Trabajamos siem-

pre con aliados loca-

les, nacionales e in-

ternacionales

La cooperación de

UNICEF se basa en

un enfoque de dere-

chos y equidad

UNICEF España apo-

yó directamente en

2011 proyectos de

coopera-

ción en 37 países en

desarrollo. Éstos son

algunos de ellos

UNICEF lleva a ca-

bo en cada

país programas y pro-

yectos de coopera-

ción al desarrollo que

abordan temáticas cla-

ves para garantizar los

derechos de los niños

y ni-

ñas: supervivencia,

educación, protec-

ción de los niños,

prevención del VIH/

SIDA y alianzas y po-

líticas públicas a fa-

vor de la infancia.

En cada país, UNI-

CEF desarrolla

los programas y polí-

ticas clave en coordi-

nación con el go-

bierno

PROYECTOS DE COOPERACION AL DESARROLLO

Contenido:

Erradicación de la

discriminación por gene-

ro a los niños

2

El juego construye paz

en medio del conflicto

2

El juego como herra-

mienta de paz

2

Los niños tienen derecho

sin importar su sexo...

3

Importancia de la educa-

ción infantil

3

Situaciones de emergen-

cia en Unicef

3

Implementación para el

desarrollo del deporte

infantil

4

Boletín informativo

Boletín informativo

Puntos de interés espe-

cial:

Proyectos de cooperación al

desarrollo

Supervivencia infantil en

Bolivia

En Colombia el futbol cons-

truye paz en medio del con-

flicto

31/10/2012 VOLUMEN 1, Nº 1

Los niños primero

Supervivencia Infantil en Bolivia

El objetivo del proyec-

to, de tres años de du-

ración, es contribuir a

reducir las eleva-

das tasas de desnutri-

ción y morbilidad in-

fantil (los niños que

están enfermos en un

espacio determinado y

durante un período de

tiempo) de 10 comuni-

dades indígenas guara-

níes y escuelas sin acce-

so a instalaciones

de agua, higiene y sa-

neamiento.

DESCRIPCION

En Bolivia, la mitad de

l a s p e r s o -

nas que no tiene acceso

a s e r v i c i o s

de agua y saneamiento

vive en las zonas rura-

les. La problemática de

la población ru-

ral adquiere mayor re-

l e v a n c i a p o r q u e

e l 8 0 % v i v e

en comunidades de

menos de 500 habitan-

tes. Se trata, por tan-

to, de comunidades ru-

rales dispersas.

gran ayuda para que la gente

sane emocionalmente y pue-

dan reconstruir su vida. Es-

tas actividades tienen la

capacidad de rehabilitar a

los niños y niñas que han re-

sultado traumatizados, de

reintegrar a la sociedad a los

niños excombatientes y de

recuperar el espíritu de co-

En este mismo sentido re-

cientemente UNICEF publicó

en su informe Deporte, Re-

creación y Juego en el que se

destaca que estas prácticas

“constituyen mecanismos de

educación infantil no sólo

durante los conflictos y las

emergencias sino también

después de ellos y son de

munidad”.

Erradicación de la discriminación por genero hacia los niños

El juego como herramienta para la paz en Colombia

un torneo que promueve la paz y

la colaboración en un país donde

niños y jóvenes han sido dura-

mente golpeados por años de

conflicto armado.

Las particulares reglas de juego,

que son acordadas por los equi-

pos participantes antes de cada

encuentro, fomentan el juego

limpio, el espíritu de equipo y la

participación de las chicas por

encima de las habilidades técni-

cas o el número de goles marca-

dos.

El conflicto armado colombiano

es una realidad que afecta al

país su paso ha dejado cerca de

tres millones de personas des-

plazadas según datos del Estado,

la mitad de las cuales son meno-

res de edad.

En Colombia el futbol construye la paz en medio del conflicto

El Golombiao, mezcla de las

palabras "Gol" y "Colombia", es

El objetivo de este progra-

ma es contr ibuir a

l a r e d u c c i ó n d e

la explotación sexual co-

mercial de niños, niñas y

adolescentes en dos desti-

nos turísticos de República

Dominicana (Las Terrenas y

Sosúa) mediante la creación

de una alianza entre los sec-

tores privado y público, la

sociedad civil y las institu-

ciones académicas.

Este proyecto intenta impli-

car a los principales sectores

sociales dominicanos en la

lucha por los Derechos Hu-

manos y la igualdad de gé-

nero: la industria turística,

el sector público,

las instituciones, la sociedad

civil y la propia infancia, a

quien se le da voz. Para ello,

toma como elementos funda-

mentales la adaptación de

la legislación y el desarrollo

de las capacidades de

las instituciones responsable

s de garantizar su cumpli-

miento.

Pie de imagen o gráfico.

Página 2 BOLETÍN INFORMATIVO

Lucha por los

derechos humanos y

la igualdad de

genero es misión de

todos

La Convención sobre los De-

rechos del Niño

(CDN) aportó una nueva vi-

sión de los niños como su-

jetos de derechos, que an-

tes no existía. Los derechos

de la infancia se basan en

cuatro princi-

pios fundamentales:

La no discrimina-

ción: todos los niños tienen

los mismos derechos.

El interés superior del

niño: cualquier decisión, ley,

o política que pueda afectar

a la infancia tiene que tener

en cuenta qué es lo mejor

para el niño.

El derecho a la vida, la

supervivencia y el desarro-

llo: todos los niños y niñas

tienen derecho a vivir y a

tener un desarrollo adecua-

do.

La participación: los meno-

res de edad tienen derecho a

ser consultados sobre las

situaciones que les afecten y

a que sus opiniones sean te-

nidas en cuenta.

ve de 1,8 millones de niños.

El acceso a agua de

calidad de más de 18,5

millones de personas.

La vacunación contra el

sarampión de más de 52

millones de niños.+

Más de 2 millones de

En 2011, UNICEF actuó en

292 situaciones de emer-

gencia en 80 países.

La respuesta humanitaria de

U N I C E F d u r a n -

te 2011 consiguió, entre

o t r o s , l o s s i g u i e n -

tes resultados:

El tratamiento contra

la desnutrición aguda gra-

niños accedieron a Espacios

Amigos de la Infancia.

Los niños tienen derechos sin importar su sexo, religión o procedencia

Situaciones de emergencia en Unicef

das. Sin embargo, 61 millo-

nes de niños y niñas en

todo el mundo no van a la

escuela y otros tantos re-

ciben una educación discon-

tinua o deficiente.

En UNICEF trabajamos para

conseguir que todos los niños

y niñas reciban una educa-

ción básica y de calidad.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INFANTIL

La educación es un derecho

humano fundamental y una

herramienta decisiva para el

desarrollo de las personas

y las sociedades. Por ello,

lograr la enseñanza primaria

universal es el segundo de

los Objetivos del Mile-

nio (ODM) de Naciones Uni-

Página 3 VOLUMEN 1, Nº 1

No discriminamos a

los niños todos por

igual tienen los

mismos derechos

- que conforman el comporta-

miento de los individuos y les

ayudan a perseguir sus obje-

tivos y responder apropiada-

mente ante los acontecimien-

tos de sus propias vidas y

ante los de los demás.

Para UNICEF, el deporte

comprende todas las formas

de actividad física que con-

tribuyen a la buena forma

física, el bienestar mental y

la interacción social: el juego,

la recreación, actividades

deportivas organizadas, oca-

sionales o de competición, y

deportes o juegos autócto-

nos.

El depor-

te y los

juegos

son im-

portantes

para

UNICEF

porque

constitu-

yen ele-

mentos vitales en la salud, la

felicidad y el bienestar de las

niñas, niños y jóvenes.

La investigación revela que la

participación de los jóvenes

en actividades recreativas

estructuradas contribuye a

su desarrollo físico y psicoso-

cial, además puede enseñar

los valores fundamentales y

las habilidades para la vida -

trabajo denodado, disciplina,

trabajo en equipo, imparciali-

dad y respeto hacia los otros

Implementación para el desarrollo del deporte en los niños

Por más de medio siglo, Unicef ha proporcionado alimento, ropa y atención médica a los niños

de todo el mundo, y ha intentado asimismo satisfacer sus demás necesidades.

Unicef trabaja en 193 países y territorios para ayudar a garantizar a los niños el derecho a

sobrevivir y a desarrollarse desde la primera infancia hasta la adolescencia. Unicef es el ma-

yor proveedor de vacunas para los países en desarrollo, trabaja para mejorar la salud y la

nutrición de la infancia; el abastecimiento de agua y saneamiento de calidad; la educación bá-

sica de calidad para todos los niños y la protección contra la violencia, la explotación y el

VIH/SIDA. Unicef está financiado en su totalidad por las contribuciones voluntarias de indi-

viduos, empresas, fundaciones y gobiernos.

Teléfono: 01 8000 919 866

Fax: 312 00 90

Correo: unicef.org/colombia

Nº cta:242-016-244

Boletín informativo

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