1º ESO – IES Isabel la Católica Presentación de la asignatura

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Presentación de la asignatura

1º ESO - TECNOLOGIA, PROGRAMACIÓN y ROBÓTICA

IES Isabel la Católica

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1. General

2. Distribución de contenidos y clases

3. Criterios de evaluación

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Ubicación y duración de las clases

2 horas semanales, divididas en clases

de una hora siempre en el taller 3.

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Colocación en las clases

Selección de parejas y grupos en el taller

Selección de parejas en los portátiles del taller

Durante todo el curso por orden

alfabético para aprenderse bien

los nombres, salvo los que el

profesor decida que colocará

seleccionadamente.

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No hay libro de texto en papel, todo estará colgado en el aula virtual de Educamadrid

en Internet. Para acceder, hay que seguir los siguientes pasos.

1) Acceder a la página siguiente en la barra de direcciones del navegador:

https://aulavirtual3.educa.madrid.org/ies.isabellacatolica.madrid/

2) En las nuevas ventanas que se abren, seleccionar sucesivamente la opción

Departamentos y luego la opción Tecnología.

3) Seleccionar el siguiente curso del departamento de tecnología:

Tecnología, Programación y Robótica – 1ºESO – Curso 2018-2019 (Enrique)

4) Pulsar en la nueva ventana sobre el botón Iniciar sesión como invitado.

5) Escribir en el campo Contraseña de la nueva ventana la siguiente contraseña

(todo en minúscula): jver1eso, y a continuación pulsar sobre el botón Enviar

6) Ahora ya se abre la página con el libro de Tecnología de 1º ESO y ya se puede

acceder a todos sus archivos y contenidos.

Material colgado en Internet (1)

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Material colgado en Internet (2)

El material disponible en el aula virtual de Educamadrid es el siguiente:

• Explicaciones de la teoría necesaria de cada tema.

• Ejercicios prácticos de los temas 1 y 3 para hacer y/o corregir en clase

• Proyectos guiados de los temas 2 y 3 para hacer en el taller.

• Ejercicios de informática de los temas 4 y 5 para realizar con los

portátiles del taller.

• Vocabulario de alemán de cada tema y enlaces a la página Quizlet en

Internet

• Ejercicios de vocabulario de alemán del tema 5

• El calendario de cada sesión de clase y la fechas de los exámenes (esto

último siempre con al menos un mes de antelación).

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Un cuaderno / carpeta de cuadros tamaño DINA4

para:

• Ejercicios prácticos de los temas 1 y 3.

• Vocabulario de alemán de cada tema.

• Ejercicios de vocabulario en alemán del tema 5.

Con nombre y apellidos y curso en la portada.

Servirá para 1º, 2º y 3º ESO.

¡¡ NO VALEN HOJAS SUELTAS !!

Material a comprar obligatorio

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Una memoria USB para guardar los ejercicios

de informática de los temas 4 y 5, y así tener

una copia de seguridad de los ejercicios que

se van guardando en los portátiles de clase.

De esta forma se pueden recuperar los

trabajos en caso de pérdida/borrado

accidental en el disco duro de los portátiles.

Material a comprar voluntario

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1. General

2. Distribución de contenidos y clases

3. Criterios de evaluación

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Distribución de contenidos de tecnología para la ESO

La distribución de contenidos para la ESO está dividida en 5 bloques que se van

desarrollando a lo largo de cada curso con el mismo número de tema en 1º, 2º y

3º ESO, de forma que siempre se va avanzando en complejidad acumulando lo

aprendido ya en el curso anterior. El objetivo en que en 3º ESO los alumnos

tengan unos conocimientos muy aceptables para su edad de cada uno de los

siguientes bloques:

• Bloque/Tema 1: Bloque de dibujo técnico

• Bloque/Tema 2: Bloque de mecánica (sólo hasta 2º ESO)

• Bloque/Tema 3: Bloque de electricidad y electrónica

• Bloque/Tema 4: Bloque de ofimática (sólo hasta 2º ESO)

• Bloque/Tema 5: Bloque de programación y robótica

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Programación de tecnología para la ESO

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1º trimestre:

• Tema 1: El dibujo técnico: Planta, alzado y perfil para hacer planos

• Tema 2: Los materiales y las herramientas: Madera y herramientas en el taller

2º trimestre:

Proyecto corto de construcción de una raqueta de pádel

• Tema 3: La electricidad: Componentes y circuitos sencillos

• Tema 4: WORD: Fundamentos de informática y creación de documentos con el PC

3º trimestre:

Proyecto guiado de la maqueta de una vivienda con la instalación eléctrica + Memoria del proyecto

guiado en WORD

• Tema 5: Programación: Fundamentos básicos de programación

Ejercicios sencillos con SCRATCH

Contenidos de tecnología desarrollados en 1º ESO

Informática en los portátiles Teoría y alemán Leyenda de colores -> Proyectos en el taller

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Complementando los temas tecnológicos, a lo largo de 1º, 2º y 3º de la ESO se irán

introduciendo paulatinamente vocabulario y contenidos del idioma alemán en cada

tema, empezando de cero en 1º ESO, de forma que siempre se va avanzando en

complejidad en cada curso, acumulando lo ya aprendido en el curso anterior y en cada

trimestre del mismo curso. El objetivo en que en 3º ESO los alumnos tengan unos

conocimientos de nivel A2/B1 en el idioma. Para ello, se desarrollará y exigirá lo

siguiente en cada curso:

• 1º ESO: Vocabulario de cada tema de teoría (todos los temas) y ejercicios de

vocabulario en alemán (sólo para el tema 5)

• 2º ESO: Vocabulario de cada tema de teoría acumulando el del curso anterior

(todos los temas), ejercicios de vocabulario en alemán (todos los temas) y

ejercicios de examen A1 sin nota evaluable (todo el curso)

• 3º ESO: Vocabulario de cada tema de teoría acumulando el de los cursos

anteriores (todos los temas), ejercicios específicos de cada tema en alemán

(para los temas 1, 3 y 5) y ejercicios de examen A2 con nota evaluable (todo el

curso)

Distribución de contenidos de alemán para la ESO

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Programación de alemán para la ESO

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Distribución de las clases para 1º ESO

Las clases pueden contener uno o varios de los siguiente puntos. Dependiendo del tema, se

darán los puntos que corresponda en cada sesión.

• Presentación del curso, notificación de notas del trimestre o nota final del curso

• Explicaciones de los temas y ejercicios/proyectos

• Realización / Corrección de ejercicios prácticos conjuntos/individuales de los

temas

• Explicación / Práctica del vocabulario de alemán y/o ejercicios de vocabulario en

alemán

• Trabajos en el taller de los temas estudiados

• Trabajos de informática de los temas estudiados

• Realización / Corrección de cuadernos y exámenes de tecnología / alemán

NOTA: La planificación detallada de sesiones está indicada en el archivo “Secuencia de las

sesiones del curso” del bloque “Presentación y programación” del libro en el aula virtual de

Educamadrid y se mostrará semanalmente en el calendario de dicha aula virtual.

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Trabajo del alumno para 1º ESO

• Las explicaciones teóricas de los temas están disponibles en el aula virtual de

Educamadrid y se explican en clase. Los alumnos deben entenderlo en clase y repasarlo

en casa para luego hacer los ejercicios prácticos/proyectos en clase.

• Los ejercicios prácticos están disponibles en el aula virtual de Educamadrid y se

harán a veces en clase y a veces en casa (corrigiéndose en clase) cuando se indique en

el calendario.

• Los trabajos del taller/ejercicios de informática están disponibles en el aula virtual

de Educamadrid y se deben hacer siempre en el taller (sólo se deberán terminar en casa

si no hay tiempo suficiente en el taller).

• El vocabulario de alemán está disponible en el aula virtual de Educamadrid y se

debe estudiar siempre en casa, aunque hasta el tema 4 se practicará en clase.

• Los ejercicios de vocabulario de alemán del tema 5 están disponibles en el aula

virtual de Educamadrid y se hacen en clase conjuntamente.

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1. General

2. Distribución de contenidos y clases

3. Criterios de evaluación

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La nota final del curso es el resultado de la evaluación continúa del trabajo de los

trimestres acumulados hasta el momento, es decir, en cada trimestre se van

ponderando y añadiendo las notas de cada actividad realizada en clase siguiendo los

porcentajes mostrados a continuación, de forma que al final del curso se tiene la nota

final. Esto significa que no hay exámenes de recuperación hasta el examen de

recuperación de junio (que sólo lo realizarán determinados alumnos. Se explica en la

última transparencia). Los porcentajes de la nota final de curso son los siguientes :

• 1) Cuaderno de tecnología y notas de los deberes en casa/clase -> 15%

• 2) Raqueta de pádel -> 10%

• 3) Proyecto de la vivienda con circuito eléctrico -> 15%

• 4) Memoria del proyecto en Word -> 10%

• 5) Exámenes trimestrales -> 50%

• Actitud -> Va restando hasta un máximo de 2 puntos

NOTA: En el 1º y 2º trimestre los porcentajes varían en función de los trabajos realizados

hasta la fecha y serán notas orientativas de cómo evoluciona el alumno. Se muestra a

continuación. La nota real será la obtenida según estos porcentajes cuando se tenga

todo el trabajo del curso finalizado en junio. Los ejercicios de programación del tema 5

en mayo/junio se harán sin evaluación de nota, simplemente para practicar los

conocimientos adquiridos de programación con Scratch.

Criterios de evaluación y porcentajes para la nota final

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Como en el primer y segundo trimestre todavía no se han realizado todos los trabajos

del curso, en estos trimestres la nota serán orientativa de cómo evoluciona el alumno y

será la evaluación continúa del trabajo de todo lo acumulado hasta la fecha con los

siguientes porcentajes:

1º TRIMESTRE

• 1) Cuaderno de tecnología y notas de los deberes en casa/clase -> 35%

• 2) Examen del 1º trimestre -> 65%

2º TRIMESTRE

• 1) Cuaderno de tecnología y notas de los deberes en casa/clase -> 25%

• 2) Raqueta de pádel -> 25%

• 3) Exámenes del 2º trimestre -> 50%

• En ambos trimestres, Actitud -> Va restando hasta un máximo de 2 puntos

Criterios de evaluación y porcentajes para las notas del

primer y segundo trimestre

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Nota importante para las notas de cada trimestre y

la nota final del curso

Además de esta distribución porcentual, se consideran imprescindibles los

siguientes puntos

Ningún alumno puede descuidar intencionadamente ninguno de los ámbitos

que son objeto de trabajo en el aula y de calificación, lo que significa que para

hacer media en cada trimestre o para la nota final, y por tanto aplicar los

porcentajes de las transparencias anteriores, hay que sacar más de un 3 en cada

uno de los ámbitos de calificación. Si alguno de estos ámbitos está por debajo de 3,

la nota del curso o de la evaluación se considerará suspenso con una nota de 4 (o

inferior si no se llega a esta nota en la media).

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Examen de recuperación en junio

¡¡Si el alumno aprueba por evaluación continua a finales de mayo, no tiene que

hacer el examen de recuperación en junio!!

Si no se aprueba la evaluación continua, es decir, la nota media final después de

evaluar todo el trabajo del curso no es superior a 5 o alguno de los ámbitos de

trabajo está por debajo de 3, el alumno tiene que hacer un único examen de

recuperación en junio, de forma que:

• Deberá examinarse de la teoría, práctica y alemán de todo el curso. Este

examen de recuperación de junio será siempre una parte de preguntas en

español sobre la teoría y practica de los temas de tecnología explicados y

practicados durante el curso el curso, más vocabulario y ejercicios en alemán.

• Para aprobar en junio, la nota final de este examen tiene que ser superior a 5.

Si no es así, el curso estará suspenso.

NOTA: El profesor informará después del examen del 3º trimestre a mediados de

mayo qué alumnos ya previsiblemente van a tener que hacer el examen de

recuperación en junio para que vayan preparándolo.