INSTITUTO SUCRELABORATORIO DE CIENCIAS I

Profesora titular Gabriela Márquez Pérez FechaProfesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo

Nombre del alumno Equipo

PRÁCTICA No. 17APARATOS BUCALES DE LOS INSECTOS

I. OBJETIVOS:1. Desarrollar la práctica en equipo con compromiso, respeto y orden durante la sesión.2. Identificar los aparatos bucales de algunos insectos y su relación con los alimentos que consumen3. Redactar una hipótesis que describa cómo identificar los aparatos bucales de algunos insectos y su relación con los alimentos que consumen 4. Registrar lo aprendido con orden y limpieza. 5. Aportar conclusiones al tema con buena redacción.

II. HIPÓTESIS.

III. MATERIALMicroscopio, portaobjetos, frasco de vidrio y alcohol, lupa, insectos como: escarabajo, chinches, mosquitos, moscas, mariposas, saltamontes y hormigas.

IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.Los insectos son muy importantes y de beneficio para el hombre. Son ávidos polinizadores de plantas, muchas de las cuales son cultivos alimenticios esenciales. Son comida para peces, pájaros y otros animales tanto terrestres como acuáticos. También nos proveen de miel, seda, cera y otros productos comerciales de alto valor económico.Los aparatos bucales de los insectos se clasifican en barrenadores, picadores, peforadores-succionadores, chupadores-succionadores, chupadores-lamedores y mordedores-masticadores. Entre los barrenadores se encuentran los coleópteros curculíónidos más conocidos como escarabajos que se alimentan de hongos, madera viva o muerta, plantas, flores, caracoles. Entre los picadores se encuentran los hemípteros (chinches) que se alimentan de plantas y algunas de sangre. Entre los perforadores-succionadores se encuentran los dípteros (mosquitos), que se alimentan de néctar de las flores, jugos, materia en descomposición líquida, sangre, etc. Entre los chupadores-succionadores se encuentran otro tipo de dípteros como las moscas, que consumen cualquier alimento que contenga azúcar, inclusive néctar y fruta descompuesta. Entre los chupadores-lamedores se encuentran los lepidópteros como las mariposas que se alimentan del néctar de las flores, savia de los árboles y jugos de frutas en descomposición y entre los mordedores-masticadores se encuentran los ortópteros como los saltamontes hojas de plantas y frutas o las hormigas que prefieren alimentos dulces, proteínas, grasas y también pequeñas moscas y otros insectos similares.

V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA1. Colocar los insectos en un frasco con alcohol. (5 min)2. Observar con la lupa y el microscopio los insectos. (15 min)3. Completar la tabla, contestar cuestionario y dar conclusiones del tema con buena redacción. (5 min) 4. Limpiar la mesa, guardar los bancos, doblar su bata y formarse. (5 min).

VI. CUESTIONARIO.1. ¿Cómo se clasifican los aparatos bucales de los insectos?

2. ¿Cuál es la importancia de los insectos?

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Tabla

Insecto Grupo al que pertenece Aparato bucal ¿Qué forma tiene? ¿Para que sirve? ¿Qué puede comer?

Coleópteros

Barrenador

Hemípteros

Picador

Dípteros

Perforador-succionador

Dípteros

Chupador- succionador

Lepidópteros

Chupadores- lamedores

Ortópteros

Mordedores-Masticadores

VII. CONCLUSIONES

VIII. BIBLIOGRAFÍAhttp://ies.alpajes.aranjuez.educa.madrid.org//argos/PREMIO4/bio_aula/bocas.htm

CUADRO DE EVALUACIÓNASISTENCIA

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18

Calificación global

2