PROYECTO DE DERECHO.docx

7/25/2019 PROYECTO DE DERECHO.docx

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FAC. CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

PROYECTO DE CARCTER SOCIAL

ING. TRIBUTACIN Y FINANZAS

MATERIA: DERECHO

TUTORA: AB. CRISTINA FRANCO CORTAZAR

GRUPO:Josel!e T"#$#%o R&'(

J&l#)!) V#ll)*&e"+e N)"$,e(

Geo"-e Roe"o A$)los

Josel! Ve"!)() $#l)

Jess#/) O+e"o F#-&e"o)


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INDICE


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INGENIERA EN TRIBUTACIN Y FINANZASCENTRO DE ENSEANZA Y RECREACIN INFANTIL

(C.E.R.I)GRUPO # 5

Contenido0NDICE....................................................................................................1

ANTECEDENTES......................................................................................2

JUSTIFICACI3N........................................................................................4

MISIN...................................................................................................5

VISIN....................................................................................................5

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO.........................................................67

OBJETIVOS............................................................................................66

RESUMEN EJECUTIVO...........................................................................61

CRONOGRAMA......................................................................................68

CONCLUSIN........................................................................................65

JOSELYNE VERNAZA.............................................................................65

CONCLUSIN........................................................................................17

JULIANA VILLAFUERTE..........................................................................17

CONCLUSIN........................................................................................16

GEORGE ROMERO................................................................................16

CONCLUSIN........................................................................................11

JESSICA OTERO.....................................................................................11

CONCLUSIN........................................................................................18

JOSELYNE TRIVI9O................................................................................18

BIBLIOGRAF0A.......................................................................................12

ANEOS................................................................................................14

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(C.E.R.I)GRUPO # 5

ANTECEDENTES

Realizando la respectiva investigacin, se pudo hallar una gran necesidad

en el sector El ort!n ", en el cual va#os a e$ecutar nuestro pro%ecto en

&ene'icio de la co#unidad(

Es evidente )ue en la actualidad ha% una gran cantidad de ni*os #enores

de + a*os de escasos recursos )ue no tienen la oportunidad de acceder a

un centro de desarrollo in'antil, en el cual se les incul)ue sus pri#eros

conoci#ientos siendo estos las &ases para el &uen desarrollo intelectual

del ni*o(

El sector )ue se ha escogido para tra&a$ar nuestro pro%ecto carece desdehace #uchos a*os atrs de un lugar en el cual los ni*os aprendan a

desarrollar su creatividad, #otricidad % ha&ilidades(

Esta co#unidad padece de #uchas necesidades, pero se ha en'ocado en

los ni*os %a )ue es la #s evidente(



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(C.E.R.I)GRUPO # 5

JUSTIFICACIN

La creacin de El -entro Ense*anza % Recreacin .n'antil /-(E(R(.0 se

de&e a la necesidad e1istente en las #adres de 'a#ilia del &arrio El

ort!n, con'ia#os )ue de esta 'or#a se co#&atir la violencia intra'a#iliar

% la violacin de los derechos de los ni*os )ue respectiva#ente son la

educacin, la recreacin % vivir en un a#&iente sano % sin pro&le#as(

Nuestro centro a%udar al desarrollo '!sico % #ental de los ni*os del

sector2 % pensando ta#&i3n en las 'a#ilias desintegradas por diversos

pro&le#as socioecon#icos o'rece#os este servicio a la co#unidad sin

ning4n tipo de costo ni re)ueri#iento especial %a )ue se aceptan a ni*os

de toda, etnia, creencia, raza, religin, cultura, con discapacidades

especiales, etc(

La #adres de 'a#ilia de este sector son #u$eres de &a$os recursos, por

esta razn dare#os educacin gratuita a sus hi$os, ade#s de aceptar la

a%uda econ#ica %5o ali#enticia de otros centros de la ciudad de

6ua%a)uil(

Este centro contar con la a%uda voluntaria de estudiantes 7niversitarios

% estudiantes de colegios para )ue i#partan clases a estos pe)ue*os de

&a$os recursos, ade#s de planear cronogra#as de actividades

recreativas )ue les per#itan desarrollar su #entalidad % razona#iento(

La razn unni#e por la )ue nosotros co#o estudiantes de la 7niversidad

de 6ua%a)uil decidi#os hacer un centro de ense*anza en este sector es

por)ue ve#os la 'alta de educacin no solo #ental sino ta#&i3n una

'alencia 3tica % #oral %a )ue los valores se van disipando por la 'alta de

educacin % nunca por la 'alta de oportunidades, por esta % otras de#s

razones )uere#os % a%udare#os a estos ni*os %a )ue son el 'uturo del

progreso % la ar#on!a de nuestra nacin(



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(C.E.R.I)GRUPO # 5

SUSTENTO DE LA LEY

Art. 6.- Igualdad y no discriminacin.-8odos los ni*os, ni*as %adolescentes son iguales ante la le% % no sern discri#inados por causa

de su naci#iento, nacionalidad, edad, se1o, etnia, color, origen social,

idio#a, religin, 'iliacin, situacin econ#ica, orientacin se1ual, estado

de salud, discapacidad o diversidad cultural o cual)uier otra

condicin propia o de sus progenitores,etc(

Art. !6.- Derec"o a una #ida digna.-Los ni*os, ni*as % adolescentes

tienen derecho a una vida digna, )ue les per#ita dis'rutar de las

condiciones socioecon#icas necesarias para su desarrollo integral lo

cual inclu%e ali#entacin nutritiva, e)uili&rada % su'iciente, recreacin %

$uego, acceso a los servicios de salud, a educacin de calidad, vestuario

adecuado % a vivir en una vivienda segura con higiene % dotada de

servicios &sicos(

Art. !$.-Derec"o a la salud.-Los ni*os, ni*as % adolescentes tienenderecho a dis'rutar del #s alto nivel de salud '!sica, #ental, psicolgica %

se1ual % cu%o acceso de&er ser gratuito, per#anente, % la vez de

acceder a las #edicinas gratuita#ente co#o ta#&i3n acceder a la

in'or#acin personal de su estado de salud de #anera gratuita(

Art. %&.-Derec"o a la seguridad social.- Los ni*os, ni*as %

adolescentes tienen li&re acceso e'ectivo a las prestaciones % &ene'icios

generales del siste#a, de con'or#idad con la le%(

Art. %!.-Derec"o a un medio am'iente sano.-8odo los ni*os, ni*as %

adolescentes tienen derecho a vivir en un a#&iente sano, ecolgica#ente

e)uili&rado % li&re de conta#inacin, )ue garantice su salud, seguridad

ali#entaria % desarrollo integral(

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(C.E.R.I)GRUPO # 5

Art. %(.-Derec"o a la identidad cultural.-Los ni*os, ni*as %

adolescentes tienen derecho a conservar, desarrollar, 'ortalecer %

recuperar su identidad % valores espirituales, culturales, religiosos, etc(

Los #is#os )ue de&ern ser protegidos contra cual)uier tipo de

inter'erencia )ue tenga por o&$eto sustituir, alterar o dis#inuir estos

valores(

Art. %).-Derec"o a la Identi*icacin.- Los ni*os % ni*as tienen derecho a

ser inscritos in#ediata#ente despu3s del naci#iento, con los apellidos

paterno % #aterno )ue les correspondan( El Estado garantizar el

derecho a la identidad % a la identi'icacin #ediante un servicio de

Registro -ivil con procedi#ientos giles, gratuitos % sencillos para la

o&tencin de los docu#entos de identidad(

Art. %$.- Derec"o a la educacin.- Los ni*os, ni*as % adolescentes

tienen derecho a una educacin de calidad, cu%o siste#a educativo

garantice el acceso % per#anencia de la educacin &sica en los ni*os %ni*as as! co#o la del &achillerato en los adolescentes, garantizar )ue

cuenten con docentes % #ateriales didcticos, la&oratorios, )ue se

respeten sus convicciones 3ticas % #orales ade#s de )ue conte#plen

propuestas educacionales 'le1i&les, la educacin p4&lica es laica en

todos sus niveles % o&ligada hasta el d3ci#o a*o(

Art. (+.- Derec"o a la recreacin y al descanso.- Los ni*os, ni*as %

adolescentes tienen derecho a la recreacin, al descanso, al $uego, al

deporte % #s actividades propias de cada etapa evolutiva en los cuales

el estado % los go&ierno seccionales estn o&ligados a pro#ocionar e

inculcar en la ni*ez % adolescencia, la prctica de $uegos tradicionales,

deportivas, recreativas, art!sticas % culturales( El -onse$o Nacional de la

Ni*ez % Adolescencia regular todos estos progra#as para asegurar )ue

no a'ecten al desarrollo integral de los ni*os, ni*as % adolescentes(

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(C.E.R.I)GRUPO # 5

Art. ),.- Derec"o a la integridad ersonal.- Los ni*os, ni*as %

adolescentes tienen derecho a )ue se respete su integridad personal,

'!sica, psicolgica, cultural, a'ectiva % se1ual( No podrn ser so#etidos a

torturas, tratos crueles % degradantes(

Art. )&.- Derec"o a la li'ertad ersonal dignidad reutacin "onor e

imagen.-Los ni*os, ni*as % adolescentes tienen derecho a )ue se

respete su li&ertad, sin #s li#itaciones )ue las esta&lecidas en la le%, a

)ue los progenitores % responsa&les a su cuidado los orienten en el

e$ercicio de este derecho co#o su dignidad, autoesti#a, honra, reputacin

e i#agen, ade#s de proporcionarles relaciones de calidez % &uen trato

&asados en el reconoci#iento de su dignidad % el respeto a las

di'erencias(

Art. )/.-Derec"o a la li'ertad de e0resin.-Los ni*os, ni*as %

adolescentes tienen derecho a e1presarse li&re#ente, a &uscar, reci&ir %

di'undir in'or#aciones e ideas de todo tipo, oral#ente, por escrito o

cual)uier otro #edio )ue eli$an, con las 4nicas restricciones )ue i#pongan

la le%, el orden p4&lico, la salud o la #oral de los de#s(

Art. +&.- Derec"o a la roteccin contra la e0lotacin la'oral.- Los

ni*os, ni*as % adolescentes tienen derecho a )ue el Estado, la sociedad %la 'a#ilia les prote$an contra la e1plotacin la&oral % econ#ica %

cual)uier 'or#a de esclavitud, servidu#&re, tra&a$o 'orzoso o nocivo para

su salud, su desarrollo '!sico, #ental, espiritual, #oral o social, o )ue

pueda entorpecer el e$ercicio de su derecho a la educacin( -ONS "9

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(C.E.R.I)GRUPO # 5

!ISIN

Ser un -entro de Ense*anza % Recreacin .n'antil )ue o'rezca servicios

tanto a las #adres co#o a los ni*os del sector El ort!n " &rindndoles

una atencin adecuada % de calidad en cuanto a ense*anza % recreacin

se re'iere dentro de nuestro centro a%udando as! a #e$orar la calidad de v

ida de estos ni*os(

VISIN

En el :;


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(C.E.R.I)GRUPO # 5

Este pro%ecto ser 'inanciado a trav3s de aportaciones hechas por

las socias, estas aportaciones correspondern al ";@ % el 9;@restante se realizar un pr3sta#o al (N( a B a*os plazo, este

presta#os ser 'inanciado posterior#ente #ediante un pe)ue*o

negocio de postres realizados por nosotras(

OBJETIVOS

O12ETI3OS ES4ECI5ICOS

Ela&orar el presupuesto para la creacin del -entro de Ense*anza

% Recreacin .n'antil( Ceter#inar los recursos hu#anos necesarios para la atencin del

centro( Ceter#inar los recursos #ateriales para el acondiciona#iento del

lugar( .ntegrar a la co#unidad para )ue 'or#e parte de nuestro pro%ecto(

.niciar un pe)ue*o negocio para sustentar gastos del pro%ecto( A%udar a los ni*os de este sector a integrarse #utua#ente( De$orar el aprendiza$e de los ni*os( o#entar la recreacin in'antil de una #anera sana % adecuada( rindar ense*anza inicial para estos ni*os, as! tendrn un #e$or

desarrollo del pensa#iento(

RESU!EN EJECUTIVO


O12ETI3O ENE7AL

-rear un -entro de Ense*anza % Recreacin .n'antil para los ni*os

del sector El ort!n &lo)ue " en el cual podrn divertirse %

aprender al #is#o tie#po, desarrollando su estado '!sico e


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(C.E.R.I)GRUPO # 5

El presente pro%ecto est en'ocado hacia la co#unidad del Sector el

ort!n lo)ue ", se realizar un -entro de Ense*anza % Recreacin

.n'antil /-ER.0, dirigido hacia los ni*os del sector )ue por pro&le#as

econ#icos no pueden acudir a un lugar en 3l se les &rinde servicios de

ense*anza preescolar(

Este pro%ecto solucionar a)uellos pro&le#as co#o ni*os en las calles

sin nada )ue hacer, %a )ue a)u! se les &rindar los cuidados necesarios

para )ue ellos est3n &ien, se les ense*ar lo )ue es conoci#iento

preescolar para )ue va%an desarrollando sus ha&ilidades % destrezas, al#is#o tie#po podrn divertirse sana#ente, este pro%ecto ta#&i3n

a%udar a )ue las #adres de estos ni*os puedan salir a tra&a$ar de$ando

a sus hi$os en un lugar seguro % sin ning4n costo(

Este -entro ser esta&lecido en el Sector el ort!n &lo)ue " de&ido a la

urgente necesidad de esta co#unidad, para la e$ecucin del #is#o se

realizar un sin n4#ero de actividades co#o> realizar un pr3sta#o

&ancario, e'ectuacin de un pe)ue*o negocio para sustentar los gastos

generados por el -ER. % sacar adelante este pro%ecto, ade#s

ca#pa*as pu&licitarias para dar a conocer el centro /-ER.0 a la

ciudadan!a, ests actividades sern realizadas por cada una de nosotras

autoras del pro%ecto(

Se esti#a )ue dentro de unos B #ese cul#inar nuestro pro%ecto %

e#pezar a 'uncionar, %a )ue se cuenta con el local % solo ha% )ue

acondicionarlo para una &uena atencin a los usuarios, en este caso los

ni*os.

ATI3IDADES 7ES4ONSA1LES5EC8A DE

INICIO

5EC8A DE

5INALI9ACI:N



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(C.E.R.I)GRUPO # 5

-otizar precios so&re lo)ue usare#os en el centro

Josel%n Vernaza6eorge Ro#ero

:5;


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INGENIERA EN TRIBUTACIN Y FINANZASCENTRO DE ENSEANZA Y RECREACIN INFANTIL (C.E.R.I)

GRUPO # 5

7ECU7SOS ;ATE7IALES

RE-7RSO DA8ER.AL -AN8.CAC =RE-.O N.8AR.O S78O8ALDesas +


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GRUPO # 5

RE-7RSOS

G7DANOS

-AN8.CA

C

GONORAR.O

.NC.V.C7AL GONORAR.OS

SEDANALES

GONORAR.OS

DENS7ALES

S78O8AL

Daestras B

B,;;

:


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GRUPO # 57ECU7SOS DE IN57AEST7UCTU7A

RE-7RSOS .NRAES8R7-87RA -AN8.CAC =RE-.O 7N.8AR.O S78O8ALAire Acondicionado : B;;,+; 9;


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GRUPO # 5

A4O7TES

5INANCIA;IENTO DEL 47OYECTO

TI4O DE 7ECU7SO COSTO TOTALDA8ER.ALES


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GRUPO # 5

A=OR8E

CE

SO-.AS

=RIS8ADO

N

=OR-EN8AJE B;@ ;@VALOR :::H,?< +:;:,?H


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(C.E.R.I)GRUPO # 5

CONCLUSIN

2OSELYNE 3E7NA9A

En conclusin en este pro%ecto se presenta una propuesta para el

desarrollo intelectual % '!sico de los ni*os en el sector el ort!n, ade#s

del #e$ora#iento de la calidad de vida de los #is#os con lo cual se

i#ple#entarn una serie de actividades )ue a%uden a estos ni*os los

cuales #uchos de ellos son po&res % un porcenta$e no tan elevadotra&a$an en lugares )ue violan sus derechos co#o seres hu#anos %

ni*os(


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(C.E.R.I)GRUPO # 5

CONCLUSIN

JULIANA VILLAFUERTE

Ge#os realizado la respectiva investigacin para poder diagnosticar

nuestras 'ortalezas, oportunidades, de&ilidades % a#enazas2 teniendo un

conoci#iento previo de lo )ue en'rentare#os en nuestro plan de tra&a$o(

=ara realizar un e1celente la&or a la co#unidad % as! regalare#os una

sonrisa a los ni*os de este sector(

Lo #s i#portante de la la&or )ue realizare#os es )ue a%udare#os a las#adres de 'a#ilia para )ue ellas puedan tra&a$ar % seguir adelante(

=ode#os concluir )ue sere#os de #ucha a%uda para a)uellas personas

de este sector, &uscare#os #e$orar cada d!a nuestro servicio a la

co#unidad( Va#os a opti#izar nuestros es'uerzos &uscando una a%uda

gu&erna#ental para a#pliar nuestro -entro de Ense*anza de Recreacin

.n'antil )ue ser nuestro #a%or o&$etivo(


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(C.E.R.I)GRUPO # 5

CONCLUSIN

GEORGE RO!ERO

Realizando la respectiva la&or de investigacin he#os concluido )ue

nuestro pro%ecto ser de #ucha a%uda para las personas del ort!n, )ue

por 'alta de recursos econ#icos no cuentan con un lugar adecuado

donde de$ar a sus hi$os #ientras las #adres de 'a#ilia realizan sus

la&ores de tra&a$o(

=ode#os decir )ue en nuestro plan de tra&a$o desarrollare#os todos los

#&itos )ue nos he#os propuestos, lograre#os todos los o&$etivos de

nuestro pro%ecto(

-onta#os con los recursos necesarios para lograr todo lo planteado %

tene#os la certeza )ue ser una a%uda para las personas de este sector,

cada d!a sere#os #e$ores en nuestro servicio para la co#unidad(

rindare#os los #e$ores cuidados para los pe)ue*itos )ue tendre#os a

nuestro cuidado %a )ue es nuestra prioridad dar un cari*o a a)uellos

ni*os )ue tanto necesitan de una #ano a#iga(


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CONCLUSIN

JESSICA OTERO

=uedo concluir )ue gracias a este pro%ecto presentado a%udare#os a

#uchas #adres de 'a#ilia del sector seleccionado, %a )ue con la creacin

de nuestro centro ellas podrn salir a tra&a$ar #ientras sus ni*os estn en

#anos de personas total#ente de con'ianza(

8ene#os la certeza de )ue nuestro centro a%udar #s )ue todo a estosni*os para )ue ellos tengan un lugar donde $ugar % aprender( Ellos se

sentirn c#odos % 'elices asistiendo a nuestro centro2 conta#os con

todos los recursos necesarios para hacer )ue nuestro pro%ecto 'uncione

de la #e$or #anera posi&le, a%udando al desarrollo de sus ha&ilidades(


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CONCLUSIN

JOSELYNE TRIVIO

Ge llegado a la conclusin )ue las personas co#o seres hu#anos so#os aptos,

capaces, razona&les, )ue he#os per#anecido &a$o el cuidado % el calor de

nuestros padres % 'a#iliares % un pilar 'ortalecido gracias a la 3tica, la #oral % a la

educacin )ue nos &rind nuestra nacin % a la ves nuestros progenitores(

=ensar en a%udar a los de#s es algo de corazn )ue en un 'uturo rendir 'rutos,

a%udar a pe)ue*os de &a$os recursos es una inversin invalua&le )ue hace el ser

hu#ano por)ue no solo se ve la no&leza del al#a sino )ue ta#&i3n sus es'uerzos

en )ue los de#s progresen % tengan las #is#as oportunidades % e1pectativas

)ue tuvieron(


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8odos los ni*os ni*as % adolescentes de&en ser #erecedores de la educacin, la

li&ertad, la salud % un sin n4#ero de cosas )ue estn prestas a su &ienestar % )ue

les a%udar a ser #e$ores cada d!a % unos e1celentes co#petidores para el

#undo del #a*ana(

Este pro%ecto #e hace re'le1ionar )ue ha% personas )ue no tienen nada o lo poco

)ue tienen se lo &rindan a los de#s sin esperar si )uiera reci&ir algo a ca#&io, %

esta clase de personas so#os los ecuatorianos no&les % tra&a$adores )ue

piensan en el porvenir % esta&ilidad e#ocional de los de#s(

BIBLIOGRAFA

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ANE"OS


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