PREAP SPANISH II ADV Semana # 32

Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language

https://www.cisd.org/Page/8353

Unidad 4: La belleza y la estética

Preguntas fundamentales

¿Cómo se establecen las percepciones de la belleza y la

creatividad?

¿Cómo influyen los ideales de la belleza y la estética en la

vida cotidiana?

¿Cómo las artes desafían y reflejan las perspectivas culturales?

Capítulo 20: La arquitectura → Páginas 220 a

229 https://www.pearsonrealize.com/index.html#/

Preguntas del capítulo

• ¿Qué papel tienen la funcionalidad y la estética en la arquitectura?

• ¿Cómo ha afectado el movimiento ambiental a la arquitectura?

• ¿Cómo refleja la arquitectura las perspectivas culturales e históricas de

una comunidad?

Lecturas relacionadas con este capítulo:

Continuidad de los parques → Julio Cortázar

El monopolio de la moda → Luis Britto García

La orilla → Eduardo Galeano

Los cuentos vagabundos → Ana María Matute

El ahogado más hermoso del mundo → Gabriel García Márquez

A Julia de Burgos → Julia de Burgos

Rima IV → Gustavo Adolfo Bécquer

Borges y yo → Jorge Luis Borges

Do you need help? ↓ ¿Necesitas ayuda? http://laits.utexas.edu/spe/index.html

http://www.studyspanish.com/

http://www.spanishromance.com/

http://www.gramaticas.net/

https://trucoslondres.com/aprender-ingles/vocabulario/tecnologia-ingles/

https://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

http://www.reglasdeortografia.com/prefijosufijo.html

https://www.spanishnewyork.com/common-mistakes-in-spanish.html

https://sites.levittownschools.com/fcarey/SitePages/Espa%C3%B1ol%20AP.aspx

Hoy es lunes. Es el primer día de la semana.

A. Reactivando información: La arquitectura → Responde las

siguientes preguntas en oraciones completas.

1. Busca la definición de arquitectura y escríbela.

2. En general, ¿qué tratan de representar los arquitectos en sus

obras?

3. ¿Cuáles son algunos ejemplos de arquitectura que consideras

buenos o malos en el lugar donde vives?

4. Si fueras arquitecto, ¿qué factores tendrías que considerar antes

de comenzar a diseñar una obra?

5. ¿Qué papel tienen la funcionalidad y la estética en la

arquitectura? Busca la definición de funcionalidad y también la

definición de estética antes de responder tu pregunta.

6. ¿Cómo ha afectado el movimiento ambiental a la arquitectura?

7. ¿Cómo refleja la arquitectura las perspectivas culturales e

históricas de una comunidad?

B. En portada/Pág. 220 → Hoy iniciarás el capítulo titulado “La

arquitectura”. Observa cada fotografía y descríbela detalladamente.

Incluye la información de las preguntas a continuación en tu

descripción.

1. ¿Qué ves? Da todos los detalles que veas.

2. ¿En qué te hacen pensar estos edificios? ¿Se parecen a algo en

particular?

3. ¿Qué elementos de los edificios te gustan o no? Explica tu

respuesta.

4. ¿Crees que podrían encajar (fit) con la arquitectura de la ciudad

donde vives? ¿Por qué?

5. Busca información en Internet y apunta tres características de

“la nueva arquitectura contemporánea”.

C. Lectura: ‘Arq. Santiago Calatrava: Genio de una nueva arquitectura”

por Lucrecia Alfaro/Págs. 222 a 224 → En este artículo se habla de la

vision y filosofía del arquitecto español Santiago Calatrava. Apareció

en la revista costarricense Estilos y Casas.

Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:

Las características de la obra de Calatrava

La filosofía arquitectónica de Calatrava

Los efectos que sus estudios y sus gustos han tenido en su obra

Las opiniones que se dan en el artículo acerca de su obra

Oprime el enlace para que puedas leer la lectura.

↓

Arq. Santiago Calatrava: Genio de una nueva

arquitectura

https://sites.google.com/a/nhusd.k12.ca.us/saavedralogan/repasos/ap-lenguaje/lecturas-1/unidad-

cuatro/capitulo-20-arq-santiago-calatrava-genio-de-una-nueva-arquitectura

Arq. Santiago Calatrava: Genio de una nueva arquitectura

https://quizlet.com/179324459/arq-santiago-calatrava-genio-de-una-

nueva-arquitectura-flash-cards/

Hoy es martes. Es el segundo día de la semana.

A. Comprensión de lectura/Pág. 225 → Contesta las siguientes

preguntas en oraciones completas.

1. Según la autora, ¿cuál es la primera impresión que dan los

proyectos de Calatrava?

2. Según Calatrava, ¿en qué está inspirada su obra?

3. Al recibir el premio, ¿qué usó Calatrava para explicar sus obras?

4. Según Calatrava, ¿qué tipo de relación debe haber entre sus

obras y el medio ambiente?

5. ¿Qué efecto ha tenido en su obra la afición que siente Calatrava

desde niño por las artes plásticas?

6. Por los materiales que usa, ¿cómo se podrían describer las obras

de Calatrava?

7. Según la autora, ¿cómo se podría caracterizar la union entre la

tecnología y el arte en las obras de Calatrava?

8. Resumiendo la opinión de la autora, ¿qué podemos decir sobre

Calatrava?

Oprime el enlace si necesitas volver a leer la lectura.

↓

Arq. Santiago Calatrava: Genio de una nueva

arquitectura

https://sites.google.com/a/nhusd.k12.ca.us/saavedralogan/repasos/ap-lenguaje/lecturas-1/unidad-

cuatro/capitulo-20-arq-santiago-calatrava-genio-de-una-nueva-arquitectura

B. De la misma familia/Pág. 225 → Escribe el verbo. 1.____________ el urbanismo, urbano, urbanización 2.____________ reconocido, el reconocimiento, reconocible 3.____________ la vista, un vistazo, visto, vistoso, vistosamente 4.____________ los diseños, el diseñador 5.____________ inspirados, la inspiración, inspirador, inspirativo

C. En contexto/Pág. 225 → Escribe la definición.

1. el testigo

2. el cierre

3. el puente

4. el rascacielos

5. la plástica

6. la edificación

D. Sinónimos/Pág. 225 → Busca el sinónimo. Escribe la letra al lado del número. A B 1. inigualable a.abrigarse 2. la propuesta b.la lucidez 3. la sencillez c.la proposición 4. la maestría d.el futuro 5. el entorno e.extraordinaria 6. hermanarse f.el ambiente 7. edificado g.la simplicidad 8. la posteridad h.la habilidad i. construido j. la funcionalidad k. unirse

E. Antónimo/Pág. 226 → Busca el antónimo. Escribe la letra al lado del número A B 1. el cierre a. merecer 2. la facilidad b. la separación 3. enriquecer c. desagradable 4. la presencia d. la hermandad 5. la juventud e. la apertura 6. el acercamiento f. complaciente 7. placentero g. la ausencia h. la dificultad i. impobrecer j. la vejez

Hoy es miércoles. Es el tercer día de la semana.

Margaret Hunt Hill Bridge, Dallas, Texas by Santiago Calatrava

A. ¿Continuidad, renovación o cambio? /Pág. 226 → Marco Lucio

Vitruvio Polión fue un arquitecto e ingeniero romano del siglo I a. C.

Se le conoce como el autor del único tratado de arquitectura de la

antigüedad conservado hasta nuestros días, De Architectura. En él

estableció tres condiciones: firmeza, comodidad y hermosura.

1. En tu opinión, ¿qué quieren decir estas palabras en relación a una

estructura?

2. Usa lo que has aprendido acerca de la visión de Calatrava para

contestar las siguientes preguntas:

¿Crees que Calatrava estaría de acuerdo con este tratado de

arquitectura? ¿Por qué?

¿Añadiría Calatrava otra cosa? ¿Qué añadiría?

En conclusión, ustedes volverán a leer el artículo para encontrar

referencias a la estabilidad, la comodidad y la belleza. Ustedes

utilizarán como referencia las imágenes del trabajo de Calatrava en el

texto y en su sitio web para encontrar ejemplos relacionados con

estos tres principios arquitectónicos y la adhesión de Calatrava a estos

principios.

B. La arquitectura urbana/Pág. 226 → Calatrava tiene un postgrado en

Urbanismo (planificación de ciudades). Estos conocimientos

probablemente le han servido a la hora de diseñar sus obras.

1. Reflexiona sobre esta pregunta: ¿Cuáles son algunas

consideraciones que debería tener un arquitecto al diseñar una

estructura para que encaje y funcione en un centro urbano? Si no

tienes suficiente información, búscala en el Internet.

2. Explica por qué crees que esas consideraciones son importantes.

3. Busca en Internet dos o tres fotos de las obras de Calatrava que

incluyan sus alrededores. ¿Piensas que se pueden ver estas

consideraciones en sus obras?

En conclusión, ustedes utilizarán el Internet para identificar edificios

arquitectónicamente interesantes que podrían considerarse fuera de

lugar en sus alrededores y explicarán por qué. También identificarán

el impacto de tales diseños y compararán las ventajas y desventajas

de las áreas urbanas circundantes.

http://blog.abilia.mx/las-10-mejores-obras-de-santiago-calatrava-en-

el-mundo/

Hoy es jueves. Es el cuarto día de la semana.

A. Entrevista con Cristián Undurraga/Pág. 227 → Lee la información y

responde las preguntas en oraciones completas.

El arquitecto chileno Cristián Undurraga habla de un proyecto urbano

en el que trabajará su oficina. Apareció en el sitio web de Plataforma

Urbana, una organización sin fines de lucro.

1. ¿Cómo es la oficina en que trabaja el arquitecto Cristián

Undurraga?

2. ¿Cómo obtuvo su oficina el Proyecto Eje Bulnes?

3. ¿Por qué considera Undurraga tan notable este proyecto?

4. ¿En qué condición se encuentra lo que está allí?

5. ¿Qué piensa hacer Undurraga para recuperar el espacio?

6. ¿Qué nuevo elemento va a contruir al final del paseo?

7. ¿Cuáles son algunos aspectos del Parque Almagro que piensa

mejorar?

B. ¿Calatrava en mi pueblo? /Pág. 227 → Contesta las siguientes

preguntas en oraciones completas.

1. ¿Crees que es importante adaptar los diseños arquitectónicos a

las realidades y a la cultura del lugar donde se van a construir?

¿Por qué?

2. ¿Qué factores habría que considerar en tu pueblo o ciudad para

que una estructura encajara bien?

3. Dibuja un mapa o diagrama de una parte de Corsicana donde tú

creas que una de las obras de Calatrava se integrarían con la

realidad y la cultura del área.

Hoy es viernes. Es el quinto día de la semana.

HAPPY EASTER BREAK

April 10 & April 13, 2020

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Aspectos gramaticales esenciales en este

capítulo

Abriendo Paso Gramática (Díaz/Nadel/Collins)

1. Present Indicative → Unidad 3 / Páginas 95, 116 a 127

Introduction to the Present Tense

http://spanish.about.com/od/verbtenses/a/present_indic.htm

Variedad

http://www.123teachme.com/spanish_search/spanish_present_indicative

El presente del indicativo

http://www.appstate.edu/~fountainca/1050/unidad1/presenteindicativo.html

Present Indicative → Irregular Verbs

http://www.speakshop.org/study-spanish/present-indicative-irregular-verbs

Present Indicative → Stem-changing verbs

http://www.speakshop.org/study-spanish/present-indicative-stem-

changing-verbs

Test yourself

http://www.ctspanish.com/words/verbs/presentindict.htm

http://www.stolaf.edu/people/hansonr/spanish/verbs/index.htm

A conjugar

http://conjugation.org/

Importante → Subjunctive vs Indicative

http://www.spanishdict.com/topics/show/68

http://www.123teachme.com/learn_spanish/subjunctive_vs_indicative

2. Preterite and Imperfect Indicative → Unidad 1 / Páginas 1 a 15 y 30 a 45

Teaching the Difference: The Spanish Preterite vs. Imperfect Tenses

http://www.brighthubeducation.com/learning-spanish/33200-preterite-vs-

imperfect-rules/

Imperfect Spanish Past Tense

http://www.rocketlanguages.com/spanish/learn/spanish-imperfect-past-

tense/

The Imperfect past tense in Spanish

http://www.drlemon.com/Grammar/imperfect.html

Imperfect Tense Forms

http://www.spanishdict.com/topics/show/59

Conjugation of Regular Imperfect Indicative Verbs

http://spanish.about.com/od/conjugation/a/conjugation_imperfect.htm

How to use the Imperfect and the Preterite

http://spanish411.net/Spanish-Using-Imperfect-Preterite.asp

The uses of the Preterite vs. the Imperfect past tenses

http://www.drlemon.com/Grammar/pretvsimp.html

Spanish Preterite Tense Forms

http://www.spanishdict.com/topics/show/60

Preterite Irregular Verbs

http://www.learnalanguage.com/learn-spanish/spanish-verbs/preterite-

irregular.php

Irregular Verbs in the Preterite

https://121spanish.com/grammar/preterite-irregular-verbs

Pretérito (variedad)

http://www.123teachme.com/spanish_search/examples_of_preterite_sent

ences

http://www.learnspanishfeelgood.com/spanish-verbs-verb-tenses.html

The Preterite -Talking about What Happened in the Past

http://www.rocketlanguages.com/spanish/learn/spanish-preterite/

The Preterite Tense in Spanish. Actions that are completed, done & dusted.

Finished.

http://www.learn-spanish-help.com/preterite-tense.html

El pretérito y el imperfecto

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php

Quizzes (variedad)

https://quizlet.com/subject/spanish-preterite/

http://www.quia.com/shared/spanish/

Spanish Flashcards (variedad)

http://www.spanishspanish.com/

Worksheets (variedad)

http://www.languagetutorial.org/learn-spanish/printable-worksheets.html

Importante → RULES for Imperfect and Preterit

http://www.spanishdict.com/answers/177549/game-rules-for-imperfect-

preterite

Preterit vs. Imperfect - differences and signifier phrases

http://www.spanishdict.com/topics/show/64

3. Reflexive Verbs → Unidad 3 / Páginas 109 a 115 y 130 a 132

Verbos reflexivos .mp4 (videos)

https://www.youtube.com/watch?v=sUWKPdvjZfg

http://www.videoele.com/A2_Verbos-reflexivos.html

Usos de los verbos reflexivos

http://spanishworldinstitute.blogspot.com/2012/02/usos-de-los-verbos-

reflexivos-en.html

Ejercicios con los verbos reflexivos

http://www.ux1.eiu.edu/~cfcca/1reflexive1.html

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/verbos/verbos-

reflexivos/ejercicios

http://www.todo-

claro.com/castellano/principiantes/gramatica/Los_pronombres_reflexivo

s/Seite_1.php

http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/Presentedeindic

ativo_verbos_reflexivos_2a.htm

http://aprenderespanol.org/verbos/reflexivos-reciprocos-impersonales-

pronominales.html

4. Subjunctive → Unidad 4 / Páginas 142 a 152 y 166 a 173

Present Subjunctive Regular and Irregular Forms

http://www.spanishdict.com/topics/show/76

Spanish Subjunctive - Conjugations of Regular Verbs

http://www.elearnspanishlanguage.com/grammar/verb/subjunctive.html

Uses of the Present Subjunctive

http://www.123teachme.com/learn_spanish/present_subjunctive_intro

http://www.speakshop.org/study-spanish/uses-present-subjunctive-tense

When to Use the Subjunctive Mood

http://spanish.about.com/od/verbmoods/a/when_to_use_subjunctive.ht

m

Spanish Present Subjunctive By Ron Slone

http://www.123teachme.com/learn_spanish/present_subjunctive

Self-Study Spanish Verb Quiz--Present Subjunctive

http://www.stolaf.edu/people/hansonr/spanish/subjuntivo/

The Subjunctive Mood in Spanish

http://www.drlemon.com/Grammar/Subjunctive/subjunctive.html

El presente del modo subjuntivo

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj4_influence.php

Selected Rules and Tips

http://www.learn-spanish-amigos.com/spanish-subjunctive.html

Spanish.toLearnFree.com

http://spanish.tolearnfree.com/cgi2/myexam/liaison.php?liaison=_subjon

ctif_

Forming the Spanish present subjunctive

http://www.enforex.com/language/spanish-present-subjunctive.html

The Present Subjunctive: When?

http://spanish411.net/Spanish-Present-Subjunctive-When.asp

Spanish Present Subjunctive

https://www.blendspace.com/lessons/qUzjyDJyNKBjpQ/spanish-present-

subjunctive

Spanish Verb Conjugation Trainer > Present Subjunctive

http://www.spaleon.com/sub_pres.php?random=1&buttonclick=Random+

selection%21

http://lingolex.com/swom/wom-subj.htm

What is the Spanish Subjuntive

http://www.napavalley.edu/people/mvillagomez/Pages/GrammarLesson

s.aspx

Variedad de presentaciones

http://www.xpowerpoint.com/ppt/spanish-subjunctive.html

Presentación

http://www.powershow.com/view/316b7-

MjY0M/The_Present_Subjunctive_Tense_powerpoint_ppt_presentation

Aprendiendo el Subjuntivo

http://mrpeto.com/2011grammar/subjunctive.html

5. Interrogatives and exclamations → Página 285

6. Numbers → Página 291

7. Gustar and verbs like Gustar → Página 302

8. Idiomatic Expressions → Páginas 324 a 328

9. Vocabulario clave para este capĺtulo → relacionado con las

celebraciones culturales

10. Conjunciones

https://quizlet.com/29601903/conjuctions-for-spanish-3-flash-cards/

https://quizlet.com/29601859/spanish-3-conjunctions-flash-cards/

https://quizlet.com/29601936/conjunctions-for-spanish-3-flash-cards/

https://quizlet.com/29601950/conjunctions-for-spanish-3-flash-cards/