RESÚMENES SEMANA 13

LITERATURA-Literatura de la emancipación (Crisis colonial, virrey Abascal)

Características: Temática política, estilo neoclasicista, americanismo y panfletos.Mariano Melgar: YARAVÍProviene del haraui (amor doliente), temática (amor inconstante, ausencia de la amada y tribulaciones del yo poético)

-Costumbrismo (República, periodo inestable)Características: Apego a la realidad, tendencia satírica, TEATRO Y PERIODISMO.Manuel A. Segura: Padre del teatro nacional. Habla y personajes populares.ÑA CATITA: Comedia, 4 actos, verso octosílabo. Rufina y Jesús (padres), Juliana (hija enamorada de Manuel), Don Alejo y Ña Catita. Matrimonio concertado por la madre.

HISTORIA-Ideologías políticas del siglo XIX

Liberalismo: Soberanía popular, división de poderes, respeto de la propiedad privada.Conservadurismo: Defensa de la tradición con mínimo cambio social.Nacionalismo: Comunidad con tradiciones, historia e idioma.Socialismo: Propiedad colectiva. Utópico y Científico (lucha de clases)Anarquismo: Supresión de cualquier autoridad.

-Revoluciones burguesas en Francia1830: Derrocó a Carlos X (Ordenanzas de Saint Cloud). Luis Felipe IMonarquía Const.1848: Revolución burguesa y obrera (Prohibición de banquetes por L. F. I) 2° República2° República: Luis Bonaparte (sufragio masculino) Monarquía (Napoleón III)

-2° Revolución industrialCausas: Nuevas tecnologías (electricidad y motor interno) y desarrollo de industrias.Características: Fuentes (petróleo y electricidad), monopolios, telégrafo y descentralización de la industria.Consecuencias: Imperialismo en Asia y África, Liderazgo de EEUU y Alemania.

-ImperialismoInglaterra: Reina VictoriaIndia, Egipto, Canadá y Australia.Francia: Napoleón IIIIndochina, Argelia, Guayana y parte de Nueva Zelanda.Conferencia de Berlín: Reparto de África por las potencias industriales.

-1° Guerra Mundial (1914-1919)Antecedentes: Paz Armada. Causas: Rivalidad de potencias y formación de alianzas.Desarrollo: Guerra de Movimientos (Alemania invade Bélgica y Franciaderrota alemana en Marne), Guerra de Posiciones (Batalla del Sommemayor # de bajas; Hundimiento del LusitaniaEEUU ingresa a la guerra) y 2° Guerra de Movimientos (Rusia se retiraTratado Brest-Litovsk; 2° derrota alemana en Marne, Armisticio de Compiegne) Consecuencias: Desintegración de imperios, nuevos estados, Sociedad de Naciones.

FILOSOFÍA-El conocimiento científico y la ciencia (Epistemología)

Conocimiento empírico: Espontáneosin un método, es una creencia y Organizado.Caract. Con. cient.: objetivo, selectivo, metódico, sistemático, racional y fundamentado.Clases de Ciencias: Fácticas (objetos empíricos) y Formales (objetos ideales y formales)Método científico: Problema, hipótesis, contrastación y análisis de datos.

-El problema del valor (Axiología)Valor: Aquello por lo cual resultan estimables las cosas.Características: objetividad, polaridad, grado y jerarquía.

Clasificación: Económicos y técnicos; sociales y jurídicos; éticos.Elementos del acto valorativo: Sujeto, objeto y actitud.Juicios de valor: Indican lo que los objetos valen, o no valen. Fundamentación:Tesis subjetivistas: Hedonismo (placer), Eudemonismo (felicidad) y Utilitarismo (mayor felicidad para mayor número). Tesis objetivistas: Naturalismo (cosas) e Idealismo objetivo (valor ideal).

GEOGRAFÍA-Recursos naturales y desarrollo sostenible

Importancia: Directa (Satisfacer necesidades) e indirecta (materias primas)Constitución: Art. 66 (recursos naturalespatrimonio de la Nación), 67 (Política nacionaldel ambiente), 68 (Conservaciónáreas naturales protegidas) y 69 (Des. Sost. Amazonía)

-Depredación (Explotación irracional de RRNN)Deforestación: 79,5% (quema), 17,3% (tala para combustible) y 3,2% (para madera)Contaminación del agua: 80% de enfermedades en países en vías de desarrollo.Contaminación del suelo: Uso de productos químicos como abonos sintéticos.Desertificación: Salinización por sobre-riego, mal drenaje o empantanamiento.

-Áreas Naturales Protegidas

PSICOLOGÍA-Funciones del pensamiento

Representacional: imitación diferida, juego simbólico, dibujo, imagen mental y lenguaje.Elaborativa: Formación de conceptos (unidad básica del pensamiento)Abstracción (clasificación de objetos) y composición (cosas inventadas). Solución de problemas Ensayo y error (tanteo), Recuperación de información (recordad soluciones), Algoritmos (pasos secuenciados) y Heurística (Atajo cognitivo, reglas prácticas para decisiones). Pensamiento racionalAnálisis (comparación y generalización), Síntesis, Razonamiento deductivo e inductivo.

-CreatividadPensamiento lateral o divergente: varias alternativas de soluciónPensamiento vertical o convergente: única respuesta convencional

-Adquisición y desarrollo del lenguajePrelingüística: 1° mes (llanto), 6 semanas (gorjeos), 6 meses (balbuceos), 8 meses (variaciones tonales) y 1 año (emisión de una palabra).Lingüística: Holofrásico (12-18 meses)Habla polisintética; Explosión del lenguaje (18-24 meses)Aparece función simbólica, aprendizaje de palabras; Habla telegráfica (24 a 36 meses)Usa frases sin conectores, repertorio de palabras; Lenguaje egocéntrico (3 a 6 años)Monólogos, expresa en voz alta sus pensamientos.