Resumen (teoria del conocimiento según el marxismo)

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1 Alumna: Dayana Denery Avalos González. Grupo: 1°B en la Lic. De Pedagogía. TEORIA DEL CONOCIMIENTO SEGÚN EL MARXISMO. Materialismo - Idealismo. (Material) (Se piensa) Puede ser Cognitivo o Incognitico. Enfoca su estudio mediante una dupla de conocimientos respecto a un determinado tema. No hay conocimiento sin ninguna de las dos posturas. (material e idealista) ¿Qué es la epistemología? Es la ciencia que estudia el conocimiento. Y….entonces ¿La epistemología genética? Es aquella que estudia el origen o raíces de donde viene el tipo de conocimiento. Apriorista: Lo que aprendes sin darte cuenta. Empírico: Conocimiento a través de la experiencia. “Emplea el conocimiento y la inteligencia al mismo tiempo”. Adaptación .( Saber reaccionar de acuerdo a la situación).

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1Alumna: Dayana Denery Avalos González. Grupo: 1°B en la Lic. De Pedagogía.

TEORIA DEL CONOCIMIENTO SEGÚN EL MARXISMO.

Materialismo - Idealismo. (Material) (Se piensa)

Puede ser Cognitivo o Incognitico.

Enfoca su estudio mediante una dupla de conocimientos respecto a un determinado tema.

No hay conocimiento sin ninguna de las dos posturas. (material e idealista)

¿Qué es la epistemología?Es la ciencia que estudia el conocimiento.

Y….entonces ¿La epistemología genética?Es aquella que estudia el origen o raíces de donde viene

el tipo de conocimiento.

Apriorista: Lo que aprendes sin darte cuenta. Empírico: Conocimiento a través de la experiencia.

“Emplea el conocimiento y la inteligencia al mismo tiempo”.

Adaptación.( Saber reaccionar de acuerdo a la situación).

Asimilación. (Entender y poder explicar). Acomodación.

Así como también en ella se desarrollan la inteligencia sensioromotriz y la conceptual.

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2Alumna: Dayana Denery Avalos González. Grupo: 1°B en la Lic. De Pedagogía.

Según Jean Plaget hay 3 tipos de conocimiento.Conocimiento físico. (Parte de la observación)Conocimiento Lógico - Matemático. (Se obtiene de relaciones entre tú y los objetos)Conocimiento Social. (Se da por relación con las personas)

Según Gastón Bacherlod dice que existen dificultades psicológicas en el aprendizaje.

Por otro lado Francis Bacon “Novum Organum” dice que todo el conocimiento se tiene que investigar y comparar.

Obstáculos para impedir el conocimiento. (Ídolos)Tribu: Supone mediante creencias algo.Teatro: Proviene de leyes equivocadas.Cueva: Se cierran a creer en una cosa mediante la experiencia.Foro: Trato de unos con otros de un tema erróneo que se toma por verdad.

Obstáculos epistemológicos:Experiencia. (No se critica porque no se conoce o tuvo algo que ver con ello)Realista. (No se cuestiona)Verbal. (La forma en la que se expresan las cosas)Unitario y pragmático.Realismo. (No se analiza porque ya está claro aparentemente)Animista. (Toma atención en lo que yo considero útil y lo que no se deshecha)Digestión. (Se cree que todo lo que se conoce ya que se queda en la mente)Libido. (Se interpreta desde el punto de vista)

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3Alumna: Dayana Denery Avalos González. Grupo: 1°B en la Lic. De Pedagogía.

Cuantitativo. (Todo conocimiento libre de errores y que tienen valides)Sustancialista. (Derivados del conocimiento mediante un procedimiento)