UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESA

MODALIDAD PRESENCIAL

MÓDULO FORMATIVO

ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

SEGUNDO SEMESTRE

Econ. Angel Enrique Chico Frias Econ. Jorge Grijalva Salazar

AMBATO– ECUADOR

SEPTIEMBRE 2012 – FEBRERO 2013

UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE

ECONOMÍA

NOCIÓN BÁSICA

El módulo de Análisis de los Principios de Economía, inicia desde la explicación delfuncionamiento de la economía en la sociedad, identifica los tipos de variables de un modelo económico, explicar el modelo de posibilidades de producción en función de las diferentes sociedades, explica el costo de oportunidad y la interrelación de los agentes económicos.

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades

integradas de:

Entenderlos conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis.

Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de posibilidades de producción y posrendimientos decrecientes.

Analizar los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal, medio unitario y costo oportunidad.1

Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de mercado. Las curvas de oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y condiciones de equilibrio.

Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.

1 Este elemento de competencia no se ha desarrollado en el presente módulo en función de que será tratado en la materia de Relaciones de los Modelos Macro y Microeconómicos en la Empresa.

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ECONOMÍA

ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido Pág.

Portada………………………………………………………………….. 1

Nociones básicas………………………………………………………. 2

Índice…………………………………………………………………….. 3

I. Datos Básicos del Módulo………………………………………… 4

II. Ruta Formativa…………………………………………………….. 5

III. Metodología de Formación………………………………………... 6

IV. Planeación de la Evaluación……………………………………... 9

V. Guías Instruccionales……………………………………………... 12

VI. Material de apoyo ………………………………………………... 14

VII. Validación del módulo …………………………………………… 15

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ECONOMÍA

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO

MÓDULO FORMATIVO DE ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

Código: FCAD/OE/MP/02/06 Prerrequisitos:

Competencia Global:

Analizar la empresa dentro del entorno micro y macro economía frente a los cambios tecnológicos políticos, económicos, sociales, culturales y democráticos.

Créditos: 2

Semestre:2

Correquisitos:- Metodología de la Investigación- Modelos Matemáticos en la

Gestión Empresarial II- Utilización de Estadísticas

Descriptiva.- Empleo de las NTIC´s II

Nivel de formación:

Terminal Tercer Nivel

Horas clase semanal: 2 horas

Total horas clase al semestre: 38 Horas

Nombre del docente: Angel Enrique Chico FriasTítulo y Grado Académico: EconomistaÁrea Académica: EconomíaHorario de atención: Martes 09:00 a 11:00Teléfonos: 0987327395E-mail: enriquechicofrias@yahoo.es

Nombre del docente: Jorge GrijalvaTítulo y Grado Académico: EconomistaÁrea Académica: EconomíaHorario de atención: Jueves 09:00 a 11:00Teléfonos: E-mail: jgrijalvasalazar@hotmail.com

Nombre del docente: Título y Grado Académico: Área Académica: Horario de atención: Teléfonos: E-mail:

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ECONOMÍA

II.RUTA FORMATIVA

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Nodo Problematizador:Generar la toma de decisiones sin información de indicadores macroeconómicos

Competencia Global:Analizar la empresa dentro del entorno micro y macro economía frente a los cambios tecnológicos políticos, económicos, sociales, culturales y democráticos.

Competencias Específicas que conforman la competencia global: Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo de oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes

económicos, como herramienta en la gestión empresarial.

Módulos que conforman la Competencia Específica: Análisis de los principios de economía (Segundo Semestre F.B.).AFB 206 Relación de los modelos micro y macro económicos en la empresa (Tercer

Semestre F.B.).CAFB 306 Gestión de comercio exterior e integración, (Octavo Semestre).CAMK 803

Descripción de la Competencia Específica:Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como herramienta en la gestión empresarial. Conocer las Funciones del Estado comoadministrador de los agentes.

Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: Entender los conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La

investigación económica como instrumento de análisis. Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de

posibilidades de producción y pos rendimientos decrecientes. Analizar los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal, medio unitario y

costo oportunidad. Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de mercado. Las curvas de

oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y condiciones de equilibrio. Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades,

considerando el papel del Estado en la economía.

Áreas de investigación del módulo: Economía.

Vinculación con la sociedad a través del módulo:Micro video sobre la importancia de la economía y sus principios. Este video contendrá escenas informativas sobre la importancia de conocer economía y sus principios. El público objetivo serán: los empresarios, amas de casa, trabajadores, estudiantes etc.

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ECONOMÍA

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓNElementos de Competencia

Contenidos cognoscitivos

Contenidos procedimentales

Contenidos Actitudinales

Estrategias Didácticas Específicas

Tiempo

1. Entender los conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis.

La Economía. La Economía como

ciencia: la abstracción.

La investigación económica.

Los instrumentos del análisis económico.

Explorar conocimientos de Economía.

Situar a la economía como ciencia.

Relacionar a la investigación con la realidad de la sociedad.

Proponer una clasificación de los instrumentos de análisis económico.

Compartir ideas sobre lo que se entiende por economía.

Interés por descubrir a la economía como ciencia.

Demostrar interés por la investigación económica.

Mostrar interés y reflexión por el análisis económico.

Ciclo de Kolb Experiencia concreta

LecturasDescripción de experiencias.

Observación reflexivaLluvia de ideasForo

Conceptualización abstracta.Taller pedagógicoOrganizadores gráficosExposición

Experiencia ActivaPrácticas.Ejercicios de aplicación

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PRODUCTO:Resumen del Capítulo 1 ¿Quién paga tu café?, del libro “El Economista Camuflado – La Economía de las pequeñas cosas”.

2. Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de posibilidades de producción y pos rendimientos

La escasez, la elección y los factores productivos.

La frontera de posibilidades de producción.

Los problemas fundamentales de toda sociedad y el

Resolver ejercicios sobre escasez

Graficar tablas y elaborar diagramas de posibilidades de producción.

Graficar los mecanismos de intercambio.

Tener una actitud crítica frente a la economía y necesidades de elegir

Mostrar interés y reflexión enlas curvas de las fronteras de posibilidades de

CONVERSACIÓN HEURÍSTICA Determinar el problema Dialogar en base a

preguntas Debatir Discutir Intercambiar criterios Búsqueda de la solución Socializar la solución

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decrecientes. intercambio. producción. Demostrar interés

por la especialización y el intercambio en el sistema de mercado.

PRODUCTO: Ensayo sobre la incidencia de la tecnología en las curvas de la frontera de posibilidades de la producción.

3. Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de mercado. Las curvas de oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y condiciones de equilibrio.

El mecanismo de mercado

La demanda, la oferta y el equilibrio.

Desplazamiento de las curvas de demanda y de oferta.

La asignación de recursos y el mercado.

Intervenir en conversatorios sobre temáticas del funcionamiento del mercado.

Reconocer el punto de equilibrio del mercado en relación a la oferta y demanda.

Desarrollar un mentefacto de la asignación de recursos y el mercado.

Demostrar interés por las reglas del funcionamiento del mercado.

Tener una actitud de confianza frente al funcionamiento de los mercados y la política microeconómica de control de precios

Demostrar interés por la asignación de recursos y el mercado.

ARGUMENTACIÓN Determinar el tema Reconocer proposiciones Construir argumentos Evaluar: presunciones,

conjeturas, supuestos, asunciones

Argumentar Conclusiones

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PRODUCTO: Diagrama de la demanda, oferta y punto de equilibrio.

4. Analizar sistemáticamente el entorno

La diversidad de las actividades económicas y los agentes

Formular las características de la diversidad de las actividades

Tener actitud crítica propositiva en la determinación de la importancia de las

DEFINIR Establecer las

características esenciales que distinguen y

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ECONOMÍA

económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.

económicos. Las funciones del

sector público. La toma de

decisiones por parte del estado: La elección pública.

económicas y los agentes económicos.

Explicar las funciones del sector público.

Identificar lasdiferentes elecciones del estado.

empresas para el bienestar general de la sociedad.

Valoración de las funciones del estado en relación al control de mercado.

Demostrar interés por la toma de decisiones por parte del estado.

determinan el objeto. Interpretar y asimilar

contenidos Enunciar de forma

sintética y precisa los rasgos esenciales del objeto

ORDENAR Identificar el objeto de

estudio Seleccionar el o los

escritos de ordenamiento (lógico, cronológico, etc.).

Clasificar los elementos según el criterio de ordenamiento.

Ordenar los elementos PRODUCTO FINAL: Guion teatral de una escena de los agentes económicos, explicando su interrelación.

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ECONOMÍA

IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)

Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy SatisfactorioNivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio

Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - AceptableNivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable

Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditableCompetencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como herramienta en la gestión empresarial.

No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS1

Entender los conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis.

Explorarconocimientos de Economía. Sitúa a la economía como ciencia. Relaciona a la investigación con la realidad de la sociedad. Propone una clasificación de los instrumentos de análisis

económico. Comparte ideas sobre lo que se entiende por economía. Demuestra Interés por descubrir a la economía como ciencia. Demuestra interés por la investigación económica. Muestra interés y reflexión por el análisis económico.

2Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de posibilidades de producción y pos rendimientos decrecientes.

Resolver ejercicios sobre escasez. Graficar tablas y elaborar diagramas de posibilidades de

producción. Graficar los mecanismos de intercambio. Tener una actitud crítica frente a la economía y necesidades de

elegir. Mostrar interés y reflexión en las curvas de las fronteras de

posibilidades de producción. Demostrar interés por la especialización y el intercambio en el

sistema de mercado.

3Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de mercado. Las curvas de oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y condiciones de equilibrio.

Intervenir en conversatorios sobre temáticas del funcionamiento del mercado.

Reconocer el punto de equilibrio del mercado en relación a la oferta y demanda.

Desarrollar un mentefacto de la asignación de recursos y el mercado.

Demostrar interés por las reglas del funcionamiento del mercado.

Tener una actitud de confianza frente al funcionamiento de los mercados y la política microeconómica de control de precios

Demostrar interés por la asignación de recursos y el mercado.

4 Analizar sistemáticamente el

Formular las características de la diversidad de las actividades económicas y los agentes económicos.

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ECONOMÍA

entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.

Explicar las funciones del sector público. Identificar las diferentes elecciones del estado. Tener actitud

crítica propositiva en la determinación de la importancia de las empresas para el bienestar general de la sociedad.

Valorar de las funciones del estado en relación al control de mercado.

Demostrar interés por la toma de decisiones por parte del estado.

PROCESO DE VALORACIÓNCOMPETENCIA ESPECIFICA

Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como herramienta en la gestión empresarial.

Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.Elementos del módulo

Evaluación Diagnóstic

a

Evaluación formativa Evaluación de Desempeño*Producto Sustentación

1. Entender los conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis.

• Explore conocimientos de Economía.

• Sitúe a la economía como ciencia.

• Relacione a la investigación con la realidad de la sociedad.

• Proponga una clasificación de los instrumentos de análisis económico.

• Comparta ideas sobre lo que se entiende por economía.

• Demuestre Interés por descubrir a la economía como ciencia.

• Demuestre interés por la investigación económica.

• Muestre interés y reflexión por el análisis económico.

Resumen del Capítulo 1 ¿Quién paga tu café?, del libro “El Economista Camuflado – La Economía de las pequeñas cosas”.

Presentación 10%

Contenido 40%

Lenguaje claro 10%

Sugerencia de otras lecturas similares 10%

Defensa 30%

Técnicas e instrumentos:

OBSERVACIÓNLista de cotejo

OBSERVACIÓNLectura de Resumen

OBSERVACIÓNEscala estimativa

2. Analizar los problemas de la

• Explorar conocimientos de Economía.

• Sitúa a la economía como ciencia.

• Resuelve ejercicios sobre escasez

• Grafica tablas y elaborar diagramas de

Ensayo sobre la incidencia de la tecnología en

Presentación 10%

Contenido

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ECONOMÍA

organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de posibilidades de producción y pos rendimientos decrecientes.

• Relaciona a la investigación con la realidad de la sociedad.

• Propone una clasificación de los instrumentos de análisis económico.

• Comparte ideas sobre lo que se entiende por economía.

• Demuestra Interés por descubrir a la economía como ciencia.

• Demuestra interés por la investigación económica.

• Muestra interés y reflexión por el análisis económico.

posibilidades de producción.

• Grafica los mecanismos de intercambio.

• Tiene una actitud crítica frente a la economía y necesidades de elegir.

• Muestra interés y reflexión en las curvas de las fronteras de posibilidades de producción.

• Demuestra interés por la especialización y el intercambio en el sistema de mercado.

las curvas de la frontera de posibilidades de la producción.

40%

Lenguaje claro 10%

Estructura del ensayo 10%

Defensa 30%

Técnicas e instrumentos:

PRUEBA DE CONOCIMIEN

TOSPrueba

elaborada

OBSERVACIÓNCuaderno de notas

OBSERVACIÓNLectura de ensayo

OBSERVACIÓNEscala Estimativa

3. Confrontar e interpretar los principios básicos de elección y de la conducta del consumidor.

Resolver ejercicios sobre escasez

Graficar tablas y elaborar diagramas de posibilidades de producción.

Graficar los mecanismos de intercambio.

Tener una actitud crítica frente a la economía y necesidades de elegir.

Mostrar interés y reflexión en las curvas de las fronteras de posibilidades de producción.

Demostrar interés por la especialización y el intercambio en el sistema de mercado.

Interviene en conversatorios sobre temáticas del funcionamiento del mercado.

Reconoce el punto de equilibrio del mercado en relación a la oferta y demanda.

Desarrolla un mentefacto de la asignación de recursos y el mercado.

Demuestra interés por las reglas del funcionamiento del mercado.

Tiene una actitud de confianza frente al funcionamiento de los mercados y la política microeconómica de control de precios

Demuestra interés por la asignación de recursos y el mercado

Organizador gràfico sobre los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal, medio unitario y costo oportunidad.

Presentación creativa del organizador gráfico 50%

Contenido 40%

Lenguaje claro 10%

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ECONOMÍA

Técnicas e instrumentos:

PRUEBA DE CONOCIMIEN

TOSPrueba

elaborada

LECTURAPreguntas y respuestas

Crucigrama

OBSERVACIÓNCuadro

Comparativo

OBSERVACIÓNEscala estimativa

4. Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.

Intervenir en conversatorios sobre temáticas del funcionamiento del mercado.

Reconocer el punto de equilibrio del mercado en relación a la oferta y demanda.

Desarrollar un mentefacto la asignación de recursos y el mercado.

Demostrar interés por las reglas del funcionamiento del mercado.

Tener una actitud de confianza frente al funcionamiento de los mercados y la política microeconómica de control de precios

Demostrar interés por la asignación de recursos y el mercado.

Formula las características de la diversidad de las actividades económicas y los agentes económicos.

Explica las funciones del sector público.

Identifica las diferentes elecciones del estado.

Tener actitud crítica propositiva en la determinación de la importancia de las empresas para el bienestar general de la sociedad.

Valora de las funciones del estado en relación al control de mercado.

Demuestra interés por la toma de decisiones por parte del estado.

Guion teatral de una escena de los agentes económicos, explicando su interrelación.

Presentación del Guion 20%

Creatividad de la obra 40%

Lenguaje económico utilizado 20%

Pertinencia20%

Técnicas e instrumentos:

PRUEBA DE CONOCIMIENTOSPrueba

elaborada

OBSERVACIÓNContrición y reconstrucción

critica

OBSERVACIÓNLecturas del guion

OBSERVACIÓNEscala estimativa

V. GUÍAS INSTRUCCIONALES

Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes.

ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO1.Entender los conceptos y el método económico.

Recolecta lecturas y mensajes de los periódicos.Subraya las ideas principales de lecturas seleccionadas.

Selección de textosProyeccionesRevistas

Entrega de un análisis de comprensión a través de un

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ECONOMÍA

Importancia de la economía como ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis

Realizar ejemplos de los conceptos y el método económico.Asociación de la importancia de la economía como ciencia.Análisis de la información relatada.Tomar notas de las clases y conformar el poligrafiado

texto de lectura de apoyo.

2. Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de posibilidades de producción y pos rendimientos decrecientes.

Análisis de los problemas de la organización económica.Análisis de la información relatada.Desarrollar la estructura de los ensayos en ejemplos.Tomar notas de las clases y conformar el poligrafiado

Selección del tema,Moderador,Participantes yTiempo

Entrega de un ensayo sobre los problemas de la organización económica.

3.Confrontar e interpretar los principios básicos de elección y de la conducta del consumidor

Establecer diálogos cotidianos debidamente fundamentadosOrganizar debates para mejorar la comprensión de los principios básicos de elección y la conducta del consumidor.Desarrollar glosarios de términos desconocidos

Obras económicas.Periódico yRevistas especializadas

Entrega de un organizador graficosobre los principios básicos de elección y de la conducta del consumidor

4. Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.

Realizar informes sobre temas específicosRedactar información y sustentarla en plenarias con solvenciaElaborar y defender análisis.

ParticipantesPapelDocumento elaborado por los estudiantes

Presentación de un mapa mental sobre las características de la diversidad de las actividades económicas y los agentes económicos.

VI. MATERIAL DE APOYO

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BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:Mochon, Francisco PRINCIPIOS DE ECONOMÍA, Mc Graw Hill, 2008, Cuarta Edición, Madrid-España.

Francisco Mochon catedrático de Teoría Económica en la Faculta de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de educación a distancia, plantea su obra en dieciocho capítulos. Se introduce al lector a la economía con el tema de conceptos fundamentales en donde se abarca la escases, problemas económicos, teorías, modelos. A continuación se introduce al lector en temas de La oferta, la demanda y el mercado. Se establece un capitulo para estudiar a la empresa, la producción y los costes. Se continúa con capítulos macro y microeconómicos. El libro tiene importante material de apoyo en la página web de la editorial; el alumno encontrara preguntas de refuerzo, test, material complementario, etc.

Samuelson, Paúl

Mankiw, Gregory

ECONOMÍA CON APLICACIONES A LATINOAMÉRICA, Mc Graw Hill, 2010, Decimonovena Edición, México.

Paul Samuelson fundador del departamento de economía del MIT, en Estados Unidos, En 1970 recibió el premio nobel de economía. Su obra Introduce al lector en la materia con temas de porque estudiar economía, los problemas de la organización económica. Es importante destacar La importancia que el autor da a la economía mixta en nuestros tiempos. Prosigue analizando el tema de la oferta y demanda; para luego introducir materia microeconómica y macroeconómica. La obra hace referencia a lecturas adicionales, preguntas para el debate y presenta la aplicación del estudio económico en varios casos prácticos.

PRINCIPIOS DE ECONOMÍA, CENGAGELearning, 2009, Quinta Edición, México.N. Gregory Mankiw es profesor de Economía en la Universidad de Harvard. Su obra introduce a los lectores en la economía mediante la explicación de los diez principios de economía. Explica cuál es el trabajo de un economista; continúa exponiendo cómo funcionan los mercados. Explica el comportamiento de la empresa y la organización de la industria. Además introduce al lector en temas macroeconómicos. El libro ofrece apoyo en línea, en idioma ingles; tales como: guía de estudio, taller de graficas etc.

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ECONOMÍA

VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de presentación: Ambato, 23 de Noviembre del 2012

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LINKOGRAFÍA: Google Book http://books.google.com.ecOfrece acceso a varios libros en idioma español. Hay varias opciones de busque tales como por autor, título de la obra, ISBN etc. Se pueden acceder a varias páginas de los libros y a varias de ellas no; en vista que es una vitrina digital de libros.

Google Academic http://scholar.google.es/Ofrece acceso a varios libros e investigaciones académicas, la búsqueda de las obras es sencilla y permite tener acceso a ellas en versiones PDF.

UTA.http://site.ebrary.com/lib/utasp/docDetail.action?docID=10081047&p00=libros%20economia

UTA.http://site.ebrary.com/lib/utasp/docDetail.action?docID=10108307&p00=libros%20economia

UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE

ECONOMÍA

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Econ. Enrique Chico Econ. Jorge Grijalva Salazar DOCENTE UTA DOCENTE UTA

Fecha de aprobación:

Ing. MBA. José Herrera Coordinador de Carrera

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Ing. Santiago PeñaherreraMBASubdecano de la Facultad

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