucione conellos, que recorte distanciasy recuerde su perspectiva in-fantil”, explica el autor. Paraeste relato, estas voces en-troncan con la atormentadaaunque sarcástica de DavidCopperfield, de la novela ho-mónima de Charles Dickens,o la intrépida de Richard DickShelton, de La flecha negra, deRobert L. Stevenson.

nes de un tal Furias, segúnel mismo Bruno, permiten aHerman contextualizar es-ta historia, ambientada enun campo de concentraciónde la Alemania nazi.

¡Notelopierdas!

LUNES29.LIBROS.Hora:20.00.Elescritor Francisco Robles pre-sentasunuevolibro,HijosdelaLOGSE,enelqueabordaloqueél entiende como “un fracaso”.MARTES 30. CINE. Hora: 19.30.Estreno del DVD Eacine Digi-tal 2008, con los trabajos másdestacadosdelosalumnosdelaEscuela Andaluza de Cinema-tografía.MIÉRCOLES 1. CONCURSO. Hora:20.00.Fnacorganizaconcursosdeseriesdetelevisión.Lospre-miosseráncincoviajes.Estase-mana,maratóndePerdidos,de10.00 a 19.00. La inscripción serealiza en Fnac. MÚSICA. Hora:20.30. Celtas Cortos presentasu esperado disco 40 de Abril.JUEVES 2. ENCUENTRO. Hora:11.00.PresentacióndeGuadal-kiBear,encuentrointernacionalgaydeosos.TEATRO.Hora:12.30.Presentación de la programa-ción de la Sala Cero.VIERNES 3. MÚSICA. Hora: 20.00.Dogma Crew presenta La oc-tava plaga.SÁBADO4.CASTING.Hora:20.00.Fnac y la Escuela de Artistasbuscan nuevas estrellas de lacanción.Castingdesdelas10.00hasta las 22.00.Entrada libre hasta completar aforo, excepto para el concierto de Celtas Cortos, al que se acce-de con entrada por la compra del disco hasta completar aforo.

Agenda deFNAC Sevilla

PINTURA. La Fundación FocusAbengoa inaugura hoy en elhospital de Los Venerables lacolecciónpermanentedelCen-tro de Investigación Diego Ve-lázquez, que incluye obras delpropio pintor y de otros artis-tas como Juan de Roelas, He-rrera el Viejo, Francisco Pa-checo o Murillo.

ElCentroVelázquezinaugurasucolección

MUSEO ARQUEOLÓGICO. El Mu-seoArqueológicodeSevillasesumaal50aniversariodeldes-cubrimiento del Tesoro delCarambolo, formado por 21piezas de oro. Los dos pecto-ralesseránsupiezadelmesdeoctubre. El profesor de la His-palense, José Luis Escacena,impartirán una conferencia.

50aniversariodelTesorodelCarambolo

Enbreve

Gabinete de Comunicación

EDUCACIÓN

30 ANDALUC[A ELCORREODEANDALUC|ALunes 29 de septiembre de 2008

El próximo 3 de octubre, d presidente de la Junta abrirá oficialmente en Córdoba d curso universitario.El secretado general de Universidades analiza los retos a los que se enfrenta d ~tema universitaffocon la adaptación de las fituladones y la aplicadÓn del nuevo modelo europeo de enseñanza supeñor

«Tendñamosque crear hasta3OO plazas másen Medidna~~

% CARLOTA M0~0Z Humanidades, la apuesta de Ah-................................................................. da¤uc¤a es pionera en la adapta--Este curso es crucial en la Uni-versidad. Debe aprobarse elnuevo mapa de titulaciones. ¿Semantiene el plazo de enero de2009 para tenerlo listo?-Sí, la apuesta es que les univer-sidades y la Junta de Andalucíatengamos preparado el mapa detitulaciones para esa fecha. Lascomisiones de rama ya hanhecho el trabajo.

-¿Cuántas carreras se ofer-taráa finalmente?

-Les ingenieñes y otras ca-rreras, al estar vinculades a pro-fesiones regalades, tienen quetener una ficha que debe ser apro-bada por el Consejo de Ministros.Les que nosotros teníamos pre-visto su análisis previo eranentre 42 y 45.

-¿Pero se reducirán o se am-pliarán con respecto al actualmapa de titulaciones?

-Reducirse no. Hay una si-tuación posiblemente de desco-nocimiento sobre este tema. Novamos a tener ni más ni menoscarreras. Tendremos una ofertaacomodada a la nueva ley y éstada lugar a que se segreguen o aque se unan. Procuraremos quese mejoren les eficiencies y quehaya mayor respuesta a les de-mandes sociales.

-En el debate sobre si habrámás o menos carreras, el focoestá puesto en las Humamdade~

-Pues digo prácticamente lomismo. Su oferta formativa se vaa mantener. Lo que estamos bus-cando es su sostenibilidad en eltiempo. Me explico: cabría la ten-ración de adaptar una titulacióny en el momento que no hubieraalumnos, pues la matamos. Loque estamos buscando son las si-nergias para garantizar que en elfuturo no sólo les Humanidades,sino todas las titulaciones -por-que el área científica está igualque les Humanidades, con unademanda bajísima y nadie dudade que deben seguir impartién-dose-, sigan manteniéndose.

-Pero hay ofertas duplicadasentre universidades, lo que im-plicará que algunas de ellas de-saparezcan.

-No necesariamente. Si unauniversidad puede encontrar lessinergias con les que garantizarinternamente su mantenimientoen el tiempo, se podrá sostenerla oferta sin ningún problema. En

ción al espacio europeo. Hemosplanteado la formación trans-versal. Entendemos que un uni-versitario tiene que tener cono-cimientos humanísticos, de ges-tión, de idiomas.., y todo inde-pendientemente de su carrera. .

-Un planteamiento pioneropero en cuyo proceso se va tarde.

-Muy pocas universidades, ymuchas privades, son las queestán ya adaptades al espacio eu-ropeo. No se trata de cambiar denombre les carreres, sino de re-fundar la Universidad. No vamostarde. El marco de 2009 fue pre-cipitadísimo y la reforma en laque estamos inmersos la tenemosque hacer con garantíes.

-¿Cuál es el volumen de alum-nado que debe ~~uer la Universi-dad? Porque la FP sigue subiendo.

-En los últimos años se ha idoproduciendo un ligero descenso,de entre un 1 y un 2%, conse-

.No habrá nimás nimenos carreras queahora y las Humanidadesse van a mantener~>

cuencia de dos coses: la evolucióndemográfica y un crecimiento,afortunadamente, de la FP su-perior. Esto es bueno. No todo elmundo tiene que estudiar una ca-rrera universitaria para ejerceruna profesión. Además, nada ninadie impide que una determi-nada persona que opte por for-marse en FP se inserte laboral-mente y siga actualizando su cu-rñeulum. Esa es la idea que te-nemos, porque la evolución tec-nológica obliga a que para tra-bajar toda la vida haya queestudiar toda la vida.

-¿Cómo responder al au-mento de demanda en Medici-na, donde hay listas de esperas?

-Las titulaciones de cienciasde la salud están planificades enfunción de las necesidades del sis-tema sanitario. Con esa regala-ción se ha producido un dese-qpflibrio esperable. Lo que se nosha planteado desde el Gobiernocentral es la necesidad de haceruna replar~ficación, con medidasde choque importantes. En losdos últimos años hemos crecido

HOMBRE DE CONSENSO. Francisco Triguero, en su despacho de la Consejerla de Innovación.

«La Junta va a cumplir loscompromisos ñnanderos~~-¿La crisis econó-mica puedeponer en peligropolíticas de per-sonal y contrata-ción de las uni-versidades?-La intención dela Junta es cum-plir escrupulosa-mente el modelode financiaciónpactado con lasuniversidades. In-dependientemen-te de los proble-mas financierosque puedan sur-gir, la intenciónes que se manten-gan los compro-misos. Entiendo

que el dinero des-tinado a les uni-versidades, conincrementos real-mente espectacu-lares, no se hagastado de mane-ra completa, sinoque hay una acu-mulación de re-cursos que permi-te a les universi-dades afrontarsus polítices.

-Hay sectoresdentro de la Uni-versidad reticen-tes al nuevo mo-delo europeo deenseñanza, delque dicen que su-pondrá una ba-

nalización de losestudios aradé-micos.

-Es respetable,pero no se dancuenta de que lademanda univer-sitaria está bajan-do, la humanísti-ca está por lossuelos, la científi-ca está cayendo...Ésta no es la Uni-versidad de laEdad Media. Lesuniversidades an-daluzes estándando muestresde responsabili-dad y ganas detransformar esarealidad.

un 15% en nfimero de plazas enMedicina. Les necesidades esta-blecides por el Ministerio de Sa-nidad implicarían un crecimien-to mayor, en dos tres años, de entorno a 200-300 más. ¿Cómo lahacemos crecer? Pues, o bien conmás plazas en les facultades yaexistentes o bien a partir de laapertura de algún nuevo centro.¿Dónde? Eso lo tenemos que es-tudiar y desde la Consejería de In-novación estamos trabajando.

-¿Qué papel debe jugar laempresa en la Universidad?

-La empresa debe dar su opi-nión sobre los planes de estudio,decir qué espera del futuro pro-fesional y contar con la univer-sidad para la resolución de losproblemas y retos que tiene.

-¿Se abre la puerta al mece-nazgo de las empresas?

-Nosotros optamos por eso.De hecho, la Corporación Tecno-lógica es precisamente eso. Peroquien tiene la posibilidad de per-mitir el mecenazgo es el Estado.

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ANDALUCIA

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14UNIVERSIDAD; UNIVERSIDAD DE SEVILLA

LA TRIBUNA

Crecimiento y reforma de la UniversidadRafael C~íceres CarrascoProfesor tit~i~~ de la Universidad de Sevilla

N los últimos años se ha señala-do desde distintos foros la nece-sidad de que cambie el modelode crecimiento de la economíaespañola, en el sentido de que

los aumentos de la producción (piB) se ba-sen en mayor medida en incrementos de laproductividad y menos del empleo. Dife-rentes estudios avalan esa opinión. Segúnpublica la OCDE en Science Technology andlndastry Seoreboard 2007, aunque el PIB dela economía española ha mostrado un nota-ble crecimiento en la última década, Espa-ña e Italia fueron los únicos países, de vein-te de la OCDE analizados en ese estudio, enlos que la productividad no sólo no contri-buyó al crecimiento del PIB, sino que ejercióun efecto negativo sobre la producción, esdecir, disminuyó impidiendo así que el cre-cimiento hubiera sido algo mayor. En esemismo estudio se pone de manifiesto queen otros países, como Irlanda, Grecia, Fin-landia y Australia, cuyas tasas de creci-miento fueron superiores o similares a lasde España durante ese periodo, la contribu-ción de la productividad al crecimiento delPIB representó entre un 43% y un 67% delincremento total de la producción.

Es bien sabido que entre los distintos fac-tores que puede influir sobre la productivi-dad la formación de los trabajadores es unode los principales. Desde tm punto de vistacuantitativo, el nivel de formación ha mejo-rado sensiblemente en las últimas décadasen España. El número de alumnos ha creci-do considerablemente en los niveles educa-tivos no obligatorios, como se ha puesto demanifiesto recientemente en el informe dela OCDE Education at glance 2008, Sin em-bargo, desde un punto de vista cualitativolos resultados son mucho más modestos.Eso es lo que desprende de ese mismo infor-me y dellnforme PISA de 2006 que, como serecordará, puso en entredicho los resulta-dos alcanzados con la Logse (1990). Estaley introdujo una ambiciosa reforma en losniveles educativos no universitarios incor-

El modelo a adoptar, que introduce el sis-tema de créditos europeos (ECTS), repre-senta un cambio notable en la metodologíadocente al poner mayor énfasis en elapren-

De poco o nad~ sirven lasreformas amb,ciosas que,persiguiendo mejorasdeseables, como el EspacioEuropeo de Educación Superior,no se dotan de los adecuadosmedios o no se desarrollan bien

porando avanzadas metodologías de ense-fianza-aprendizaje que, ajuicio de no pocoseducadores, hubieran requerido una mayordotacióñ de medios.

Ahora estamos a las puertas de otra granreforma en la Universidad, que se eumarcaen el loable intento de la UE en desarrollarun Espacio Europeo de Educación Supe-ñor que permita un fácil reconocimiento yhomologación de las titulaeiones, asegu-rando una mejor formación de los estu-diantes y su integración el mercado labo-ral europeo.

d izaje y autoaprendizaje del alumno frente ala enseñanza del profesor. Con este nuevomodelo se reducen las clases presenciales yse presta más atención al trabajo que realizael estudiante, que pasará a tener un notablepeso en su calificación. El papel del profesorestará más orientado hacia la guía y orienta-ción de los alumnos en el proceso de apren-dizaje, así como a la supervisión del trabajorealizado por éstos, cobrando mayor impor-tancia los seminariosylas tutorías.

Sin duda, se trata de un modelo que pre-para mejor al alunmo para enfrentarse al en-torno económico actual, altamente dinámi-co y competitivo, en el que la autoformacióny la formación continua son cada vez másimportantes. Pero no nos engañemos, im-plantarlo no será gratis. Será preciso asumircostes y superar obstáculos, que podríanlle-vas al traste tan ambiciosa reforma. Porejemplo, el ECTS requiere una ratio profe-sor-alumno por clase muy inferior a la queexiste hoy en muchas de las carreras queatraen mayor número de alumnos. Si dicharatio no es la adecuada difícilmente elprofe-sor podrá supervisar todo el proceso deaprendizaje del estudiante. Ni que decir tie-ne que el esfuerzo de adaptación de profeso-res, alumnos y organización docente en ge-neral al nuevo sistema será grande. Requeri-rá importantes sumas de dinero y una buenagestión del cambio, dos aspectos que sonmotivo de inquietud para no pocos profeso-res: ¿será en realidad una reforma como laque recoge elpapel o será, como otras vecesen nuestro país, una reforma de papel?

De poco o nada sirven las reformas ambi-ciosas que, aunque deseablespor las mejo-ras que persiguen, no se dotan con los me-dios adecuados ni se desarrollan adecua-damente. Si no se aplica la metodologíaque incorpora el ECTS con los recursos ne-cesarios y en las condiciones que el nuevomodelo contempla, el resultado será undescenso en la calidad y en el nivel de la for-mación universitaria, es decir, disminul-rán, entre otras cualidades, las posibilida-des de cambiar modelo de crecimiento dela economia.

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OPINION

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6UNIVERSIDAD; UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Educación superior y modelo económico

La universidad no es una fábrica depara-dos. En realidad, nuestro sistema educati-vo responde perfectamente a las caracte-ñsticas de nuestro sistema productivo: ba-Ja productividad, economía especulativabasada en el ladrillo y el turismo, sistemade válores centrado en el pelotazo y losconcursos televisivns... La universidad.produce lo que la sociedad le pide. y porello es un fiel reflejo de ésta: burocráticaen exceso, con un sistema de gobiernopoco eficiente, mal financiada, con resul-tados dificiles de evaluar de modo transpa-

rente, sometida a vaivenes de grupos depresión académica diversos. En fin, lasmismas caracteñsticas de muchas denuestras estructuras sociales y econ6mi-cas. A pega( de ello, tffortunadamente y encondiciones dificiles, nuestras universida-des progresan y contribuyen a producir ytransmitir conocimiento y valores.

Recientemente, la OCDE en su informeanual nos ha recordado que España hateel récord de titulados sin trab~o acordecon su nivel y que nuestro mercado labo-ral ya no puede ahsorherlos. A raíz de estodeheríamos caer en lacuenta de que nues-tro modelo económico no es coherentecon la actividad de nuestra educación su-perior! de un lado, demasiados titulados

para una economía aún muy lejos de unasociedad del conocimiento que pueda de-mandarlos;y, del otro, unaeseasarelevan-cia de la Formación Profesional, que de-biera constituir el nf]cleo duro formativoen un mercado laboral como el nuestro.En resumen: carroceña de lujo y motorde utilitario.

Más allá de los desajustes de la secun-daria obligatoria y la FP, cabría preguntar-se si nuestras empresas en general sondemandantes de mano de obra propia deuna sociedad del conocimiento o, por elcontrario, demandan mano de obra parauna economía desajustada y simplementeposindustriai. Parece obvio que se tratade lo segundo: el bajo nivel de innovación

empresarial, de creatividad o de patenteslo confirman. Este país precisa empresaspara una sociedad del conocimiento, em-presas que inviertan en la universidad co-mo la mejor estrategia para mejorar. Porel contrario, nuestras empresas están con-tratando universitarios para tareas queno requieren este nivel, generando tantofrustración profesional para estos titula-dos como un brutal despilfarro de recur-sos invertidos en formar universitariosque no podrán ejercer. Para "transformarnuestra economia precisamos hacer loque hacen los mejores: mejores universi-dades, mejores empresas y, ante todo, em-presas que mimen a nuestras universida-des para disponer de mejores sociedades.

Ramon-Jordi Moles i Plaza es director delCentre de Recerca en Governan~a del Risc (UAB-uoc).

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SOCIEDAD

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17UNIVERSIDAD

MERECIDO HOMENAJE. Elisa Pérez Urra, durante el acto de homenaje de la UNED a las 10 rectoras que han gobernado ’as universidadespúblicas. Detrás, de izquierda a derecha, María Emilia Casas, presidenta del Tribunal Constitucional; Juan Antonio Gimeno, rector de la UNED, y MaríaTeresa Fernández de la Vega, vicepresidenta del Gobierno. / MANUEL ESCALERA

Las mujeres no dirigen ningunade las 172 áreas de conocimientoTan sólo empatan en número de catedráticos universitarios en dos disciplinas

ELISA SILiÓMadrid

La Universidad española se divi-de en 172 áreas. de conocimientoy las mujeres, tras 800 años dehistoria, no lideran ninguna deellas, o lo que es lo mismo, enninguna de ellas existen más ca-tedráticas que catedráticos, se-gtín los datos de 2006 proporcio-

.nados por el Ministerio de Cien-cia e Innovación. Empatan endos disciplinas tan minoritariasque casi son una anécdota: Antro-pología Física (cuatro y cuatro) Didáctica de la Expresión Musi-cal (uno y uno).

En Humanidades hay un 21%de catedráticas; un 5% más queen Ciencias Sociales y Jurídicas.La desigualdad es más evidenteen Ciencias de la Salud (12,2%),Ciencias Experimentales (13%) de lejos en Enseñanzas Técnicas(5,4%). En Obstetricia y Ginecolo-gla, por ejemplo, había en 200637 catedráticos y ninguna mujer.

Las 10 mujeres que hasta elmomento han ejercido de recto-ras en las 45 universidades públi-cas coincidieron en señalar, trasel homenaje celebrado la sema-na pasada en la Universidad aDistancia (UNED), que el machis-mo se sufre al aspirar a una cáte-dra, no en el recturado. "En lostribunales hay un componentemasculino muy grande y funcio-nan con esa mentalidad de losméñtos", opina Adelaida de la Ca-lle, al frente de la Universidad de

Málaga desde 2004. "En mi pri-mer mandato había más hom-bres en el equipo porque sabíaque sino no salía elegida. Y eneste segundo no, porque hemosdemostrado que las mujeres po-demos gobernar".

Corría el año 1982 y Elisa Pé-rez Vera, recién elegida rectorade la UNED, era entrevistada enel telediario de TVE: "¿Qué hasentido al Convertirse en la pri-mera mujer rectura de la histo-ria de España?". "Pues lo mismoque si fuese un hombre, ¡que heganadoF, contestó. Hoy aseguraque no ha sido consciente de suexcepcionalidad hasta el emoti-vo acto. Sus compañeras en elcargo dicen compartir ese senti-miento. "A mí me dieron másproblemas los sindicatos, las fa-cultades de ciencias... No erauna cuestión de género; o al me-nos era velado. La gente, como sihubiese dos bandos, dividía en-tre los josefinos y los no josefl-nos. masculinizándolo, claro".cuenta la geógrafa Josefina Gó-mez Mendoza, la segunda recto-ra de España, que ejerció en laUniversidad Autónoma de Ma-drid en 1984 y 1985.

Con el paso de los años lasmujeres han conquistado las au-las. Hoy el 80% de las chicas ter-mina el bachillerato o la Forma-ción Profesional de grado medio,según datos de la OCDE; mien-tras que sólo lo consiguen el 64%de los chicos. Y el 38,5% de losjóvenes tiene estudios terciarios

--universidad o FP superior--frente al 56,8% de ellas.

Empatan en tesis leídas, perolos números femeninos decaenen la enseñanza universitaria:10.200 profesoras timlares frentea 17.800 profesores. Y por cada8,4 titulares femeninas hay unacatedrática, mientras que por ca-da 2,3 hombres titulares hay uncatedrático.

"El machismose sufre al aspirara una cátedra,no al ser rectora"

Las maestrasson dos terciosdel profesoradono universitario

Podría alegarse que ellas tar-daron en ingresar en las faculta-des, pero ni por ésas cuadran lascuentas. En el curso 1985-1986,las mujeres suponían un 25,8%de los titulares y 20 años más tar-de, en 2006, eran el 36,5%, un 11%más. Un aumento que no se havisto reflejado en las cátedras: en1986 había un 7,6% de catedráti-cas y hoy no son un 18,6% ~omocabría calcular por la progre-sión- sino un 13,9%.

"La mujer es menos ambicio-

sa y tiene que hacer un sobrees-fuerzo porque tiene una carga fa-miliar", explica Araceli Ma(lá,rectora de la UNED entre 2001 y2005. "Desde hace años tenemosun plan de igualdad para que elparón maternal no signifique elfin. Hay que organizarse de otra.manera", razona Anna Maria Ge-li, al frente de la Universidad deGirona desde 2005. "Hay que to-mar medidas. Por ejemplo, quelás becas Ramón y Cajal se pue-dan ampliar cuando alguien tie-ne un hijo o que cambie la fechade unas oposiciones cuando se es-té embarazada. Además, es difieflirse de posdoctorado y seguiruna política de congresos cuandose tienen hijos", argumenta Mont-serrat Casas, rectora de la Univer-sidad de Baleares desde 2007.

Cuando el cargo es por desig-nación, como ocurre en los equi-pos rectorales, la desigualdad esmenor entre ellas y ellos --el pa-sado año había un 28,9% de vice-rrectoras-- que si es por elección:ellas gobiernan el 16,4% de los de-canatos, el 28,4% de las escuelasuniversitarias y el 19,3% de losdepartamentos.

De todos modos, mucho se haavanzado. ’~¿eo luz al final del tú-nel", se alegra Marisa Tejedor, exrectora de la Laguna (Tenerife).A finales del siglo XIX --aunquela primera universidad se fundóen 1218-- las féminas pudieronentrar en las aulas --eso sí, senta-das aparte--, pero privadas delderecho a examinarse y obtener

Las cifrasi~ En 2007 no existíanvicedecanas en laUniversidad de León, nien las universidadespolité¢nicas de Madrid,Válencia y Cartagena............................

En la UniversidadAut6noma de Barcelona(60%) y la Complutens~dE Madrid (69%) haysuperioridad fememna enlos viced-ectorados.

I~ Las mujeres dirigenel 28% de las escuelasuniversitarias............................

I~ Emlas universidadesprivadas ejercen derectoras EstherGiménez-Salinas (RamonHull), ~nrna ~ube~la (Obertacie Catálunya), AssumptaFargas (Vic) y Rosar o Sáez(,Santa Teresa de 3esús deAviM)............................

En las reales academiaslas mujeres sólo representanun5%............................

Las muJeres se decantanpor estudios de cienciassociales y urídicas (54°/ó) ellos pol: lis enseñanzastécnicas (42,4%).

el título. En 1911, su acceso pasó aser "normal", aunque el 70% delos españoles eran analfabetos.El esfuerzo en la escolarizaciónpermitió que en los años treintaeste porcentaje se sítuara por de-bajo del 48%. La Segunda Repú-blica trajo la igualdad de dere-chos, pero el franquismo termi-nó con ellos. Rosa Maña Virós,rectora de la Universidad Pom-peu Fabra de Barcelona entre2001y 2005, recuerda cómo en ladictadura no pudo opositar ajuez, ni Elisa Pérez a la escueladiplomática.

"Las mujeres empezaron a en-señar en las escuelas para desear-gar a los hombres, que así no per-dían el talento", recordó en el ho-menaje la filósofa Amelia Valcár-cel. "Que supiesen leer y escribirestaba bien visto para que desa-rrollasen mejor las tareas domés-ticas, y la enseñanza se vio comouna extensión de su papel de ma-dre. Por eso, enfermeras y profe-soras fueron las primeras profe-sionales femeninas y hoy siguenteniendo todo el peso".

Las maestras representanaproximadamente dos tercios(67,8%) del profesorado de las en-señanzas no universitarias. Enprimaria y la ESO son el 76% ymás equilibrado está el porcenta-je enel profesorado de bachillera-to (55,6%). Tan sólo en los estu-dios de Formación Profesionalson minoña (37,7%).

Hasta el momento, las estadís-ticas que ha facilitado el Ministe-rio de Educación no ~uantificancuántas mujeres ocupan la direc-ción o la jefatura de estudios delos colegios e institutos, pero yase han recopilado los datos de ca-ra al próximo informe, correspon-diente al curso 2006-2007.

Valcárcel sintetiza lo que lasdiez rectoras piensan: Hay quetrabajar el doble que los hom-bres para conseguir la mitad.

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EDUCACIÓN SUPERIOR

Más de 10.000estudianleses’trenan cursoen b ObvideSEVILLA ~:~ Hoy dan comienzo deforma oficial las clases en laUniversidad Pablo de Olavide,en todos los cursos de todas lastitulaciones. Alrededor de10.0000 estudiantes cursaránuna de las 23 carreras que seimparten este año académicoen la UPO, entre las que des-tacan Bioteenología, Traduc-ción e Interpretación (Inglés,Francés y Alemán), CienciasLaborales o Nutrición y Die-tética. Además, oferta los es-.tudios conjuntos de Derechoy Administración y Direcciónde Empresas, la doble ~F~pio-matura de Relaciones Labo-rales y Ciencias Empresariales,la doble diplomatura de Tra-bajo Social y Educación Social,los estudios conjuntos de De-recho y Ciencias Políticas y dela AdmJlifistr a~lón, los de Tra-ducción e Interpretación y Hu-manidades, y los estudios desegundo cielo de las licencia-turas en Ciencias del Trabajoy en Sociología.

Por otro lado, hasta el miér-,coles permanece abierto elplazo de presentación de soli-eitudes correspondiente a la IIFase de Preinseripción en lasuniversidades andaluzas. Paralos estudiantes que hayan su-perado la Selectividad en sep-tiembre o los que no hayan par-tieipado u obtenido plaza en laI Fase, la Olavide tiene aún pla-zas en 11 de sus fitulaciones:Derecho, Humanidades, y Tra-ducción e Interpretación (Ale-mán), Ciencias Ambientales,Administración y Direcciónde Empresas, Ciencias Políticasy de la Administración, la con-junta en Derecho y Ciencias po_líficas y de la Administracióny las diplomaturas de CienciasEmpresariales, Relaciones La-borales, Ingenieña Técnica enInformática de Gestión y con-junta en Ciencias Empresaria-les y Relaciones Laborales.

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Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide en una imagen previa a los exámenes finales.JA~ME MARTiNEZ

Diez mil estudiantes inicianhoy las clases en las 23titulaciones de la Olavide

/

La UPO oferta plazas en 11 carreras para los estudiantes quehan aprobado los exámenes de Selectividad en septiembre

S, I,

Hoy dan comienzo oficialmentelas clases en la Universidad Pablode Olavide de Sevilla, que acogeeste año académico a alrededorde 10.000 estudiantes que cursa-rán alguna de las 23 carreras quese imparten este curso. El iniciode las clases coincide con el plazoaún abierto hasta el próximo 1 deoctubre de presentación de soli-citudes correspondiente a la se-gunda fase de preinscripción en

Recta final de los cursos de verano

La Universidad Pablo de Olavidecerrará esta semana con tresnuevos seminarios la VI ediciónde los Cursos de Verano de laUPO en Carmona. Así, a las10:00 en el hotel Alcázar de laReina de Carmona, la vicerrecto-re de Posgrado de la UPO, UnaGálvez, y la subdirectore generalde Infancia de la Junta, Josefa

Vázquez Murillo, inauguraránlos cursos Los menores atendi-dos en el Sistema de Protecciónde Menores en Anda/ucía y Elarrendamiento de vivienda: As-pectos sociales, jurídicos y liti-giosos. El tercer curso que cierraesta VI edición comenzará ma-ñana martes y abordará El régi-men jurídico de/agua¯

las universidades andaluzas. Pa-ra los estudiantes que hayan su-perado la Selectividad en sep-tiembre o aquéllos que no hayanparticipado u obtenido plaza enla primera fase de preinscrip-ción, la Universidad Pablo deOlavide tiene aún plazas disponi-bles en 11 de sus Utulaciones: laslicenciaturas de Derecho, Huma-

O/I"IMOS DiASEl plazo de preinscripciónen las titulacionesque oferta la UPO se

cierra mañana martes

nidades, y Traducción e Interpre-tación (Alemán), Ciencias Am-bientales, Administración y Di-rección de Empresas, CienciasPolíticas y de la Administración,conjunta en Derecho y CienciasPolíticas y de la Administración ylas diplomaturas de Ciencias Em-presañales, Relaciones Labora-les, Ingeniería Técnica en Infor-mática de Gestión y conjunta enCiencias Empresariales y Rela-ciones Laborales.

Para los estudiantes que esténinteresados en acceder a los se-gundos ciclos, la Pablo de Olavidedispone de plazas libres en las li-cenciaturas de Administración yDirección de Empresas, CienciasAmbientales, Ciencias Políticas yde la Administración, Humanida-des, Sociología, Ciencias del Tra-bajo y Traducción e Interpreta-ción (Alemán, Francés e Inglés).

El plazo de presentación de so-licitudes que se inició el jueves 25de septiembre, finaliza el 1 de oc-tubre, y en el caso de presentar lasolicitud por internet a través delenlace de la Consejería de Inno-vación, Ciencia y Empresa(http://distritounicoandaluz.ci-ca.es) finalizará mariana martes.

Los interesados en presentar susolicitud en la Universidad Pablode Olavide pueden hacerlo en elÁrea de Estudiantes (edificio 3 dela brpo, planta baja), dentro delplazo mencionado, de 09:00 a21:00 de lunes a viernes.

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UPOComienzo de clasesHoy dan comienzo oficialmen-te las clases en la UniversidadPablo de Olavide, en todos loscursos de todas las titulacio-nes. Alrededor de diez milestudiantes cursarán una delas 23 carreras que se impar-ten este año académico.Además, desde el pasadojueves 25 de septiembre hastael 1 de octubre estará abiertoel plazo de presentación desolicitudes correspondiente ala II Fase de Preinscripción enlas universidades andaluzaspara los estudiantes quehayan superado la Selectivi-dad en septiembre o aquéllosque no hayan obtenido plaza.

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AGENDA

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2 SEVILLALUNES 29 DE SEPTIEMBRE DE 2008

JAVIER LUQUE20 MINUTOS

Los cursos para recuperar 4puntos del carné de condu-cir o conseguirlo de nuevo(por retirada total) empeza-ron a impartirse en Sevilla enabrilde2007conpocosalum-nos. Ahora, las sanciones deTráfico empiezan a ser firmesy su número ha crecido un50% y hasta se ha triplicado,explican a 20 minutos en Au-toescuela CASE, uno de lostres centros autorizados enla capital para impartirlos.

Su primer curso tuvo unalumno, ahora los grupos es-táncompletose, incluso,«haylistas de espera», señalan.

Los conductores los pier-den por no llevar cinturón de

seguridad,sobrepasarel lími-tedevelocidadoirebrio...Ca-da uno tiene 12 puntos en sucarné (los noveles ocho) pe-ro hay quien «ha venido por

haber perdido 32», explicanen Autoescuela FranVelasco.

Muchosdelosqueacudena estos centros han perdidosus puntos en el puente del

V Centenario. Otros por «des-conocer» que se los puedenretirar aunque vayan en mo-tocicleta y que «se han dadocuentadequenoteníaningu-nocuandosehanqueridosa-car el permiso de conducirpara el coche», agregan.

El perfil de los alumnos dequevanacursosderecupera-ción parcial es variado, peroenelderecuperacióntotal loshay muy jóvenes: «Algunosno han cumplido un año decarné», señalan en CASE.

Sólo puede realizarse uncurso de recuperación cadadosaños,exceptolosconduc-toresprofesionales.Paracon-seguir de nuevo el carné, pri-mero hay que permanecerseis meses sin el permiso.

Toda la informaciónde tu ciudad actualizada,el tiempo,el callejero,lacartelera,búsqueda deempleo...Todo a un clic.

� CASTILLEJA DE LA C.Bajada salarial en elAyuntamiento. El alcal-de ganará un 44% menos;el segundo teniente de al-calde, un 33%; y el tercery el cuarto teniente de al-calde, un 14%. El Ayunta-miento de la localidad ha

aprobado la bajada desueldos de los miembrosde lacorporacióncondedi-cación exclusiva.

� ISLA MAYORNueva planta fotovol-taica. La empresa Solar-pack ha inaugurado una

planta solar que suminis-trará energía a 2.300 hoga-res y evitará la emisiónanual de 5.200 toneladasde CO2 a la atmósfera.

� UTRERAAprobado el CentroLogístico. La Junta ha

aprobado el proyecto delCentro Logístico del BajoGuadalquivir destinado aaglutinar en el entorno delárea metropolitana lasnuevas necesidades dedistribución, almacenaje ytransporte de las activida-des industriales actuales.

� REAL DE LA JARADaños por las lluvias.ElAyuntamientohavalora-do, y así se lo ha hecho sa-ber a la Junta y al Gobiernocentral, los daños ocasio-nados por la tormenta degranizo del pasado día 10en 400.000 euros.T

UC

IUD

AD 20minutos.es

/sevilla

Y MUCHO MÁS, EN...

Las autoescuelas, llenaspara recuperar los puntosEn la provincia sólo hay siete centros autorizados para impartir cursos.El número de sus alumnos ha aumentado más de un 50% desde el año 2007

Flamencosurrealistaen blancoy negroEl flamenco adquiereuna dimensión cargadade surrealismo en el ob-jetivo del fotógrafo co-lombiano Ruven Afana-dor. Grandes estrellascomo Matilde Coral, Es-peranza Fernández, Fa-rruca... han permitido alautor crear un universoen blanco y negro queatrapalaatencióndeles-pectador y le introduceen un universo irreal.Puede ver su obra en laConstitución,conmotivode la Bienal. FOTO: C. E.

Precios � Los cursos para recuperar 4 puntos salen por 181,55euros. Conseguir de nuevo el carné, 341,76 euros, cifra a laque hay que añadir 18 euros, la tasa del examen en Tráfico.

Horario � La normativa obliga a los centros a impartir, comomínimo, un curso al mes de 12 horas de recuperación parcial yuno cada dos meses (24 horas de duración) por pérdida total.

Grupos � El número de estudiantes no suele superar los 15 o16 por cada clase.

Provincia � Además de en la capital, los cursos se impartenen centros de Carmona, Écija, Los Palacios y Osuna.

MÁS INFORMACIÓN

El Ayuntamiento dice queestáprácticamenteacabado.Urbanismo está trabajandoen la fase final de redaccióndel proyecto para reurbani-zar la avenida Virgen de Lu-ján, en Los Remedios.

Joaquín Díez, concejal dedistrito de la barriada, ase-gura que el proyecto estará

antes de finales de año, unavez que se ha decidido sepa-rar el proyecto de los toldosde la calle de la actuación ur-banística.

Los proyectos que habíarecibido hasta la fecha elConsistorio no convencían«por antiestéticos y las gran-des dimensiones de los pila-

res de soporte», según Dí-az. En los últimos días, sinembargo, ha llegado un pro-yecto «más interesante y lostrabajos comenzarán lo an-tes posible».

El Ayuntamiento, por otraparte, ha decidido rechazarla petición de los vecinos delArenal para adjudicar denuevo las 140 plazas deparking. El Consistorio noha querido anular el acuer-do de modificación del con-trato por el que los aparca-mientos pasaban de rota-ción a mixto.

El proyecto de Virgen deLuján estará listo antesde que finalice este año

Compás parael trastornomental graveConvenio.ElVirgen del Rocíoy el Museo del Baile Flamen-co han firmado un conveniopara estudiar los beneficiosdel flamenco en los pacientescon trastorno mental grave.

En 2007 ya se llevó a cabouna experiencia que dio susresultados. A partir de octu-bre, tras seleccionar a los be-neficiarios, sediseñaráelpro-grama del curso.

La Empresa Municipal de Vivienda, Suelo y Equi-pamiento de Sevilla (Emvisesa) entregará antes definal de este año 489 viviendas y tiene previsto aca-bar este ejercicio con 945 casas entregadas.El próxi-mo mes se entregarán las 172 viviendas en Los Ber-mejales y en noviembre otra promoción de 142 pisosen la misma zona, así como 172 en Hytasa. En totalEmvisesa habrá finalizado este año con 1.631 vivien-das,de las que entregará 945.Además,se han inicia-do los procedimientos de contratación para la pro-moción de 245 casas en El Porvenir, 70 de San Luisy 95 de Torrelaguna, entre otras.

La empresa de sueloentregará 945 casasprotegidas en 2008

Reunión porel mercadoEl Ayuntamiento ha con-vocado hoy a los vecinosde Bellavista para infor-marles de las obras delnuevo mercado de la ba-rriada, que han conclui-do. Disfrutarán de sus 20puestos «a corto plazo».

AbusoscontinuadosEl fiscal pedirá mañana11 años de cárcel para A.C. M., de 47 años, acusa-do de abusar de una me-nor durante más de diezaños (desde que teníatres o cuatro). La víctima,de 23 años, lo denunciócuando tuvo 20. Lo hacíapara «prepararla paracuando fuese mayor».

Reabre CorreosLa oficina de Correos deCiudad Jardín (zona GranPlaza) volverá a abrir suspuertas el miércoles, traslas obras de reforma.

Cambio delámparasLas lámparas y fuentesde alimentación de todoslos colegios de la capitalvan a ser sustituidas. ElConsistorio ha realizadouna auditoría energéti-ca y persigue optimizar elconsumo eléctrico.

Más agilidad paratramitar licenciasEl Ayuntamiento ha crea-do un grupo de trabajopara establecer una nue-vaordenanzadeactivida-des y simplificar los pro-cedimientos de licenciadeapertura.Quierenfaci-litar lacreacióndepeque-ñasymedianasempresas.

10.000 estudiantesen la OlavideHoy comienzan las claseslos10.000alumnosmatri-culados en algunas de las23carrerasdeestauniver-sidad. El plazo de preins-cripción aún estáabierto.

SEGUNDOS

Años y años hablando de la rehabilitación de la antiguacomisaría de la Gavidia y el tiempo pasa sin que se veanavances. Siguen las vallas, siguen los andamios deco-rativos que ocultan el deterioro del edificio y siguen los in-terrogantes sobre cuándo terminará el proyecto. FOTO: M. C.

Una larguísima espera

Un motor para acceder al mundo laboral

Francisco JavierFdez. de la PuenteEstudiante de la UPO

Ana Fernández

Francisco Javier Fernández de laPuente González Palomino reco-noce que sus preferencias en eldeporte no van encaminadas ha-’cia la Fórmula 1, "prefiero el ftít-bol", pero este joven estudiantede la UPO ha sido uno de los 100alumnos españoles seleccionadospara disfrutar de las Becas Uni-versia Fernando Alonso. Este se-villano de 25 años comenzó en laUniversidad Pablo de Olavide co-mo estudiante de Derecho, carre-ra que abandonaría para cursar ladiplomatura de Empresariales yque completaría con la licenciatu-ra de Administración y Direcciónde Empresas, "de la que sólo mefalta por aprobar una asignatu-ra", destaca el alumno. Una re-dacción sobre los valores empre-sariales relacionados con la Fór-mula 1 y una entrevista fueron las

pruebas que tuvo que superar pa-ra, finalmente, realizar durantetres meses prácticas laborales enel Banco Santander. "Ya el año pa-sado hice prácticas, pero queríaenfocar mi carrera profesionalpor los bancos y la verdad es quehe aprendido mucho". Fue en elPalacio de Congresos de Madriddonde de manos del bicampeón

MANUE[ GÓMEZ

del mundo Fernando Alonso reci-bió la beca, pero para FranciscoJavier el protagonista del acto fueEmilio Botín, a quien gastó unabroma con la pregunta: "¿Ha pen-sado en la posibilidad de ofrecer asus clientes fondos de inversióncon rentabifidad variable en fun-ción de los. resultados obtenidospor Fernando Alonso?".

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VIVIR EN SEVILLA

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