Unidad Académica PreparatoriaUniversidad Autónoma de Zacatecas

número 15, Mayo 2012

DIRECTORIO

RECTORFRANCISCO JAVIER DOMÍNGUEZ GARAY

SECRETARIO GENERALARMANDO SILVA CHÁIREZ

SECRETARIO ADMINISTRATIVOEMILIO MORALES VERA

SECRETARIO ACADÉMICOJESÚS OCTAVIO ENRÍQUEZ RIVERA

DIRECTOR UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIAFELIPE CORREA GARCÍA

editores

JESÚS ORTÍZ VELÁZQUEZ Comunicación Interna UAP UAZ

LUCINDA LARA CERVANTES

Comunicación Interna UAP UAZ

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Francisco Javier Miranda Ortiz

Al eco sonoro de la Revolución

Jorge RiveraFotógrafo

Perdiendo luzPor: Pilar Alba

Apple patenta su propio lápiz ópticocon tecnología háptica

Yin Yoga, la práctica de la no violencia

Ex templo de San Agustín

¡Secuéstrame y no me liberes!

El Teatro, una actividad integral

Zacatecas, Zac.

Daisy Nohely Hernández López Programa IX

Francisco R. Murguía

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La intención de convocar a los estudiantes de la preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas en el 2010 fue que, valiéndonos de ese marco conmemorativo en que México recordaba dos de sus gestas más importantes, nos diéramos una oportunidad por fomentar entre los jóvenes de Zacatecas la importancia de la reflexión

Felipe Correa, Mariana Terán y Edgar Hurtado (compiladores)

Al eco sonoro

Universidad Autónoma de Zacatecas, 2012Ensayos

de la Revolución

histórica.

No podíamos dejar pasar por alto aquella ocasión. Recibimos más de cien ensayos que escribieron jóvenes preocupados por México, por su historia y sobre todo por su presente. El común denominador de estos ensayos tiene dos rostros: la identidad con la historia y la preocupación por el presente. Este es un signo de nuestros tiempos.

Héctor Itzaes y Eduardo Lara, Guadalupe Aguirre, Ana Karen Araiza y Sarahí Arteaga dieron cuenta de su interés por pensar en la historia de México, en particular por su proceso armado revolucionario de 1910. Desde sus noveles escrituras nos compartieron sus opiniones y visiones sobre un pasado que aún nos acontece; ni la revolución ni la independencia se han ido; nos pertenecen y les pertenecen a través de la valoración de nuestra memoria

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colectiva. A todos los felicito por su decisión de colaborar en una conmemoración nacional que volvió a reunir a México con la historia.

Nuestro país ha tenido experiencias de gran valía en las que la participación de su juventud ha dado pruebas contundentes de arrojo, rebeldía, coraje e indignación. Los jóvenes han sido ejemplo de lucha y de inconformismo. De no quedarse callados ni agachar la cabeza; quedarse callados y agachar la cabeza no ha sido el estilo de los jóvenes mexicanos, de los jóvenes latinoamericanos.

Frente a las injusticias, la juventud alza la voz y ha sido capaz de hacer cada vez más sonoro su eco. Quiero proponer una valoración de lo que han significado los jóvenes para un país en constante incertidumbre; ahora, como en otros tiempos, se manifiestan y claman, se indignan, caminan por las calles, llegan a las plazas, cargan pancartas, se identifican, 132, muchos más de 132 que se encuentran en cada esquina, en todas las esquinas. El movimiento se expande cual piedra arrojada en un estanque.

Que esa energía que les da testimonio e identidad sea un movimiento que nos recuerde todos los días que no nos podemos vencer ante las injusticias ni la corrupción. Los jóvenes han mostrado bondad, dignidad y entereza. Ese ha sido y es su ejemplo, un ejemplo que aún no les queda claro a las conciencias que se dejan vender por una plaza, un bono, una comida. Los jóvenes en Zacatecas, y en particular los de su universidad pública, están demostrando que es

Expo Nacional de Graffity 2010

Torreón, Coahuila

urgente una renovación, de muchas maneras claman, reclaman y se hacen presentes. Sordos seremos si hacemos como que no los escuchamos; ciegos seremos si hacemos como que no los vemos. Las viejas generaciones debemos saber renovarnos como ellos lo están haciendo. Inconformarnos junto con ellos. 132 viejos bien podemos caminar a su lado aunque ya estemos viejos. Lo importante es que formemos nuevos ideales, que hagamos historias nuevas, horizontes donde la virtud del ciudadano comprometido con su sociedad sea lo que brille por encima de la oscura incertidumbre.

Al eco sonoro de la juventud es que podemos caminar con la frente en alto. Sabernos parte de una comunidad viva, que late, que es capaz de asumir su momento en la historia y que puede comprender otras historias. Al eco sonoro de la juventud es que estamos obligados a dejar las inercias para retornar a la ética y a la conciencia. No queremos mercenarios que compran y venden instituciones y patrias, queremos jóvenes conocedores con su pasado, sabedores y comprometidos de su presente y atentos a ese futuro que debe ser siempre definido por la esperanza.

Este libro fue parte de un programa cultural promovido entre la juventud universitaria zacatecana con el título de Vivenciando los valores. Esos valores del respeto, la solidaridad, la ética, la civilidad, la libertad sólo se pueden vivenciar si genuinamente creemos en ellos y hacemos todo lo que está al alcance de nuestras manos para justamente vivirlos. No se trata de retórica, se trata de volver a la antiquísima idea de construir el bien común. Vivenciar los valores para enriquecer el bien común es una tarea de todos los que creemos que somos y seremos mucho más que dos.

Mariana Terán

8 de junio del 2012

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Fotógrafo Jorge Rivera

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360° ¿Qué fue lo que más te atrajo de la fotografía?

Jorge Rivera. (J.R.) Siempre que veía a compañeros, amigos tomar fotos en conferencias, eventos deportivos, etc.… y después entrar a un cuarto obscuro, revelar las fotos y ver sus imágenes impresas, me permitían soñar que algún día yo pudiera hacer todo aquello y crear mi propia visión del mundo. Soñaba con tener una cámara réflex (de rollo) y retratar todo lo que veía a mi alcance.

J.R. Más que habilidades es la sensibilidad de observar, es ver la fotografía, cuando la demás gente solo ve rutina, ver una imagen donde para muchos solo hay cotidianidad.

360° ¿Qué conocimientos previos se requieren para la fotografía?J.R. Conocer el manejo de la luz. Técnicas como encuadre, fotocomposición, iluminación entre otros.

360° ¿Qué habilidades se requieren para la fotografía?

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360° ¿En donde se puede desarrollar laboralmente un fotógrafo?

J.R. Existen muchas áreas para el desempeño de un fotógrafo, van desde los que toman fotos en las iglesias, hasta los más altos profesionales de la fotografía. Se puede trabajar en los distintos medios de comunicación (prensa escrita, televisión, medios electrónicos, etc.). Existen fotógrafos especializados en una sola materia como lo son los de moda, deportes, publicidad, eventos sociales, foto periodismo y muchos más.

360° ¿Qué tan difícil es encontrar trabajo?

J.R. Es un área poco explorada y muy mal remunerada. Los medios de comunicación, por ejemplo ven a los fotógrafos como la segunda parte de un reportero y su sueldo es menor, sin embargo los más grandes fotógrafos pueden llegar a ganar cerca de 50 mil pesos al mes y esto solo en México.

360° ¿En qué otras áreas se puede desempeñar un fotógrafo?

J.R. Fotoperiodismo, publicidad, moda, arte, deportes. En cada deporte hay un fotógrafo especialista en la materia.

360° ¿Es necesaria la actualización?

J.R. Siempre es necesario estar actualizado y sobre todo el equipo de trabajo. En la fotografía también se presentan las tendencias y hay que estar al día en el manejo de luces, sombras, texturas y así ofertar trabajos de calidad a los clientes.

Francisco Javier Miranda Ortiz El Teatro, una actividad integral

El baúl

360° Gracias por compartir con su experiencia e historia en la Prepa UAZ. Francisco Javier Miranda Ortiz FJMO. Al contrario, gracias por crear este espacio donde podemos compartir nuestras vivencias con los chavos.

360° Primero que nada su nombre completo, antigüedad en la Prepa y las funciones que desarrolla hoy día.FJMO. Mi nombre es Francisco Javier Miranda Ortiz tengo en Prepa 2 desde Agosto del 99 a la fecha.Estoy encargado del Departamento de Audiovisuales, esto es facilitar el equipo para proyecciones, exposiciones, equipo de audio a los docentes, esa es específicamente mi área de trabajo.

360° Y bueno, cuénteme cual es su historia en la Preparatoria.FJMO. Me han tocado tres directores de Programa. El próximo rector Armando Silva estaba aquí como director cuando yo llegué. No me toco ver mucho de su gestión por que ya estaba de salida. Me toca todo el proceso de Alfredo Femat como Rector. De director queda el maestro Raúl Letechepia Vega y después la maestra María Félix Esparza.

Para este nuevo periodo aún no se sabe quién va a quedar como responsable de este programa. ¡Ah me faltaron los 4 años de maestro Manuel Sánchez!

360° ¿Cuál ha sido el avance que ha visto en la prepa de hace 13 años a acá? ¿Qué parte de esa historia ha sido más representativa?

FJMO. Cuando estaba el maestro Armando Silva todavía existía la proporcionalidad, en ese sentido él era el director pero los otros funcionarios eran de la corriente contraria. El director era de un partido, el secretario académico era de otro partido y el secretario administrativo era de otro partido. En ese sentido es muy difícil o yo veía que era muy difícil el llegar a una congruencia que permitiera llegar a acuerdos y estos a su vez reflejaran en la institución un avance. Posteriormente, cuando entra el maestro Raúl Letechipia ya se lleva lo que se llama el “carro completo”. Él se encarga de nombrar a sus auxiliares, a sus funcionarios y ahí sí como que la prepa tiene un impulso significativo, en el sentido de que se rehabilitan casi en su totalidad las butacas sobre todo se hace una inversión muy fuerte, un gasto considerable. Pienso que se avanza mucho porque el perímetro de la escuela no existía. Este estaba delimitado por lo que son troncos y alambre de púas. A raíz de que él llega se hacen gestiones y se hace la barda perimetral, para seguridad de los chavos y de la propia escuela, fue algo muy bueno. Eso es lo que yo me acuerdo que impactó en ese entonces. Con la maestra María Félix yo pienso que lo que tiene como huella sería la rehabilitación de las canchas de básquet y de un espacio de loma forma dos canchas de usos múltiples y la cancha de futbol rápido. Fue una inversión bastante importante. Esto fue lo que transformó la prepa, Raúl el perímetro, las butacas. La maestra el deporte, las áreas deportivas y el teatro. Nace un grupo de teatro, que es el que ahora yo coordino, y lo impulsa de una manera muy importante. Llegan a estar cerca de 60 chavos. Sacamos a los chavos de las canchas, del rebote, del ausentismo escolar, los canalizamos al teatro y de esa manera se les da una motivación para los chavos. El maestro

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Manuel Sánchez se dedicó a rehabilitar lo que ya estaba hecho, el área perimetral, la cancha de futbol rápido, le da mantenimiento porque ya estaba muy deteriorada lo que es el pasto sintético y el entablado alrededor. Rehabilita todos los baños dobles que hay y el segundo piso que esta sobre el comedor.

360° ¿Quién inicia el comedor en Prepa 2?FJMO. Lo deja empezado la maestra María Félix, vamos a decir que ella comienza el trazo de lo que va a ser el comedor y el que lo impulsa formalmente fue Manuel Sánchez. Con el maestro Raúl ya había gestiones para arreglar los baños pero se fue postergando, se fue retrasando.

360° ¿Cómo han cambiado los muchachos de hace trece años a ahora?FJMO. Pienso que sí han cambiado. Sí se incluyen en una transformación estructural de la personalidad de los chavos, y esto porque estamos inmersos en una sociedad donde la cifra a superado el atraso, donde la tecnología nos permite tener información muy extensa sobre todo donde todos y cada uno de los temas que pueda interesarnos. En ese sentido los chavos están más despiertos, más vivos Tienen al alcance de la mano el celular, ya no de la computadora, un celular con wifi le permite meterse a la red social. Es una maravilla del día de hoy, estar informado las 24 horas del día con lo que acontece en la ciudad, y en ese caso los chavos sí han transformado creo que sí han perdido el piso en el sentido de que los valores que ya no están tan arraigados como en el pasado. El chavo estudia por pasar y no por aprender y si a eso le sumamos la deficiencia que hay en muchos maestros, sin criticar a nadie por supuesto, pienso que hace al chavo más holgazán, más irresponsable, lo hace que pierda el enfoque, que pierda la atención y por lo mismo de que todo le resulta fácil, igual es fácil reprobar al fin que existen los cursillos, los grupos non, los extraordinarios, los de título, los extra título, por eso en mi opinión, en vez de dar calidad deterioran la capacidad. Es lo

que yo creo, no tanto de volver a la antigüedad de que la letra con sangre entra, sí pienso que hay formas, métodos, didácticas para que el chavo canalice y enfoque su desarrollo académico y no que se disperse.

360° Hace rato mencionaba el grupo de teatro, ¿cómo es que una actividad de este tipo ayuda?FJMO. El grupo de teatro cumplió en la prepa 10 años pero por tecnicismos políticos, por así llamarlos, tuve que cambiar de sede y traslado el grupo a la FCA. A la fecha tengo un total de 47 chavos. El teatro, desde mi punto de vista, te llena todas las ilusiones, tus esperanzas, tu forma de ver las cosas. En el teatro puedes ser quien tú quieras. El teatro no es fácil, aunque muchos crean que sólo sea subirse y hablar, el teatro te forja, te madura, te da carácter. La única condición que es un contrato de corresponsabilidad por respeto al tiempo de uno y de otro y nada tiene que interferir el teatro con lo que se refiere a tu educación académica, al contrario el teatro debe darte la capacidad y sobrepasar la capacidad académica porque te desarrolla una habilidad que antes no tenías, te enfoca, te encausa y por eso los chavos que tengo en teatro por lo menos de 20, 17 ya están graduados a la fecha y para mi es muy grato muy reconfortante encontrarme a ingenieros, a licenciados en economía, en enfermería, a doctores, a psicólogos.

360° ¿Qué valores son los que impulsa el grupo de teatro?FJMO. Sobre todo la honestidad, el respeto a la opinión de todos, se trata de llegar a una comunión de ideas, y si no comulgamos con la idea pues bueno se trata con respeto. Algo que les inculco a los chavos desde siempre es el respeto, la tolerancia y la honestidad.

360° Ha sido un placer platicar con Ud. y escuchar sus experiencias con los jóvenes de la Preparatoria. Gracias nuevamente.

El art

ículo

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a vista se me nubla, casi no entra la luz por las ventanas. LEs tanta la oscuridad que

inunda este cuarto que no quiero pensar lo que pasará cuando no pueda distinguir ni la palma de mi mano.

Perdiendo luzTexto e imágenes: Pilar Alba

Intento memorizar la ubicación de los muebles. Recorro la cama apoyando en ella las manos, aún no calculo bien pues siempre que llego a la orilla me caigo.

Los objetos del tocador casi todos los he tirado. Los frascos de loción los rompí. Hace unos días me corté la planta del pie con uno de los vidrios. No fue tanto el dolor sino el coraje, la desesperación de no saber ni siquiera por dónde camino.

El espejo lo rompí en cuanto la luz comenzó a alejarse. Era el objeto que más estaba de sobra en esta casa, aquél que sin yo verlo reflejaba la imagen de mi desgracia.

Trato de recordar escarbando en la memoria los colores, las formas... el olor y el tacto son sentidos que se avivan hasta que uno realmente los necesita.

Las voces que escucho me confunden no identifico ni siquiera el género: hombres, mujeres; para mí parecen tener el mismo timbre avivando la confusión.

Aún recuerdo aquellos tiempos cuando con la mirada perdida buscaba entre todos los libros de la biblioteca, llevaba más de una vida dedicado a leerlos todos, uno por uno. Tratando de extraer de ellos lo más importante: conocimiento que engrandecería mi todavía encipiente intelecto. Esperando absorberlos como una vil esponja.

Mis ojos nunca se cansaban de escrutar en ese mar de letras, de ilustraciones. Hasta los espacios en blanco significaban algo importante.

Al principio compartía mis conocimientos con un pequeño grupo de personas, que al igual que yo dedicaban el suspiro que significa el tiempo de la vida en leer, cultivarse, abrevar de las más puras fuentes del saber.

Pero despues me fui alejando, cuando me di cuenta que la sabiduría es un don solitario, particular, imcompartible y que si andaba por ahí regando mis conocimientos irremediablemente terminaría por desgastarlos y hacerlos perder su brillo.

El maltrato que las letras hacen a los sentidos, nunca es tan terrible como el que los pensamientos le hacen al cerebro.

La falta de aire, el oxigeno de las diversiones que lleven al hombre a separarse por instantes de sí mismo, termina con el tiempo por matarlo, por hacerlo caer en la locura.

La vida terminó por envolverme en la oscuridad y el silencio. Ya nadie viene a visitarme, no tengo contacto con el exterior. Cuando uno deja de hablar con los demás termina por volverse mudo y sordo.

La luz se debilita, se agota, mis ojos se han clausurado y aún no encuentro las respuestas, a pesar de tanto buscar en la palabra escrita.

La mirada se apaga a la espera de un sueño que nunca llega. Los ojos se cierran llenos de lágrimas petrificadas que nunca llegaron a cumplir el fin de rodar y perderse en el rostro.

Cie

ncia

y

tecnolo

gía

Apple patenta su propio lápiz óptico

Es famosa la prevención que Steve Jobs

sentía por los lápices ópticos, y es un

hecho que la fiebre por las pantallas

táctiles desatada por el iPhone relegó a

un segundo plano a estos gadgets, que

pasaron años olvidados del mercado de

José Luis Peñarredonda

con tecnología háptica

Este es el diagrama de la patente del 'stylus' háptico de Apple.

consumo hasta que Samsung los rescató con su Galaxy

Note. De todos modos, nada de eso impidió que Apple

obtuviera una patente por uno de ellos, según se conoció

este Viernes.

La novedad del lápiz óptico patentado por Apple es que

soporta tecnología háptica, la cual le permite percibir

texturas en la pantalla táctil. Según AppleInsider, “el usuario

final [del 'stylus'] podrá sentir los trazos de la brocha y/o los

grosores de línea, por ejemplo”, a medida que navega el iPad.

Además, según el registro de patente, el señalador incluirá

un pequeño sistema de audio que le permitirá emitir algún

tipo de señales auditivas de acuerdo con las acciones que se

lleven a cabo en el tablet.

En realidad, algunas aplicaciones para iPad ya están

diseñadas para esta clase de dispositivos, como Paper y

Autodesk Sketchbook; y en el mercado ya hay ‘stylus’ para

el tablet de Apple con precios que van desde los 8 dólares.

Además, no es el primer experimento de la compañía de la

manzana con estas tecnologías: En su momento, se había

rumorado que el nuevo iPad tendría algún tipo de

tecnología háptica; y la firma obtuvo el año pasado otra

patente para un ‘stylus’.

El hecho de que hubiera sido patentado no quiere decir

que Apple tenga planes de incluirlo próximamente en

algún dispositivo, ni que esté pensando en sacarlo al

mercado. De todos modos, especulemos un poco: ¿qué

usos se imaginan que pueda tener?

La TECNOLOGÍA HÁPTICA se refiere al

conjunto de interfaces tecnológicos

que interaccionan con el ser humano

mediante el sentido del tacto. Se

trata de una tecnología emergente

desde los 90 que está evolucionando

prometedoramente en algunos

campos de aplicación.

Una gran maravilla, cuando el

cuerpo se mueve es buscar que La

apertura, movimiento, transición,

fortalecimiento etc. sea con una

acción total de No violencia:

AHIMSA.

Yin Yoga,

Por Sissy González

la práctica de la no violencia

El practicante de yoga, el bailarín, el deportista etc. siempre

está buscando llevar los límites físicos a su máximo; siempre

queremos lograr que sea como la foto del libro, la imagen de

la película o de determinado personaje que vi en un espacio,

o teatro, nunca me detengo a observar que cada vez que yo

veo esas imágenes cada uno de esos cuerpos es

completamente diferente,

Que la estructura de cada uno, los huesos la cadera,

columna, articulaciones etc. son en forma medida y tamaño

completamente distintas en cada uno de nosotros.

En la práctica de yoga los maestros pretendemos ajustar a los

alumnos a hacer tal o cual asana de acuerdo a las reglas

establecidas por tal o cual estilo, y en la mayoría de los casos

no nos detenemos a observar que si el alumno no puede

hacer la postura no es la falta de perseverancia o trabajo

simplemente es que su estructura es diferente, al tratar de

hacer la postura puede ejercer ya compresión de huesos y

por lo tanto desgastar o lastimar la articulación.

Mi maestro Paul Grilley basa su trabajo de la práctica de yin

yoga en la observación de los huesos, el manejo de tensión y

compresión, pide observar límites estructurales en cada uno

de nosotros y nuestros estudiantes.

La no violencia en la práctica del yin yoga la voy a

ejercer a partir de un autoconocimiento, de una

exploración de mi cuerpo, de sus límites y hasta

donde cada parte de mis articulaciones puede llegar.

La mayoría de bailarines o gimnastas o karatecas que

van más allá de sus límites en la edad adulta acaba en

alguna cirugía dolorosa de cadera, clavícula, escápula

o columna.

No es más bandhas o más respiración es más

exploración.

Un ejemplo es la siguiente postura en yin yoga se

llama “el vuelo del dragón” (similar a Upavistha

Konasana).

Esta postura va a depender su desarrollo de la rotación

interna o externa del fémur, de la compresión a nivel

articulación sacro iliaca y la relación de la articulación

de mi cadera, aprender a escuchar lo que necesito, y

con qué cuento podrá permitirme entrar a esta

postura o a una variación que mi estructura pueda

hacer sin la necesidad de negarme, enojarme o

frustrarme.

Mis

celá

nea

El poder usar “props” como bolsters, bloques, mantas,

almohadas, etc.... me permite generar la relajación ya que he

encontrado mi variación y concentrar la energía en la

respiración, dejar que la gravedad y la pausa se hagan cargo

hace una práctica completamente amable.

El autoconocimiento, la exploración de mis articulaciones,

flexión, rotación, torsión etc. ayudan a hacer una práctica

cada día más única, más profunda.

Con una ahimsa total

Por su energía espacio y tiempo

Namasté

Sissy González

Artículo: maestra Sissy González, directora de Amala Yoga

studio y maestra de yin yoga.

http://www.federacionyoga.com/yoga/yinyogalanoviolencia/index.html

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Ex Templo de D

e t

our

Zacatecas

La llegada de la Orden Agustina a Zacatecas fue en el año de 1575 y el primer templo que construyeron fue muy modesto, sin embargo, para 1590 ya habían levantado los muros de uno mayor. En 1617 dedicaron uno nuevo, el cual se fue enriqueciendo en belleza y contenido, hasta que finalmente en 1782 fuera nuevamente bendecido.

Hoy día conserva su extraordinaria portada lateras con artístico relieve que muestra la conversión de San Agustín, quien tiene como testigos a ángeles músicos y un sol radiante. En su fachada principal desnuda se proyectan, de suma sorprendente y policroma, los elementos que la ornamentaban.

El recinto, aunque vacío es, no obstante, con sus ocho cúpulas y sus arcos arbotantes, un magnifico ejemplo de arquitectura que ha conservado toda su nobleza y su perfecta proporción.

Antaño el inmueble tuvo varios usos (vecindad, cárcel, burdel, etc.), hasta que fue objeto de un notable trabajo de restauración que permitió admirar sus pilastras ricamente ornamentadas, así como dos hermosas portadas de cantera. Hoy en día es una sala de usos múltiples que aloja las mejores exposiciones artísticas temporales de la ciudad de Zacatecas.

La muestra Retrofutura, del notable pintor zacatecano Rafael Coronel tiene cabida aquí con un centenar de sus cuadros más representativos. La bien lograda museografía permite admirar su obra en todo su esplendor. la colección fue reunida con el apoyo de la CONACULTA, el INBA y coleccionistas privados. Últimos días para disfrutarla, cierra sus puertas en 11 de junio próximo.

San Agustín

Ex Templo de

Viv

encia

ndo

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alo

res

Cuando salía de su cuarto comenzaba la más terrible pesadilla que alguien pueda vivir…

Amparo Dávila

Secuéstrame y no me liberes¡ !

Es zacatecana, pues nació en Pinos en 1928. Tiene una

manera de escribir que hace sentir una gran gama de

emociones humanas. Sus personajes se enfrentan a distintos

sentimientos a causa de una presencia indefinida e

inquietante…

La literatura la reconoce como una de las más ricas y

enigmáticas de la narrativa mexicana, ¿de quién se trata?

¡Pues nada más y nada menos que de: Amparo Dávila! Ella es

quien escribió “el huésped”, donde le da vida a la aparición

de una “cosa”, que era siniestra, de grandes ojos amarillos

que parecían penetrar a través de las cosas y las personas.

Invadió la vida de una familia en un pueblo pequeño,

incomunicado y distante de la cuidad, donde además no

había luz eléctrica. Llega ese ser a inquietar a una pareja y a

sus dos hijos, a su ayudante Guadalupe y a su hijo Martín,

que son quienes vivían en la casona, pero nadie se imaginaba

lo que sucedería después...

Daisy Nohely Hernández López Programa IX

Francisco R. Murguía

Su marido fue quien lo llevó a vivir con ellos, y solo le dijo

que se acostumbraría a su compañía, pero todos sentían

pavor…

Cuando la bestia salía de su cuarto comenzaba la más

terrible pesadilla que alguien pudiera vivir. Un día temió

que Guadalupe se fuera, a causa de que eso tan siniestro

golpeó a su niño mientras ella andaba en el mercado, pero

lo único que consiguió fue hacer nacer en Guadalupe un

odio que clamaba venganza…

Y la oportunidad llegó cuando menos la esperaban, pues su

marido tardaría en regresar unos veinte días según dijo, así

que ellas pasaban casi toda la noche haciendo planes, no

podían perder tiempo ni en comer. ¡Necesitaban hacer

algo, y necesitaban hacerlo pronto!

Guadalupe cortó varias tablas grandes y resistentes,

mientras ella buscaba clavos y martillo. Cerraron la puerta

de la pieza del huésped con llave y comenzaron a clavar las

tablas hasta clausurarla totalmente… El huésped vivió

muchos días sin luz, sin aire, sin alimento. Un día ya no se

oyó ningún ruido, pero esperaron dos días más antes de

abrir el cuarto. Al regreso de su marido lo recibieron con la

noticia de su muerte repentina y desconcertante.

13

Tiene un final muy sorpresivo en el que a mí me gustaría

saber qué es lo que sigue, y además desearía saber qué era ésa

cosa. Por momentos siento que me encuentro en el

escenario donde sucede todo, y que me encuentro dentro

de la casona, en un ambiente húmedo y oscuro, habitando

ahí una especie rara, que yo contemplo como una bestia

peluda y salvaje. Es inquietante no saber sobre lo que se está

leyendo, pero esa inquietud me hace querer seguir hasta

terminar de leer una y otra vez por si se me escaparon datos

que puedan ayudarme a saber lo que es el habitante del

cuarto de la esquina. Es un cuento que te secuestra

inexplicablemente, pero una vez que te libera, deseas seguir

secuestrado para saber más y más, como si el cuento no

concluyera ahí, como si solo te pudieras enterar de más cosas

mientras la historia te tenga secuestrado, en sus manos. Yo

no conozco a Amparo Dávila, pero pareciera que así fuera, y

que fuera una gran persona que aprecio, pues por medio del

cuento siento como si nos conociéramos, como si tan solo

con leerla estuviera cerca, contándome ella misma la

historia en la que me secuestró, y de la que me liberó contra

mi voluntad.

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