A continuación os hablaremos sobre las posibilidades que ofrecen a la formación las TIC.

1. AMPLIACIÓN DE LA OFERTA INFORMATIVA.

Tener información no quiere decir que se esté más informado, ni que se tenga más

conocimientos.

Por último, no todos los sitios de internet tiene la información abierta y disponible para

cualquier persona.

2. CREACIÓN DE ENTORNOS MÁS FLEXIBLES PARA EL APRENDIZAJE

Estos entornos para la formación estarán caracterizados por diferentes hechos como: estar

basados en recursos, multimedia y presenta una estructura no lineal.

3. ELIMINACIÓN DE BARRERAS ESPACIO TEMPORALES ENTRE PROFESOR Y ALUMNO

Nos da la posibilidad de flexibilizar el tiempo y el espacio donde se desarrolla la acción

educativa. Cambia el concepto antiguo de enseñanza, y cada alumno sigue su propio proceso

individual y a su propia velocidad.

4. INCREMENTO DE LAS MODALIDADES COMUNICATIVAS

Se flexibiliza el acto educativo en una doble dirección: posibilidad de comunicarnos en tiempos

diferentes y amplitud de herramientas. Además estas nuevas herramientas de comunicación

implican la necesidad de adquirir nuevos aprendizajes y habilidades. La comunicación no se

limita a un solo código, sino que se extiende a otros dominios como los sonoros y los visuales.

5. POTENCIACIÓN DE LOS ESCENARIOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS.

Tiene una capacidad para ofrecer una presentación multimedia, utilizando diversos símbolos,

imágenes, es decir, nos flexibiliza el trabajo pudiendo utilizar medios audiovisuales y

multimedia.

6. FAVORECE TANTO EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE Y EL AUTOAPRENDIZAJE COMO EL

COLABORATIVO Y EN GRUPO.

El estudiante selecciona su propia ruta de aprendizaje, no solo el código sino también la

estructura. Esta estructura es consecuencia directa de la posibilidad que ofrece la narrativa

hipertextual e hipermedia. La hipertextual resolverá algunos de los errores más comunes-

7. ROMPER LOS CLÁSICOS ESCENARIOS, LIMITADOS A LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.

Los roles más significativos qué tendrá que realizar el profesor será el de tutor virtual. Este

tutor deberá librar unas funciones más amplias de tipo técnico, académica, orientadora y

organizativa.

Siendo la interactividad una de las características más significativas de estos entornos

dependiendo la calidad de aprendizaje con la calidad de la interacción.

8. OFRECER NUEVAS POSIBILIDADES PARA LA ORIENTACIÓN Y LA TUTORIZACIÓN.

Es muy importante potenciar tanto un trabajo individualizado como cooperativo, esto mejora

el rendimiento académico de los estudiantes.

9. FACILITA UNA FORMACIÓN PERMANENTE.

Es un entorno fuertemente humano en el que intervienen desde el profesor/es, diseñadores

de contenidos, estudiantes…para el buen funcionamiento tiene que existir una buena

coordinación entre ellos.