HABITOS DE ESTUDIOHABITOS DE ESTUDIOHABITOS DE ESTUDIOHABITOS DE ESTUDIO

CUATRO PASOS CUATRO PASOS PARA MEJORAR PARA MEJORAR

EL EL RENDIMIENTO RENDIMIENTO ACADEMICOACADEMICO

I. El ambiente de estudioI. El ambiente de estudioque tienenque tienen

II. La manera como se II. La manera como se organizanorganizan

III. La forma como III. La forma como utilizan los materialesutilizan los materiales

IV. Las estrategias queIV. Las estrategias queutilizan para aprenderutilizan para aprender

I. EL AMBIENTE DE ESTUDIO: ¿CÓMO LO VES EN ESTOS

MOMENTOS?...

PARA MEJORAR EL AMBIENTE DE ESTUDIO... APLICAR ESTAS ESTRATEGIAS:

EN LA CASA: Elegir un lugar para estudiar y convertirlo en el "Laboratorio" de trabajo, que sea cómodo y que lespermita concentrarse y pensar.

EN LA ESCUELA:

• Fijarse cuales son sus compañías para estar en clase.

• Acercarse más a los profesores de aquellas materias en las que van mal.

• Ponerse a estudiar sin darle más vueltas... "Estudiar es una profesión, como lo hagan

ahora será su desempeño como profesionales".

...OTRAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL AMBIENTE DE ESTUDIO...

EN EL RENDIMIENTO:

• Pensar que las notas son la "paga" por el trabajo de estudiar, aspirar a una buena paga.

• En los exámenes y trabajos pensar primero qué es lo que preguntan, cómo lo van a hacer y cuánto tiempo tienen.

• Repasar antes de entregar el examen, siempre hay algo que corregir.

• Procurar llevar al día las materias, no acumular.

• El nerviosismo en los exámenes lo superan cuando están seguros de las cosas.

ACTITUDES QUE MEJORAN EL AMBIENTE DE ESTUDIO

CON EL COMPORTAMIENTO:

• Atender en clase por respeto y para que comprendan mejor lo que explican.

• Tomar apuntes, esta estrategia les ayuda a lograr lo anterior: atender en clase.

• Preguntar! Que no se queden callados por temor.

• Tratar de aportar lo mejor de si a su propio grupo para generar un mejor ambiente de trabajo para todos: compañeros y profesores.

II. LA MANERA COMO SE ORGANIZAN ...¿ESTÁN

COMPLETAS LAS FICHAS?

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PARA MEJORAR LA ORGANIZACIÓN... APLICAR ESTAS ESTRATEGIAS

EN LA CASA: • Construir su HORARIO: cada uno hace su

horario, ya que solo uno sabe a que hora estudia mejor.

• Dedicar más tiempo a las materias más difíciles.

• Descansar 15 minutos a la mitad de una hora de estudios.

• Preparar todo lo que se necesita antes de sentarse a estudiar: cuadernos, libros, diccionario, lapiceros, sacapuntas,

calculadora, lápiz, algo para beber, etc.

III. LA FORMA COMO UTILIZAN LOS MATERIALES

...¿A QUÉ PASO LOS LLEVAN?

PARA QUE EMPLEEN MEJOR LOS MATERIALES... APLICAR ESTAS ESTRATEGIAS

EN LECTURA:• Leer frases completas y no palabra por

palabra.• Aumentar la velocidad cada vez (la meta es

leer 200 palabras por minuto).

• Volver atrás a leer nuevamente lo que no entiendan hasta que comprendan lo que dice el texto.

• Pensar o reflexionar sobre eso que acaban de leer.

• Cuando la lectura sea larga procurar hacer cambios en el tono de voz.

RESÚMENES Y ESQUEMAS:

• Subrayar los puntos más importantes luego de hacer la lectura.

• Con esos puntos subrayados elaborar un esquema.

• A partir del esquema escribir un resumen con sus propias palabras, leerlo y repetirlo oralmente. Esta es la manera de COMPRENDER y MEMORIZAR lo que estudian.

• Reunir los resúmenes en una carpeta, para cada clase. Este material les

servirá para estudiar en exámenes.

SI COMPRAS LIBROS:

• Cuidarlos, tenerlos en buen estado.• Cuando hagan la búsqueda de un tema,

leer el INDICE para que se den una idea de su contenido y encuentren lo que necesitan.

• Leer las letras pequeñas que a veces aparecen al final de la página, es decir los "pie de página".

• Consultar en un diccionario las palabras que no entiendan.• Utilizar la biblioteca cuando no

tengan los libros que necesitan.

IV. LAS ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN PARA APRENDER

Si quieren dar en el blanco … con los exámenes !!!

PARA QUE PUEDAN ASIMILAR LO QUE ESTUDIAN...

UTILIZAR ESTAS ESTRATEGIAS

MEMORIZACIÓNMEMORIZACIÓN::

• Antes de memorizar deben Antes de memorizar deben COMPRENDERCOMPRENDER lo que quieren lo que quieren memorizar.memorizar.

• Recordar tomar descansos de 15 Recordar tomar descansos de 15 minutos, de esta manera recuperan minutos, de esta manera recuperan fuerzasfuerzas..

• Emplear el mayor número de Emplear el mayor número de entradas sensoriales (oído, vista, entradas sensoriales (oído, vista, tacto). Utilizar la lectura oral, tacto). Utilizar la lectura oral, mental, subrayado, esquemas, mental, subrayado, esquemas, dibujos.dibujos.

• Todas las estrategias Todas las estrategias anteriores anteriores ayudan a que las ayudan a que las

impresiones sean duraderasimpresiones sean duraderas. .

METODO PARA MEMORIZAR:METODO PARA MEMORIZAR:

• Lectura rápida, para dar una idea Lectura rápida, para dar una idea general.general.

• Lectura detenida, nuevamente leer los Lectura detenida, nuevamente leer los puntos importantes o difíciles.puntos importantes o difíciles.

• Subrayar puntos importantes o Subrayar puntos importantes o sacarlos a parte en una hoja.sacarlos a parte en una hoja.

• Construir un esquema con los puntos Construir un esquema con los puntos subrayados.subrayados.

• Realizar un resumen en sus propias Realizar un resumen en sus propias palabras.palabras.

• Repetición en voz alta de lo escrito Repetición en voz alta de lo escrito en el resumen.en el resumen.

ESTOS SON ALGUNOS EJEMPLOS DE ESQUEMAS

MEMORIZACION

HABITOS DE ESTUDIO

PASOS

AMBIENTE MATERIALES

LUGAR DE TRABAJO

ESTUDIARSIN DARVUELTAS

LEER FRASESCOMPLETAS

AUMENTARLA

VELOCIDAD

AMBIENTE

MATERIALES

HABITOS DE

ESTUDIO

COMPRENDER ANTES DEMEMORIZAR

METODO

1. LECTURA RAPIDA

2.LECTURA DETENIDA

TRABAJO EN EQUIPO...

ASÍ FUNCIONA UN TRABAJO EN GRUPO:

• Cuando se tiene el tema cada integrante Cuando se tiene el tema cada integrante debe tener parte del tema y un tiempo debe tener parte del tema y un tiempo para elaborarlo.para elaborarlo.

• El grupo debe tener otro momento para El grupo debe tener otro momento para reunirse nuevamente y ver los resultados reunirse nuevamente y ver los resultados del trabajo que cada uno asumió. Se unifica del trabajo que cada uno asumió. Se unifica el trabajo.el trabajo.

• El número ideal para trabajos grandes es El número ideal para trabajos grandes es cuatro.cuatro.• Recuerda siempre "Recuerda siempre "NONO te conformes con te conformes con

trabajos hechos para salir del paso, sino trabajos hechos para salir del paso, sino procura hacerlo BIEN, DE PRIMERA procura hacerlo BIEN, DE PRIMERA

CALIDAD, eso que haces es la proyección CALIDAD, eso que haces es la proyección de lo que TU ERES“.de lo que TU ERES“.