Practicas de laboratorio

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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION BIOQUIMICA Y FARMACIA LABORATORIO DE BIOLOGIA PRACTICA # 1 TEMA: PIGMENTANCION VEGETAL DE LOS SERES VIVOS MATERIALES 2 VASOS DE PRECIPITACION CUCHILLO GUANTES SUSTANCIAS FLOR COLORANTE AGUA PROCEDIMIENTO 1. PARTIMOS EL TALLO DE LA FLOR EN DOS CON EL CUCHILLO 2. LUEGO PONEMOS EN COLORANTE ROJO EN EL PRIMER VASO DE PRECIPITACION Y EL COLORANTE AZUL EN EL SEGUNDO VASO DE PRECIPITACION 3. COLOCAMOS UNA PARTE DEL TALLO EN EL COLORANTE ROJO Y A OTRA PARTE EN EL COLORANTE AZUL 4. Y DEJAMOS QUE HAGA EFECTO OBSERVACIONES OBSERVE QUE LA FLOR CAMBIO SU COLOR EN 5 HORAS

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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

CURSO DE NIVELACION Y ADMISION BIOQUIMICA Y FARMACIA

LABORATORIO DE BIOLOGIA

PRACTICA # 1

TEMA:

PIGMENTANCION VEGETAL DE LOS SERES VIVOS

MATERIALES

2 VASOS DE PRECIPITACION

CUCHILLO

GUANTES

SUSTANCIAS

FLOR

COLORANTE

AGUA

PROCEDIMIENTO

1. PARTIMOS EL TALLO DE LA FLOR EN DOS CON EL CUCHILLO

2. LUEGO PONEMOS EN COLORANTE ROJO EN EL PRIMER VASO DE

PRECIPITACION Y EL COLORANTE AZUL EN EL SEGUNDO VASO DE

PRECIPITACION

3. COLOCAMOS UNA PARTE DEL TALLO EN EL COLORANTE ROJO Y A OTRA

PARTE EN EL COLORANTE AZUL

4. Y DEJAMOS QUE HAGA EFECTO

OBSERVACIONES

OBSERVE QUE LA FLOR CAMBIO SU COLOR EN 5 HORAS

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CURSO DE NIVELACION Y ADMISION BIOQUIMICA Y FARMACIA

CONCLUSION

HE CONCLUIDO QUE AL HACER EL CAMBIO LOS COLORES ROJO Y AZUL SE

FUSIONARON Y SALIO UN COLOR PALO ROSA Y SE CREO UN NUEVO COLOR DE ROSA.

RECOMENDACIONES

1) ESCRIBAS TODAS LAS COMBINACIONES POSIBLES DE COLORES QUE PUEDAN

DARSE.

- AMARILLO + AZUL = VERDE -BLANCO + AZUL = CELESTE - AZUL +

VERDE = ROJO

-ROJO + BLANCO = ROSADO - AMARILLO + ROJO = COLOR CREMA (PIEL)

- VERDE + ROJO = NARANJA - AZUL + ROJO= CAFE

2) ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL?

ALTERANDO LOS GENES DE UNA FLOR CON OTRA FLOR PARA QUE SUS PIGMENTOS

SE COMBINEN.

Bibliografía:

http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD

_colors.;_ylv=3

http://www.ehowenespanol.com/cambiarle-color-rosa-ciencias.como_152163/

LABORATORIO DE BIOLOGIA

PRACTICA # 2

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CURSO DE NIVELACION Y ADMISION BIOQUIMICA Y FARMACIA

TEMA:

OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES

(EPIDERMIS DE LA CEBOLLA)

OBJETIVOS

APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO

MATERIALES

MICROSCOPIO

PORTAOBJETOS

CUBRE OBJETOS

BISTURI

SUSTANCIAS

CEBOLLA

AZUL DE METILO

PROCEDIMIENTO

1. SACAMOS LA EPIDERMIS DE LA CEBOLLA

2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS

3. LE PONEMOS UNA GOTA DE AZUL DE METILO

4. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO

5. OBSERVAMOS LAS CELULAS

OBSERVACIONES

VISTA

10X

CONCLUSION

CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X DEL

LENTE OCULAR

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RECOMENDACIONES

1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS

VEGETALES?

HEMATOXILINA Y EOSINA

Bibliografía:

http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC

0Q6QUoATAA&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545

175%26link%3Dlist&ei=13TEUdr9CIXe8ATMzoGoBQ&usg=AFQjCNGS1VwlFLKklUVigWfkYZmjo

w1miA&sig2=FFEo0jHIF3Pb6jbHAx2U1A

LABORATORIO DE BIOLOGIA

PRACTICA # 3

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CURSO DE NIVELACION Y ADMISION BIOQUIMICA Y FARMACIA

TEMA:

OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES

(CELULA DEL CORCHO)

OBJETIVOS

APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO

MATERIALES

MICROSCOPIO

PORTAOBJETOS

CUBRE OBJETOS

BISTURI

SUSTANCIAS

CELULA DEL CORCHO

PROCEDIMIENTO

1. CORTAMOS UN FINO PEDAZO DEL CORCHO

2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS

3. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO

4. OBSERVAMOS LAS CELULAS

OBSERVACIONES

VISTA 10X VISTA 40X

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CONCLUSION

CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X Y EN

40XA TRAVEZ DEL LENTE OCULAR

RECOMENDACIONES

1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS

VEGETALES?

HEMATOXILINA Y EOSINA

2. ¿CÓMO SE HACE UN CORCHO?

EL CORCHO SE EXTRAE DE LA CORTEZA DE UN ÁRBOL LLAMADA ALCORNOQUE QUE

A MEDIDA QUE VA CRECIENDO O AUMENTANDO SU DIÁMETRO, VA MURIENDO Y VA

LIBERANDO EL AGUA Y LAS PAREDES CELULARES DE LA CORTEZA, VAN FORMANDO

UNA RED INTRINCADA Y VACÍA QUE FORMAN EL SABER O CORCHO. SE RECOLECTA

EN PRIMAVERA Y TÍPICO EN ESPAÑA, PORTUGAL, EN CORCÉGA, SICILIA, CERDEÑA

Y EL SUR DE ITALIA.

Bibliografía:

http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CEgQFjAD&

url=http%3A%2F%2Fespanol.answers.yahoo.com%2Fquestion%2Findex%3Fqid%3D200806181

45820AAnAZQB&ei=vHbEUe2oH5Ky9gSfxoGoDw&usg=AFQjCNGpuPFZdSZYJ0r7n9AEkJW9M6F

4Fg&sig2=dysDuDW963r9ogM7jZctKg&bvm=bv.48293060,d.eWU&cad=rja

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LABORATORIO DE BIOLOGIA

PRACTICA # 4

TEMA:

OBSERVACION DE MICROORGANISMOS

(HORMIGA)

OBJETIVO

APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO

MATERIALES

MICROSCOPIO

PORTAOBJETOS

SUSTANCIAS

HORMIGA

PROCEDIMIENTO

5. COLOCAR LA HORMIGA EN EL PORTAOBJETOS

6. LE PONEMOS EL CUBRE OBJETOS

7. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO

8. OBSERVAMOS EL MICROORGANISMOS

OBSERVACIONES

VISTA 10X

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CONCLUSION

CONCLUI QUE EL MICROORGANISMO SE LE OBSERVO MJOR SUS PARTES EN

RESOLUCION DE 10X

RECOMENDACIONES

UTILIZAR GUANTES Y TENER MAS MICROCOPIOS