HÀBITS

Els nens i nenes han d’aconseguir ser autònoms en l’organització de la feina.  

A l’escola: Utilitzar la carpeta de separadors per classificar les feines.Anotar-se els deures a l’agenda. Endur-se a casa el material que necessitin.

A casa:

Consultar l’agenda per començar la feina.Prioritzar el treball que s’ha d’entregar abans. Preparar el material que necessitaran per al dia següent.

COL.LABORACIÓ DES DE CASA

Interessar-se pel treball del nen/a. Proporcionar un lloc adequat al vostre fill/a per tal que

treballi i estudiï correctament (evitar tot el que els pugui distreure: televisió, ordinador...).

Intentar que els nens/es treballin sols, ajudant-los només quan ho necessitin.

Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui temps per al joc i per al descans diari.

CONVIVÈNCIA A CLASSEContinuem treballant per aconseguir:Escoltar a qui té la paraula. Manifestar una actitud de respecte. Mantenir un ambient que afavoreixi l’estudi i el treball.

NORMES D’ORDRE GENERAL Puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola.

No es podrà accedir a l’aula un cop acabat l’horari escolar.

Portar la bata, l’equip d’Educació Física i el material personal amb el nom de l’alumne.

La bata, jaquetes, abrics, etc… han de portar una tira per penjar.

CAN YOU TELL ME? Complementaria d’anglès d’aquest curs. Reforçar la comprensió oral i escrita de l’anglès.

FUNCIONAMENT DE L’ÀREA D’EDUCACIÓ FÍSICA

Canvi en la disposició horària. Nou hàbit d’higiene: la dutxa.

MÚSICA I DANSA

1h a la classe (Finals del 2n trimestre o principis del 3r Introducció de la flauta)

1h a l’aula de Música (Treball de rítmica Dalcroze).Recordar portar bossa de roba amb mitjons

(tot marcat amb el nom i cognom)

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Continuem amb el desdoblament a les àrees de Català

i Anglès.

Codocència a l’àrea de Matemàtiques (1, 30 h. setmanal)

Disposem d’unes hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

L’ AGENDA

DEURES:Apartat dels alumnes:

Anoten els deuresMaterial que es demanaProvesInformacions

Faltes de deures, treball, material.

Avisos de comportament incorrecte.

Felicitació mensual

CONTROL:

COMUNICACIONS

Comunicar absències dels alumnes (metge, viatges, motius personals,...)

Comunicar als mestres qualsevol informació rellevant.

Comunicar a les famílies algun fet que cal conèixer.

HORA DE VISITA DE LES

TUTORES

4t.A Carme Juez

Divendres 15 a 16 h

4t. B Raquel BerenguéDijous de 15 a 16 h.

AVALUACIÓ

En l’avaluació tot compta: l’actitud, la participació, la puntualitat

en entregar les feines, el rendiment a les proves, els deures, el

treball en equip...

INFORMES 3 informes durant el curs

En el primer informe s’adjunta un apartat personalitat i hàbits.

Hi ha una valoració global de cada àrea incloses les matèries complementàries.

En la valoració de l’àrea de medi es tindrà en compte els objectius i continguts treballats amb la metodologia de projectes

Es treballarà al llarg de tot el curs. Aprenentatge entre iguals. Un full de deures quinzenal Rol recíproc.

LLEGIM I ESCRIVIM EN PARELLA

PROJECTES ”S’ha descobert una nova espècie d’animal”

L’ Univers Viatgem en el temps!

La materia i els materials

TALLERS STOP MOTION

(finals 2n. Trimestre) L’Hort

(durant tot el curs)

BLOGS DEL CURS

CONTINGUTS:

Fotografies/videos d’activitats a l’escola.

Fotografies de sortides

Enllaços a webs d’interès

SORTIDES19-21 d’octubre: COLÒNIES (Casa: EL Pinar)24 de novembre: CRARC (Centre de recuperació d’amfibis i rèptils de Catalunya) a Masquefa

18 de gener: Teatre S.A.T. Obra de teatre “Plors de cocodril”

3 de febrer: Audició al Palau de la Música “Cobla 2.0”

17 de febrer: Museu història de Catalunya

Abril: Poliesportiu La Verneda. Activitat Ed. Física

Finals de maig: Sortida conjunta de cicle. Activitat lúdica

PROJECTE: L’UNIVERS Data: 19 al 21 d’octubre Lloc: Casa de colònies “El Pinar”.A Canyelles (entre Vilanova i la Geltrú i Vilafranca

del Penedès). Dins el Parc Natural d’Olèrdola.

PROJECTE: L’UNIVERS Instal·lacions:

PROJECTE: L’UNIVERS Instal·lacions: LA

CUINADisposen de: • Menjars per qualsevol

al·lèrgia: Ou, lactosa, gluten, etc.

• Menjars per a persones que no mengen porc.

• Menjars per a Vegetarians.

PROJECTE: L’UNIVERS Menú escolar:

PROJECTE: L’UNIVERS Material necessari: Incloure:• 3 canvis roba interior i exterior.• 1 parell de sabates de recanvi. • 1 pijama.• 1 jaqueta o cangur i 1 gorra. • Necesser.• Sabatilles per la dutxa. • 1 tovallola de lavabo i 1 de dutxa. • Mocadors de paper. • 1 bossa gran per la roba bruta. • 1 sac de dormir prim, coixinera i llençol de sota.• 1 llanterna• L’esmorzar del 1er dia en una bosseta.• 1 ampolla d’aigua per reomplir.

Motxilles no troleys

Tot marcat amb el nom!Tot marcat amb el nom!

PROJECTE: L’UNIVERS Planificació de l’estada:

PROJECTE: L’UNIVERS Aspectes a tenir en compte:

• Fotocòpia targeta sanitària.

• Portar l’autorització en cas de medicació.

• Cap aparell electrònic.

• Els que no puguin venir, assistiran a l’escola.

Propera reunió: 28 de febrer: GRUP-CLASSE