Propuesta de Estructura Didáctica de Una Actividad de Educación a Distancia_Final
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Propuesta de Estructura Didáctica de una actividad de
Aprendizaje a distancia
Título:
Introducción a Internet
Gerardo González Murillo
Octubre 2013
Presentación.
Internet es una red de comunicaciones que ofrece numerosos servicios:
correo electrónico, chat por voz o texto de manera sincrónica y asincrónica,
búsqueda en redes sociales, información diversa a través de la web mundial,
sin embargo, el alumno solo se habitúa a un buscador como herramienta que
facilita la búsqueda de información, presentándose el problema de solo
buscar sin analizar y reflexionar acerca de lo que se encuentra.
Objetivo.
El participante obtendrá información general sobre Internet y sus
herramientas. Identificará los servicios que ofrece internet, como: el correo
electrónico, los buscadores y los foros de discusión, entre otros. Conocerá y
navegará en diversas páginas electrónicas.
Conceptos:
1.- Introducción a internet.
Orígenes.
Funcionamiento y estructura (configurar acceso telefónico a redes)
Servicios (enumerar).
2.- Navegar por internet.
Introducción al navegador.
Buscador.
Portales.
Descarga de información (archivos)
3.- Correo electrónico.
Crear cuenta de correo.
Enviar y recibir correos.
4.- Ejercicios.
Tiempo:
Una distribución aproximada de 10 horas.
Procedimiento:
La estrategia metodológica será:
Al inicio de la sesión revisarás una breve introducción de los conceptos que
vayamos a tratar, intentando relacionarlos con los conocimientos anteriores
que tú ya conozcas.
Realizarás la aplicación práctica en una computadora de los conceptos
tratados.
Se prestará mayor atención a aquellos alumnos que presenten un nivel más
alto de dificultad en el aprendizaje, intentando que alumnos con mayores
capacidades participen y ayuden a sus compañeros.
Se actuará como asesor, motivando a los alumnos a que construyan su propio
esquema de conocimientos.
Recursos.
Documentos en línea en formato PDF.
Correo electrónico.
Un blog para el curso: http://tecnologiaseneducacion.wikispaces.com/
Además un foro de discusión para aclarar las dudas:
http://boards5.melodysoft.com/app?ID=INTERNET_EDUCACION
Prácticas escritas.
Evaluación
El sistema de evaluación de la materia se basará en el seguimiento
continuado.
Se entregarán al alumno al inicio de la unidad los criterios de evaluación, esto
es las rúbricas para que esté enterado de lo que se va a evaluar y qué es lo
que se espera de él.
Bibliografía básica.
Arenas, María del Carmen (2010): Internet como recurso educativo. Editorial
Anaya Multimedia. España.
Valzacchi, Jorge Rey (2004): Internet y Educación: Aprendiendo y
Enseñando en los Espacios Virtuales. Organización de Estados Americanos.
Estados Unidos.
Ruiz Rey, Francisco Jose (2006): Internet y educación. Uso educativo de la
red. Editorial Visión Libros. España.