INDICE TITULO I: Normas de Convivencia CAPITULO I: Del profesor/a CAPITULO II : De los alumnos/as En el Colegio en general En el aula En el recreo En espacios comunes En el comedor En el transporte Actividades extraescolares Actividades complementarias En el Bibliobús CAPITULO III : De los padres/madres/tutores/as En el Colegio, en general En espacios comunes En actividades complementarias En el aula TITULO II: Derechos y deberes CAPITULO I : Profesor/a CAPITULO II : Alumno/a CAPITULO III : De los Padres/madres/tutores/as - A.M.P.A CAPITULO IV: Personal no docente Comedor Madrugadores Transporte Talleres TITULO III: Instalaciones, recursos y servicios educativos Capítulo 1: Del edificio general Capítulo 2: De las aulas Capítulo 3: Del mobiliario y material Capítulo 4: Del uso de las instalaciones del centro

- Biblioteca - Aula de ordenadores - Comedor - Gimnasio - Sala de Usos múltiples - Patios - Vestíbulo y pasillos - Baños - Sala de profesor/as

Capítulo 5: De los servicios educativos - Tutorías - Madrugadores - Comedor - Transporte - Talleres - Actividades extraescolares y complementarias. - Bibliobús

TÍTULO IV: FALTAS Y SANCIONES

- De convivencia - De derechos y deberes - De la utilización de instalaciones, recursos y servicios.

TÍTULO I: Normas de Convivencia. CAPITULO I: DEL PROFESORADO a) Todo profesor/a deberá estar con tiempo suficiente en entradas y recreos para hacerse cargo de los alumnos/as del grupo correspondiente y los acompañará desde la puerta a su aula. Si por cualquier causa, se retrasa o falta, los compañeros se harán cargo de su curso. b) La Jefatura de Estudios establecerá los turnos de recreo, con presencia suficiente para ejercer el control de los mismos. c) Ningún profesor/a abandonará el Centro, salvo en caso necesario, comunicándolo al Jefe/a de Estudios; que arbitrará las medidas pertinentes. d) Cuando un profesor/a tenga que faltar a clase, procurará dejar las tareas y lo comunicará al Jefe/a de Estudios, que arbitrará las medidas necesarias. e) Cuando la falta a clase sea imprevista, contactará desde que le sea posible con el/la Jefe/a de Estudios; procediéndose a cubrir la ausencia según los acuerdos de Claustro y aprobación del Consejo Escolar. f) Los profesor/as deberán justificar las faltas con el documento oficial en la mayor brevedad. g) Cada profesor/a es el encargado de recoger a sus alumnos/as, siendo el responsable del orden y comportamiento de los mismos. Los alumnos/as nunca deben permanecer solos. Siempre deben de estar bajo la vigilancia de algún profesor/a. h) Cualquier profesor/a deberá llamar la atención a un alumnos/as cuando se produzca un hecho sancionable o una falta a la normativa del Centro, comunicándolo al tutor correspondiente. i) Se respetará la puntualidad a las horas de salida, siendo el profesor/a el encargado de mantener el orden durante las mismas. j) Los profesor/as (en su turno correspondiente) deben tener cuidado de que el patio quede en debidas condiciones, obligando a los alumnos/as a depositar recipientes, bolsas, etc. en las papeleras correspondientes. k) Asistir a las reuniones de trabajo pedagógico guardando las normas de dinámica de grupos, atención y respeto a otras intervenciones. l) Todo profesor/a respetará y cumplirá los acuerdos que se tomen en todas aquellas reuniones que se levante acta. En caso de pronunciarse en desacuerdo, lo hará constar en acta, no debiendo interferir en la actividad profesional del resto del colectivo. m) El trato será cordial y de mutuo respeto con los compañeros, alumnos/as, padres, personal no docente, etc. n) En caso de entrevistarse con algún padre, el tutor notificará el día y la hora con suficiente antelación al mismo. ñ) La visita de padres serán los días señalados para tal fin y aprobados en la Programación General del Centro. En caso de posponer algún día por causa de ausencia, deberá el tutor informar de la nueva fecha de la visita.

o) Cuando se produzca una incidencia importante, el profesor/a lo notificará al tutor que se pondrá en contacto con los padres, en caso de desacuerdo se notificará al Equipo Directivo. p) El profesor/a deberá presentar a final de cada mes su parte de asistencia de los alumnos/as a la Jefatura de Estudios. TÍTULO II: DERECHOS Y DEBERES. CAPÍTULO II: De alumnos/as 2.1.En el colegio en general. - Todo el alumnado deben estar en el Colegio a la hora de entrada. - El margen de tiempo para la entrada al Centro es de 10 minutos. - Los alumnos/as/as tratarán con respeto y corrección a todo el personal docente y no docente del centro. - Cuando un alumno/a falte al Colegio los padres/madres o tutores legales comunicarán las causas de dicha falta. - Cuando un alumno/a abandone el centro durante el horario escolar, la persona autorizada deberá firmar una autorización de salida. - Todos los alumnos/as deberán guardar silencio al entrar y salir de las aulas. - Los alumnos/as deberán venir a clase aseados, peinados y con ropa limpia. - En el caso de enfermedades de contagio, el alumnos/as portador deberá permanecer en su casa hasta su total recuperación (piojos, gripe,…) - El primer ciclo de primaria saldrán acompañados de un tutor/a o del profesor/a que corresponda a la hora de salida, hasta que vengan a recogerlos. Pasado un tiempo prudencial (15 minutos), si no se recibe ninguna comunicación de los padres/madres o tutores, el centro llamará a la Autoridad competente. - Queda prohibido la utilización de aparatos de grabación y reproducción audiovisual (móviles, grabadoras, mp4, cámara de fotos, etc.) 2.2. En el aula - Todos los alumnos/as deberán respetar el derecho de los demás compañeros/as a la educación, no interrumpiendo la clase. - El alumnado debe tener todo el material necesario para realizar el trabajo en el aula responsabilizándose de su cuidado. - Debe respetar el material de los compañeros/as, el material común y el mobiliario. - Los alumnos/as deberán mostrar interés y atención a las clases siguiendo con respeto las explicaciones del profesor/a. - Al salir de la clase, el aula quedará ordenada. - No se podrá jugar con los interruptores de la luz, enchufes, cerrar y abrir las puertas evitando dar golpes, colgarse de los percheros, etc. - No se tolerarán discusiones acaloradas, insultos, malos tratos ni malos gestos entre compañeros, ni entre alumnos/as-profesor/a. Tampoco se permitirán acciones humillantes. - Se deberá acatar cualquier orden dada por un profesor/a/a aunque no sea su tutor, siempre que ésta no vaya en contra de los Derechos y Deberes de los alumnos/as/as. - No se traerán al colegio ningún tipo de objeto que no haya sido solicitado por

los profesores/as, en caso de traerlo será requisado por el profesor/a y se devolverá cuando el profesor/a/a estime conveniente. En ningún caso el colegio se hará responsable de esos objetos y de los daños causados. - En el área de la Educación Física, los alumnos/as/as procurarán no traer gafas, pendientes, pulseras o cualquier otro objeto. 2.3. En el recreo - Los alumnos/as no podrán permanecer nunca solos. - Durante el recreo los alumnos/as/as permanecerán en los lugares que les hayan sido asignados. - No se permitirá estar en los pasillos, escaleras, espacios comunes, aulas… si algún alumnos/as/a o grupo de alumnos/as/as permanece en el aula, el profesor/a/a permanecerá con ellos. - Los alumnos/as deberán atenerse a las siguientes normas: + No subirse a los muros, vallas, porterías, ni canastas de baloncesto. + No realizar juegos violentos. + No tirar papeles al suelo, utilizándose para ello las papeleras. + No se podrá jugar en los jardines ni pisarlos o estropearlos. + No jugar con palos, piedras, ni con cualquier material u objeto que sea peligroso para los alumnos/as. + Respetar los juegos de los demás. 2.4. Espacios comunes - Los alumnos/as, en el pasillo, permanecerán en silencio, sin jugar, sin empujarse y sin correr. - Los alumnos/as deberán respetar el mobiliario y accesorios que se encuentren en los Pasillos y en cualquier dependencia del centro - En la biblioteca y ordenadores deberán cuidar el material y recogerlo. - En la biblioteca y ordenadores los alumnos/as/as deberán guardar silencio para no interferir en el trabajo de los demás. - Los alumnos/as usarán los baños antes de entrar a clase, en el tiempo de recreo o durante el tiempo de comedor. Los que vayan en horas de clase, con permiso del profesor/a/a, lo harán en silencio y con rapidez. - Se hará buen uso de los servicios: + No se tirará agua al suelo. + Se les utilizará de forma adecuada. + Se cerrarán los grifos del agua. + No rayar ni pintar o escribir las puertas ni paredes. + Tirar los papeles en la papelera. + Tirar de la cadena. + No malgastar el papel higiénico 2.5. En el comedor - Mantener un tono de voz adecuado dentro del comedor. - No tirar nada al suelo o a otros compañeros/as: comida, servilletas, etc. - La entrada al mismo se realizará en orden y en silencio. - Deben colaborar con el mantenimiento del orden y la higiene del comedor.

- Deben obedecer al personal responsable, respetándose siempre los derechos y deberes de los alumnos/as-comensales. - Los comensales no podrán sacar comida del comedor. - Los alumnos/as-comensales deberán comer todo lo que se sirva en el menú del día, salvo en casos justificados, por prescripción facultativa. 2.6. En el transporte diario y salidas - Esperar en el vestíbulo del colegio según el horario establecido y al cargo del monitor/a. - Subir en orden, sin empujarse y ocupar un puesto. - Tener cuidado con los más pequeños. - No alborotar. - No tirar basura al suelo. - No levantarse mientras el autobús está en marcha. - Respetar y obedecer al monitor/a y al conductor/a. - Respetar el mobiliario del transporte. 2.7. Actividades extraescolares - Obedecer al profesor/a o monitor/a que les acompañe. - Respetar a sus compañeros/as. - Respetar los horarios establecidos para cada una de las actividades - Respetar las normas establecidas del espacio dónde van a realizar las diferentes actividades. - En el transporte ceñirse a las normas del transporte. - Avisar con antelación de la no asistencia a las actividades. - En caso de no poder asistir a la actividad sólo se devolverá el dinero correspondiente a entradas de museos o espectáculos. No contemplando la devolución del dinero destinado a pagar el transporte. - 2.8. Actividades complementarias - Obedecer al profesor/a y a los padres/madres u otras personas que les acompañen en la actividad. - Respetar a sus compañeros/as. - Mantenerse unido al grupo y seguir a la persona responsable del mismo. - Los alumnos/as participarán en estas, teniendo un justificante de los padres/madres. 2.9. En el bibliobús - Cuidar los libros y el bibliobús. - Subir y bajar en fila. - No gritar, ni saltar dentro del bibliobús. - Obedecer tanto a los profesor/as como a los encargados del bibliobús. - Mantener el orden de entrega y de préstamo de los libros. - Respetar las normas propias del bibliobús. CAPÍTULO III: De los padres/madres/tutores. 3.1. En el colegio, en general: - Respetar las normas internas del colegio, así como las que regulan las entradas y salidas de los alumnos/as del Centro, principalmente las que se refieren a la puntualidad tanto de la entrada como de recogida de los alumnos/as.

- Los alumnos/as entrarán solos en el recinto escolar, permaneciendo los padres/madres/tutores fuera, exceptuando durante el período de adaptación establecido para el alumnado de 3 años. - Tratar con respeto y corrección a todo el personal docente y no docente del centro. - Respetar las horas establecidas para consultas y no interrumpir la dinámica pedagógica del Centro. Bajo ningún concepto deberá interrumpir la clase. Así como a la hora de la entrada o salida de alumnos/as abstenerse de acceder al Centro para no entorpecer dicho proceso. - Para cualquier consulta se dirigirá al profesor/a tutor/a en los horarios convenidos. Si existen desacuerdos, concertará cita con el/la Jefe de Estudios y en su caso el Director/a. Y deberán comunicar con antelación su no asistencia a la cita concertada con el profesor/a/a si se diera el caso. - Remitir aquellos comunicados (partes) o controles, debidamente firmados. - Comunicar con antelación, siempre que se pueda, la no asistencia de los niños al centro. 3.2. En espacios comunes: - Cuando quieran utilizar alguno de los espacios comunes del Centro deberán solicitarlo con anterioridad al Director/a. - Respetar las normas de utilización de cada una de las zonas del recinto escolar, así como de los objetos que allí se encuentren. 3.3. En actividades complementarias: - Cuando colaboren puntualmente en alguna de estas actividades seguirán las normas que determine el profesor/a/a. - Coordinarse con el profesor/a/a que se encargue de la actividad y acatar sus normas. 3.4. En el aula: - Coordinarse con el profesor/a/a y acatar sus normas. - Cuando se hagan grupos colaborarán en el grupo que se les asigne. TÍTULO III: Derechos y deberes. CAPÍTULO I: Profesor/as/as 1.1- Derechos - A ser respetado en su integridad por el alumnado/a, los familiares de éstos y los propios compañeros/as. - A tener libertad de enseñanza dentro del marco de la legislación vigente, incluyendo las resoluciones normativas del Consejo Escolar. - A elegir a sus representantes en el Consejo Escolar según se establece en la legislación. - A ser informado de las resoluciones de los órganos colegiados que afecten a la labor educativa. - A desarrollar, en la forma que fija la ley las resoluciones adoptadas por los órganos colegiados del centro. - A promover experiencias educativas renovadoras contando con la aprobación del Consejo Escolar.

- A ser informados sobre aquellos actos organizados por el Centro o por la Administración educativa que promuevan la renovación pedagógica. - A solicitar de los familiares del alumnado la información necesaria que sirva para mejorar el seguimiento del proceso educativo. - A ser informado sobre el parte mensual de faltas del profesor/a. - A ausentarse del Centro, según establece la legislación vigente, cuando exista un motivo justificado. - A proponer cambios en el Reglamento de Régimen Interno, en la forma establecida por la legislación. 1.2. Deberes: - Respetar la integridad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa. - Cumplir el horario laboral que tiene fijado el Centro y aprobado por la Administración educativa. - Programar y realizar actividades educativas. - Participar en la planificación educativa del Centro. - Coordinar la orientación y la tutoría, evaluando de modo objetivo el progreso del alumnado en su proceso educativo. - Entregar a la Jefatura de Estudios los documentos establecidos: + Las planificaciones anuales de actividades. Programación de aula + Los criterios de evaluación y de promoción. + Las pruebas de evaluación: inicial, junio. + Los registros mensuales de asistencia del alumnado. + Aquella documentación que se solicite por el Equipo Directivo del Centro. - Entregar a la Secretaría: ��El inventario de los recursos con que cuenta el aula. ��Informes individuales de evaluación para ser incluidos en el expediente del alumnos/as ��Entregar la documentación establecida por la normativa vigente relativa al alumnado de la tutoría. + Las actas de cada evaluación. + La justificación de los gastos realizados. - Cuidar el recinto escolar, el mobiliario, la documentación y los recursos escolares y didácticos, evitando su deterioro. - Mantener reuniones periódicas con el servicio de orientación pedagógica y con aquellos órganos del Centro que lo estimen necesario, dentro del horario previsto para ello. - Mantener dos reuniones informativas obligatorias, una al principio y otra al final. Además de éstas, siempre que el profesor/a estime conveniente. Hay que mantener reuniones individuales durante el curso (ORDEN EDU/1951/2007) - Coordinar las actividades escolares comunes y no comunes que afecten al alumnado adscrito a un nivel o ciclo.

CAPÍTULO II: Alumnos/as/as. DERECHOS:

- A una formación integral. - A ser respetado. - A ser evaluado objetivamente. - A participar en la vida del centro. - A protección social.

DEBERES:

- De estudiar. - De respetar a los demás. - De participar en las actividades del centro. - De contribuir a mejorar la convivencia. - De ciudadanía.

CAPITULO III: De los padres/madres/tutores/as. DERECHOS:

- A participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos/as y estar informados sobre su progreso e integración socioeducativa, a través de la información y aclaraciones que puedan solicitar, de las reclamaciones que puedan formular, así como del conocimiento o intervención en las actuaciones de mediación o procesos de acuerdo reeducativo.

- Ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación personal y académica de sus hijos/as, sin perjuicio de la participación señalada en el párrafo anterior y a solicitar ante el consejo escolar del centro, la revisión de las resoluciones adoptadas por su director frente a conductas de sus hijos/as que perjudiquen gravemente la convivencia.

- Participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación del centro educativo, a través de su participación en el consejo escolar y en la comisión de convivencia y mediante los cauces asociativos que tienen legalmente reconocidos.

DEBERES:

- Conocer la evolución del proceso educativo de sus hijos/as, estimularles hacia el estudio e implicarse de manera activa en la mejora de su rendimiento y, en su caso, de su conducta.

- Adoptar las medidas, recursos y condiciones que faciliten a sus hijos/as su asistencia regular a clase así como su progreso escolar.

- Respetar y hacer respetar a sus hijos/as las normas que rigen el centro escolar, las orientaciones educativas del profesor/a y colaborar en el fomento del respeto y el pleno ejercicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa.

CAPÍTULO IV: Personal no docente 1- Comedor: 1.1. Derechos: - Recibir un trato adecuado de parte del resto de personas de la comunidad educativa. - Programar las actividades que van a realizar en el período de atención del alumnado. - Aplicar sanciones a los alumnos/as/as de acuerdo con el R.R.I. 1.2. Deberes: - Respetar la integridad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa. - Cumplir el horario laboral. - Programar y realizar actividades escolares inherentes a su función. - Evaluar de modo progresivo el comportamiento de los alumnos/as, hábitos de higiene y los hábitos alimenticios. - Cuidar el recinto escolar y el mobiliario evitando su deterioro. - Entregar a la Jefatura de Estudios los registros de observación y evaluación trimestralmente. - Comunicar al Equipo Directivo cualquier incidencia en relación a la comida. 2- Madrugadores 2.1. Derechos: - Recibir un trato adecuado de parte del resto de personas de la comunidad educativa. - Programar las actividades que van a realizar en el período de atención del alumnado. - Aplicar sanciones a los alumnos/as de acuerdo con el R.R.I. 2.2 Deberes: - Respetar la integridad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa. - Cumplir el horario laboral. - Programar y realizar actividades escolares inherentes a su función. - Evaluar de modo progresivo el comportamiento de los alumnos/as y los hábitos de higiene. - Cuidar el recinto escolar y el mobiliario evitando su deterioro. - Entregar los registros de observación y evaluación. 3- Transporte

3.1. Derechos: - Recibir un trato adecuado de parte del resto de personas de la comunidad educativa. - Aplicar sanciones a los alumnos/as de acuerdo con el R.R.I. 3.2. Deberes: - Respetar la integridad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa. - Cumplir el horario laboral. - Realizar el servicio de forma satisfactoria para los usuarios - La persona encargada del servicio de transporte deberá recoger a los alumnos/as que utilicen este servicio en el vestíbulo principal del centro educativo. - La persona encargada del servicio de transporte deberá entregar al alumnos/as/a a la persona responsable o autorizada para su recogida. - Evaluar de modo progresivo el comportamiento de los alumnos/as/as. - Entregar los registros de observación. TÍTULO IV: Utilización de instalaciones, recursos y servicios educativos CAPÍTULO I: Biblioteca 1.1 Quiénes pueden utilizarla Toda la comunidad educativa. 1.2 Normas: - Cuidado de los libros y del espacio. - El ordenador solo debe ser utilizado por la persona o personas encargadas. - Reponer los libros perdidos por aquellos que lo hayan perdido. - Respetar los plazos de entrega. - Aquellos que deterioren un libro tendrán que repararlo; si está muy mal, lo comprarán. - Respeto al encargado/a de la biblioteca. - Respetar los horarios de la biblioteca. CAPÍTULO II: Aula de ordenadores 2.1. Quienes pueden utilizarla. Equipo docente y alumnado. 2.2. Normas: - Respetar los horarios. - Cuidar los equipos y el espacio. - Cuando se termine la actividad se apagarán todos los equipos.

CAPÍTULO III: Comedor 3.1. Quiénes pueden utilizarlo Alumnos/as, personal docente y no docente que preste servicios en el centro y los encargados/as del comedor. 3.2. Normas - Respetar el espacio y el material. - Respetar el horario. - Cumplir hábitos alimentarios, de higiene y de limpieza. - Pagar las cuotas del comedor. CAPÍTULO IV: Gimnasio 4.1. Quienes pueden utilizarlo. Equipo docente y alumnado. 4.2. Normas: - Respetar el espacio y el material: cuidarlo y ordenarlo. - Respetar los horarios. CAPÍTULO V: Aulas 5.1 Quienes pueden utilizarlo. Equipo docente y alumnado. 5.2. Normas: - Respetar el espacio y el material. - Respetar los horarios. - Dejar el mobiliario como está. CAPÍTULO VI: Patios 6.1- Quienes pueden utilizarlo. Toda la comunidad educativa. 6.2- Normas: - Respetar el espacio. - Cumplir horarios. - Respetar a los demás. - Limpieza del mismo tirando los papeles a la papelera. - Evitar cualquier tipo de situación violenta o de acoso entre todos los miembros de la comunidad educativa. - Vigilar todo el perímetro.

CAPITULO VII: Recursos materiales diversos El equipo docente y el personal no docente podrá utilizar en el desarrollo de sus funciones: la fotocopiadora, material audiovisual, informático y cualquier otro de transmisión de información del centro. TÍTULO V FALTAS Y SANCIONES Se aplicará lo establecido en: - LOE - Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos/as/as y la participación de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los Centros educativos de Castilla y León. (BOCyL23 mayo 2007). - Orden EDU/1921/2007 de 27 de noviembre, por la que se establecen medidas y actuaciones para la promoción y mejora de la convivencia en los centros educativos de Castilla y León. (BOCyL 3 diciembre 2007) Capítulo 1 De las normas de convivencia Partiendo del Decreto 51/2007, de 17 de Mayo, Regulador de derechos y deberes de los alumnos/as y donde se establecen normas de convivencia y disciplina en los Centros Educativos; se pueden clasificar las conductas que perturban la convivencia en:

1. Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro: cualquier acción que implique el no cumplimiento de las normas establecidas en este documento.

2. Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro o faltas. (Las recogidas en el Capítulo V art. 48 del Decreto anteriormente citado)

Tipos de corrección de conductas:

- Ante cualquier conducta perturbadora de la convivencia se tomarán actuaciones inmediatas. No obstante en función de las características de la conducta se podrán adoptar además medidas posteriores.

- Actuaciones inmediatas: Objetivos: cese de la conducta perturbadora de la convivencia: Amonestación pública o privada; Petición de disculpas pública o privada; Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad; Realización de trabajos específicos en períodos de recreo u horario no lectivo con permanencia o no en el centro.

- Medidas posteriores: Ante una conducta gravemente perjudicial para la convivencia del centro pueden adoptarse las siguientes medidas:

+ Las medidas de corrección como a cualquier conducta contraria a las normas de convivencia del centro + Apertura de procedimientos sancionadores.

Medidas de corrección o sanciones

- Al profesor/a Ante el no cumplimiento de las normas de convivencia establecidas en este capítulo la Jefatura de Estudios determinará las medidas oportunas para su corrección.

- A los alumnos/as/as

+ Amonestación escrita u oral + Modificación temporal del horario lectivo tanto a lo referente a la entrada y salida del centro como al período de permanencia en él por un plazo de 15 días lectivos. + Realización de tareas que contribuyan a la mejora y al desarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones o al material del centro o a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa por un máximo de 5 días lectivos. + Realización de tareas de apoyo a otros alumnos/as y profesor/as por un máximo de 15 días lectivos. + Suspensión del derecho a participar en actividades extraescolares por un período máximo de 15 días lectivos. + Cambio de grupo del alumnos/as por un máximo de 15 días lectivos. + Suspensión del derecho a asistir a determinadas clases por un período no superior a 5 días lectivos. Durante dicho período quedará garantizada la permanencia del alumnos/as en el centro, llevando a cabo las tareas académicas que se encomienden.

- A los padres/madres/ tutores.

Ante el no cumplimiento de las normas de convivencia establecidas en este documento la Jefatura de Estudios determinará las medidas oportunas para su corrección.

Capítulo II De los derechos y deberes Ante el no cumplimiento de este reglamento en lo referente a los derechos y deberes de cualquier miembro de la comunidad educativa se considerará como una conducta gravemente perjudicial para la convivencia del centro y, por lo tanto, se aplicarán las sanciones expuestas en el Capítulo V art. 49 del Decreto 51/2007, del 17 de Mayo. Capítulo III De la utilización de instalaciones y recursos

+ Los alumnos/as/as que individual o colectivamente causen daños de forma intencionada en las dependencias del centro y/o en los autobuses,

quedan obligados a reparar el daño causado o hacerse cargo del coste económico de la reparación. En todo caso los padres o representantes legales de los alumnos/as serán responsables civiles en los términos presentes en las leyes.

+ En lo referente a las actividades extraescolares la tercera falta de asistencia consecutiva sin justificar supondrá la expulsión de la misma. NOTA: En el centro se está trabajando la igualdad de género y queremos reflejarlo también en nuestros documentos, por ellos estamos intentando utilizar un lenguaje no sexista ni discriminatorio. DILIGENCIA por la se hace constar que el presente REGLAMENTO DE REGIMEN INTERIOR ha sido elaborado por el Claustro de Profesor/as del CEIP RENEDO DE ESGUEVA (Valladolid). El Consejo Escolar del Centro, en sesión extraordinaria, celebrada el día 5 de mayo, aprueba por unanimidad el presente documento. Y para que conste, se firma la presente Diligencia en Renedo de Esgueva, a 5 de mayo del 2010. La Presidenta del Consejo Escolar Fdo. Natalia Gil Melero