Programacion Biblioteca Publica

TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO VI BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL-OPERACIN LSER

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NDICE

1.0 PRESENTACIN Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO 1.1 Necesidades a satisfacer.......... ............4 1.2 Rol en la ciudad........6 1.3 Posibilidades de ejecucin.........7 1.4 Objetivos del proyecto.........8

2.0 EL TERRENO 2.1 Descripcin ..10

2.1.1 Plano de ubicacin.......10 2.1.2 Plano topogrfico..12 2.1.3 Registro fotogrfico..14

2.2 Certificado de Parmetros Urbansticos.....15 2.3 Criterios de seleccin.16

2.3.1 Criterios normativos 2.3.2 Criterios estratgicos 2.3.3 Criterios de diseo

3.0 LOS USUARIOS 3.1 Lista de usuarios y necesidades.............17

4.0 LOS AMBIENTES 4.1 Lista de ambientes y Cuadro de reas

4.1.1 Por Zonas...23 4.1.2 Por pisos 26

4.2 Grfico general de zonas...29 4.3 Grafico general de rea construida libre.....29 4.4 Grfico de zonas por nivel30 4.5 Grfico de rea construida y libre por nivel...31

5.0 FICHAS DE ANLISIS ESPACIO-FUNCIONAL DE AMBIENTES 5.1 Zona de acogida y promocin...33 5.2 Zona de promocin y animacin..40 5.3 Zona infantil..42 5.4 Zona de trabajo interno..45 5.5 Zona general ...55 5.6 Zona de estacionamiento..62 5.7 Zona de logstica.63 5.8 Zona exteriores66

6.0 CRITERIOS CUALITATIVOS 6.1 Flujogramas.. ..69 6.2 Matriz de criterios adicionales (por zonas y variables) 73 6.3 Matriz de interrelaciones entre zonas.79

7.0 BIBLIOGRAFA.82

8.0 ANEXOS 8.1 Normatividad85 8.2 Estudio de mercado86 8.3 Anlisis de casos de terrenos y ubicacin..89 8.4 Anlisis contextual del terreno..91 8.5 Anlisis de casos de usuarios......95 8.6 Anlisis de casos de ambientes100 8.7 Cuantificacin de reas

8.7.1 Metodologas...105 8.7.2 Desarrollo de metodologas108

8.8 Anlisis de casos de relaciones y criterios 8.8.1 Metodologas...116 8.8.2 Desarrollo de metodologas por variables..117

8.9 Complejidad...121


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1.0 PRESENTACIN Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO


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1.1 NECESIDADES A SATISFACER

1.1.1 PROMOTOR MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE TRUJILLO

Tener un Centro de Documentacin e Informacin Cultural y Cientfica en el Distrito de Trujillo Brindar espacios para recreacin activa y cultural con inclusin social. Apoyar el desarrollo de la educacin y la lectura en el Distrito de Trujillo, acorde al Plan nacional de Lectura. No existe un sistema moderno de tratamiento del fondo documental histrico de la ciudad.

1.1.2 USUARIO DIRECTO

Antecedentes

La biblioteca Municipal de Trujillo atraviesa una situacin catica con respecto al servicio de la informacin para la

poblacin. Existe falta de presupuesto para su presupuesto y expansin en su servicio.

Permanece aislada del Sistema Nacional e Internacional de Bibliotecas, con un equipamiento desactualizada, no acorde

con las necesidades de progreso de la ciudad.

Se encuentra sectorizada para pequeos grupos de poblacin (escolar, preuniversitaria), no llegando a su verdadera

dimensin de abarcar a todos los sectores sociales de Trujillo.

Niveles de oferta y demanda actuales

Se presentan el anlisis de oferta y demanda de la poblacin segn estndares internacionales y proyecciones de casos

exitosos peruanos.


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Oferta bibliotecaria

La oferta es escasa no llegando a cubrir a la dimensin real de la poblacin en las salas bsicas de lectura

Fuente: BMP-TRUJILLO

Demanda biblioteca

La demanda se proyecta a 15 aos teniendo como referencia las estadsticas de casos exitosos de 3 bibliotecas pblicas municipales

en Per. Ya que los estndares IFLA son muy altos

CALCULO DE LA OFERTA 2010

1 PUNTOS DE CONSULTA OFRECIDOS

SALA GENERAL 45

HEMEROTECA 15

SALA INFANTIL 8

REFERENCIA 25

TOTAL 93

CALCULO DE LA DEMANDA 2023

1 DEM. MENSUAL PROYECTADA

DEMANDA DIARIA PROYECTADA

TURNO MAX. DEM. 62%

INCREMENTO FACTOR GRUPO

PUNTOS DE CONSULTA PROY.

SALA GENERAL 5782.80 222.42 137.90 15% 159

HEMEROTECA 1952.40 75.09 46.56 10% 56

SALA INFANTIL 3205.20 123.28 76.43 0% 76

REFERENCIA 1060.80 40.80 25.30 0% 25

TOTAL 12000 461.58 286.18 6.25% 316


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Fuente: Elaboracin propia

1.2 ROL DE LA CUIDAD

Concordancia con el desarrollo actual o previsto de algn sector especfico de la ciudad

Se encuentra en el rea de influencia de 3 importante zonas de desarrollo educativo como son la UPAO, UNT y la Gran

Unidad Escolar en un radio de influencia menor a 1 km. Esto demuestra su compatibilidad en el rea con respecto al plan urbanoy

asegura la afluencia diaria de jvenes.

La biblioteca se plantea en una zona de congruencia de las 3 fututas lneas del tranva de Trujillo, asegurando el transporte

rpido de la poblacin hacia en equipamiento en el futuro.

Posee relativa cercana con el futuro terminal terrestre, siendo un equipamiento atrayendo para el usuario que vendr a la

ciudad de Trujillo.

Concordancia con las reas estratgicas del plan urbano de Trujillo

La biblioteca modernizar los servicios de telecomunicaciones para apoyar a la poblacin e instituciones. Ayudara en la potenciacin del centro Histrico a travs de su departamento de restauracin. Ampliara la ofertas de servicios culturales estipulados en este apartado como complejos culturales y servicios educativos

para la poblacin Incrementara la densidad y los coeficientes de edificacin en reas alternativas de los Bordes del Centro Histrico Ayudara en la desconcentracin de las actividades centrales en el continuo urbano, llevndola a la creacin de una entidad

urbana poli nucleada, pues la biblioteca estar fuera del centro histrico. Incrementara la densidad sobre corredores viales como son la Prolongacin Cesar Vallejo.


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1.3 POSIBILIDADES DE EJECUCIN

Grado de inters de ejecucin

Se tendr una expectativa alta de realizacin del proyecto ya que en anterior gestin existi un intento de proyectar la Biblioteca

Pblica de Trujillo en un terreno diferente y fue declarado viable, presupuestado y puesto en marcha. Lamentablemente quedo trunco

por problemas de contexto.

Disponibilidad del terreno

El terreno donde se plantea el proyecto es el Depsito Municipal de Vehculos teniendo una dimensin adecuada para la

programacin planteada. No existen edificaciones consolidadas en su interior contando solo con un muro perimtrico. El depsito por

solo necesitar de un gran terreno baldo puede ser reubicarlo y el terreno quedar expedito para su utilizacin.

Posibilidades de financiamiento

Se ha encontrado 3 formas de brindar el apoyo econmico y logstico para la ejecucin efectiva del proyecto. Se puede conseguir

financiamiento a travs de:

1.3.1 Presupuesto participativo

El Presupuesto Participativo supone la participacin de los ciudadanos en la decisin sobre el gasto pblico municipal.

Esta decisin debe estar enmarcada en un Plan de Desarrollo distrital de la ciudad. No se trata solamente de decidir

democrticamente el gasto pblico sino principalmente de hacerlo en base a una visin de futuro de la ciudad y a unos

objetivos de desarrollo. Esta es la experiencia y el marco en el que se desarrolla el presupuesto participativo en el distrito

de Villa El Salvador para edificaciones afines a nuestra biblioteca.


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1.3.2 Proyecto de inversin pblica

La Municipalidad solicita que se ample la partida de la Gerencia a que pertenece a la Biblioteca Pblica Municipal de

Trujillo para ejecutar el proyecto ya inscrito en la Base de Proyectos del Ministerio de Economa y Finanzas.

1.3.3 Apoyo de ONG extranjeras

Se solicitara el apoyo extranjero de personal (colombiano y chileno) a travs de ONG como la fundacin La Fuente

(Chile), dedicada a brindar apoyo econmico despus de concurso internacional.

1.4 OBJETIVOS DEL PROYECTO

1.4.1 GENERALES

Disear una biblioteca pblica para el distrito de Trujillo, que brinde los servicios e infraestructura adecuada para el desarrollo educativo de la poblacin sin exclusin alguna.

1.4.2 ESPECIFICOS

Ser el punto de partida y estimulador del desarrollo de la red sistema de bibliotecas pblicas en la provincia de Trujillo. Atender necesidades educativas, culturales y recreativas del distrito de Trujillo sin distincin social. Brindar espacios con altos estndares de confort y diseados con criterios de sostenibilidad ambiental. Brindar la infraestructura necesaria para la restauracin y conservacin del material histrico de Trujillo.

1.5 RANGO DE INVERSION

EL presupuesto mnimo b{asico calculado para la obra es de S/ 5,800000 segn el anlisis de costos unitarios para la costa

proporcionada por el diario El Peruano. La Municipalidad Provincial de Trujillo est dispuesta a financiar la obra hasta con s/. 13 000

000, valor con la que presupuesto la anterior propuesta de Biblioteca Municipal ubicada en Bellas Artes que quedo inconclusa.


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2.0 EL TERRENO


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2.1 DESCRIPCIN 2.1.1 PLANO DE UBICACIN

PLANO DE UBICACIN DEL TERRENO


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Seccin de Via

rea: 3998 m2


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2.1.2. PLANO TOPOGRAFICO DEL TERRENO:

PLANO TOPOGRFICO DEL TERRENO


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PUNTOS DE ALIMENTACION DE SERVICIOS PUBLICOS


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2.1.3. REGISTRO FOTOGRFICO

LIMITES DEL TERRENO

IDENTIFICACION DE EQUIPAMIENTOS


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2.2. CERTIFICADO DE PARMETROS URBANSTICOS

CUADRO RESUMEN ZONIFICACIN COMERCIAL

COMERCIAL

Normas generales

Normas para edificaciones Aplicable en casos de habilitaciones nuevas y/o en zonas consolidadas y en proceso de consolidacin

Tipo de comercio

Dimensiones mnimas de lote m2

Coeficiente

de edificacin

Altura mxima de edificio

rea mnima libre %

rea m2 Frente

m2 Uso

comercial

Uso comercio vivienda

Centro de comercio central

Centro de comercio central

450 15

10 (a+r)

No aplicable en los primeros pisos y suficiente en los pisos superiores para ventilacin iluminacin, etc.

30%

Centro comercial principal sector

Corredor comercial Comercio distrital

450 15

10 (a+r) Comercio sectorial

300 4


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2.2. CRITERIOS DE SELECCIN

2.2.1. Criterios normativos Segn normatividad el terreno debe estar ubicado en un radio no menor a 700 metros de centros educativos en

un determinado distrito. Debe tener buena accesibilidad

2.2.2. Criterios estratgicos El terreno deber estar ubicado en esquina para propiciar mejor la variable formal y aprovechar ambos frentes.

Deber ubicarse cerca de equipamientos educativos para su rpido acceso a la biblioteca, Deber ubicarse

con una orientacin referida a los criterios cualitativos que estipule el programa para propiciar su potencialidad

tecnolgica ambiental

En el mbito Urbano se distingue:

Instalar la biblioteca pblica en un lugar cntrico

Ubicar la biblioteca cerca de comercios

Otra posibilidad es ubicarla cerca de centrales de transporte que tienen horarios amplios y gran circulacin de personas.

Integrar la biblioteca pblica a centros culturales en los que funcionan teatros, salas de cine, cafeteras y restaurantes

2.2.3. Criterios de diseo Debe tener una geometra regular. Debe tener un alto grado de Coeficiente de Edificacin. Deber estar

ubicado en una orientacin que complejice la variable tecnolgico ambiental. Deber tener 02 (dos) frentes

como mnimo para potenciar la variable forma.


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3.0 LOS USUARIOS


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USUARIO

NECESIDADES GENERAL ESPECIFICO

USUARIO LECTOR

Aprendizaje a travs de actividades de difusin, expresin y animacin Padres recomiendan actividades de programas de estimulacin temprana y actividades en reas exteriores INFANTE

Usuarios con mayor predisposicin en prstamos de libros. Necesidad de espacios para realizar deberes escolares y estudio individual. Inters por material digital, audiovisual y de carcter complementarios a las tareas acadmicas. ESTUDIANTE

Consulta de revistas y de material de actualizacin a su carrera profesional en caso de trabajadores y tcnicos. Amas de .casa tienen la mayor expectativa por el nuevo equipamiento. Mayores consumidores de publicaciones peridicas ADULTO

DISCAPACITADOs

INVIDENTE Inters por tener igual posibilidad de consulta y condiciones de atencin especializada en ellos. Bsqueda de material audiovisual o bibliogrficos

REOS, HOSPITALIZADOS

Y ASILOS Necesidad de acceder a la biblioteca gratuitamente. Y desde sus locaciones


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USUARIO NECESIDADES GENERAL ESPECIFICO

DIRECCION Ambiente para desarrollar labor de escritorio ADMINISTRACION

CONTADOR Ambiente para desarrollar labor de escritorio

IMAGEN INSTITUCIONAL Promover la lectura en la poblacin e informar sobre actividades culturales

PERONAL DE TRABAJO

JEFE DE

SERVICIOS

TRABAJO INTERNO

SERVICIOS PERSONAL DE

ATENCION Desarrollo de la coleccin, la organizacin de los recursos, la orientacin y asistencia a los usuarios en la recuperacin de la informacin

PROCESO TECNICO

JEFE DE PROCESO TECNICO Dirigir, supervisar el trabajo del personal especializado.

PERSONAL DE

CATALOGACION Etiquetar, Forrar, sellar,catalogar

PERSONAL DE CONSERVACION Encuadernar, digitalizar, prensar, pegar, microfilmar

JEFE DE

ADQUISICION Comprar, Sistematizar, Revisar

ADQUISICION PERSONAL DE RECEPCION DE

MATERIAL recibir material bibliogrfico, as como abastecer al bibliobs de este material

LOGISTICA CONTTROL El personal de seguridad requiere monitorear los ambientes de la biblioteca.

MANTENIMIENTO Trabajan con equipos de limpieza y mantenimiento. SERVICIOS

COMPLEMENTARIOS

CAFETERIA Brindar servicio de alimentos a publico en general y personal trabajo. Asi como area

para preparado de alimentos


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USUARIO AMBIENTES AREA DE RECEPCION

INFANTE AULA TALLER SALA DE LECTURA INFANTIL AREA DE RECEPCION

ESTUDIANTE

AREA DE TRABAJO GRUPAL

AREA DE TRABAJO INDIVIDUAL

FONDO ESPECIALIZADO

USUARIO LECTOR AREA DE RECEPCION

ADULTO

SALA DE PUBLICACIONES PERIODICAS SALA DE LECTURA GENERAL

SALA AUDIOVISUAL

INVIDENTE

AREA DE RECEPCION AREA DE LECTURA BRAILLE

DISCAPACITADO

REO, HOSPITALIZADO Y ASILOS ESTACIONAMIENTO DE BIBLIOBUS


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USUARIO AMBIENTES

DIRECCION DESPACHO

ADMINISTRACION SECRETARIA

CONTADOR DESPACHO

IMAGEN INSTITUCIONAL DESPACHO

AREA DE RECEPCION Y PROMOCION

JEFE DE SERVICIOS DESPACHO

SERVICIOS PERSONAL DE ATENCION MODULOS DE ATENCION

JEFE DE PROCESO TECNICO DESPACHO

PERSONAL DE

TRABAJO TRABAJO INTERNO

PROCESO TECNICO

AREA DE DIGITALIZACION PERSONAL DE CATALOGACION

TALLER DE CONSERVACION PERSONAL DE CONSERVACION AREA DE ENCUADERNADO JEFE DE ADQUISICION DESPACHO ADQUISICION

PERSONAL DE RECEPCION DE MATERIAL

ALMACEN

AREA DE CARGA Y DESCARGA

AREA DE REGISTRO LOGISTICA CONTTROL CONTROL GENERAL

MANTENIMIENTO CONSERJERIA

CUARTO DE INSTALACIONES

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CAFETERIA DESCANSO PERSONAL

KITCHENETTE


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4.0 LOS AMBIENTES


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4.1. LISTADO DE AMBIENTES Y CUADRO DE REAS

4.1.1. POR ZONAS

PROGRAMACION GENERAL

ZONA AMBIENTE AREA POR

UNIDAD

N DE UNIDADES

AREA TECHADA

REA NO TECHADA

CAPACIDAD NMERO DE FICHA

Zona de acogida y promocin

Vestbulo de acceso 125 1 125 96 ZAP-VES-01

Deposito de efectos personales 10 1 10 1 ZAP-DEP-02

Recepcin - Informacin al pblico 40 1 40 7 ZAP-RIP-03

Serviciio de fotocopias 21 1 21 1 ZAP-SF-04

Cafeteria 120 1 120 50 ZAP-CAF-05

sala de lectura braile 60 1 60 ZAP-SAN-06

Sanitarios 40 2 80 ZAP-SAN-07

SUBTOTAL: 72 456 155

CIRCULACIN Y MUROS %: 28 177

REA TOTAL: 633

Zona de promocion y animacion

sala polivalente 50 1 50

39 ZPA-SP-01

Auditorio 235 1 235 168 ZPA-AUD-02



REA TOTAL: 396

Zona general Sala general 720 1 720 159 ZG-SG-01

Sala de Revistas y publicaciones periodicas 310 1 310 56 ZG-SRP-02

Sala de fondo especializado 134 1 134 28 ZG-SFE-03

Sala de referencia 174 1 174 26 ZG-SR-04

Sala de msica y cine 67 1 67 25 ZG-SMC-05

Laboratorio de idiomas 81 1 81 21 ZG-LI-06

Sala de trabajos en grupo 60 1 60 30 ZG-STG-07

Sala de internet 81 1 81 21 ZG-INT-08

Sanitarios 40 4 160 ZG-SAN-09

SUBTOTAL: 76 1787 366


REA TOTAL: 2351


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UNIDAD

N DE UNIDADES

AREA TECHADA

REA NO TECHADA


Zona de trabajo interno

Gestion de pedidos 15 1 15 2 ZTI-GP-01

Recepcion/Expedicion de libros 15 1 15 2 ZTI-RE-02

Almacn de recepcin/ expedicin de libros 25 1 25 ZTI-ALM-03

Despacho de catalogacin 15 1 15 2 ZTI-CAT-04

Despacho de clasificacin 15 1 15 2 ZTI-CLA-05

Despacho de recepcin de libros 15 1 15 2 ZTI-DRL-06

Depsito central 180 1 180 ZTI-DC-07

Deposito de fondos antiguos 98 1 98 ZTI-DFA-08

Descanso del personal 17 1 17 8 ZTI-DP-09

Taller de reproduccin 25 1 25 4 ZTI-TAR-10

Taller de tratamiento fsico del libro 25 1 25 4 ZTI-TTF-11

Taller de clasificacin de libros 25 1 25 4 ZTI-TCL-12

Taller de reparacin y restauracin 27 1 27 4 ZTI-TRR-13

Despacho de la direccin 43 1 43 12 ZTI-DD-14

Despacho de gestion administrativa 40 1 40 14 ZTI-DGA-15

Despacho de selecin de documentos 15 1 15 2 ZTI-DSD-16

Sanitarios 10 4 40 ZTI-SAN-17

SUBTOTAL: 81 635 62


REA TOTAL: 784

Zona infantil Sala infantil 224 1 224 76 ZI-SI-01

Aula taller 62 1 62 54 ZI-AU-02

Sala de Trabajo 15 2 30 16 ZI-ST-03

Sanitarios 10 2 20 ZI-SAN-04



REA TOTAL: 405


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UNIDAD

N DE UNIDADES

AREA TECHADA

REA NO TECHADA


Estacionamiento Aparcamiento general 12,5 54 675 E-AG-01

Aparcamiento general 12,5 10 125 E-AG-01

Aparcamiento bibliobus 28,5 1 28,5 E-AB-02

Aparcamiento personas discapacidad 19 2 38 E-APD-03

Zonas de carga y descarga 37 1 37 E-CD-04

SUBTOTAL: 60 675 228,5 0

CIRCULACIN Y MUROS %: 40 450 152,3

REA TOTAL: 1125 380,8

Zonas logisticas Almacn de materiales 30 1 30 ZL-AM-01

Cuarto equipos de limpieza 5 1 5 ZL-CEL-02

Cuartos de Maquinas y/o Instalaciones 10 1 10 ZL-CMI-03

Control 21 1 21 1 ZL-CON-04

SUBTOTAL: 82 66 1


REA TOTAL: 80

Zonas exteriores

Jardines 400 1 400 ZE-JAR-01

Alamedas 40 1 40 ZE-ALA-02

Espejos de agua 50 1

50 ZE-ESP-03

Anfiteatro 40 1 40 ZE-ANF-04

Plaza 50 1

50 ZE-PLA-05

SUBTOTAL: 80 580 0


REA TOTAL: 725


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4.1.2. PROGRAMACIN POR PISO

PROGRAMACION SOTANO


UNIDAD

N DE UNIDADES

AREA TECHADA

REA NO TECHADA


Zonas logisticas Almacn de materiales 30 1 30 ZL-AM-01

Cuarto equipos de limpieza 5 1 5 ZL-CEL-02

Cuartos de Maquinas y/o Instalaciones 10 1 10 ZL-CMI-03

Control 21 1 21 1 ZL-CON-04

SUBTOTAL: 82 66


REA TOTAL: 80

Estacionamiento Aparcamiento general 12,5 54 675 ZL-AG-01

SUBTOTAL: 60 675


REA TOTAL: 1125

TOTAL GENERAL

SUBTOTAL: 1205


REA TOTAL: 1507


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PROGRAMACION PRIMERA PLANTA


UNIDAD

N DE UNIDADES

AREA TECHADA

REA NO TECHADA


Zona de acogida y promocin

Vestbulo de acceso 125 1 125 96 ZAP-VES-01

Deposito de efectos personales 10 1 10 1 ZAP-DEP-02

Recepcin - Informacin al pblico 40 1 40 7 ZAP-RIP-03

Serviciio de fotocopias 21 1 21 1 ZAP-SF-04

Cafeteria 120 1 120 50 ZAP-CAF-05

sala de lectura braile 60 1 60 ZAP-SLB-06

Sanitarios 40 2 80 ZAP-SAN-07



REA TOTAL: 633

Zona de promocion y animacion

sala polivalente 50 1 50

39 ZPA-SP-01

Auditorio 235 1 235 168 ZPA-AUD-02



REA TOTAL: 396

Zona infantil Sala infantil 224 1 224 76 ZI-SI-01

Aula taller 62 1 62 54 ZI-AU-02

Sala de Trabajo 15 2 30 16 ZI-ST-03

Sanitarios 10 2 20 ZI-SAN-04



REA TOTAL: 405


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UNIDAD

N DE UNIDADES

AREA TECHADA

REA NO TECHADA


Zona de trabajo interno

Gestion de pedidos 15 1 15 2 ZTI-GP-01

Recepcion/Expedicion de libros 15 1 15 2 ZTI-RE-02

Almacn de recepcin/ expedicin de libros 25 1 25 ZTI-ALM-03

Despacho de catalogacin 15 1 15 2 ZTI-CAT-04

Despacho de clasificacin 15 1 15 2 ZTI-CLA-05

Despacho de recepcin de libros 15 1 15 2 ZTI-DRL-06

Depsito central 180 1 180 ZTI-DC-07

Deposito de fondos antiguos 98 1 98 ZTI-DFA-08

Descanso del personal 17 1 17 8 ZTI-DP-09

Sanitarios 10 2 20

ZTI-SAN-17

SUBTOTAL: 81 415 18


REA TOTAL: 512

Aparcamiento general 12,5 10 125 E-AG-01

Estacionamiento Aparcamiento bibliobus 28,5 1 28,5 E-AB-02

Aparcamiento personas discapacidad 19 2 38 E-APD-03

Zonas de carga y descarga 37 1 37 E-CD-04

SUBTOTAL: 60 228,5


REA TOTAL: 381

Zonas exteriores Jardines 400 1 400 ZE-JAR-01

Alamedas 40 1 40 ZE-ALA-02

Espejos de agua 50 1

50 ZE-ESP-03

Anfiteatro 40 1 40 ZE-ANF-04

Plaza 50 1

50 ZE-PLA-05

SUBTOTAL: 80 580 0


REA TOTAL: 725

Evacuacion Escalera + vestibulo ventilado 25 2 50 E-E+V-01

TOTAL GENERAL

SUBTOTAL: 70 1996 1106

CIRCULACIN Y MUROS %: 25 499 395

REA TOTAL: 2495 1501


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GRAFICO GENERAL

4.2. GRAFICO POR ZONAS 4.3. REA LIBRE Y CONSTRUIDA

1%

22%

9%

6%6%

11%11%

34%

DIAGRAMA GENERALlogistica estacionamientoacogida y promocion prom. y animacionInfantil Trabajo internoExteriores General

70%

30%

AREA LIBRE Y CONSTRUIDA GENERAL

area construida area libre


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4.4. GRAFICO GENERAL DE ZONAS POR NIVEL

7%

93%

PLANTA SOTANO

logistica estacionamiento

21%

13%

13%17%

12%

24%

PRIMERA PLANTAacogida y promocion promocion y animacion

Infantil Trabajo interno

Estacionamiento Exteriores

90%

10%

SEGUNDA PLANTA

General Trabajo Interno

89%

11%

TERCERA PLANTA

General Trabajo Interno


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4.4. GRAFICO GENERAL DE ZONAS POR NIVEL

62%

38%

PRIMERA PLANTA


78%

22%

SEGUNDA PLANTA


76%

24%

TERCERA PLANTA



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5.0 FICHAS DE ANLISIS ESPACIO-FUNCIONAL DE AMBIENTES


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6.0 CRITERIOS CUALITATIVOS


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6.1. DIAGRAMAS DE RELACIN

PLANTA STANO


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PRIMERA PLANTA


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SEGUNDA PLANTA


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TERCERA PLANTA


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6.2. MATRICES DE CRITERIOS ADICIONALES

ZONA GENERAL

VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO TECNOLOGA AMBIENTAL

INTEGRACIN DE VARIABLES

Sala General

Distribucin regular del mobiliario. Cumplir a su vez como espacio organizador en los pisos en los que est ubicado. Alta relacin con los ambientes de la zona general

Tendr jerarqua por espacial por dobles alturas, ubicacin y tamao. Sensacin de amplitud. Exteriormente la volumetra debe resaltar

Prticos deben ser ocultados por la distribucin estratgicas de las estanteras. La modulacin estructural sugiere el empleo de luces lo suficientemente largas para albergar un espacio limpio en su interior.

Visuales preferentemente orientadas a reas verdes y a espejos de agua..

ILUMINACIN Y RADIACIN Iluminacin natural con sistemas de proteccin solar para orientaciones: Este, oeste Sureste, suroeste Noreste, noroeste Ubicacin de vanos preferente:

norte noreste y noroeste

Vanos entre 80 y 85% de rea de superficie

ACSTICA 35-45 dB Mediante: Cerramientos de partes

macizas. Paneles de Fibras

prensadas con cemento. Lana mineral de cristal.

la forma tendr gran prioridad buscando amplitud y jerarqua espacial, por lo cual el pre dimensionamiento estructural se adaptara estrictamente a esta. La funcin tambin primara buscando la mnima circulacin

Sala de Revistas y

Publicaciones

Peridicas

Ubicacin contigua a la sala

general

Una distribucin regular

favorece la bsqueda

por parte del usuario

Se aconseja estructurar

mbitos diferenciados

dentro del conjunto de las

estanteras. Los pasillos

deben tener un rea

proporcional al flujo de

afluencia.

Sala de fondos especializados

Dispuesta a dinamizar el espacio con la finalidad de abarcar un numero relativo de usuarios. Uso uniforme del mobiliario sin aglomeracin de gente. Mediana relacin con la zona de restauracin.

Regular para simplificar la circulacin.

Se empleara la estructura como mobiliario de distribucin y colocacin de material tipo planos, etc.

Control intenso de radiacin solar y temperatura Mecanismos de iluminacin especial en mobiliario y en sectores estratgicos del ambiente. Trabajo luminario intenso y mobiliario espacioso.

La variable tecnolgica y la funcional condicionaran al resto, buscando aprovechar al mximo incluso la estructura como objeto de distribucin y colocacin de material

Sala de msica y cine

Se establecer contacto directo con la sala de revistas y prensa diaria y la sala general.

Forma que exprese dinamismo

Sala de Referencia Alta relacin con la sala

general


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ZONA DE ACOGIDA Y PROMOCIN

VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE VARIABLES

Vestbulo Espacio organizador en el primer piso y que brinde accesibilidad inmediata a las plantas superiores.

El espacio debe tener una doble altura y tener proporciones amplias. Facilitar a los usuarios la comprensin de los espacios a los que da acceso. Debe invitar al ingreso. Y se debe jerarquizas en la fachada

Luces de preferencia largas que permitan uniformizar el espacio y dar sensacin de mayor volumen espacial.

Acceso visible, que incita a entrar Relacin visual entre el interior y exterior (mobiliario urbano, paneles de informacin. Aglutina las zonas de ruido y preserva los espacios de lectura.

Cancel doble de puertas para evitar corrientes de aire, fugas de temperatura y entrada de ruido

Jerarqua absoluta de la forma, por lo cual el pre dimensionamiento estructural se adaptara estrictamente a esta.

Recepcin e informacin al

publico

Debe permitir el fcil control visual de la afluencia de pblico. No debe interrumpir la circulacin normal de entrada y salida.

Ser visualmente atrayente

La estructura debe abarcar un rea mnima para un rpido acceso al material personal.

Se debe implementar espacios con ingreso controlador por aberturas automticas para evitar las corrientes de aire, las fugas de temperatura y/o la entrada de ruido.

Ambientes funcionales que sern planteados siguiendo un modulo estructural bsico.

Cafetera Estar comunicado con el vestbulo y alejado de las zonas de lectura.

La forma debe facilitar al usuario la comprensin de espacios a los que da acceso, as como tambin permitir el control por parte del personal bibliotecario.

Visuales preferentemente ubicadas hacia el exterior

Deposito de efectos

personales

Ubicacin lateral al vestbulo sin perjudicar la circulacin del publico

Lograr sensacin de empotramiento.

Modulacin de luces pequeas

Servicio de fotocopiadoras

Tendr un espacio separado en el mismo vestbulo


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ZONA INFANTIL



Sala Infantil Recorrido progresivo por edades, con una secuencia del mobiliario en funcin de las diferentes necesidades. Lectura cncava de la espacialidad.

El espacio no debe ser monumental ni alargado. Diseo de interiores acogedora, dinmica y que motive la imaginacin y el conocimiento. Composicin de diferentes su espacios sin necesidad de separarlos.

Estructura no debe generar aristas ni ngulos que pueden provocar accidentes. De preferencia de seccin circular.

Integracin zonas de lectura

Orientar el diseo en lograr confort lumnico siguiendo el requerimiento mnimo de % de vanos y considerar tambin con alta prioridad otros factores de confort ambiental

Debe considerarse una misma lectura a nivel de toda la zona, con formas, y estructuras curvas. Espacios de poca altura y dimensionados en pequeos mdulos funcionales.

Aula Taller Paramentos preparados para exponer trabajos. Mobiliario adaptable

La parte formal de los ambientes sugieren un modelo regular ortogonal para facilitar el esquema visual y la comodidad espacial

La modulacin estructural sugiere el empleo de luces lo suficientemente largas para albergar un espacio limpio en su interior.

visuales preferentemente orientadas a reas verdes

Aprovechar la mayor iluminacin natural por medio de vanos o mamparas al extremo de un ambiente. Sala de

Trabajo Regularidad en rea para mejor distribucin de mobiliario

Las salas deben estar orientadas en torno a zonas recreativas y/o exteriores.

Sanitarios Contara con mobiliario especial y seccin para cambiar paales


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ZONA TRABAJO INTERNO



Despacho

Regular para simplificar la circulacin.

Abertura de vanos 60 a 65% con respecto a la superficie de ubicacin del vano, considerando de preferencia la ubicacin norte, noreste o noroeste.

Estricta prioridad funcional y adecundose a un modulo estructural optimo segn el resto de zonas de mayor prioridad

Sala de reuniones

Los elementos estructurales deben ubicarse en los extremos para albergar mayor rea espacial y control de visuales.

Recepcin/Expedicin de

libros

La forma debe facilitar al usuario la

comprensin de espacio a los que

da acceso, as como tambin

permitir el control por parte del

personal bibliotecario.

Almacn

Taller de restauracin

Control Ubicacin de mobiliario en el permetro del rea

Alto grado de proteccin de radiacin solar mediante sistemas opcionales Vanos 15% en orientacin norte y sur Vanos 10% resto de orientaciones Ubicacin de vanos en la orientacin sur

Depsito central

Relacin alta con el despacho de adquisiciones

Regular para simplificar la circulacin y la distribucin de material bibliogrfico en su interior

Alto grado de proteccin de radiacin solar mediante sistemas opcionales Vanos 35% en orientacin norte y sur Vanos 35% resto de orientaciones Ubicacin de vanos en la orientacin sur

Deposito de fondos

antiguos


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ZONA LOGSTICA

VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE

VARIABLES

Cuarto de equipos de

limpieza

Situarlos juntos a los sanitarios, aglutinando las zonas hmedas.

La forma debe facilitar al usuario la comprensin de espacio a los que da acceso, as como tambin permitir el control por parte del personal bibliotecario.

Los puntos estructurales que permitan un tranquilo movimiento por parte del personal de servicio.

Relacin interna con reas de servicio. Estrecha relacin con algunas salas en el interior.

Ubicacin de vanos en fachada sur sureste o suroeste para mejor ventilacin- Verticalidad de vanos procurando acceso de radiacin solar para efecto bactericida

Estricta prioridad funcional y adecundose a un modulo estructural optimo segn el resto de zonas de mayor prioridad

Carga y descarga

Comunicacin directa con los almacenes

Se condicionara una rampa para mejor ingreso de material bibliogrfico al equipamiento

Escaleras evacuacin

Se contara con dos. Ubicadas directa hacia la calle y se situaran una lejos de la otra .Distancia mnima segn RNE.

Lo ms regular para simplificar la circulacin.

Aplicacin de materiales contra incendios. El vestbulo debe tener un vano planteado considerando los parmetros del RNE

ZONA DE ESTACIONAMIENTO


VARIABLES

Aparcamiento general

El rea de plaza se regir estrictamente por las dimensiones consideradas por el reglamento nacional de edificaciones

Forma regular buscando simplemente ser lo ms funcional posible

Modulacin basada en esquemas de dimensionamiento normativo por unidad de vehculo de diferente tipologa.

El ingreso a los estacionamientos del stano se dar por el extremo derecho de la calle.

Contara con sistema de ventilacin natural contra las emisiones de vehculos. Ducto de ventilacin natural

El modulo estructural se planteara a fin de una distribucin optima de plazas de estacionamiento, buscando la menor circulacin.

Aparcamiento discapacitados

Ocuparan los dos estacionamientos ms cercanos a l ingreso

Aparcamiento bibliobs

Comunicacin directa con los almacenes


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ZONA PROMOCIN Y ANIMACIN


VARIABLES

Auditorio Se conectara al vestbulo

Espacio a doble altura. La forma del ambiente debe dinamizar la circulacin del usuario espectador.

Amplitud de luces de extremo a extremo obtenindose espacios limpios de estructura

Espacio insonorizado con iluminacin natural lateral difuminada, pudindose controlar su identidad mediante sistemas mecnicos.

La estructuracin de los ambientes de esta zona buscaran grandes luces priorizando en la limpieza espacial interna.

Sala polivalente Ubicacin contigua al auditorio

Espacio medianamente jerarquizado de forma regular que facilite un esquema visual.

adaptarse a la modulacin estructural definiendo reas de trabajo en grupo

Visuales preferentemente orientadas a reas verdes

Aislamiento acstico aplicando : Paneles de Fibras prensadas con cemento

ZONA EXTERIORES


VARIABLES Jardines reas exteriores con

fines recreativos por parte de los usuarios internos y externos de la biblioteca.

Libertad de composicin buscando el ms alto grado de complejidad posible

Negacin del

contexto, buscando

realzar

paisajsticamente el

entorno inmediato

Podrn ubicarse parte de los jardines en zonas interiores para fines de iluminacin o visuales

Se priorizara la forma, debindose cumplir estrictamente la relacin entre el lenguaje de la edificacin y estas zonas exteriores.

Espejo de agua ubicar el espejo de

agua hacia el sur y en

posicin favorable a

salas de lectura

Ortogonal con

carcter minimalista

Sistema de renovacin de

agua y aplicacin en reas

verdes

Alamedas Tratamiento logrando la

sensacin de espacio

tipo prembulo

Anfiteatro alta relacin con la zona

infantil, conexin directa

Espacialidad

cncava y formas

curvas para lograr

dinamismo


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MATRIS DE INTERRELACION

ZONA GENERAL ZONA DE TRABAJO INTERNO


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ZONA INFANTIL ZONA LOGISTICA


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ZONA DE ACOGIDA Y PROMOCIN ZONA DE ANIMACIN Y PROMOCIN

ZONA EXTERIORES


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7.0. BIBLIOGRAFA


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LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA

ARKINKA EDICIN N 140 JULIO 2007

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA WEB

REGLAMENTO DE BIBLIOTECAS PUBLICAS PER

REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES. MODIFICADO MAYO 2009.

NEUFER, ERNEST ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA

TESIS ARQ. JOSE CARLOS MARTIN GALLARDO ULLOA- BIBLIOTECA DEL DISTRITO CENTRAL DE TRUJILLO

TESIS ARQ. JUAN CARLOS TOLENTINO PEREZ - PROGRAMACION ARQUITECTONICA DEL C.D.I. F.F.C.C.M.M. U.N.T.

BIBLIOTECLOGA ISABEL GONZALES - UPN

WWW. GEOCITES.COM.PE ARQ. GUILLERMO MALCA ORBEGOZO

PLAN DE DESARROLLO METROPOLITANO DE TRUJILLO. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLO 1995.

MINISTERIO DE CULTURA BIBLIOTECA NACIONAL DE COLOMBIA RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PBLICAS-2009 BIBLIOTECA PUBLICA MUNICIPAL: ANALISIS DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE LIMA METROPOLITANA

Y CALLAO.2003 ANLISIS DEL ENTORNO DE LA BIBLIOTECA PBLICA, PERES LOPEZ ANA,2005

GMEZ HERNNDEZ, J. A. GESTIN DE BIBLIOTECAS MURCIA: DM, 2002

INDICADORES DE GESTIN PBLICAS PARA BIBLIOTECAS-BIBLIOTECA NACIONAL DEL PER.2006

QU SABEMOS SOBRE EL USO DE LA BIBLIOTECA PBLICA?. BOLETN DE LA ASOCIACIN ANDALUZA DE BIBLIOTECARIOS, AO 15, NMERO 60

PROYECTOS ARQUITECTNICOSDE BIBLIOTECAS PUBLICAS-GUA PARA SU FORMULACIN,CARACAS, 1998


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8.0. ANEXOS


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8.1. NORMATIVIDAD: TABLAS IFLA

Frente mnimo 40.00m Numero de frentes 2 a 3 y 3 a 4 pendiente 2 a 8% Posicin dentro de la manzana Completamente esquina Escala urbana de interseccin Centro de barrio Uso de suelo Comercial y para servicio

FONDO DOCUMENTAL Fondo 2vol / hab. Fondo infantil 1/3 del stock Libros de referencia 10% Fondo de prstamo Mnimo 1vol / hab. Publicaciones peridicas Mnimo 10vol / 1.000hab. Material audiovisual Mnimo 200vol/ 20.000hab. Minoras tnicas 1 / 5

Recursos La Biblioteca puede prestar un servicio adecuado si posee:

Personal 1 biblioteclogo calificado para poblaciones de mas de 100 000 hab.

1 asist. / 30 000 hab. 1 bibliotecario / 10 000hab.

1 profesional / 5 no profesionales (semi - profesionales preferiblemente)


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8.2. ESTUDIO DE MERCADO: JUSTIFICACIONES ECONMICAS JUSTIFICACIONES EDUCATIVAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA UGEL DEL DISTRITO DE

TRUJILLO

Nivel educativo Gestin mbito urbano Dispone de al

menos 1

biblioteca

Publica Privada Total SI NO

Inicial 298 374 672 30% 70%

Primaria 165 303 468 46% 54%

Secundaria 94 161 245 60% 40%

Universitaria 1 7 8 100% 0%

Superior No

universitaria

11 27 38 44% 56%


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8.2. Estudio de mercado:


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8.2. Estudio de Mercado:


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8.3. ANLISIS DE CASOS DE TERRENOS Y UBICACIN:

En funcin a la zonificacin de Trujillo; segn el PLANDET; los parmetros urbansticos ms compatibles con los equipamientos referentes a educacin son

Sector Comercial; luego que el terreno definido est destinado para la implementacin de una institucin bibliotecaria.


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8.4. ANLISIS CONTEXTUAL DEL TERRENO:

Segn se observa el contexto inmediato; la altura de edificacin va hasta 12; lo cual posibilita; un crecimiento a posteriori (vertical); de la biblioteca.

Las vas presentan una gran fluidez vehicular, lo cual facilita y optimiza la accesibilidad; de todo el pblico en general hacia la biblioteca.


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8.5. ANLISIS DE CASOS DE USUARIOS:

Esquema

organizacional de

actividades en

trabajo interno, visto

en casos e igual a el

esquema

organizacional de

funciones de trabajo

interno dado por la

bibliotecloga.


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ENTREVISTA A LA BIBLIOTECLOGA

Entrevistador: Jos Ernesto Carbajal Barriga

Cesar Gamboa

Entrevistada: Isabel Gonzales - Bibliotecloga UPN

Hora: 4:30 pm.

Lugar: Domicilio de la entrevistada

Entrevistador: adquisiciones ve que hay una necesidad por los libros. Necesidad de los usuarios, por estadsticas como es que se adquieren los libros?

Entrevistada: empezando de una biblioteca de cero, primero el encargado de comprar los libros es el feje de adquisiciones, se organiza para tenerlo sistematizado e

inventariado para pasarlo al rea de procesos tcnicos, consiste en darle las seguridades al libro, etiquetados, sellados, forrados para estantera abierta.

Aparte de proceso fsico, el procesamiento bibliogrfico del libro, se conoce como catalogacin.

Entrevistador: para ello es necesaria la base de datos o aun se utilizan los ficheros

Entrevistada: antes se utilizaban las tarjetas donde iba tapeada toda la referencia bibliogrfica, para la bsqueda con los ficheros, ahora se maneja todo con base de datos

incluso estas se pueden colgar en internet.

Entrevistador: para la catalogacin es necesario una codificacin o un sistema especial?

Entrevistada: la catalogacin es una labor muy detallista que requiere de bibliotecarios profesionales capacitados, se usan estndares internacionales y un formato de

catalogacin que permite intercambiar registros con bibliotecas de otros pases

Entrevistador: entonces servicios se encarga de colocacin, prestamos?

Entrevistada: claro sus registros de consultas para crear estadsticas y sustentar con ellas las necesidades que tienen

Entrevistador: ellos tambin controlan el nmero de usuarios?

Entrevistada: el encargado del rea de servicios tiene que establecer polticas para entregas de carnet, si es que se va a cobrar o no. Maneja las estadsticas de uso,

porque el de procesos tambin tiene que sacar sus estadsticas de procesamiento, cada rea tiene su propio trabajo


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Entrevistador: ya tenemos las tres reas por general, como se ramifican segn el tipo de personal especializado, supongo que en procesos tcnicos estarn mas

biblioteclogos especializados

Entrevistada: en servicios tambin hay personas que se especializan en ser bibliotecarios de referencia, los encargados de las fuentes tipo diccionarios anuarios, atlas.

Entrevistador: en que se diferencia el rea de referencia del rea general?

Entrevistada: eso entra en lo que es servicios, hay diferentes tipos de material a consultar, por eso se agrupan las salas generalmente y tambin por lectores, hay una sala

de publicaciones peridicas y revistas o hemeroteca, tambin la sala de referencia donde se encuentran los diccionarios tcnicos por especialidades, atlas,

anuarios tcnicos, sobre todo de consulta rpida

Entrevistador: aparte de la sala de hemeroteca, de referencia y el rea de bsqueda.. qu otras agrupaciones existen para salas?

Entrevistada: tambin se considera la sala de lectura general, y las salas para discapacitados, incluso una sala de investigadores aunque no es necesario para una

biblioteca distrital, es necesaria una sala infantil adecuada con juegos educativos, una sala escolar.

Entrevistador: la sala escolar como idealiza su distribucin, o que reas podra tener?

Entrevistada: generalmente un asistente con experiencia con nios y jvenes de esas edades, con estanteras y puntos de consultas especiales, se considerara un rea

de estudio en grupo y un rea de estudio individual y una computadora de consulta del catalogo informatizado.

Entrevistador: cree que todas las reas deberan contar con un encargado especializado?

Entrevistada: las reas ms importantes, quizs las otras zonas podran contar con un tcnico, tambin dependiendo si la estantera es abierta o cerrada en cada

ambiente.

Entrevistador: qu otra agrupacin aparte de las salas escolares podramos considerar?, podra ser justificada un aula taller?

Entrevistada: la funcin de la biblioteca pblica es ofrecer cultura a cualquier nivel, entonces si efectivamente es necesario una sala de usos mltiples o sala polivalente,

tambin incluir salas de piano y msica.

Entrevistador: habamos visto en ejemplos europeos mobiliario especial para este tipo de salas, cual es la lgica de ellos, son solo estantes comprados por el personal de

adquisiciones?

Entrevistada: claro seria bueno en una biblioteca de donde el usuario pueda escoger libremente el material, incluso algunas bibliotecas tienen aparte una sala de

audiovisuales con equipos que se consideran una inversin fuerte, pueden incluir televisores, equipos de sonido, y reproductores de video


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Entrevistador: tambin habamos encontrado en la biblioteca que planteo el arquitecto Arroyo ese ejemplo tena una mapoteca, inclusive habamos ledo que es el tercer

servicio ms requerido en una ciudad.. Como seria la distribucin y el mobiliario de una mapoteca?

Entrevistada: los mapas siempre estn extendidos o colgados pero siempre protegidos con plsticos, son como rieles con bandejas donde pueden apreciarse los planos o

documentos sin necesidad de enrollarlos y que puedan deteriorarse, su almacenaje puede ser vertical u horizontal, cn mesas especiales inclinadas con luz o

lupas ya que en unos casos son planos y en otros casos encontramos transparencias, en esa rea debera encontrrselas colecciones de mapas por

regiones, de la sociedad nacional geogrfica.

Entrevistador: tambin se pueden considerar los documentos del INC que no tienen la infraestructura adecuada y se pueden perder, todos esos documentos de mayor

envergadura se pueden mandar a la mapoteca o zonas de restauracin, por lo tanto se justifica la necesidad de que si necesita una mapoteca o planoteca

Entrevistada: si va a contar con la infraestructura adecuada sera lo ideal

Entrevistador: que nos puedes decir del rea de guardarropas?

Entrevistada: para agradarle al usuario lo puedes presentar como una manera de no dificultar su estancia dentro de la biblioteca, para que no est cargando cosas por

ejemplo un depsito personal que funcione con monedas o de otra manera un espacio donde un encargado reciba las pertenencias, esta estancia puede

tener conexin con la cafetera

Entrevistador: de todos estos ambientes mencionados, como defines la relacin entre ellos, que ambientes se relacionan inmediatamente o que tan fuerte es esta

relacin?

Entrevistada: depende mucho del usuario, si el usuario va a necesitar una revista q el libro cita, se va a la hemeroteca o de otra manera te cita una fuente electrnica, se

dirige a la sala de internet. Por compatibilidad el rea escolar se relaciona con la sala infantil,

Entrevistador: como es el modo de distribucin y las circulaciones?

Entrevistada: lo mejor sera un gran camino de circulacin que te dirige a las otras salas, en las grandes bibliotecas pblicas se considera una rea de recibo luego un

patio o sala central donde hay exhibiciones eso se llama rea de promocin y cultura, y de ese vestbulo o jardn de puede repartir a los 2 o 3 pisos que

tenga la biblioteca parten varios salones, la sala general, la infantil o escolar que son las de mayor influencia, en un segundo piso lo que es de menos acceso

la sala de referencia, hemeroteca

Entrevistador: esta rea donde se encuentran los informes y el vestibulos se llamara rea de acogida y promocin?

Entrevistada: en el rea de acogida se le da al usuario los requisitos para poderle brindar la primera informacin que necesita para acceder a la biblioteca, este es un

modulo de informes, precios, horarios, servicios, incluso no son solo los servicios de la biblioteca si no de toda la cadena cultural. y promocin se refiere a las

exhibiciones de pinturas esculturas , cosas que hace la biblioteca paralelamente.


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Entrevistador: que sucede con el trabajo interno, qu reas debera de contar segn las necesidades del usuario interno?

Entrevistada: por ejemplo en un mismo ambiente no es recomendable hacer digitalizacin, microfilmado y encuadernacin porque los materiales que se necesitan para las

labores no son compatibles, se puede considerar un taller de restauracin, encuadernacin que se encontrara dentro de conservacin del libro.

El material audiovisual, discos, computadoras, microfilms, necesitan un ambiente diferente a un cuarto de libros donde se controle humedad, temperatura,

iluminacin artificial.

Entrevistador: cada biblioteca tiene un aparcamiento especial donde se tabula los libros que entran y salen, como se denomina esa zona

Entrevistada: puede llamarse descarga de libros, recepcin de material o rea de atencin a proveedores, necesariamente cercana al rea de adquisiciones y

almacenamiento provisional

Entrevistador: en adquisiciones, aparte de la zona de descarga, zona de almacenamiento provisional, oficina; que otra rea se puede considerar?

Entrevistada: puede considerarse un almacn provisional donde se haga un inventario provisional posteriormente se enva a procesos tcnicos, en esta rea es suficiente

que cada quien tenga su escritorio, una zona donde estn lo catalogadores con su fuente de catalogacin, registro, entonces me refiero a un rea donde se

pueda recibir el material y se pueda hacer los registros con un estante junto al escritorio.

Entrevistador: encuadernacin y digitalizacin puede ser para un material que es antiguo, pero para el material nuevo que ingresa puede ser catalogacin?

Entrevistada: y es necesaria una rea de procesamiento fsico del libro con un feje o encargado, un rea de trabajo para los tcnicos, un rea de servicios que se

encargue de hacer circular los libros, prestarlos, devolverlos, promocionarlos,

Entrevistador: hay una codificacin estndar para las estanteras abiertas o cerradas para el ordenamiento de los depsitos?

Entrevistada: la mas difundida en el pas es clasificacin decimal DEWEY, es un cdigo de catalogacin que aparece en el modulo cuando consultas el registro para que

el encargado acceda rpidamente a el

Entrevistador: para terminar que servicios especiales para discapacitados se ofrecen?

Entrevistada: se debe considerar una sala especial para invidentes con libros en braille, libros digitalizados y software que la computadora te lee. Ubicados en un primer

nivel de fcil acceso con algunos mdulos especiales y estanteras bajas y accesibles


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8.6. ANLISIS DE CASOS AMBIENTES:

Metodologa aplicada para la

seleccin de ambientes y para la

identificacin de zonas de los

casos anlogos.

Mediante un cuadro evaluamos

el grado de pertinencia de los

ambientes hallados en los casos

anlogos tomando en cuenta la

frecuencia de estos, la

incidencia, es decir si era caso

nacional o internacional, y

finalmente la aprobacin de la

bibliotecloga asesora.


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AMBIENTE PROCEDENCIA PERTINENCIA JUSTIFICACIN

N I O SI NO

Vestbulo x x x x Espacio indispensable de ingreso y distribucin interna.

Librera x x El plan inmediato es fomentar la asistencia a la biblioteca y la venta de material bibliogrfico perjudicara este fin ya que la lectura se realizara en domicilio

Recepcin e informacin al publico x x x x Consideracin por anlisis de casos

Deposito de efectos personales x x x x Consideracin por anlisis de casos

Cafetera X x x x Consideracin por anlisis de casos

Sala de descanso x x Ambiente poco necesario

rea De fotocopias x x reproduccin de material informtico importante para el pblico.

Auditorio x x x Consideracin por anlisis de casos Compatibilidad con equipamientos culturales

Saln polivalente x x x x Consideracin por anlisis de casos

Sala general x x x x Consideracin por anlisis de casos

Sala de referencias x x x

Laboratorio de idiomas x x x Viable economicamente

Sala de internet x x x Compatibilidad con equipamientos culturales

Sala de msica y cine x x x x Consideracin por anlisis de casos Gran aceptacin de parte del pblico, ambiente de recreacin.

Sala de revistas y publicaciones X x x x Consideracin por anlisis de casos

Taller de dibujo y pintura X x Ambiente no prioritario

Informes y turismo x x Ambiente no prioritario poco compatible con el resto


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N I O SI NO

Sala de trabajo en grupo x x x x Consideracin por anlisis de casos

Aparcamiento bibliobs X x x Estacionamiento e bibliobs, vehculo de promocin cultural que dotara de informacin a las locaciones de menor acceso a este servicio.

Aparcamiento general x x x x Exigido obligatoriamente por reglamento

Aparcamiento para discapacitados x x x Exigido obligatoriamente por reglamento

Deposito general x x x x Consideracin por anlisis de casos

Deposito de fondos antiguos x x rea acordonada ptimamente par la conservacin de documentacin valiosa para la comunidad.

Taller tratamiento fsico del libro x x x x Acondicionamiento optimo de material bibliogrfico.

Catalogacin y clasificacin x x x x Registro de todo el material bibliogrfico.

Taller de reparacin y restauracin x x Ausencia de equipamientos distritales ptimos para la conservacin de documentacin escrita y grafica importante para la cuidad

Taller de reproduccin x x Autoabastecimiento de libros de mayor demanda.

D. Gestin administrativa x x x x Planeamiento bibliotecario y administracin institucional distrital

Lectura individual x x Inclusin dentro de la sala general

Descanso de personal x x Consideracin por anlisis de casos

Sala infantil x x Fomentar la lectura desde temprana edad y volverla un habito

Aula taller x x Ambiente de desarrollo infantil y adaptado a sus necesidades


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N I O SI NO

Despacho de direccin x X x x Oficina de director.

Gestin de pedidos x x Zona indispensable de trmite para adquisicin de libros

Recepcin y expedicin de pedidos x x x Zona indispensable de interaccin directo con el los lectores

Espejo de agua x x x Brinda sensacin de calma y amplitud de espacio. Temperado de zonas interiores, ubicndolos en el sentido de

llegada de los vientos.

Alamedas x X x Prembulo hacia el ingreso de la edificacin.

Anfiteatro x x x Realizacin de puestas en escena y dems actividades recreativas.

Jardines x x x x reas verdes que cumplirn con el ratio resultado del anlisis de casos

Compatibilidad con equipamientos educativos por contribuir con la concentracin en actividades de todo tipo resaltando las de intelecto.

Plaza x x x Zona de descanso exterior y genera jerarqua de ingreso

Juegos para nios x x Las actividades recreativas no son tan compatibles con las de intelecto y podran distraer a los menores y molestar a adultos

Deposito de materiales X x X x Almacenaje indispensable de material de trabajo de mantenimiento

Cuarto de equipos de limpieza x x x x Consideracin por anlisis de casos

Zona de carga y descarga x x Consideracin por anlisis de casos

Escaleras + vestbulo de evacuacin x x Exigido por RNE para la evacuacin de personas en incendios


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8.7. ANLISIS DE CASOS DE AMBIENTES Y ZONAS:

8.7.1. METODOLOGAS PARA EL CALCULO DE REAS DE LOS AMBIENTES METODOLOGA 1


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PROMEDIOS DE CIRCULACIN APLICADOS AL PROGRAMA: ANLISIS DE CASOS

PROMEDIOS DE CIRCULACIN

27.6 % 16.6 % 19 % 24 % 18 %


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Pag. 109

DETERMINACIN DE FLUJO OBJETIVO

ASISTENCIA USUARIO FLUJO

A X B 3

1 DEM. MENSUAL PROYECTADA

DEMANDA DIARIA PROYECTADA

TURNO MAX. DEM. 62%

INCREMENTO FACTOR GRUPO

SALA GENERAL 5782.80 222.42 137.90 159

HEMEROTECA 1952.40 75.09 46.56 56

SALA INFANTIL 3205.20 123.28 76.43 76

REFERENCIA 1060.80 40.80 25.30 25

TOTAL 12000 461.58 286.18 316

REAJUSTE FLUJO

PROM. ACTUAL %

FLUJO OBJETIVO veces/mes

SALA GENERAL 1.45 48.19 5.78

HEMEROTECA 0.49 16.27 1.95

SALA INFANTIL 0.80 26.71 3.21

REFERENCIA 0.27 8.84 1.06

TOTAL 3 100 12.00


Pag. 110

8.8. ANLISIS DE CASOS DE RELACIONES Y CRITERIOS


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APLICACIN DE METODOLOGA 1 Y 2

En este procedimiento hayamos una relacin entre la

mxima demanda por turno y el rea total des vestbulo

de los casos de bibliotecas nacionales, de esta relacin

obtenemos un coeficiente, promediamos los coeficientes

y nos dar un coeficiente estndar.

Ya con este coeficiente estndar se puede determinar el

rea total de nuestro vestbulo a programar mediante la

misma relacin solo que esta vez los datos claves sern

el coeficiente promedio obtenido y la mxima demanda

por turno proyectada.

VESTIBULO SAN ISIDRO RICARDO PALMA PROMEDIO AREA % AREA % % area de exposicion 11 7.59% 13 11.93%

13.50

Circulacion 134 92.41% 109 89.34%

110.80 AREA TOTAL 145 100.00% 122 100 100% 124.3 Maxima demanda

por turno 319 293

286 COEFICIENTE 2.2 - 1 2.4 - 1 2.3 - 1


Pag. 112

SEVILLA BARCELONA RODODERA PROMEDIO AREA PROGRAMADA AREA % AREA % AREA % %

SALA GENERAL Puntos de consulta 640 52.93% 520 57.14% 379 55.57% 55.21% 397.50 Area de estanteria 309.5 25.60% 190 20.88% 122 17.89% 21.45% 154.46 Circulacion 259.7 21.48% 200 21.98% 181 26.54% 23.33% 167.97 AREA TOTAL 1209.2 100.00% 910 100.00% 682 100.00% 100.00% 719.92

SALA DE REVISTAS Y PUBLICACIONES PERIODICAS Puntos de consulta 250 48.83% 103 38.72% 253 47.92% 45.16% 140 Area de estanteria 135 26.37% 68 25.56% 105 19.89% 23.94% 74.22 Circulacion 127 24.80% 95 35.71% 170 32.20% 30.91% 95.82 AREA TOTAL 512 100.00% 266 100.00% 528 100.00% 100.00% 310.04

SALA INFANTIL Puntos de consulta 132.93 45.57% 151.1 36.99% 154.61 45.47% 42.67% 103.2 Area de estanteria 80 29.40% 155.8 38.14% 120.39 35.41% 34.32.% 80 Circulacion 59.84 22.03% 101.59 24.87% 65 19.12% 23.01% 55.26 AREA TOTAL 272.77 100.00% 408.5 100.00% 340 100.00% 100.00% 238.46


Pag. 113

APLICACIN DE METODOLOGA 4


Pag. 114


Pag. 115

8.8 ANLISIS DE CASOS DE RELACIONES Y CRITERIOS

8.8.1 METODOLOGA


Pag. 116

8.8.2 DESARROLLO DE METODOLOGIAS POR VARIABLES


Pag. 117


Pag. 118


Pag. 119


Pag. 120

8.9 COMPLEJIDAD

ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFICACIN

1 TIPOS DE USUARIOS Y CIRCULACIN

POCOS USUARIOS Y

CIRCULACIN SENCILLA

(EXTENSIN Y CRUCE)

MEDIANA CANTIDAD DE

USUARIOS Y

CIRCULACIONES

MEDIANAMENTE

CONFLICTIVAS

(EXTENSIN Y CRUCES)

BASTANTES USUARIOS Y

CIRCULACIONES

CONFLICTIVAS

(EXTENSIN Y CRUCES)

Identificamos 2 tipos de

usuario :GENERAL: de la que

desprende circulacin adultos,

infantes y discapacitados LABORAL: trabajo interno y

personal logstica

2 AMBIENTES Y ZONAS

NMERO LIMITADO DE

TIPOLOGA DE

AMBIENTES Y ZONAS ;

CON EXPERIENCIA

VIVENCIAL COTIDIANA

NMERO MEDIANO DE

TIPOLOGA DE

AMBIENTES Y ZONAS ;

CON EVENTUAL

EXPERIENCIA VIVENCIAL

COTIDIANA

NUMEROSA TIPOLOGA

DE AMBIENTES Y ZONAS ;

CON ESCASA O NULA

EXPERIENCIA VIVENCIAL

COTIDIANA

Una cantidad mayor a 40

ambientes 8 distintas zonas

ubican al proyecto en mediana

complejidad

3 UTILIZACIN DEL TERRENO

EL PROGRAMA EXIGE UN

GRADO BAJO DEL

COEFICIENTE DE

EDIFICACIN


GRADO MEDIANO A

INTENSO DEL

COEFICIENTE DE

EDIFICACIN


GRADO INTENSO A

MXIMO DEL

COEFICIENTE DE

EDIFICACIN

4 CARACTERSTICAS DEL TERRENO

TERRENO DE ALTIMETRA

LEVE O NULA Y

PERMETRO GEOMTRICO

SIMPLE


LEVE Y PERMETRO DE

GEOMETRA COMPLEJA


COMPLEJA Y PERMETRO

DE GEOMETRA

COMPLEJA ---------------------

5 CUADRO DE REAS POCA CANTIDAD DE AREA

TECHADA (MAX. 1000 M2)

Y POCO DISEO DE REAS

EXTERIORES

MEDIANA CANTIDAD DE

AREA TECHADA (1000-3000

M2) Y DISEO DE REAS

EXTERIORES

BASTANTE CANTIDAD DE

AREA TECHADA 3,000 A

MAS M2) Y DISEO DE

REAS EXTERIORES

La cantidad de rea techada

supera los 5000 metros

cuadrados


Pag. 121

ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFCACION

6 COORDINACIN

FUNCIONAL VERTICAL

DE PISOS

UNO A TRES PISOS CON

COORDINACIN FUNCIONAL-

MODULAR VERTICAL SENCILLA

TRES A MAS PISOS CON


MODULAR VERTICAL MEDIANA

TRES A MAS PISOS CON


MODULAR VERTICAL COMPLEJA

En cada piso se desarrollan

ambientes de muy distinta

modulacin

EXIGENCIAS DE

CONFORT AMBIENTAL

EXIGENCIAS MNIMAS DE

CONFORT AMBIENTAL

ESCASO NMERO DE

AMBIENTES CON EXIGENCIAS

CRTICAS DE CONFORT

AMBIENTAL

ALTO NMERO DE AMBIENTES

CON EXIGENCIAS CRTICAS DE

CONFORT AMBIENTAL

La exigencia de confort en sus

distintas ramas se aplica muy

especficamente en cada uno

diferentes ambiente teniendo

como principal consideracin el

tipo de actividad a desarrollar en

ellos y aperiendo en con mayor

complejidad en los ambientes

principales

8 TERRENO Y CONFORT

AMBIENTAL

LA UBICACIN Y FORMA DE L

TERRENO FAVORECE LA

SOLUCIN DE CONFORT

AMBIENTAL

LA UBICACIN Y FORMA DEL

TERRENO NO FAVORECE

PARCIALMENTE LA SOLUCIN

DE CONFORT AMBIENTAL

LA UBICACIN Y FORMA DEL

TERRENO NO FAVORECE LA

SOLUCIN DE CONFORT

AMBIENTAL

9 ESPECULACIN FORMAL

-VOLUMTRICA

ADMITE VARIEDAD DE FORMAS

SIN COMPROMETER LA

VIABILIDAD DE LAS OTRAS

VARIABLES

LA SELECCIN DE FORMAS

ESTA RESTRINGIDA POR LAS

CARACTERSTICAS DE LAS

OTRAS VARIABLES

LA SELECCIN DE FORMAS

ESTA RESTRINGIDA POR LAS

CARACTERSTICAS DE LAS

OTRAS VARIABLES Y REQUIERE

UN TRATAMIENTO MAS

DETALLADO

La estructura condiciona

parcialmente la forma de la

edificacin Se debe enfatizar en la distincin

del ingreso al equipamiento

10 ESPECULACIN FORMAL-

ESPACIAL

ADMITE LA VARIEDAD Y EL

MANEJO ESPECULATIVO DELOS

ESPACIOS Y SU INTEGRACIN

VISUAL; SIN COMPROMETER LA

VIABILIADA DE LAS OTRAS

VARIABLES

SE RESTRINGE LA VARIEDAD Y

EL MANEJO ESPECULATIVO DE

LOS ESPACIOS Y SU

INTEGRACIN VISUAL; AL

COMPROMETER LA

VIABILIADAD DE LAS OTRAS

VARIABLES

SE FOCALIZA LA VARIEDAD Y

MANEJO ESPECULATIVO DE

ESPACIOS Y SU INTEGRACIN

VISUAL; AL COMPROMETER LA

VIABILIADA DE LAS OTRAS

VARIABLES. EXIGE UN

TRATAMIENTO MAS

DETALLADO

Alta exigencia de relacin entre

las salas de mayor acceso al

publico y sus visuales al rea libre


Pag. 122

ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFICACION

11 ESTRUCTURA

REQUIERE LA APLICACIN

SENCILLA DE LOS SISTEMAS

ESTRUCTURALES SIN

INFLUENCIA MAYOR DEL

DIMENSIONAMIENTO DE SUS

ELEMENTOS


MEDIANAMENTE ILUSTRADA DE

LOS SISTEMAS ESTRUCTURALES

CON LA NECESIDAD DE

PREDIMENSIONAR SUS

ELEMENTOS. EVENTUALMENTE

LA COMBINACIN DE DOS O

MAS SISTEMAS


ILUSTRADA DE LOS SISTEMAS

ESTRUCTURALES CON LA

NECESIDAD DE

PREDIMENSIONAR SUS

ELEMENTOS. FRECUENTEMENTE

LA COMBINACIN DE DOS O

MAS SISTEMAS

Se requiere el pre dimensionamiento

de las estructuras debido a las largas

luces exigidas

12 IMPACTO EN EL

CONTEXTO

LA SOLUCIN DE DISEO NO

VARA FUNDAMENTALMENTE

LAS CARACTERSTICAS DEL

CONTEXTO

LA SOLUCIN DE DISEO

INFLUYE EN LAS

CARACTERSTICAS DEL

CONTEXTO

LA SOLUCIN DE DISEO

DETERMINARA

CARACTERSTICAS POSITIVAS Y

NEGATIVAS DEL CONTEXTO

El flujo en las vas vehiculares condicionan la jerarqua y ubicacin

de los diferentes accesos al equipamiento

13 INTEGRACIN DE

VARIABLES (ASPECTO GENERAL)

EL DISEO ENFATIZA LA

ATENCIN DE UNA O DOS

VARIABLES GENERANDO UNA

RELACIN CAUSA-.EFECTO

SOBRE LAS OTRAS VARIABLES

EL DISEO REQUIERE LA

ATENCIN DE DOS O MAS

VARIABLES MEDIANTE UNA

RELACIN CAUSA .EFECTO

SOBRE LAS OTRAS VARIABLES

EL DISEO REQUIERE LA

ATENCIN SIMULTNEA DE

VARIAS VARIABLES MEDIANTE

UNA RELACIN CAUSA-

.EFECTO CAMBIANTE Y EN

DOBLE SENTIDO

La variable ambiental condiciona

diferentes aspectos y del programa

como orientaciones Y la variable estructural condiciona la

modulacin de muchos ambientes

14 FUNCIN-FORMA UNA DE ELLAS DETERMINA LA

OTRA

SE REQUIERE UN MANEJO

SIMULTNEO DE AMBAS AUN

CUANDO ASIMTRICO

SE REQUIERE UN MANEJO

EQUILIBRADO DE AMBAS ------------------------

15 FUNCIN-ESTRUCTURA

LA FUNCIN DEFINE LA

ESTRUCTURA SIN REQUERIR

MUCHA COORDINACIN

MODULAR ENTRE AMBAS

VARIABLES

REQUIERE UN GRADO DE

COORDINACIN MODULAR

ENTRE AMBAS VARIABLES , DE

BAJA DIVERSIDAD Y

EVENTUALMENTE LA

PRESENCIA DE SISTEMAS

ESTRUCTURALES DIVERSOS

REQUIERE UN GRADO DE

COORDINACIN MODULAR

ENTRE AMBAS VARIABLES DE

CIERTA DIVERSIDAD Y

EVENTUALMENTE LA

PRESENCIA DE SISTEMAS

ESTRUCTURALES DIVERSOS

La trama estructural del stano compromete el dimensionamiento en

los pisos superiores


Pag. 123

ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFICACIN

16 FUNCIN-CONTEXTO

LAS CARACTERSTICAS

FUNCIONALES DEL

CONTEXTO NO INCIDEN

FUNDAMENTALMENTE EN

LA SOLUCIN DE DISEO

LAS CARACTERSTICAS

FUNCIONALES DEL

CONTEXTO INCIDEN

PARCIALMENTE EN LA

SOLUCIN DE DISEO

LAS CARACTERSTICAS

FUNCIONALES DEL

CONTEXTO CONDICIONAN

LA SOLUCIN DE DISEO

El flujo en las vas vehiculares condicionan la jerarqua y

ubicacin de los diferentes accesos al equipamiento

17 FORMA- ESTRUCTURA UNA DE ELLAS DETERMINA LA OTRA

SE REQUIERE QUE UNA DE

ELLAS SE ADECE A LA

OTRA

SE REQUIERE UNA SINERGIA

DONDE APORTAN UNA A LA

OTRA En sala infantil la estructura se

adecua a la forma

18 FORMA-CONTEXTO

LAS CARACTERSTICAS

FORMALES DEL CONTEXTO

DEJAN LIBERTAD A LAS

CONCEPCIONES

METAFRICAS DE LA FORMA

DEL EDIFICIO

LAS CARACTERSTICAS


COMPROMETEN

PARCIALMENTE LA

CONCEPCIN METAFRICAS

DE LA FORMA DEL EDIFICIO

LAS CARACTERSTICAS


COMPROMETEN

INELUDIBLEMENTE LA

CONCEPCIN DE LA FORMA

DEL EDIFICIO

----------------------------

19 ESTRUCTURA-CONTEXTO

EL CONTEXTO NO INFLUYE

EN LA DEFINICIN DE LOS

CONCEPTOS

ESTRUCTURALES

EL CONTEXTO NO INFLUYE

EN LA DEFINICIN DE LOS

CONCEPTOS

ESTRUCTURALES

EL CONTEXTO INFLUYE EN

LA DEFINICIN DE LOS

CONCEPTOS

ESTRUCTURALES

----------------------------

20 SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL

IMPACTO AMBIENTAL

ESCASO POR TIPO Y/O

DIMENSIN

IMPACTO AMBIENTAL

MEDIANO POR TIPO Y/O

DIMENSIN REQUIERE

CRITERIOS DE EFICIENCIA

EN EL USO DEL MATERIAL Y

SOLUCIN DEL CONFORT

AMBIENTAL

IMPACTO AMBIENTAL

MEDIANO A ALTO, POR TIPO

Y/O DIMENSIN REQUIERE

CRITERIOS DE EFICIENCIA

EN EL USO DEL MATERIAL,

SOLUCIN DEL CONFORT

AMBIENTAL, ENERGA Y

ESTUDIO DE FLUJOS HACIA Y

DESDE EL EDIFICIO

Gran exigencia de confort

ambiental


Pag. 124

Programacion Biblioteca Publica

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