8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

1/15

UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL

ESCUELA DE POSTGRADOMAESTRÍA PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA SUPERIOR

 

MODULO: PRINCIPALES TEORÍAS PEDAGÓGICAS EN LA DOCENCIA

FACILITADOR: MAESTRA LORENA PACHECO DE QUINTANILLA 

PIAGET, LA PEDAGOGIA DE LA ACCION, DESARROLLO INTELECTUAL Y MORAL 

MAESTRANTES:CID MILAGRO BENITEZ DE CASTROMARIA PATRICIA CALDERON MATA

REINA AMÉRICA RODRÍGUEZ DE ESCOTO

CIUDAD UNIVERSITARIA ORIENTAL, 14 DE MARZO DE !1"   

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

2/15

Teoría de PIAGET

#$ %&'%#()& *# +')#$+#'%+- %&.& (/&%#0& *#'-)/-$#2- 3+&$+%-5

L- -0+.+$-%+' 0# /#6#/# -$ .&*& #' 7#' &/-'+0.& 0# #'8/#')- - ' #0)9.$&*#$ #')&/'& #' )/.+'&0 *# &/-'+2-%+'-%)-$,

  A%&.&*-%+' +.($+%- '- .&*+6%-%+' *# $-

&/-'+2-%+' -%)-$ #' /#0(#0)- - $-0*#.-'*-0 *#$ .#*+&

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

3/15

ESQUEM A

E$ %&'%#()& *# #07#.- -(-/#%# #'$- &3/- *# PIAGET #' /#$-%+' %&' #$)+(& *# &/-'+2-%+' %&'+)+;- 7#,'#%#0-/+-.#')# +.($+%- $--0+.+$-%+': $&0 &3

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

4/15

EQUILIBRACION

E$ (/&%#0& *# #7+$+3/-%+' #')/# -0+.+$-%+' >-%&.&*-%+' 0# #0)-3$#%# #' )/#0 '+;#$#00%#0+;-.#')# .?0 %&.($#

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

5/15

Desarrollo Cognitivo

 *# $- +'8-'%+- - $- -*&$#0%#'%+-: %.& $-0 #0)/%)/-0 (0+%&$+%-0 0#

*#0-//&$$-' - (-/)+/ *# $&0 /##   0# *#0-//&$$-' */-')# $- +'8-'%+- >

$- -*&$#0%#'%+- #' %&.($#

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

6/15

Desarrollo M oral

E$ *#0-//&$$& *# $- +')#$+#'%+-, $-0/#$-%+&'#0 #')/# +-$#0 > $-(/&/#0+;- +'*#(#'*#'%+- *# $-%&-%%+' *# $-0 '&/.-0 *# $&0-*$)&0 +'>#' #' #$ D#0-//&$$&M&/-$5

  E$ (/+.#/ 8-%)&/, #$ *#0-//&$$& *# $-+')#$+#'%+-, #0 #$ .?0 +.(&/)-')#,

>- 7# #0 #$ 7# (#/.+)# - $&0 &)/&0

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

7/15

Prim er estadio: m oral de presión adulta

D# $&0 *&0 - $&0 0#+0 -&0:

  $&0 '+&0 0&' %-(-%#0 *# /#(/#0#')-/

$-0 %&0-0 > $-0 -%%+&'#0 (&/ .#*+&*#$ $#'-

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

8/15

Segundo estadio: m oral de solidaridad entre iguales

D# $&0 0+#)# - $&0 &'%# -&0:  $&0 '+&0 -*7+#/#' $- %-(-%+*-* *#

/#-$+2-/ &(#/-%+&'#0 .#')-$#0 %&' $&0&3 $- '#%#0+*-* *# '%+#/)& &/*#' #' #$ .+0.& (-/- #$.-')#'+.+#')& *#$

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

9/15

Tercer estadio: m oral de equidad

D# $&0 *&%# -&0 #' -*#$-')#:   $&0 '+&0 08/#' %-.3+&0 3+&$+%&0 > (0+%&$+%&0

/-*+%-$#0

S/#' 0#')+.+#')&0 .&/-$#0 (#/0&'-$+2-*&0, %&.&$- %&.(-0+' & #$ -$)/+0.&, 7# #=+#' $-%&'0+*#/-%+' *# $- 0+)-%+' %&'%/#)- *#$ &)/& %&.&' %-0& (-/)+%$-/ *# $- -($+%-%+' *# $-0 '&/.-05

E$ -*&$#0%#')# 8&/.$- (/+'%+(+&0 .&/-$#0 #'#/-$#0> $&0 -6/.- *# ' .&*& -)'&.& 8/#')# - $-0'&/.-0 #=)#/+&/#0

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

10/15

PEDAGOGIA DE LA ACCION

L- (#*-&9- *# $- -%%+',*#'&.+'-*- )-.3+' (#*-&9--%)+;- & (#*-&9- 8'%+&'-$,%&'0+*#/- #$ #%& #*%-)+;& %&.&-%%+' & -%)+;+*-*5

$- )-/#- *#$ -(/#'*+2-

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

11/15

E0%#$-0 N#;-0 #' 9')+.- /#$-%+' %&' $-P#*-&9- *# $- A%%+'5

PRINCIPIOS P/#(-/-/ -$ '+& (-/- #$ )/+'8& *#$ #0(9/+)

0&3/# $- .-)#/+-5 R#0(#)-/ > *#0-//&$$-/ $- (#/0&'-$+*-* *#$ '+&5 F&/.-/ #$ %-/?%)#/ > $&0 -)/+3)&0 +')#$#%)-$#0,

-/)90)+%&0 > 0&%+-$#0 (/&(+&0 *#$ '+&, )+$+2-'*&#$ )/-3-

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

12/15

IM PLICACIONES EDUCATIAS

la educación tiene comofnalidad avorecer elcrecimiento, aectivo y social delniño, (#/& )#'+#'*& #' %#')- 7##0# %/#%+.+#')& #0 #$ /#0$)-*& *#'&0 (/&%#0&0 #;&$)+;&0 '-)/-$#05

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

13/15

PRINCIPIOS GENERALES DEL PENSAM IENTO DE PIAGET SOBRE EL

APRENDI!A"E 

15 L&0 &3

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

14/15

"5 E$ -(/#'*+2-

8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget

15/15