Reglamento de Régimen Interno - EPFT

7/21/2019 Reglamento de Rgimen Interno - EPFT

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REGLAMENTO DE REGIMEN INTERNO DE LAS

ESCUELAS DE PERFECCIONAMIENTO Y

ESPECIALIZACION DE LA FUERZA

TERRESTRE


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FUERZA TERRESTRE

COMANDO GENERAL

En uso de las atribuciones constantes en los literales "e" y "g" del articulo 37, de la LeyOrgnica de las FF. AA.

HE ACORDADO Y ORDENO

Art. 1. Aprubase el Reglamento nterno de las escuelas de per!eccionamiento yespecialiaci#n de la F.$., el mismo %ue se clasi!ica como..........................

Art. 2. &er#ganse los reglamentos internos y ms normas %ue estaban 'igentes conanterioridad a la presenta !ec(a, en las re!eridas escuelas.

Art. 3. )#ngase en e*ecuci#n.

An#tese y comun+%uese

uito a .............................................

-ARLO /ORALE A0 /AR$01eneral de &i'isi#n

-O/A0&A0$E 1E0ERAL &E LA F.$.


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REGIMEN INTERNO DE LAS ESCUELAS DE PERFECCIONAMIENTO YESPECIALIZACION

PRIMERA PARTE

DE LOS FUNDAMENTOS LEGALES Y DE LOS PROPOSITOS

CAPITULO I

DE LOS FUNDAMENTOS LEGALES

Art.1. on !undamentos legales de este reglamento2

a. Ley Orgnica de las FF.AA.b. Ley de )ersonal de las FF.AA. y su reglamento de aplicaci#n a la F.$.

c. Reglamento de Educaci#n de la F.$.d. Reglamento de Escala!#n y ueldos del istema Educati'o de la F.$.

CAPITULO II

DE LOS PROPOSITOS

Art.2. on prop#sitos de este reglamento 2

a. iabiliar la aplicaci#n del Reglamento de Educaci#n de la F.$.

b. &etallar las disposiciones del Reglamento de Educaci#n de la F.$.

c. Establecer normas espec+!icas %ue regulen adecuadamente la direcci#n,organiaci#n, !uncionamiento y cumplimiento de las di'ersas acti'idades de lasEscuelas de )er!eccionamiento y Especialiaci#n de la F. $.

d. )romo'er y coordinar el desarrollo integral del proceso de inter aprendia*e.

e. Regular la aplicaci#n de los instrumentos normati'os internos %ue permitan

desarrollar el proceso de inter aprendia*e en las escuelas.

SEGUNDA PARTE

DE LA CLASIFICACION Y LAS MISIONES

CAPITULO I

DE LA CLASIFICACION

Art.3. &e las escuelas de per!eccionamiento y especialiaci#n2


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a. on escuelas de per!eccionamiento las %ue capacitan a o!iciales y 'oluntariospara el desempe4o de las *erar%u+as inmediatas superiores.

b. on escuelas de especialiaci#n, las %ue lle'an a cabo cursos paraproporcionar al personal militar, conocimientos, destreas, (abilidades yactitudes para %ue puedan cumplir misiones especiales y desempe4ar

satis!actoriamente los cargos y !unciones pre'istos en la organiaci#n de la F.$.

CAPITULO II

DE LAS MISIONES

Art.4. &e las misiones2

Las escuelas de per!eccionamiento y especialiaci#n, cumplirn las misiones estipuladas en el

Reglamento de Educaci#n de la F. $., en su parte pertinente.

TERCERA PARTE

DE LA ORGANIZACION Y FUNCIONES

CAPITULO I

DE LA ORGANIZACIN DE LAS ESCUELAS

Art.5. Las escuelas de per!eccionamiento y especialiaci#n, dependen acadmicamentede la &.E.F.$.5 administrati'a y disciplinariamente del -omando de nstitutos yEscuelas /ilitares 6-..E./ .

Art.6. Las escuelas estarn organiadas de la siguiente !orma2

a. &irecci#n.

8 Organismo de apoyo %ue depende de la &irecci#n

a 9unta Acadmica.

b. ubdirecci#n.

8 Organismos de apoyo %ue dependen de la ubdirecci#n

a -entro de n!ormticab $ecnolog+a Educati'a 6:iblioteca, publicaciones, otrosc nteligencia.d &ocencia.

c. &epartamento Administrati'o.


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8. ecci#n )ersonal;. ecci#n Log+stica

d. &epartamento de )lani!icaci#n.

8. ecci#n )lani!icaci#n.

;. ecci#n Estudios3. ecci#n Educaci#n a &istancian sus atribuciones, los di'ersos problemas %ue se presentarenen la Escuela e in!ormar sobre a%uellos %ue no sean de su competencia.

!. Organiar con el personal pro!esional y tcnico de la Escuela y ? o a*eno a ella,

grupos de asesoramiento para tratar asuntos especiales.

g. Responsabiliarse, con el *e!e !inanciero del mane*o de los recursosecon#micos asignados.


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Art.!. on !unciones de la 9unta de Ense4ana a ms de las estipuladas en el Reglamentode Educaci#n de la F.$. en su parte pertinente, las %ue constan en el Ane@o "E"60ormas para el !uncionamiento de la 9unta de Ense4ana.

Art.1". on !unciones del ubdirector, las siguientes2

a. Asesorar al director en todos los campos.

b. -oordinar y super'isar el !uncionamiento de los organismos de apoyo ba*o sucontrol, procurando su permanente actualiaci#n.

c. Recopilar los diagn#sticos de cada departamento y presentarlo al director parala elaboraci#n del )lan Estratgico nstitucional.

d. uper'isar el cumplimiento de las !unciones asignadas a cada &epartamento.

e. uper'isar el cumplimiento de lo dispuesto en el )lan nstitucional en cadadepartamento.

!. uper'isar el cumplimiento de lo plani!icado en el proceso educati'o.g. )articipar como &irector en los E*ercicios Aplicati'os en el terreno.

(. Elaborar las 0.A.). de su dependencia y organismos de apoyo.

Art.11. on !unciones del *e!e del -entro de n!ormtica las siguientes2

a. Asesorar al subdirector en el campo de su competencia

b. /antener in!ormado al subdirector sobre la situaci#n de personal, e%uipos ysuministros, del sistema in!ormtico de la escuela.

c. Responder por la buena administraci#n del personal y del -entro den!ormtica, estableciendo normas generales para la utiliaci#n de los e%uipos.

d. uper'isar el cumplimiento de las directi'as, normas y procedimientosestablecidos para los centros de in!ormtica, en cuanto a seguridad y

utiliaci#n de los e%uipos.e. Actualiar permanentemente el sistema in!ormtico.

!. -oordinar con los organismos correspondientes para realiar el mantenimientode los e%uipos.

g. Organiar cursos de capacitaci#n in!ormtica, pre'io conocimiento y

aprobaci#n del director de la escuela.

(. -umplir las 0.A.). de su dependencia.

Art.12.# on !unciones del o!icial de nteligencia las siguientes2


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a. Asesorar al subdirector en el campo de su competencia

b. )roporcionar el apoyo necesario en lo re!erente a seguridad !+sica, personal,documentos e in!ormaci#n, para el normal !uncionamiento de la escuela.

c. /antener actualiada la in!ormaci#n de inteligencia pertinente.

d. )lani!icar y controlar las acti'idades de la polic+a militar asignada a la escuela.

e. -umplir con las 0.A.). de su dependencia.

Art.13. &e la $ecnolog+a Educati'a, )ublicaciones y :iblioteca.

a. &el encargado de $ecnolog+a Educati'a.

8 /antener actualiados los e%uipos, material y otros medios, %ue !acilitenel inter aprendia*e.

; -oordinar con el centro de in!ormtica en lo re!erente a la automatiaci#ndel proceso de inter aprendia*e.

3 )reparar y !acilitar los medios tecnol#gicos disponibles tanto a losalumnos como a los pro!esores.


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e. uper'isar el cumplimiento de las acti'idades de las secciones ba*o suresponsabilidad.

!. /antener la coordinaci#n necesaria con los dems departamentos, a !in depre'er con la debida anticipaci#n el apoyo log+stico %ue re%uiere la escuelapara el normal desen'ol'imiento.

g. Elaborar las 0.A.). de su dependencia y cumplir las de su !unci#n.

Art.15. on !unciones del 9e!e de la ecci#n de )ersonal, las siguientes 2

a. Asesorar al 9e!e del departamento sobre el mane*o de personal.

b. -umplir con lo establecido en las normas de mane*o de personal, tanto entiempo de pa como de guerra 60.A.)..

c. Elaborar la documentaci#n respecti'a 60ombramientos de alumnos, )artes,

licencias, permisos, sanciones, otros y remitirla al escal#n respecti'o dentrodel tiempo estipulado.

Art.16. on !unciones del 9e!e de la ecci#n Log+stica 2

a. Asesorar al 9e!e del departamento sobre el mane*o log+stico de la escuela.

b. &ar cumplimiento a directi'as, instructi'os y otros documentos, emanados porel escal#n superior y %ue se encuentran inmersas en el LO1.

c. &eterminar las necesidades y realiar los re%uerimientos log+sticos necesariospara el normal desarrollo de las acti'idades de la escuela.

d. /antener el control sobre las bodegas de material de guerra, 'estuario,e%uipo, repuestos y otras.

e. uper'isar el cumplimiento de las normas administrati'as permanentes para eldesarrollo oportuno y adecuado de abastecimiento, mantenimiento ytransportes a toda la estructura de la escuela.

!. -umplir con las 0.A.). de su dependencia.

Art.17. on !unciones del 9e!e del &epartamento de )lani!icaci#n las siguientes2

a. Asesorar al &irector en lo %ue respecta a la plani!icaci#n.

b. Elaborar la documentaci#n respecti'a 6)lan 1eneral de Ense4ana,in!ormes, instructi'os, planes, #rdenes y otros %ue sean necesarios para elnormal desarrollo de las acti'idades de la escuela y realiar el trmitecorrespondiente.

c. -umplir con lo dispuesto en el )lan Estratgico nstitucional en lo %ue

respecta a su &epartamento, para lo cual elaborar los respecti'os proyectos.


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d. -oordinar con los &epartamentos de n'estigaci#n, E'aluaci#n y &octrinaAdministrati'o y Financiero, a !in de alcanar los ob*eti'os pre'istos en el)lan 1eneral de Ense4ana.

e. &isponer y super'isar la elaboraci#n de la plani!icaci#n mesocurricular.

!. -on!ormar y actualiar los comits de materias.

g. -on'ocar a los comits a !in de resol'er asuntos relacionados con elinteraprendia*e.

(. Aprobar la plani!icaci#n micro curricular.

i. &esempe4ar las !unciones de O!icial de Operaciones de la Escuela.

*. eleccionar a pro!esores, con!erencistas y otro personal !uera de la escuela,para el cumplimiento de los ob*eti'os acadmicos, pre'io conocimiento y

aprobaci#n del &irector.. )lani!icar la realiaci#n de cursos de capacitaci#n pedag#gica.

l. -ontrolar, dosi!icar y coordinar con el &epartamento de n'estigaci#n lostemas propuestos para los traba*os e@tra clase.

m. Orientar al personal de pro!esores sobre el proceso del interaprendia*e.

n. uper'isar el cumplimiento de las acti'idades del proceso de aprendia*e dela Escuela.

o. Elaborar las 0.A.). de su dependencia y cumplir las de su !unci#n.

Art.1. on !unciones del 9e!e de la ecci#n )lani!icaci#n, las siguientes2

a. Asesorar al *e!e del departamento en su campo.

b. Asistir al 9e!e del &epartamento de )lani!icaci#n, en la elaboraci#n dedocumentos 6 )lan 1eneral de Ense4ana, in!ormes, instructi'os y otros.

c. )resentar al 9e!e del &pto. de )lani!icaci#n. in!ormes, registros, y dems

documentos %ue le sean re%ueridos.

d. Elaborar los documentos necesarios de acuerdo a las 0A), para el normaldesarrollo de los cursos.

e. Lle'ar actualiada la documentaci#n relacionada con los pro!esores, 6-arpetadel )ro!esor.

!. Entregar oportunamente a los pro!esores la documentaci#n necesaria, a !in de%ue elabore su plani!icaci#n microcurricular.

g. )resentar al *e!e del departamento de plani!icaci#n, los registros de lasconclusiones y resultados de las reuniones de los comits de materias, a !in deintroducir los cambios %ue se *uguen con'enientes.


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(. olicitar las estad+sticas educati'as de los cursos al &epartamento den'estigaci#n, para realiar la retroalimentaci#n en la plani!icaci#n de losnue'os cursos.

i. &ar cumplimiento a las 0.A.). de su dependencia.

Art.1!. on !unciones del 9e!e de la ecci#n Estudios a &istancia, las siguientes2

a. Asesorar al *e!e del departamento, en su campo.

b. -oordinar para %ue se capacite a los o!iciales %ue se desempe4arn comotutores en las asignaturas durante el per+odo de estudios a distancia y tramitarla publicaci#n en la Orden 1eneral.

c. -oordinar con los *e!es de cada uno de los comits de asignaturas a dictarseen el per+odo estudios a distancia y con los tutores, a !in de %ue se elaboren

los documentos respecti'os.

d. uper'isar permanentemente el desarrollo de los estudios a distancia.

e. Btiliar recursos tecnol#gicos para optimiar el proceso de estudios a distancia.

Art.2". on !unciones del 9e!e del &epartamento de n'estigaci#n, E'aluaci#n y &octrina,las siguientes2

a. Asesorar al &irector, en el campo de su competencia.

b. Elaborar la documentaci#n respecti'a y realiar el trmite correspondiente

c. -umplir con lo dispuesto en el )lan Estratgico nstitucional en lo %uerespecta a su &epartamento, para lo cual elaborar los respecti'os proyectos.

d. Elaborar proyectos de in'estigaci#n relacionados con las acti'idades de laescuela y someterlo a aprobaci#n del &irector.

e. )resentar al &irector para su aprobaci#n los temas de in'estigaci#n a serdesarrollados por los alumnos.

i. -oordinar con el 9e!e del &pto. de )lani!icaci#n sobre los procedimientosacadmicos 'igentes, para una correcta aplicaci#n de la doctrina.

*. Recomendar al #rgano superior re!ormas de los per!iles de su escuelasustentado sobre la base de un proceso de in'estigaci#n.

. uper'isar el cumplimiento de las acti'idades de las secciones ba*o suresponsabilidad.

l. Autenticar todas las cali!icaciones obtenidas en cada uno de los e@menes

rendidos.

m. Elaborar las 0.A.). de su dependencia y cumplir con las de su !unci#n.


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Art.21. on !unciones del 9e!e de la ecci#n n'estigaci#n Educati'a las siguientes2

a. Asesorar al *e!e de departamento en su campo

b. )articipar en la elaboraci#n de la plani!icaci#n curricular para la e*ecuci#n

del proceso de interaprendia*e.

c. )lani!icar y e*ecutar la n'estigaci#n Educati'a en las acti'idades del procesode interaprendia*e.

d. &eterminar el grado en %ue se (an alcanado los ob*eti'os en cada una delas asignaturas y en los cursos respecti'os, y recomendar los cambios ya*ustes al )lan de Ense4ana, metodolog+as y procedimientos acadmicos,a !in de optimiar el proceso de interaprendia*e.

e. n'estigar y proponer cambios al sistema de e'aluaci#n de aprendia*e.

!. Realiar el seguimiento psicopedag#gico del alumno, desde su ingreso (astasu egreso.

(. n'estigar, orientar y asesorar a los alumnos para %ue se integren ydesarrollen sus potencialidades de acuerdo a sus caracter+sticasindi'iduales.

i. -oordinar con los organismos respecti'os, las acti'idades y pol+ticas %ue ensu campo deban desarrollarse.

*. )resentar in!ormes y ms documentos re!erentes a su in'estigaci#n.

. -umplir con las 0.A.). de su dependencia.

Art.22. on !unciones del 9e!e de la ecci#n n'estigaci#n )sicol#gica.

a. Asesorar al *e!e de departamento, en su campo

b. Aplicar instrumentos psicol#gicos para la selecci#n de alumnos y durante eldesarrollo de los cursos.

c. )romo'er, coordinar y e*ecutar las acti'idades relacionadas con losprogramas de in'estigaci#n, orientaci#n, asesoramiento psicopedag#gico,conser*er+a y !ortalecimiento tcnico, de acuerdo a las caracter+sticasparticulares de cada escuela.

d. &esarrollar traba*os de dise4o de diagn#stico )sicopedag#gico y dee'aluaci#n dispuestos por el &epartamento de n'estigaci#n y &octrina.

e. Realiar el seguimiento a alumnos e instructores y recuperaci#n psicol#gicaen los casos %ue amerite.

!. )roponer la utiliaci#n de nue'os materiales psicol#gicos aplicables alproceso de interaprendia*e.


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g. )resentar in!ormes y documentos relati'os a sus acti'idades dein'estigaci#n

(. Asistir al *e!e de departamento en la elaboraci#n y actualiaci#n de los per!ilesde docentes.

i. -umplir con las 0.A.). de su dependencia.

Art.23. on !unciones del 9e!e de la ecci#n E'aluaci#n las siguientes2

a. Asesorar al *e!e de departamento, en su campo.

b. Realiar la e'aluaci#n curricular como un todo 6ense4ana, aprendia*e,contenidos , rendimientos y otros, de acuerdo a las normas y !ormatosestablecidos.

c. E'aluar los procesos en cada departamento.

d. Aplicar los instrumentos normati'os 'igentes de auto e'aluaci#n institucional.

e. Analiar los resultados de cada una de las e'aluaciones y presentar el in!ormerespecti'o al *e!e de departamento.

!. &isponer la aplicaci#n de los instrumentos necesarios para lle'ar a cabo lain'estigaci#n y e'aluaci#n del proceso interaprendia*e.

g. ncenti'ar y Asesorar al personal docente en el campo de la n'estigaci#n.

(. &iagnosticar las necesidades de capacitaci#n de docentes.

!. -umplir con las 0.A.). de su dependencia.

Art.24. on !unciones de la ecci#n &octrina y E*ercicios $cticos, las siguientes2

a. &e la &octrina

8 Asesorar al 9e!e del &epartamento en la realiaci#n de traba*os de

in'estigaci#n de doctrina militar.

; &i!undir la doctrina aprobada en coordinaci#n el -omit de /ateria.

3 Analiar los in!ormes de los comits de materia sobre la aplicaci#n dela doctrina impartida, para su tramite pertinente.


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b. &e los E*ercicios $cticos.

8 )lani!icar, elaborar y actualiar los e*ercicios tcticos necesarios para!acilitar el proceso de interaprendia*e, en coordinaci#n con eldepartamento de plani!icaci#n, los comits de materia y doctrina.

; )articipar en el desarrollo de los e*ercicios tcticos.

3 )resentar el in!orme respecti'o al !inaliar los e*ercicios tcticos.


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CUARTA PARTE

DE LA PLANIFICACION$ E%ECUCION$ E&ALUACION Y SUPER&ISION DE LAENSE'ANZA

CAPITULO I

DE LA PLANIFICACION

Art.26. La )lani!icaci#n tiene como ob*eti'o, lograr las metas propuestas en los plaosestipulados, para lo cual deber pre'er las acti'idades y las acciones necesarias,en base al anlisis sistemtico de los recursos disponibles

Art.27. El marco rector de la plani!icaci#n de los cursos en los ni'eles de per!eccionamientoy especialiaci#n sern el escenario, ob*eti'os y estrategias en el rea deeducaci#n, as+ como el modelo educati'o de la F$.

Art.2. La plani!icaci#n de la ense4ana se desarrollar en !orma integral, uni!orme ypermanente en cada uno de los campos y procesos, estableciendo metas a corto,mediano y largo plao, de acuerdo al modelo educati'o 'igente.

Art.2!. La plani!icaci#n mesocurricular debe basarse en los lineamientos generalesemanados en la macroplani!icaci#n, para lo cual se elaborar el )lan 1eneral deEnse4ana, de acuerdo a las normas establecidas.

Art.3". La plani!icaci#n microcurricular es responsabilidad de los docentes, y debe basarseen la plani!icaci#n mesocurricular.

Art.31. La plani!icaci#n ser participati'a, para lo %ue se nombrarn e%uipos de traba*ocompuestos por los *e!es departamentales y de secci#n, personal docente,psic#logo educati'o, plani!icadores y otros !uncionarios, de acuerdo a lascaracter+sticas del curso, presididos por el director.

Art.32. La plani!icaci#n anual de los cursos, ser responsabilidad del director de la escuelaen coordinaci#n con los dems departamentos. -ada curso ser plani!icadominuciosamente y tomar en cuenta todas las 'ariables 6in!ormes de !inaliaci#n derea o asignatura, e@periencias pre'ias debidamente !undamentadas desde el puntode 'ista pedag#gico, psicol#gico, didctico u otras, %ue pueden !a'orecer o a!ectarel normal desarrollo del proceso educati'o

Art.33. Las escuelas tomarn como base lo %ue establece El /odelo Educati'o ;DDD=;D8Dy las siguientes normas tcnicas2

a. 0ormas para el !uncionamiento de la 9unta de Ense4ana 6Ane@o Ab. 0ormas administrati'as permanentes 6Ane@o :c. 1u+a del alumno 6Ane@o -


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CAPITULO II

DE LA E%ECUCION

Art.34. La e*ecuci#n estar encaminada a dar cumplimiento a todas las acti'idadesplani!icadas, para lo cual se aplicaran los adelantos cient+!icos y tecnol#gicos.

Art.35. $oda la estructura orgnica de la escuela ser responsable de la e*ecuci#n delproceso de interaprendia*e, orientando su es!uero a un continuo me*oramiento.

Art.36. Los mtodos y procedimientos empleados para la consecuci#n de los ob*eti'osplanteados, sern a%uellos %ue permitan al alumno una me*or comprensi#n y undinmico aprendia*e de las asignaturas, prioriando su aplicaci#n prctica.

CAPITULO III

DE LA E&ALUACION

Art.37. La e'aluaci#n debe ser un proceso continuo, integral, participati'o, permanente,cooperati'o, acumulati'o, cient+!ico y sistemtico

Art.3. La e'aluaci#n tendr como !inalidad principal, el diagnosticar el aprendia*e delalumno, esto permitir reorientar los procesos, modi!icar aptitudes yprocedimientos, proporcionar in!ormaci#n, detectar 'ac+os, atender di!erenciasindi'iduales y tomar los correcti'os pertinentes a !in de me*orar el proceso de +nteraprendia*e.

Art.3!. La e'aluaci#n debe cumplir con los siguientes ob*eti'os2

a. &eterminar si los ob*eti'os educati'os del curso se (an alcanado e!icamente6 e'aluaci#n al alumno.

b. &eterminar en %ue medida (an sido e!ecti'os los procesos didcticos, lametodolog+a y las tcnicas de ense4ana 6 e'aluaci#n de desempe4o al

docente.c. &eterminar si los conocimientos, (abilidades, destreas, actitudes y 'aloresalcanados por el alumno, le permitirn el desen'ol'imiento e!iciente en sucargo, de acuerdo al grado y !unci#n %ue desempe4e 6e'aluaci#n al plancurricular.

Art.4". e entender por e'aluaci#n del aprendia*e de los alumnos, a la determinaci#ndel grado con el %ue se (an alcanado los di!erentes ob*eti'os de la ense4ana,en cierto periodo. Las escuelas, para la e'aluaci#n del aprendia*e (ar uso detodos los instrumentos, tcnicas y procedimientos %ue garanticen la ob*eti'idad enla 'eri!icaci#n cuantitati'a y cualitati'a del proceso de nteraprendia*e, para lograr

esto, se tomar en cuenta las nue'as alternati'as para e'aluar, las mismas %uese indican en el modelo educati'o de la F.$.


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Art.41. e dar n!asis a la !unci#n e'aluati'a como elemento de a*uste de todametodolog+a, la misma %ue debe permitir acciones de recuperaci#n deleducando.

Art.42. La e'aluaci#n al alumno no se la debe realiar solo en la escuela, sino tambinuna 'e egresado de la misma, para lo cual se debe realiar el seguimientorespecti'o del alumno.

Art.43. La e'aluaci#n al personal docente, ser realiada por los super'isores designadospor los directi'os y por los alumnos al !inaliar la asignatura. &ic(a cali!icaci#n serrealiada en las respecti'as (o*as de e'aluaci#n establecidas por la &.E.F.$.

Art.44. La e'aluaci#n de los planes de estudio se lo e*ecutar una 'e !inaliado el curso.A%u+ se determinar si se lograron los ob*eti'os propuestos en la instrucci#n y si los

planes de materia con sus respecti'as cargas (orarias son las adecuadas. El 9e!ede )lani!icaci#n presentar el in!orme respecti'o al &irector y de ser necesariorealiar alguna modi!icaci#n se presentar dic(a propuesta a la &.E.F.$., con los*usti!icati'os pertinentes para su anlisis y aprobaci#n .

CAPITULO I&

DE LA SUPER&ISION

Art.45. La super'isi#n se e*ercer en todos los ni'eles, esto permitir 'igilar el !ielcumplimiento de las acti'idades acadmicas y administrati'as y dictar, si !uerenecesario, disposiciones correcti'as %ue aseguren el cumplimiento de losob*eti'os propuestos.

Art.46. )ara la super'isi#n de los di!erentes &epartamentos se tomar como re!erencia elmapa de procesos, las normas de procedimiento y los items de inspecci#n.

(UINTA PARTE

DE LA IN&ESTIGACION Y PSICOLOGIA EDUCATI&ACAPITULO I

DE LA IN&ESTIGACION

Art.47. e optimiar el sistema educati'o militar, buscando el permanente desarrollo yper!eccionamiento del mismo, acorde con el a'ance cient+!ico y tecnol#gico, para locual se !omentar la in'estigaci#n con la !ormaci#n de e%uipos de traba*o, ladotaci#n de e%uipamiento, bibliotecas, laboratorios y otros est+mulos %ueapro'ec(en y apoyen la creati'idad e inno'aci#n.


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Art.4. e orientar la n'estigaci#n Educati'a a la realidad nacional y a las necesidadesde la F.$.

Art.4!.# &eber analiar el desarrollo del proceso de inter aprendia*e, considerando elmodelo educati'o 'igente.

CAPITULO II

DE LA PSICOLOGIA EDUCATI&A

Art.5". e e*ercer de acuerdo a lo %ue establece el Reglamento de Educaci#n de la F.$.

Art.51. &eber plani!icar, coordinar, asesorar y e*ecutar las acti'idades relacionadas con2la n'estigaci#n, Orientaci#n, Asesoramiento )sicopedag#gico y -onser*er+a.

a. A la in'estigaci#n le corresponde desarrollar proyectos tendientes aoptimiar el proceso educati'o integral, identi!icando los elementos %ueobstruyen el me*or desarrollo psicopedag#gico y conductual del medioin'estigado.

b. A la orientaci#n le compete la selecci#n, clasi!icaci#n, ubicaci#n yrecomendaci#n del indi'iduo, en base al conocimiento de sus caracter+sticaspsicol#gicas, para de!inir el rea acadmica y ocupacional.

c. El asesoramiento psicopedag#gico se encargar de optimiar el procesoeducati'o, docente y !amiliar, entre los miembros de la comunidadeducati'a, para %ue cada uno se integre adecuadamente al sistema.

d. A la conse*er+a le compete !acilitar el desarrollo #ptimo del potencial (umano,en lo personal, pro!esional y !amiliar.

SE)TA PARTE

DE LOS INSTRUMENTOS NORMATI&OSArt.52. 0ormar el desen'ol'imiento de la escuela los siguientes nstrumentos2

a. Ley orgnica de la FF.AA.b. La Ley de )ersonal de las Fueras Armadas.c. El Reglamento de Educaci#n de la F. $.d. El Reglamento de Escala!#n y ueldos del /agisterio /ilitar.e. Reglamento de &isciplina /ilitar!. Reglamento de uni!ormesg. /odelo Educati'o de la F.$.

(. Rgimen nternoi. 1u+a del alumno*. Las 0.A.). de la Escuela


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. dems leyes, reglamentos y normas 'igentes.

Art.53. $oda autoridad, !uncionario o alumno integrante del sistema educati'o de laescuela, tendr la obligaci#n de regular sus actos con!orme a las Leyes yReglamentos /ilitares.

Art.54. -orresponde a la Escuela, proponer re!ormas si es necesario, al Reglamentonterno, para 'iabiliar las disposiciones contenidas en los instrumentosnormati'os y someterlos al anlisis y aprobaci#n de la &.E.F.$.

Art.55. La duda sobre una norma %ue se opone o altera, seg>n los casos, a losinstrumentos normati'os, le corresponde resol'er a la &irecci#n de la Escuela enprimera instancia y al escal#n superior posteriormente, con!orme las leyesmilitares.

SEPTIMA PARTE

DEL PERSONAL DOCENTE

CAPITULO I

DE LOS RE(UISITOS

Art.56. )ara el nombramiento de pro!esores militares de planta, a ms de los %ue constanen el Reglamento de Educaci#n de la F.$. y el Reglamento de -arrera &ocente yEscala!#n del /agisterio de la F.$., se considerarn los siguientes*

a. aber aprobado o e%uiparado el curso del cual ser pro!esor.b. aber aprobado como m+nimo el curso bsico de pedagog+a.

c. aberse desempe4ado como pro!esor au@iliar

d.= Acreditar e@periencia docente.

e. -arrera militar meritoria.

!. aber alcanado un adecuado rendimiento como alumno en los di!erentescursos.

g. Los dems %ue re%uieran las escuelas de acuerdo a su especialidad.

Art.57. )ara el nombramiento de pro!esores ci'iles, se cumplir con los re%uisitosestablecidos en el Reglamento pertinente.


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CAPITULO II

DEL NOM+RAMIENTO Y CLASIFICACION

Art.5. )ara el nombramiento de los pro!esores militares se obser'ar estrictamente losre%uisitos contemplados en este Reglamento.

Art.5!. A solicitud de la escuela, la &.E.F.$., tramitar el nombramiento de los pro!esorespara las di!erentes asignaturas de los cursos, el mismo %ue se publicar en la Orden1eneral del -omando de la Fuera $errestre.

Art.6". Los pro!esores se clasi!icarn en2

a. &e planta, %ue a su 'e puede ser principal o au@iliar.

b. Fuera de planta, yc. -on!erencistas.

Art.61. on pro!esores de planta a%uellos %ue pertenecen orgnicamente a la Escuela.

Art.62. )ro!esor principal es a%uel %ue (a sido nombrado como tal por la &irecci#n de laEscuela, teniendo la responsabilidad de plani!icar los procesos de inter aprendia*ede la asignatura para la cual !ue nombrado.

Art.63. )ro!esor au@iliar es a%uel %ue reuniendo los re%uisitos de pro!esor, tiene obligaci#nde asistir a clases del principal y de estar en condiciones de asumir la impartici#n dela asignatura.

Art.64. on pro!esores !uera de planta, a%uellos %ue sin pertenecer orgnicamente laescuela, (an sido nombrados para desempe4ar !unciones docentes temporales enla misma.

Art.65. on con!erencistas los militares y?o ci'iles, %ue siendo 'ersados en uno o mst#picos de inters institucional, nacional y?o internacional, !ueren in'itados por la&irecci#n de la Escuela a %ue sustenten una c(arla o con!erencia sobre un tema enparticular, cuyo contenido incremente el grado de cultura y conocimiento del

personal de pro!esores y alumnos.

CAPITULO III

DE LOS DE+ERES Y DERECHOS

Art.66. on deberes y derec(os de los pro!esores, a ms de los constantes en losreglamentos pertinentes, los siguientes2

a. &e los &eberes2


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8 Elaborar la plani!icaci#n microcurricular, en concordancia con la meso=plani!icaci#n.

; olicitar oportunamente a los departamentos pertinentes los mediosnecesarios para el desarrollo de las acti'idades docentes.

3 n!ormar con oportunidad al 9e!e del &epartamento de )lani!icaci#n sobrelas no'edades acadmicas %ue se presentasen.


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CAPITULO &

DEL %EFE DE CURSO

Art.6!. er nombrado por el director de la escuela.

Art.7". on !unciones del 9e!e de -urso 2

a. -oordinar la labor de los instructores y alumnos para cooperar con eldesarrollo del proceso de interaprendia*e.

b. -umplir y (acer cumplir las disposiciones %ue impartan las autoridades de laEscuela.

c. -olaborar con los directi'os, pro!esores y alumnos de la Escuela, para %ue se

obser'en y cumplan las correspondientes normas acadmicas, disciplinarias yadministrati'as.

d. )resentar a las autoridades de la Escuela, las recomendaciones sobre lasobser'aciones, sugerencias y reclamos de los alumnos.

e. uper'isar %ue las !unciones del alumno comandante y de semana, seancumplidas.

!. -oordinar con el departamento de plani!icaci#n las acti'idades a desarrollarsecon los alumnos.

g. /antener un registro de los alumnos del curso, re!erente a2 mritos, demritosy todas las acti'idades por ellos desarrolladas.

(. n!ormar diariamente a las autoridades de la escuela, las no'edades %ue sesuscitaren en el curso.

i. Formar parte de los organismos de asesoramiento de la escuela.

*. Las dems %ue consten en los instrumentos pertinentes.

. Asistir a todos los per+odos y !ases %ue desarrollan los alumnos del -urso.

l. olucionar los problemas %ue estn a su alcance y tramitar los %ue no lecorrespondan.

OCTA&A PARTE

DEL PERSONAL ADMINISTRATI&O Y DE APOYO

Art.71. El personal administrati'o y de ser'icios de las escuelas se su*etarn a lascorrespondientes normas establecidas en la Ley de )ersonal, Reglamento de


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Reser'a Acti'a y Empleados -i'iles de las FF. AA. y en el Reglamento deEducaci#n de la F.$.

Art.72. i alguna escuela en caso e@cepcional y debidamente *usti!icado, re%uiere contarcon personal administrati'o o de ser'icio, deber realiar l tramite correspondienteal escal#n superior.

NO&ENA PARTE

DEL REGIMEN DE ESTUDIO

Art.73. El rgimen de estudio de las escuelas, se su*etar a lo establecido al respecto, en elReglamento de Educaci#n de la F. $.

Art.74. En caso de e@istir la estricta necesidad de laborar !uera de (orario, la escuela

deber remitir la programaci#n al escal#n superior correspondiente, para su re'isi#n

y aprobaci#n.

DECIMA PARTE

DE LOS ALUMNOS

CAPITULO I

DE LA CLASIFICACION

Art.75. La clasi!icaci#n de los alumnos se cumplir, con!orme lo estipula el Reglamento deEducaci#n de la F. $.

Art.76. En las escuelas y?o institutos %ue tengan la !ase de estudios por correspondencia,se consideraran alumnos a %uienes !ueren nombrados como tales, en la Orden1eneral de la Fuera $errestre.

CAPITULO II

DEL NOM+RAMIENTO

Art.77. )ara el nombramiento de alumnos militares se proceder de acuerdo a loestablecido en el Reglamento de Educaci#n de la F.$.

Art.7. )ara los cursos de especialidad, cada escuela seleccionar y solicitar elnombramiento respecti'o al escal#n superior, para su publicaci#n en la Orden1eneral.


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CAPITULO III

DE LOS RE(UISITOS DE INGRESO

Art.7!. on re%uisitos comunes de ingreso a los di!erentes cursos de per!eccionamiento yespecialidad, los contemplados en el Reglamento de Educaci#n de la F.$.

Art.". )ara los cursos de per!eccionamiento y especialidad, a mas de los contempladosen l articulo anterior se consideraran los siguientes re%uisitos2

a. Encontrarse en buen estado !+sico.

b. :uen estado de salud %ue se comprobara con la !ic(a mdica anual.

c.= Aprobar los e@menes de ingreso, los e@menes psicotcnicos y las pruebas

!+sicas.

Art.1. )ara cursos de especialidad %ue e@i*an re%uisitos adicionales, a ms de loscomunes, cada escuela establecer los necesarios y se e*ecutarn con autoriaci#ndel escal#n superior.

Art.2. A%uellos alumnos %ue no rindan las pruebas !+sicas para su ingreso, pre'iapresentaci#n del certi!icado medico de un (ospital militar, debern rendir en un plaono mayor de GD d+as despus de iniciado el curso, caso contrario se consideraracomo no (aber cumplido con los re%uisitos de ingreso.

Art.3. La nota m+nima de aprobaci#n de los e@menes de ingreso ser la de catorce sobre'einte 68


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CAPITULO &I

DE LAS E)CUSAS Y RECLAMOS

Art.6. )ara la presentaci#n de e@cusas y reclamos, los candidatos a alumnos se su*etaran

a lo dispuesto en el Reglamento de Educaci#n de la F.$.

Art.7. En caso de presentar reclamo y ser aceptado, se considerara alumno, luego de lapublicaci#n del nombramiento respecti'o mediante la Orden 1eneral de la F.$.

CAPITULO &II

DE LA CANCELACION

Art.. on moti'os de cancelaci#n de un curso, los contemplados en el Reglamento de

Educaci#n de la F.$., los mismos %ue sern conocidos y resueltos por la 9untaAcadmica de la escuela.

CAPITULO &III

DE LOS DE+ERES

Art.!. on deberes de los alumnos los siguientes2

a. -umplir satis!actoriamente las e@igencias acadmicas y disciplinarias de laEscuela.

b. Asistir puntualmente a las clases y a los di'ersos actos acadmicos, culturales,c+'icos, militares, deporti'os y sociales organiados por la Escuela y participaracti'amente en ellos.

c. Rendir los e@menes y pruebas, presentar los traba*os acadmicos y cumplirlas dems obligaciones escolares, obser'ando puntualmente loscorrespondientes (orarios o plaos establecidos.

d. )articipar en los grupos acadmicos de traba*o %ue se organiaren, ba*o ladirecci#n de los pro!esores respecti'os.

e. n!ormar oportunamente cual%uier no'edad %ue impida el cumplimiento delasobligaciones, de acuerdo con las normas pertinentes.

!. 1uardar la debida consideraci#n y respeto a las autoridades, pro!esores,compa4eros y dems personal de la escuela.

g. elar por el buen nombre y prestigio de la escuela.

(. Btiliar adecuadamente los laboratorios, e%uipos, instrumentos y msmateriales de ense4ana, 'elando por su buena conser'aci#n y!uncionamiento.


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i. -umplir con las leyes, reglamentos, normas y dems disposiciones de lasautoridades de la Escuela.

*. Obser'ar las normas de seguridad en el mane*o de la documentaci#ncali!icada %ue le !uere entregada, o la %ue con!eccionare, ya %ue de su prdida

o mal uso ser directamente responsable.

. La conducta indi'idual y colecti'a de los alumnos de la Escuela, debe serintegra en grado m@imo, para consagrar todos los es!ueros a !in de alcanaruna mayor cultura militar, como base para sus !uturas acti'idades en el mando*err%uico %ue les compete.

CAPITULO I)

DE LOS DERECHOS

Art.!". on derec(os de los alumnos2

a. Recibir una ense4ana te#rico H prctica, acorde con los ob*eti'os delrespecti'o curso, %ue les prepare para desempe4ar los cargos y cumplir las!unciones correspondientes de manera satis!actoria.

b. )articipar en los actos acadmicos, culturales, c+'icos, militares, deporti'os ysociales organiados por la escuela, de acuerdo con las normas pertinentes.

c. Recibir la orientaci#n y asistencia pedag#gica necesaria para alcanar un buenrendimiento acadmico.

d. Emitir criterios, apreciaciones y opiniones personales, debidamente!undamentados.

e. er e'aluado por su conducta y apro'ec(amiento de acuerdo a parmetrosdeterminados en !orma *usta.

!. &isponer de las !acilidades necesarias para el cumplimiento de sus acti'idades

acadmicas.

g. :ene!iciarse de los distintos ser'icios %ue o!rece el establecimiento.

(. E@poner los problemas y?o di!icultades %ue se presentaren a las autoridadescompetentes para alcanar una posible soluci#n.

i. Recibir por sus mritos2 condecoraciones, premios y?o diplomas, seg>n las

normas establecidas.

*. Obtener documentos legaliados %ue certi!i%uen los estudios realiados.

. Re'isar sus e'aluaciones durante todo el proceso de interaprendia*e.

l. )resentar argumentadamente los reclamos %ue consideren pertinentes, para lo


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cual se obser'aran las siguientes instancias2

8 )rimera instancia al pro!esor de la materia

; egunda instancia al comit de materia y

3 $ercera y >ltima instancia a la 9unta Acadmica, cuya resoluci#n serinapelable.

n.= Los dems %ue consten en las leyes y reglamentos.

CAPITULO )

DEL ALUMNO COMANDANTE DE CURSO

Art.!1. Esta !unci#n ser designada por el *e!e de curso tomando en cuenta su antigIedad,e@cepto en cursos especiales en donde se considera su sobresaliente rendimiento

dentro del curso.

Art.!2. on !unciones del alumno -omandante de -urso las siguientes2

a. -umplir y (acer cumplir las disposiciones acadmicas, disciplinarias yadministrati'as pertinentes.

b. -analiar (acia el *e!e de curso las obser'aciones, necesidades, in%uietudes ysugerencias de los alumnos.

c. n!ormar al *e!e de curso, sobre las no'edades %ue se suscitaren en aspectosde disciplina y asistencia de pro!esores y alumnos.

d. 0ombrar y controlar las !unciones del alumno de semana.

CAPITULO )I

DEL ALUMNO DE SEMANA

Art.!3. er nombrado por el comandante de curso, obser'ando un estricto orden

ascendente de antigIedad.

Art.!4. on !unciones del alumno de semana las siguientes2

a. Obtener los materiales necesarios, para el desarrollo de clases.

b. Responsabiliarse de los enseres e@istentes en el aula.

c. /antener arreglada y limpia el aula.

d. Asistir al pro!esor cuando ste lo re%uiera, en cuanto a la aplicaci#n de ayudas

de instrucci#n y otros re%uerimientos.


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e. /antener actualiado el leccionario, (aciendo constar en el mismo lasno'edades producidas, debiendo solicitar al pro!esor correspondiente, legalicecon su !irma dic(o documento al !inal de la clase y entregarlo semanalmenteal *e!e de curso.

!.= Elaborar los estados de bienes del aula y entregar al alumno de semana

entrante.

DECIMA PRIMERA PARTE

DE LOS CURSOS

CAPITULO I

DE LA CLASIFICACION

Art.!5. Los cursos se clasi!ican seg>n lo establecido por el reglamento de Educaci#n de laF.$.

Art.!6. on cursos de per!eccionamiento los siguientes2

a. E./. de armab. E./. de ser'iciosc. uperior militard. A'anado de armae. A'anado de ser'icios!. A'anado de especialistasg. :sico de arma(. :sico de ser'iciosi. :sico de especialistas*. $igres para los ubtenientes. Administraci#n militarl. -bop a gosm. ldos a -bos.

Art.!7. on cursos de especialiaci#n los %ue se dicten en cada una de las escuelas dearma, ser'icios, Fueras Especiales, el'a y -ontrainsurgencia e Jias5 los mismos

%ue debern estar debidamente aprobados por la &EF$.

CAPITULO II

DE LA PLANIFICACION

Art.!. )ara la elaboraci#n de la plani!icaci#n se proceder de acuerdo a lo dispuesto en elReglamento de Educaci#n de la F.$.

Art.!!. Las escuelas remitirn a la &EF$ para su re'isi#n y aprobaci#n la plani!icaci#nanual de sus cursos, durante el primer trimestre del a4o anterior a su e*ecuci#n.


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Art.1"". -ada una de las escuelas deber actualiar sus curr+culos paralelamente a losa'ances cient+!icos= tecnol#gicos y presentara para su aprobaci#n a la &EF$.

Art.1"1. Atendiendo las necesidades institucionales, cada una de las escuelas puedenincrementar, reemplaar, suspender o eliminar cursos, con la debida autoriaci#n de

la &EF$.

CAPITULO III

DE LA E&ALUACION DEL APRENDIZA%E

Art.1"2. )ara la e'aluaci#n del aprendia*e se basar en las normas generales estipuladasen el Reglamento de Educaci#n del la F.$.

Art.1"3. e e'aluar el aprendia*e empleando los siguientes mtodos2

a. eri!icaci#n nmediatab. eri!icaci#n de Estudio 6de -oe!iciente 8c. eri!icaci#n -orriente 6de -oe!iciente ;d. eri!icaci#n Final 6de -oe!iciente 3e. eri!icaci#n Especial.

Art.1"4. )ara e'aluar el aprendia*e, se considerar la carga (oraria de cada asignatura. 0otendr e'aluaci#n a%uella asignatura con carga (oraria menor a 8< (oras.

Art.1"5. La escuela, atra's de la secci#n e'aluaci#n, realiar su propia auto=e'aluaci#nsobre el resultado de las pruebas a !in de establecer el grado de cumplimiento de losob*eti'os se4alados en los planes de ense4ana.

Art.1"6. Lae'aluaci#n del aprendia*e tendr el mismo tratamiento en todas las !ases de loscursos.

CAPITULO I&DE LA APRO+ACION DE LOS CURSOS

Art.1"7. )ara la aprobaci#n de los cursos %ue se realicen en las Escuelas de la Fuera$errestre, la nota m+nima necesaria ser de 8


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CAPITULO &

DE LA E(UIPARACION DE LOS CURSOS Y DE LOS E)AMENES DE PROMOCION

Art.1"!. La e%uiparaci#n de cursos y e@menes se proceder de acuerdo a lo establecido enel Reglamento de Educaci#n de la F. $.

CAPITULO &I

DE LOS CERTIFICADOS$ DIPLOMAS Y CONDECORACIONES

Art.11".Al terminar el curso, el alumno recibir2

a. Bn diploma y?o escarapela distinti'a del curso, aprobados por el -omando1eneral de la F. $. y %ue sern entregados en ceremonia especial.

b. Bn certi!icado indi'idual de !in de curso, en el cual se declarar la idoneidaddel alumno, as+ como tambin la antigIedad obtenida.

c. Los alumnos %ue se (ubiesen ubicado en las primeras antigIedades, recibirnlos est+mulos establecidos para cada uno de los cursos, de acuerdo alreglamento de condecoraciones militares, as+ como tambin se (arnacreedores a placas y premios especiales.

DECIMA SEGUNDA PARTE

DISPOSICIONES GENERALES Y FINAL

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Art.111. Los *e!es de departamento, en el cumplimiento de sus !unciones, debern regirsepor el mapa de procesos instituido para la Fuera.

Art. 112. Los *e!es de departamento, debern mantener continua coordinaci#n a e!ectos dedosi!icar los traba*os e@tra clase de los alumnos.

Art.113. Las sanciones %ue se produ*esen por e!ectos de este reglamento, no sustituyen nieliminan a las dispuestas por otras leyes y reglamentos militares.

Art.114. El presente reglamento constituye la >nica normati'a interna para las escuelas deper!eccionamiento y especialiaci#n, la misma %ue tendr igual 'igencia %ue el

orgnico, esto es cinco a4os.


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Art.115. -ada una de las escuelas, de acuerdo a sus necesidades y disponibilidades,plani!icar y e*ecutar la instrucci#n para el personal militar de apoyo.

Art. 116. La &.E.F.$., el -..E./., y los directores de las escuelas, tienen la responsabilidadde proporcionar todos los recursos necesarios a las escuelas, de tal manera %ueestas puedan implementar e!icientemente la estructura orgnica y !uncional

establecida en el presente reglamento.

Art.117. $odas las escuelas, debern cumplir las estipulaciones constantes en las normastcnicas 'igentes, ane@as a este reglamento.

CAPITULO II

DISPOSICION FINAL

Art.11. El presente reglamentoentrar en 'igencia a partir de la !ec(a de su publicaci#n

en la Orden 1eneral de la Fuera terrestre. &er#ganse los reglamentos internos, yms normas %ue estaban 'igentes en las escuelas de per!eccionamiento yespecialiaci#n.

Reglamento de Régimen Interno - EPFT

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