Psicología Educativa Clase 1

7/25/2019 Psicologa Educativa Clase 1

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PSICOLOGA EDUCATIVAUAC - 2016

Ps. Pablo E. Concha Arta!a

"a!#str Ps#colo!$a E%&cac#onalUDD - CCP


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Datos.

Corro'

(s.(ablo.concha)!*a#l.co*

+orar#o' ,'0 1'/0
mailto:[email protected]:[email protected]


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Eal&ac#n

1 al&ac#n /

1 %#a!nost#co %&cac#onal /

Eal&ac#ons % a&la' 2 controls % lct&ra.

2 traba3os n class.


4/45

Ob3t#os

Conocr 4 co*(rn%r conc(tos b5s#cos n l ca*(la E%&cac#n.

Conocr 4 anal#ar las noc#ons (s#col!#cas 7&8&n%a*nta la Ps#colo!$a % la E%&cac#n.

Conocr 4 anal#ar la rlanc#a %&cat#a % losconoc#*#ntos (s#col!#cos b5s#cos.

9conocr l 9ol %l Ps#clo!o n l ca*(o %&cac#o

A%7r#r hab#l#%a%s 4 %stras %l traba3o(s#co%&cat#o.


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U:IDAD I' ;n*no 4 conc(t

b5s#cos n l 5*b#to %&cac#on Conc(to % E%&cac#n.

La h#stor#a % la E%&cac#n n Ch#l.

C&rr$c&lo 4 %#s


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U:IDAD II' Ps#colo!$a E%&cac#o

co*o c#nc#a % la E%&cac#n +#stor#a % la Ps#colo!$a % la E%&cac#n.

El #*(acto %l con%&ct#s*o.

Las tor$as co!n#t#as.

El a(ort %l *o#*#nto +&*an#sta.

En8o7& Soc#o-co!n#t#o. Dsa8$os % la Ps#colo!$a E%&cac#onal El *o%lo % 8ct##%a% scolar.

A(orts ala #nst#!ac#n %&cat#a.


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U:IDAD III' n#ls % #ntrnc#n %Ps#clo!o E%&cac#onal n l S#st. E%&cac#o

:#ls % %&cac#n.

E%&cac#n Es(c#al

E%&cac#n s&(r#or.

E%&cac#n % a%&ltos.

Con#nc#a scolar.

Gst#n scolar.


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Anal#c*os=

>?&@ s (ara t# la (s#colo!$a %&cac#onal

>D 7& s (roc&(a &n (s#clo!o %ntro % &nstablc#*#nto %&cac#onal

>?&@ crs 7& s &n col!#o 8ct#o

>C*o a(orta &n (s#clo!o a *3orar la %&cac#n


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U:IDAD I;n*no 4 conc(tos b5s#cos n l 5*b#to

%&cac#onal.


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Conc(to % %&cac#n.

Para Garc$a Carrasco 4 Garc$a %l D&3o B16 (lan7& la caractr$st#ca 8&n%a*ntal % la %&cac#n sF8or*ac#n ntn%#%a co*o la consc&nc#a8&n%a*ntal % los (rocsos % #nH&nc#a.


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Conc(to % %&cac#n.

Sarra*ona B2000 s&!#r 7& la %&cac#n t#n 7&con las s#!nts caractr$st#cas' Procso % h&*an#ac#n.

Acc#n %#n5*#ca %l s&3to %&can%o con otros s&3tos 4 con

ntorno. Intrnc#n % &na scala % alors.

Pr*#t la #nt!rac#n soc#al % los #n%##%&os.

El*ntos 8&n%a*ntal % la c&lt&ra.

Procso (r*annt*nt #nacaba%o.


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Conc(to % %&cac#n.

Garc$a Art#o B1, (lanta 7& % to%as las %n#c#o%&cac#n 7& anal#o la caractr$st#ca 7& s *5s s rs la F8or*ac#n s!%a *&4 % l3os (or laFsoc#al#ac#n la Fla #nH&nc#a 4 l F(rocso act#o.

7& caractr#a a la %&cac#n as$' S trata % &n (rocso %#n5*#co. Prtn% l (r8cc#ona*#nto h&*ano.

97r la #nH&nc#a #ntnc#onal.

Prtn% lo!rar la soc#al#ac#n %l s&3to.


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Conc(to % %&cac#n.

PROCESO HUMANO DE PERFECCIONAMIENTVINCULADO A DETERMINADOS VALORES SOCIQUE UTILIZA INFLUENCIAS INTENCIONALES, Y

TIENE COMO FINALIDAD LA INDIVIDUALIZACILA SOCIALIZACIN DEL INDIVIDUO.

L&n!o J B2011


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Tras la lct&ra %l 8ra!*nto % ;rnan%oSaatr rs(on% (or scr#to a stasc&st#ons' >A 7&@ s rr l a&to con Un#rsal#a

E%&cac#n EK(l#ca sta ar*ac#n'La educacin es antifatalidad


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9HK#ona sobr l tKto % John D4 4s(c#al*nt sobr los s#!nts as(ctos >En 7& cons#st la %&cac#n #nc#%ntal >C&5ls son las caractr$st#cas % la %&c

s#st*at#a%a

>?&@ *o%al#%a% % %&cac#n s *5s rcn l t#*(o >Por 7&@ s&r! la %&cac#n s#st*at#a% >?&@ (a(l c&*(l la sc&la n l 5*b#t

la %&cac#n s#st*at#a%a.


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17/45

L$na % T#*(o % la

E%&cac#n Ch#lna.


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A!osto1,10.

Cra l Plan %(art#%a % la

E%&cac#n PMbl#ca nCh#l 4 s lo(rsnta a Don"ato % Toro 4Na*brano.

Don J&anE!a


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Con este plan se quera lograr que

hubiera enseanza pblica para todoslos ciudadanos.

Y tambin da los principios del origena un establecimiento de educacinprimaria, secundaria y hasta superiormas importante de nuestro pas: linstituto !acional, el cual perdurahasta nuestros das y ha "ormadoinnumerables generaciones dealumnos.


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A!osto% 1,12.

#or decreto de $on %os &iguel Carrera seda inicio a la historia de la educacinprimaria para las mu'eres.

S& #%a (r#nc#(al ra'?& la %&cac#n 8&ra (art %to%as las (rsonas %l (&blo 4

:O slo % &nos (ocosc#&%a%anos aco*o%a%os. 7&ll!ara % #!&al 8or*a (ara to%osho*brs 4 *&3rs.En la act&al#%a% to%os tn*oslas *#s*as (os#b#l#%a%s %st&%#ar 4 as$ sr (ro8s#onals.


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1, % 3&n#o1,1.

S %#cta &n !ran l!a%o %la (atr#a #3a n *atr#a% ns


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10 % A!osto1,1.

S %a #%a al Inst#t&to :ac#onal.

;& cra%o (or #n#c#at#a % DonJ&an E!a


23/45

1,.

En lla Don "ar#ano E!a


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1,2.

;&n%ac#n % la Un#rs#%a% %Ch#l.

Esta s &na obra 7& (r*an

hasta n&stros %$as. S#n%o la%staca%a Un#rs#%a% %l (as han 8or*a%o *&chos (ro87& han a(orta%o a n&stra n

con s&s ca(ac#%a%s hab#l#%aconoc#*#ntos.

An%r@s Qllo 8& l (ro(&lsor % st(ro4cto (ara as$ %sarrollar stanac#nt r(Mbl#ca *%#ant la%&cac#n s&(r#or 4 (ror %(ro8s#onals (ara las %#rsas 5ras.

.

1,


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1,2.Crac#n % la E

Prc(tors o :% Sant#a!o.

(ue el inicio de una

larga tradicin ye)periencia de"ormacin docente enla educacin nacional,los cuales han

contribuido al

1,/2


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1,/2-1,/.

S cran los (r#*ros stablc#*#ntos (ara

n#


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1,/.Crac#n Esc&la :or*al % (rc(toras.

S constr&4o *%#ant %crtor*a%o (or %on "an&l "ontt.S l %#o la ocas#n a las

*&3rs (ara 7& (&%#ran3rcr la %ocnc#a. 4a no sl#!o slo a los ho*brs %an%oas$ &n (aso #*(ortant$s#*o n*atr#a % %&cac#n s&(r#or(ara las *&3rs.

1,6


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1,60.

;& a(roba%a 4 (ro*&l!a%a la'Ley Orgnica de Instruccin Primaria.

Entr los (r#nc#(als art$c&losL4 stablc$a cab %stacar'-La !rat%a% % la ns


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1,6-1,66

1,6 (or r!la*nto s

%a #n#c#o % la E%&cac#nPar&lar#a. 9c#@n n 1,66 s abr la (r#*sc&la % (5r&los n Sant#a!o%a &n (aso #*(ortant$s#*o n *sta %&cac#n (ara n#


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1,RR.S cra l Dcrto A*&n5t!'

"&3rs a la Un#rs#%a%.l %c$a' FCon#n st#*&lar a las *&3rs a 7st&%#os sr#os 4 sl#%os 7& llas (&%an 3rcr coal!&nas % las (ro8s#ons c#nt$cas 4 7& #*(orta 8a*%#os (ara 7& (&%an !anar la s&bs#stnc#a

Las *&3rs acc%n a las *#s*aso(ort&n#%a%s % los ho*brs (or loc&al s ls abrn *&chas (&rtas. Enn&stro (a$s sto ha tn#%o !ranrlanc#a ll!an%o #ncl&so a tnr&na *&3r n&stra (rs#%nta % la

r(Mbl#ca.

1,,


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1,,1 Las sc&las altrna%as 8&ron

trans8or*a%as a *#Ktas (r*#t#n%o as$ la%&cac#n % ho*brs 4 *&3rs %ntro %&n *#s*o stablc#*#nto %&cac#onal.

;& &n aanc notla cobrt&ra %

#nstr&cc#n (r#*ars as$ hasta n&str(ro % #!&al *anta*b#@n K#stnstablc#*#ntos s

arons o #cr

12


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120.

S cra la L4 % E%&cac#n Pr#*ar#a

obl#!ator#a.Esta s


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12R

S %a rconoc#*#nto l!al a la

E%&cac#n Es(c#al D#8rnc#al 4 %P5r&los.A (art#r % st nor*a s #n8&n%ac#n % #*(ortants 3ar%#ns n l (a$s. Las 7&contr#b%o n la 8or*ac#n#nt!rac#n a n&stra soc#stos n#


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11

Por Dcrto Or!5n#co % los st&%#os s&(r#ors s rconocnl!al*nt a las s#!nts Inst#t&c#ons % E%&cac#nS&(r#or'

Un#rs#%a% Catl#ca % Ch#l.

Un#rs#%a% % Conc(c#n. Un#rs#%a% T@cn#ca ;%r#co Santa "ar$a.

Un#rs#%a% Catl#ca % Val(ara$so.

En la act&al#%a% to%as stas Un#

han s#%o rconoc#%as co*o (art %*3ors %l (a$s 4 ta*b#@n al!&nasrconoc#%a a n#l #ntrnac#onal. ;(art % las %l Cons3o % 9ctoracr%#ta%as. A%*5s llas han 8or**&chas !nrac#ons % (ro8s#on

n&stro (a$s 4 l *&n%o.


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1964.Crac#n % la

JU:AEQ.ste organismo se creo por la *ey !+ -./0 para1elar por los recursos del stado que se le otorgan anios 2as3 Chilenos en condiciones de 1ulnerabilidadsocioeconmica para que ingresen, permanezcan ytengan )ito en el 4istema ducati1o.

5ctualmente esta institucin cumple un rolimportantsimo en la ducacin de muchos nios del#as ya que se le entregan tiles escolares, becas dealimentacin, mantencin, de retencin escolar yresidencias estudiantiles las cuales han sido"undamentales para la continuidad de los estudios

de muchos estudiantes Chilenos.

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16/.

La E%&cac#n %l (a$s s&8r &n ca*b#o

% !ran trascn%nc#a hasta n&stros%$as.Don E%&ar%o ;r# "ontala Prs#%nt % la 9(&bl#ca %ntoncs 3&nto a s& *#n#stro % E%&cac#n Don J&an G*str&ct&raron la E%&cac#n' s %3o n a


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Crac#n % la PAA BPr&ba

A(t#t&% Aca%@*#ca. S #*(l*nt ntr los

a


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1R0.

Por la L4 : 1R.01 s cra la J&nta

:ac#onal % Jar%#ns In8ant#ls BJ&n3#.

Esta L4 s *&4 #*(ortant4a 7& a (art#r % lla laE%&cac#n Par&lar#a lo!ra

r&n#rs n &na sola nt#%a%7& lo!ra coor%#nar or#ntar4 scal#ar a las #nst#t&c#ons7& (rstaran sr#c#o % stt#(o n l (a$s.

Esta #nst#t&c#n sta (rsnt


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Dscntral#ac#n % la E%&cac#n.

D&rant l Gob#rno %l 9@!#*n"#l#tar % Don A&!&sto P#nocht sll a cabo l (rocso %%scntral#ac#n o "&n#c#(al#ac#n

% la E%&cac#n Ch#lna. Lo(r#*or%#al 4 trascn%ntal % sta*%#%a 8& l tras(aso % laa%*#n#strac#n % losEstablc#*#ntos %&cac#onals

%s% l "#n#str#o % E%&cac#n a

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Psicología Educativa Clase 1

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