Institut de LlançàReunió de pares de 4t d’ESO

2 d’octubre de 2013

1. La modulació

2. Mesures d’atenció a la diversitat

a) Agrupaments flexibles de les àrees instrumentals (llengua catalana, llengua castellana, anglès i matemàtiques)

b) Tutories individualitzades

c) Seguiment dels alumnes per part de la psicopedagoga / EAP/Educadora Social

d) Immersió lingüística (atenció als alumnes que no parlen català)

e) Atencions individualitzades als alumnes amb dificultats greus d’aprenentatge

f) Plans individualitzats

 

3. L’equip docentLlengua catalana i literatura: Mònica Bardera (nivells 1i 2) Lurdes Gazapo (nivell 3).

Llengua castellana i literatura: Iván Teruel (nivells 1 i 2), Marta Icart (nivell 3).

Matemàtiques: Lluís Sabater (nivell 1), Margarida Joanmiquel (nivell 2), Lluís Valldaura (nivell 3).

Llengua estrangera (anglès): Laura Medina (1), Dolors Cervera (nivell 2)

Ciències socials : Marcos Malats

Educació física: Abel Fàbregas

Religió: Carles Sagué

Alternativa a la religió: Rocío del Pino

3. L’equip docent

Optativa 1

Biologia i geologia: M. Carme RiudomsVisual i plàstica: Emma Margarit

Optativa 2Física i química: Eduard LuísInformàtica: Margarida JoanmiquelLlatí: Joan Manel Martos

Optativa 3

Música: Rocío del PinoFrancès: Sergi Matarín Tecnologia: Cèsar Renau

Tutoria: Joan Manel Martos (A) i Patrícia Centelles (B)

4. La tutoria

L’hora setmanal de tutoria

Les rutines d’aula: informació, agenda, calendari…Xerrades i tallersCampanyes solidàriesDelegats, representants i encarregats d’aula AssembleesRecollida selectiva de residus

El tutor personal

Seguiment de l’alumneComunicació amb la família

5. Quina informació rep la família?

Reunió informativa d’inici de curs

Entrevistes amb el tutor/a personal

Codi Intranet / Informes

Informe d’avaluació qualitativa (6-Nov)

Informes trimestrals de notes

Entrevistes amb la psicopedagoga, l’EAP o l’educador social.

Altres: fulls informatius puntuals, comunicats de sancions, ...

6. El calendari del curs

Curs: 13 de setembre - 20 de juny

Períodes de vacances:

Nadal: del 21 de desembre de 2013 al 7 de gener de 2014 (ambdós inclosos)

Setmana Santa: Del 12 al 21 d’abril ( ambdós inclosos).

6. El calendari del curs

Curs: 13 de setembre - 20 de juny

1a avaluació: Del 13 de setembre al 29 de novembre

Presentació del curs: 13 de setembre

Dies festius: 2 (Dijous 31 d’octubre i divendres 1 de novembre)

Celebracions de centre: dimecres 30 octubre (castanyada)

Setmanes proves escrites final d’avaluació: del 18 al 29 de novembre

Sessions d’avaluació: setmana del 9 al 13 de desembre

Lliurament de notes: dimecres 18 de desembre

2a avaluació: Del 2 de desembre al 7 de març

Dies festius: divendres 6 de desembre, dimarts 22 i dimecres 23 de gener, dilluns 3 de març.

Celebracions de centre: divendres 20 de desembre (Nadal)

Proves de l’Avaluació de l’Educació Secundària Obligatòria (19 i 20 de febrer)

Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 24 de febrer al 7 de març

Sessions d’avaluació: setmana del 17 al 22 de març

Lliurament de notes: dimecres 26 de març

6. El calendari del curs

3a avaluació: De l’10 de març al 12 de juny

Dies festius: dijous 1 i divendres 2 de maig.Celebracions centre: dimecres 23 abril (Sant Jordi) – divendres 20 de juny (activitats final de curs)Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 29 de maig al 12 de juny.Últim dia lectiu del curs: divendres 20 de junySortida de final de curs: del dilluns 31 de març al divendres 4 d’abril Activitats d’avaluació ordinària: 16, 17 i 18 de junySessions d’avaluació: dimecres 25 i dijous 26 junyLliurament de notes: divendres 27 de junySessions extraordinàries d’avaluació (reclamacions): Dilluns 30 de juny

Les activitats o proves extraordinàries de l'educació secundària obligatòria i del primer curs de batxillerat es faran entre l’1 i el 3 de setembre de 2014.

6. El calendari del curs

7. L’avaluació

Avaluacions trimestrals: qualificació numèrica d’1 a 10

Recuperacions trimestrals (a criteri del professor)

Avaluació ordinària juny

Avaluació extraordinària setembre

7. L’avaluació

L’avaluació final de juny de 4t d’ESO, atès que inclou la decisió d’atorgaro no el títol de graduat en educació secundària obligatòria, té unescaracterístiques específiques que la diferencien de l’avaluació final delsaltres cursos de l’etapa.

En aquest sentit, cal considerar com a un criteri essencial d’acreditació del’etapa que l’alumne hagi assolit les competències bàsiques.

L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu graud’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitatsde progrés, pot decidir que un alumne que té una o dues i,excepcionalment, tres matèries no superades, obtingui el títol.

A aquests efectes es comptabilitzen com una sola matèria les cursades ambel mateix nom en diferents cursos.

7. L’avaluació

Activitats de recuperació durant l’estiu i proves extraordinàries

Per a l’alumnat que hagi obtingut una avaluació negativa en algunesmatèries, els centres proposaran activitats de recuperaciópersonalitzades que s’han de realitzar al llarg de l’estiu.

Això inclou les matèries de cursos anteriors que l’alumnat pugui tenir encarapendents de superació

S’entenen per proves extraordinàries totes aquelles activitats d’avaluació(escrites o orals) que es proposin a l’alumnat en els primers dies del mes desetembre, després de les activitats de recuperació de l’estiu.

7. L’avaluació

Avaluació extraordinària de setembre

La qualificació final extraordinària de les matèries ha de ser elresultat global obtingut a partir de la valoració de tres elements:

1.L’evolució de l’alumne/a durant el curs, per a la valoració de la qual caldràtenir en compte, si és el cas, les característiques del pla individualitzat quese li hagi aplicat. 2.Les activitats de recuperació que s’hagi proposat realitzar al llarg del’estiu.3.Els resultats de la prova extraordinària.

Obtenció del títol

L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu graud’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitatsde progrés, pot decidir que un alumne que té una o dues i,excepcionalment, tres matèries no superades, obtingui el títol.

7. L’avaluació

De cada alumne/a que hagi superat l'etapa se n'ha de calcular la

qualificació mitjana, que s'obté com a mitjana aritmètica de les

qualificacions mitjanes dels quatre cursos, que s'han de calcular

amb una xifra decimal i tenint en compte, si escau, les recuperacions de

matèries inicialment suspeses.

En finalitzar l’escolaritat obligatòria, tant a l’alumnat que acredita com al

que no acredita l’etapa, se li lliurarà un document orientador, el

contingut del qual és confidencial i no prescriptiu.

8. Calendari de proves escrites

8. Calendari de proves escrites

8. Calendari de proves escrites

9. NOFC: Normes d’organització i funcionament de centre

Assistència i puntualitat

Hores d’esbarjo

Sortida del centre en horari lectiu

Faltes i sancions

Reunió mensual de la comissió de convivència

10. Normes d’aula Mòbils a l’aula Ús indegut de l’ordinador Expulsions Timbre d’intercanvi d’aula Taquilles Neteja i ordre de les aules Rotuladors permanents i típpex líquid Lavabos Beure a classe Menjar a classe Tràmits en hores de classe Gorres

11. Informacions diversesPer aconseguir el model de centre que volem participem

en elssegüents projectes:  Escoles Verdes Programa de salut a l’escola Pla català de l’esport Mediació escolar Ús de les noves tecnologies( moodle, intranet, pd,..) Intercanvis i estades a l’estranger Pla de lectura Batxibac Projectes de diversificació curricular: modalitat A (Aula

oberta) i modalitat B (Projecte Singular)

12. Informacions diverses

Serveis:

CafeteriaTransport escolarBibliotecaFotocòpies i enquadernació de treballsTaquilles

Per telèfon: 972 12 14 89

Per correu electrònic: b7006769@xtec.cat

A través de la intranet

Presencialment (prèvia sol·licitud d’entrevista)

http://blocs.xtec.cat/velesivents

Web de l’institut

Com puc contactar amb l’institut?