(Registro de Trabajo del Profesor)

1.2 POLTICAS DEL PLAN DECENAL DE EDUCACIN2006-20151. Universalizacin de educacin infantil de 0 a 5 aos2. Universalizacin de la educacin general bsica de pimero a dcimo ao.3. Incremento de la poblacin estudiantil del bachillerato hasta alcanzar al menos un 75%de los jvenes en edad correspondiente.4. Erradicacin del analfabetismo y fortalecimiento de la educacin continua para adultos.5. Mejoramiento de la infraestructura fsica y equipamiento de las instituciones educativas.6. Mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin e implementacin de un sistema nacional de evaluacin y rendicin de cuentas.7. Revalorizacin de l aprofesin docente y mejoramiento de la formacin inical y, desarrollo profesional permanente, condicines de trabajo y calidad de vida.8. Aumento de 0,5% anual enparticipacin del sector educativo en el PIB hasta el ao 2012, o hasta alcanzar al menos el 6% para inversin en el sector.

CRDITO DEL LIBRO DE TRABAJO DOCENTE

Actualizacin consensuada del Libro Trabajo Docente en el Seminario Taller, realizado en la ciudad de Riobamba: Martes 27, Mircoles 28 y Jueves 29 de Enero del 2009

PARTICIPANTES

DIGNIDAD

Lic. Exp. Jaime Matute O.

Presidente Nacional

Dra. Elva Poveda N.

Vice-Presidenta Nacional

Lic. Manuel Jaramillo S.

Secretario Nacional

Lic. Patricio Orbea R.

Tesorero Nacional

Dr. Jorge Meja B.

Vocal Principal Nacional

DELEGADOS

PROVINCIA

Dr. Juan Francisco Cadena

Dr. Manuel Jaramillo

Imbabura

Imbabura

Lic. Hctor Ayala Enrquez

Carchi

Lic. Hctor Manuel Neto Chusn

Cotopaxi

Lic. Fausto Hernn Freire Guerra

Cotopaxi

Dr. Hctor Acurio

Tungurahua

Msc. Martha Cecilia Snchez

Tungurahua

Msc. Mario Cantos lvarez

Chimborazo

Msc. Francisco Anbal Brito Mata

Chimborazo

Msc. Alfredo Delgado Delgado

Chimborazo

Dr. Jos Cuacs Taimal

Chimborazo

Lic. Nstor Antonio Lpez

Azuay

Lic. William Snchez Caldern

Azuay

Msc. Armando Coronel

Caar

Lic. Jaime Gilbert Ortiz

Caar

Lic. Zoila Pareja Morales

El Oro

Lic. Genaro Aguirre

El Oro

Dr. Alex Gustavo Romn Ynez

Loja

Lic. Isabel Chiriboga C.

Loja

Prof. Juan Guamn

Sucumbos

Dr. Jacinto Snchez

Sucumbos

Lic. Hiplito Romero

Zamora Chinchipe

Prof. Oswaldo Ochoa

Zamora Chinchipe

Dr. Luis Morales

Napo

Lic. Hctor Saln

Napo

Lic. Jos Albio B.

Orellana

Lic. Csar Almeida

Orellana

Lic. Vctor Cobo

Pastaza

Dr. Delfn Fuenmayor

Pastaza

Dra. Guadalupe Medina C.

Pichincha

Msc. Blanca Cueva V.

Pichincha

COORDINADOR SECRETARIA DEL SEMINARIO

Dr. Gonzalo Arcos Balladares

Lic. M. Beln Pias Morales

RESPONSABLES DE LA LOGSTICA

Lic. Vctor Manuel Ros

PRESIDENTE ANSEDECH

Lic. Franklin lvarez

TCNICO DOCENTE

Msc. Segundo Calle ngulo CORRECTOR DE ESTILO

Prohibida la reproduccin total o parcial de este libro, por cualquier medio sin la autorizacin del representante legal de ANSEDE NACIONAL.INTRODUCCIN

Maestras y Maestros ecuatorianos, consideramos que el presente REGISTRO DE TRABAJO DOCENTE, acorde con el Art. 323 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin vigente, va a robustecer lo que tanto aman: el ejercicio de la docencia. La Patria les entrega lo ms sublime de la existencia, la Niez, y la Juventud para que amalgamen la educacin del hogar y la escuela con entrega y vocacin sincera.

Iluminen con lecciones de aurora la inteligencia de las nias y nios; formen el corazn, la conciencia y la voluntad hacia el bien. Conseguirn as el desarrollo del pensamiento y el cambio comportamental, mediante una educacin de calidad y calidez humana, en la niez y la juventud, como inversin que nunca falla.

Es necesario, por lo tanto, conceptualizar los principios bsicos del proceso de enseanza-aprendizaje, que constituye formacin permanente por la vida y para la vida; porque el futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueos.

He ah la importancia del cambio y la actitud predispuesta, a utilizar mtodos, procedimientos, tcnicas e instrumentos, acorde con el avance cientfico y tecnolgico; las polticas que el Estado ecuatoriano propone, para lograr una formacin integral y fecunda.

Existe una gran diferencia entre estar preparado para actuar y empezar a actuar. Muchos siempre estn preparados para actuar!

Avancen, Maestras y Maestros, hacia la cumbre, desplegando esfuerzos y dedicacin constante, para contemplar al final de la jornada, al comps de los recuerdos, el paisaje apacible de la obra realizada.

JAIME MATUTE ORDEZ

Deje sus temores para usted solo, pero comparta sus esperanzas con los dems.

Robert L. Stevenson.

PRLOGO

El Gobierno Nacional, a travs del Ministerio de Educacin, en 1996 puso en marcha la Reforma Curricular, en la que constan los insumos para efectuar una siembra productiva, que rinda a futuro una cosecha visible, en el mejoramiento de la calidad de la Educacin Bsica en el Pas.

El problema educativo no est, nicamente, en el desarrollo de destrezas y contenidos para que los estudiantes reflejen calidad en su accionar. La experiencia nos demuestra que el mayor peso se sustenta en la metodologa que utiliza el maestro en el aula; los recursos que le sirven de apoyo para registrar un avance; y, en el proceso de evaluacin sistemtica de su trabajo.

En la seguridad de que la Maestra/o, diariamente, estn en contacto con sus estudiantes durante la etapa de mayor asimilacin de su vida, es imprescindible imbricar cada una de las actividades individuales y colectivas que realizan los educandos, con el asesoramiento, gua y orientacin del docente.

ANSEDE Nacional ha considerado pertinente el Libro de Trabajo Docente en un Seminario Taller de consenso, donde se ha recogido la experiencia de Maestras/os, Supervisores de las provincias del Pas.

Esta herramienta de trabajo que ponemos en manos de las maestras y maestros ecuatorianos consta de mltiples instrumentos conocidos y manejados por los docentes, que facilitarn la tarea en el aula de conformidad con los siguientes bloques: Datos Generales. Gerencia Educativa. Evaluacin para el segundo ao de educcin ao de educcin bsica. Evaluacin inicial de aprendizajes Evaluacin trimestral Registro de aportes Historia del ao de educacin bsica Planificacin de las Unidades Didcticas. Anexos.

ANSEDE. NACIONAL.

Tal es la fuerza de la verdad, que la bondad, se difunde por s misma. Humberto Eco.

OBJETIVOS.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA:

La Educacin Bsica Ecuatoriana se compromete a ofrecer las condiciones ms apropiadas para que los jvenes, al finalizar este nivel de educacin, logren el siguiente perfil:

1. Conciencia clara y profunda de ser ecuatoriano, en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural, tnica, geogrfica y de gnero del pas.2. Conscientes de sus derechos y deberes en relacin a s mismos, a la familia, a la comunidad y a la nacin.3. Alto desarrollo de su inteligencia, a nivel de pensamiento creativo, prctico y terico.4. Capaces de comunicarse con mensajes corporales, estticos, orales, escritos y otros. Con habilidades para procesar los diferentes tipos de mensajes de su entorno.5. Con capacidad de aprender, con personalidad autnoma y solidaria con su entorno social y natural, con ideas positivas de s mismos.6. Con actitudes positivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre.

OBJETIVOS DEL LIBRO TRABAJO DOCENTE:

General

Fortalecer la Prctica Docente en el aula.

Especficos

Orientar la prctica docente en la aplicacin del currculo correspondiente a su nivel. Proporcionar herramientas que orienten la gestin en el Plantel Educativo y en el aula. Operativizar el PLAN DECENAL acorde con la Reforma Curricular.

Viabilizar los instrumentos metodolgicos y de evaluacin contextual.

La hipocreca es un homenaje que el vicio rinde a la virtud.La Rochefoucauld.

1.- IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

MINISTERIO DE EDUCACINDIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN DE: .........

REGISTRO DE TRABAJO DEL DOCENTEAO LECTIVO

IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL

Institucin Educativa: ...Cantn:.....................Parroquia:.....................Recinto/Casero: .....Direccin:...Telfono.:......... E-mail:.....Rgimen:........................ UTE:..Zona:....Sostenimiento:....Sector:.....Jornada:.Clase:..Sexo:..Ao(s) de Bsica: Profesor/a:. Director/a:.. Supervisor/a:..

La felicidad es como la neblina ligera, cuando estemos dentro de ella no la vemos.Amado Nervo1.2.- CURRCULO VITAE DEL DOCENTE. DATOS PERSONALESNombres y apellidos:.............................Direccin domiciliaria:Lugar y fecha de nacimiento:....................................................................................Tipo de sangre:................ N. de cdula:.........................N. de cdula militar:.. N. Patronal:N. Afiliacin al IESS: Telfono Dom.:..Cel.:...Correo electrnico... CategoraNominal:........................Econmica:...Tiempo de Servicio: En la Institucin:....Total:..... Fecha